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SILABO AO ACADMICO 2014 I. DATOS GENERALES: 1.1. Curso 1.2. Cdigo 1.3. Crditos 1.4. Naturaleza del curso 1.5. Horas sema ales 1.!. 'e(uisito 1.). *emestre +cadmico 1.-. Ciclo +cadmico 1... %ro/esores Ca&!os T/ssa&a Sa!0ia$i" 1&an is o *os2. II. S3MILLA : : : : : : : : : ADMI NISTRACIN I NG02101 04 Obligatorio ! "2 # $ 4 %& Ni gu o 2014 , , Ciclo Espinoza O o!a" #a!$ %& Cas$&o Mon$ %n % ' & o" () $o& *+n',!+$ - (o.s%s$" a&!os.

*e estudia los as0ectos /u dame tales de las teor1as 2 e /o(ues (ue co stitu2e la base del co ocimie to de la admi istraci como cie cia3 arte 2 tc ica 4a tem5tica 0ermite obser6ar 2 a alizar la e6oluci de la teor1a ge eral de la admi istraci desde sus bases i iciales 7asta las corrie tes actuales del 0e samie to de la admi istraci . 4a realidad acio al3 la com0etiti6idad3 el 0roceso de globalizaci 2 el sector em0resarial orie tara el estudio de la admi istraci 3 de tro de u marco de co ductas ticas 2 socialme te res0o sables 2 soste ibles.

III.

COM4ETENCIA DE LA CARRERA

8l curso busca a0o2ar el desarrollo de las com0ete cias de/i idas 0ara la carrera3 es0ecialme te las relacio adas a: 4a i 6estigaci 3 se tido de res0o sabilidad social3 res0eto 0or el medio ambie te 2 el desarrollo soste ible3 la calidad3 la i ter0retaci de la realidad acio al e i ter acio al.

IV.

COM4ETENCIAS DEL C3RSO 4.1. 8 te der los admi istraci . co te9tos do de se desarrolla la e6oluci de la

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4.2. Obser6ar3 ide ti/icar 2 a alizar como se relacio a las 6ariables (ue act:a e la em0resa co las di6ersas teor1as de la admi istraci . 4.3 Co ce0tualizar los di/ere tes e /o(ues (ue la admi istraci desarrolla 0ara e te der 2 e90licar los 0rocesos de gesti em0resarial. 4.4. , 6estigar 2 descubrir las e90erie cias tericas 2 relacio arlas co el mu do real 4.5. #raba;ar e e(ui0o 0artie do de asumir sus res0o sabilidades i di6iduales. 4.!. Comu icar oral 2 6isual sus ideas 2 0u tos de 6ista.

(. RED DE A4RENDI5A*E. En>o=+%s !/si os 8% !a A8:inis$& a i ;n Si'!o GG La a8:inis$& a i;n" %! :+n8o '!o,a! . o:p%$i $i 0o. La %:p&%sa" o:o a $o& 8% !a 'o,%&na ,i!i8a8 Ins$i$+ ion%s M+n8ia!%s .

4%nsa:i %n $ o a8:inis$& a $ i 0o !as '&an8%s +!$+&as R%a!i8a8 :+n8ia! .

En>o=+%s . $%n8%n ias 8% !a A8:inis$& a i ;n :o8%&n a . a! si'!o

B<s=+%8a . %s$+8io 8% !% $+& as i%n$)>i as %n !a ?%," &%8a i;n 8% 8o +:%n $ os 8% an/!isis L% $+&a: @E! D)a 1AB !+n%s . S+p!%: %n $ o @4o&$ a> o!ioAB Do:in'os Dia&io E! Co:%& io. Cons+!$a Dia&io G%s$i;n" 8ia&ios %:p&%sa&i a!%s 8% !a &%'i;n . &%0is$as na iona!%s % in$%& na iona! %s L% $+&a: ?sCa: %& i as. o: DNo$i ias ?a!! s$&%%$ Co+&na! %n %spaEo!. #S*. o:F (I.3NIDADES DEL A4RENDI5A*E 3NIDAD TEM6TICA I .$ Comu idad de a0re diza;e 2 la +dmi istraci 3 el %er: 2 el mu do. Lo'&o : <e/i ir los 6alores3 las 0r5cticas ticas 2 los i6eles de calidad acadmica (ue 0romue6e el curso e sus estudia tes. 'e6isar el 0e samie to admi istrati6o e las 0ri ci0ales culturas del mu do. N7 8% 9o&as 12 TEMA ACTI(IDADES SEMANA Comu idad de a0re diza;e. =ie 6e ida e i ducci . Gu1a 1

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DNOTA: 4&o>%so&%s +san . a8ap$ a %! pp$ . !a '+)a 8% in8+ i;n pa&a &%a& !a o:+ni8a8 8% ap&%n8izaC %. Es$a in>o&: a i;n s% %n0i; po& o&&%oF del curso3 la 6ocaci 3 el estudio u i6ersitario3 el traba;o 0erso al 2 e e(ui0o3 com0romisos 2 6alores. 8l alum o i 6estiga los co ce0tos asig ados 2 las 0el1culas seleccio adas <escubrir los a0ortes3 similitudes 2 di/ere cias de la adm. 8 la a tig>edad. DCapi$+!o 1 a! H Li,&o 9is$o&ia 8%! p%nsa:i%n $ o a8:.F Co struir los ?a0as ?e tales de la e6oluci de la adm. %rese taci de 0ro0uestas 2 debate

4a admi istraci e la a tig>edad 7asta /i es de 1-00. 4os /actores de i /lue cia de las orga izacio es 2 la sociedad

3NIDAD TEM6TICA II: 4a cie cia de la admi istraci

2 sus e /o(ues i 1ciales. 2 sus

Lo'&o: Co ocer los a tecede tes 7istricos de la admi istraci e /o(ues cl5sicos3 7uma os3 sistmicos 2 de decisio es. N7 8% 9o&as 24 TEMA ACTI(IDADES 4os cl5sicos3 a 0artir del 1.00: 4a 'eco ocer los 7ec7os admi istraci cie t1/ica 2 la 7istricos cla6es (ue admi istraci ge eral i /lue ciaro el 0e samie to admi istrati6o 2 las 0ro0uestas de @. #a2lor 2 H. Aa2ol. 4a admi istraci burocr5tica ,de ti/icar las caracter1sticas de la orga izaci burocr5tica de ?a9 @eber 'e/le9io es (ue os 0la tea la teor1a eocl5sica: ti0os de orga izaci 2 la de0artame talizaci . 8l a0orte del estructuralismo , 6estigaci bibliogr5/ica.

SEMANA 3

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4a admi istraci 7uma ista. Co ocer como surge la 0ro0uesta ce trada e el 7ombre e la 6isi de ?ar2 %arBer Aollett3 8.?a2o3 +.?asloC 2 otrosD la madurez de los e /o(ues del com0ortamie to3 los ce trados e el <O 2 la gesti del cambio. , 6estigaci bibliogr5/ica. Com0re der las i terrelacio es sistmicas de la orga izaci co su e tor o 2 el e /o(ue de toma de decisio es. , 6estigaci bibliogr5/ica. 5

4a admi istraci e /ocada e el co ce 0to sistmico3 2 e el 0roceso de #<.

3NIDAD TEM6TICA III .$%rese taci de traba;os3 e6aluaci i icio de los e /o(ues moder os de la admi istraci

0arcial del curso e

Lo'&o: 4os alum os sea ca0aces de suste tar sus i 6estigacio es 2 a 5lisis. 86aluar e /orma i tegral el a0re diza;e 2 las com0ete cias desarrolladas e el curso3 cum0lido el 50E de a6a ce. N7 8% 9o&as 1-

TEMA 4&%s%n$ a i;n . s+s$%n$ a i;n po& %=+ipos 8%! T&a,aCos 8% in0%s$i'a i;n N7 1

ACTI(IDADES EIposi i;n" s+s$%n$ a i;n" 8%,a$ % . on !+sion%s 8% !os $%:as asi'na8os. In0%s$i'a i;n ,i,!io'&/>i a.

SEMANA J

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EGAMEN 4ARCIAL DEL C3RSO E0a!+a i;n 8%! p&o %so 8% ap&%n8izaC % -as$a !a s%:ana J K

4os e /o(ue de la admi istraci a 0artir de /i es de la dcada de 1.!0: +dmi istraci 0or Ob;eti6os 2 la +dmi istraci de la 89cele cia

Co ocer las 0ro0uestas de %eter <rucBer 2 #om %eter relacio ada a la +dmi istraci 0or Ob;eti6os 2 a la +dmi istraci 0or 89cele cia res0ecti6ame te. , 6estigaci bibliogr5/ica.

3NIDAD TEM6TICA I(: 8studiar los e /o(ues co tem0or5 eos 2 dar i icio a las ue6as te de cias de la admi istraci 3 /i es del siglo FF e i icios del siglo FF,. Lo'&o: <escubrir la im0orta cia e todo aco tecimie to de la 6ida el tema de la calidad3 luego ide ti/icar los 0rocesos e los egocios 2 como act:a sobre ellos la calidad 2 la rei ge ier1a. Obser6ar las ue6as te de cias de la admi istraci .

N7 8% 9o&as 12 TEMA 8 /o(ues co tem0or5 eos: 8l e /o(ue de la Calidad 4a 'ei ge ier1a 8l e /o(ue de la gere cia %la eamie to estratgico. ACTI(IDADES 8l e /o(ue de la Calidad 2 'ei ge ier1a ,de ti/icar los /actores de calidad 2 lo el (ue est5 7acie do las em0resas. 890licar las di/ere cias e tre calidad 2 rei ge ier1a. 8l e /o(ue de +dm. 2 0la eamie to estratgico. <e/i ir los co ce0tos de: SEMANA 10

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estrategias3 6isi 3 misi 3 6alores3 0ol1ticas 2 su relaci co el 0la eamie to estratgico del egocio. , 6estigaci bibliogr5/ica #e de cias de la admi istraci : =e c7marBi g NetCorBi g Coac7i g 8m0oCerme t 4a Gestio 0or Com0ete cias

Co ce0tualizar 2 di/ere ciar las te de cias de la admi istraci relacio adas a: =e c7marBi g3 NetCorBi g3 Coac7i g3 8m0oCerme t. 4a Gesti 0or Com0ete cias. , 6estigaci bibliogr5/ica.

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3NIDAD TEM6TICA ( : Co cluir co las te de cias de la admi istraci 3 las ue6as corrie tes 0ara desarrollar com0ortamie tos em0resariales socialme te res0o sables 2 soste ibles Lo'&o: *e sibilizar al alum o e la era del co ocimie to como /actor cla6e del desarrollo3 des0ertar su se tido de res0o sabilidad social como /uturo em0resario o gere te. 4os alum os sea ca0aces de suste tar sus i 6estigacio es 2 a 5lisis de los e /o(ues de la admi istraci relacio ados co los egocios globales

N7 8% 9o&as 1TEMA ACTI(IDADES #e de cias de la admi istraci : 8studiar las caracter1sticas Orga izaci (ue +0re de 2 la de la Orga izaci (ue Gesti del Co ocimie to +0re de 2 6alorar la Gesti del Co ocimie to como u ue6o reto 0ara

SEMANA 12

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el desarrollo. , 6estigaci bibliogr5/ica. 8l ue6o 0aradigma mu dial e egocios e el mu do global los <escubrir los alca ces de la 'es0o sabilidad *ocial "'*& 2 la soste ibilidad. 'e6isar a6a ces mu diales 2 acio ales de la '*. , 6estigaci bibliogr5/ica. 'elacio ar el %acto ?u dial de la ONG 2 la Carta Herde de la G8 co los temas ambie tales 2 la '*8. 4a ,*O 2!000 2 otras ormas , 6estigaci bibliogr5/ica. Halorar la im0orta cia del bue gobier o cor0orati6o 2 como la tica e los egocios si 0roduce ga a cias. , 6estigaci bibliogr5/ica 4&%s%n$ a i;n . s+s$%n$ a i;n po& %=+ipos 8%! T&a,aCos 8% in0%s$i'a i;n N7 2 EIposi i;n" s+s$%n$ a i;n" 8%,a$ % . on !+sion%s 8% !os $%:as asi'na8os. In0%s$i'a i;n ,i,!io'& />i a. 14 13

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3NIDAD TEM6TICA (I. %rese taci de traba;os3 e6aluaci /i al del curso.

Lo'&o: 4os alum os sea ca0aces de reco ocer la e9iste cia de las comu idades 2 blo(ues comerciales 2 su i terrelaci co las i stitucio es i ter acio ales 2 acio ales. , ce ti6ar el es01ritu em0re dedor. 86aluar e /orma i tegral el a0re diza;e 2 las com0ete cias desarrolladas e el curso3 cum0lido el 100 E de su co te ido. N7 8% 9o&as 12 TEMA D%,a$ %: Las o:+ni8a8 %s po!)$i as" % on;:i as . !as ins$i$+ ion%s in$%& na iona!%s . na iona!%s %n !a %&a 8% !a '!o,a!iza i;n. En !a !is$a 8% a $i0i8a8 %s =+% s% %n$& %'a & a opo&$+n a : % n $ % s% in8i an !os no:,& %s 8% !os a +%&8os % ins$i$+ ion%s na iona!%s % in$%& na iona!%s a %s$+8ia& pa&a %! 8%,a$ %. DS%'<n s%a !a &%a!i8a8 na iona! . :+n8ia! 8%! :o: %n $ o !a s%!% i;n . Lo p&io&i8a8 8% !os %s$+8ios p+%8%n a:,ia& F ACTI(IDADES M%8ian $ % !a o&'aniza i;n 8% +n 8%,a$ % %n !as%: Ana!iza& !as a&a $ %&)s$i as ,/si as 8% !as p&in ipa!%s ins$i$+ ion%s :+n8ia!%s R%0isa& %! &o! 8% !as ins$i$+ ion%s in$%& na iona!%s . na iona!%s SEMANA 1H

1M

EGAMEN 1INAL DEL C3RSO

E0a!+a i;n INTEGRAL 8%! p&o %so 8% ap&%n8izaC% . 8% !as o:p%$ % n ias 8%sa&&o!!a8as %n %! +&so.

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(II. METODOLOGNA 8l curso desca sa e la 0remisa /u dame tal (ue el alum o es res0o sable de su a0re diza;e3 de la b:s(ueda3 estudio 2 a 5lisis de la i /ormaci 3 2 de las lecturas 0re6ias a la clase. E! a!+:no 8%,%& / sos$%n%& s+ ap&%n8izaC% &% +&&i%n8o a !a !% $+& a 8% !os !i,&os . $%I$os" 0isi$an8o !as 8i0%&sas ,i,!io$ % as . >+%n$ %s 8% in>o& : a i;n &%a! . 0i&$+a!. La in0%s$i'a i;n ,i,!io'& />i a . s+ !% $+& a son >+n8a: % n $ a ! %s. No es su/icie te estudiar de los a0u tes de clase3 de las 0rese tacio es %oCer %oi t o res:me es (ue el 0ro/esor use e su clase. 8stas so gu1as (ue sir6e 0ara (ue el alum o orie te 2 0ro/u dice luego e el estudio de los temas. #odos los d1as lu es el alum o deber5 leer 2 a alizar <,+I13 su0leme to de egocios del diario 8l Comercio3 adem5s del su0leme to %orta/olio (ue se edita los domi gos. +dem5s deber5 estar e co tacto co la i /ormaci 2 los aco tecimie tos acio ales 2 mu diales (ue se re/iera al (ue7acer 0ol1tico3 eco mico3 social3 cultura3 tec olgico 2 em0resarial. 'e0ortes3 a 5lisis3 e90osicio es 0erso ales3 co trol de lecturas "0rogramados 2 o 0rogramados&3 traba;os e e(ui0o3 e tre otros3 ser5 la caracter1stica del 0roceso de e seJa za. 4a 0rimera sema a de clases (uedar5 orga izada la comu idad de a0re diza;e "e(ui0os3 recome dacio es 2 ormas&3 e90lica do 2 asig a do los traba;o (ue ser5 0rese tados e las sesio es de la )K sema a 2 los libros de lectura obligatoria 8l a0re diza;e del curso se basara e el e /o(ue de educaci co structi6ista3 esto es se 0o dr5 /asis e los as0ectos demostrati6os3 e los gru0os de discusi 2 obser6a do el mu do real media te 0r5cticas 2 a0licacio es. 8stas acti6idades a2udara a desarrollar las com0ete cias 0ro0uestas. Los $&a,aCos %s &i$os . 8%:/s &%po& $ %s SOLO SON RECE4CIONADOS EN EL A3LA AL MOMENTO DE S3 EG4OSICIN O SIEM4RE P3E C3M4LAN CON LAS NORMAS DE CALIDAD E INSTR3CCIONES 4ARA S3 4RESENTACIN. En nin'<n aso 8% &% i,i&/n 0)a o&&%o %!% $&;ni o.

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4os 0ro/esores acti6ar5 su rol de coach 2 /acilitador3 es0ecialme te co los e(ui0os de traba;o. +dem5s del co tacto 0erso al 0ara las co sultas3 estas tambi se 0odr5 7acer 61a , ter et. (III. E(AL3ACIN. 4&o %8i :i%n $ o 4a ota /i al se obte dr5 del 0romedio de las e6aluacio es siguie tes: Ta&%a A a82:i a: D%sa&&o!!a8a 8+&an $ % $o8o %! i !o a a82:i o Dp&o: % 8i o 8% p&/ $i asF #raba;os 0erso ales "re0ortes3 a 5lisis3 co trol de lecturas3 debates3 etc.&. #raba;os e e(ui0o "re0ortes3 a 5lisis3 suste tacio es3 etc.&. E0a!+a ion%s 1o&:a!%s : 86aluaci 0arcial "e9ame escrito&. 86aluaci /i al in$%'& a! "e9ame /i al& 4a 0artici0aci e clase 2 e la tarea acadmica3 co calidad com0etiti6a3 0ermite sumar o restar bo os de com0ete cia (ue3 al /i al del curso se co 6ierte e 0u tos a /a6or o e co tra. +dem5s se 0romue6e 2 0remia la i iciati6a3 el descubrimie to 2 el com0artir el a0re diza;e. 4&o:%8io >ina!: DEI pa& ia! Q EI 1ina! Q 4&o:%8io 8% 4&R $i asF L ST %n 8on8% %! p&o:%8io 8% p&/ $i as %s: D4&/ $i a 1 Q 4&/ $i a 2 Q 4&/ $i a S Q 4&/ $i a 4F L 4. 4o8&/n &%n8i& %Ia: % n s+s$i$+ $ o&io !os %s$+8ian $ %s 8%sap&o,a8os si%:p& % =+% $%n'an +n p&o:%8io >ina! i'+a! o :a.o& 8% si%$% D0JF. 8l e9ame 0arcial se realiza 8N 4+ -L sema a 2 el /i al 8N 4+ 1!L sema a. 9AO P3E (ERI1ICAR EL ROL EN LA G3NA DE MATRNC3LOA O L3EGO EN LAS (ITRINAS DE IN1ORMACIN DE LA ESC3ELA DE NEGOCIOS GLOBALES. 4a TAREA ACADMICA Up&o:%8iosB se registrar5 e el aula 6irtual de acuerdo al cale dario de 0r5cticas (ue el 0ro/esor i di(ue al i icio del curso. IG. BIBLIOGRA1IA C-ia0%na $ o" A8a!,%& $ o. @In$ &o8+ i;n a !a T%o&)a G%n%& a! 8% !a A8:inis$& a i;n A. S2p$i : a %8i i;n. M G&a? 9i!! In$%& a : % & i ana. 200M M2Ii o. TEGTO OBLIGATORIO @ 9is$o&ia 8%! 4%nsa:i %n $ o A8:inis$ & a $ i 0o A C!a+8% S. G%o&'% . Lo+&8%s 6!0a&%z. S%'+n8a %8i i;n. E8i$o&ia! 4&%n$i % 9a!!. 200 H M2Ii o. TEGTO OBLIGATORIO.

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@ Man+a! 8% a8:inis$ & a i;nA Espinoza O o!a #a!$ %& . $ % & %& a %8i i;n.Es$%!a 9%&: a nos I:p&%n $ a . 2 0 0 M . TEGTO OBLIGATORIO. M 4a /ormaci del %e samie to cr1ticoN Oac(ues =ois6ert. Ao do de Cultura 8co mica3 1K 8dici . ?9ico 2004. "Her ca0. , M8l 0e samie to cr1ticoN&. M Gober abilidad3 crisis 2 cambioN ?a uel +lc5 tara *5ez. Ao do de Cultura 8co mica 2P 8dici 3 ?9ico 2004. "Her ca01tulo , M4os co ce0tos de gober abilidad3 estabilidad 2 sistema 0ol1ticoN&. M 4a gere cia e la sociedad /uturaN %eter A. <rucBer. 8ditorial Norma 1P 8dici 3 =ogota 2002. "Her 3P %arte M4a cambia te eco om1a mu dialN 2 la 4P %arte M4a sociedad /uturaN&. M 4a sociedad 0osca0italistaN%eter A. <rucBer. 8ditorial *udamerica a 3P 8dici 3 =ue os +ires 1..4. "Her , troducci 2 ca0itulos 1K M<esde el ca0italismo a la sociedad del saberND 2K M4a sociedad de las orga izacio esND 2 5K M4a orga izaci basada e la res0o sabilidadN&. M %regu tas cruciales sobre el /uturoN +lle #oug7. 8ditorial Ao do de Cultura 8co mica 1P 8dici e es0aJol3 ?9ico 2004 "Her ca01tulos ,3 ,,3 ,,,3 ,H3 2 H&. M <esborde 0o0ular 2 crisis del 8stadoN. Oos ?atos ?ar. Ao do 8ditorial del Co greso del %er: 1P 8dici 3 4ima 2004. M 4a ciudad de los 'e2es3 de los C756ez3 los QuistesN.'ola do +rella o C. 2 <a6id =urgos. 8ditorial 8%8N*+3 1P 8dici 3 4ima 2004. M R9ito global 2 estrategia localN 'obert 'ose +rge ti a *.+. 1P 8dici =ue os +ires 2000. 2 otros. 8dicio es =.

M +dmi istraci 3 u e /o(ue i terdisci0li arioN 8ditado 0or: Gloria 'obles Halds 2 Carlos +lcrreca Ooa(u1 . %re tice Hall. 1L 8dici 3 m9ico 2000. "Her ca01tulos 1K M4a admi istraci como disci0li aND 2K MOrga izacio es3 gere tes 2 estrategiasN 14K MRtica de la em0resaN&. M Calidad #otal e la 8m0resa %erua aN Carlos Ou gblut7 Ho2sest 2 =ert7a <1az. G i6ersidad de 4ima3 Ao do de <esarrollo 8ditorial3 1K 8dici 3 4ima 1..-. M Coac7i g directi6oN = dicte Gautier 2 ?arie$ Odile Her6isc7. 8ditorial O=8'ON31K 8dici 3 ?adrid 2001. M NetCorBi gN G6e *c7eler.8ditorial Gesti 2004. 2000. 1K 8dici 3 =arcelo a

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M Gesti 0or Com0ete ciasN Oa6ier Aer 5 dez 40ez. 8ditorial %re tice Hall. 1K 8dici 8s0aJa 2005. A#.

M 4a Qui ta <isci0li aN %ete ?. *e g. 8ditorial Gra ica. 1K 8dici 3 =arcelo a 1..2. 'obles3 Gloria 2 Carlos +lcrreca3 i terdisci0li ario3 %re tice Hall3 2000. +dmi istraci : u e /o(ue

*c7erma 3 Oo7 '. S+dmi istraci S. 1P reim0resi . 8ditorial 4imusa3 2003. ?9ico <.A. <a/t 'ic7ard 4. S+dmi istraci S. *e9ta edici . #7om0so 2004. ?9ico <.A. 8ditores.

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