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1 節
感生電壓與感生電流
• 線圈旁移動的磁棒
• 磁場中移動的導線
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 142)
線圈旁移動的磁棒
實驗 17B 光束電流計
電磁感應
A. 線圈產生的感
生電流
線圈
光束電流計
往 往
線圈旁移動的磁棒
實驗 17A
電磁感應
( 電腦輔助實驗 )
B. 線圈產生的感 數據收集器
生電流
線圈 電流感應器
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電流 - 時間線圖
3
17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 143)
線圈旁移動的磁棒
S N
場 感生電流
變化的磁
感生電壓
電磁感應
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 143)
法拉弟電磁感應定律
法拉弟電磁感應定律
導體
感生電壓
+ 變化的磁場
電壓的大小
磁場的變化率 電流計
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 144)
感生電流的方向―楞次定律
楞次定律
感生電流的方向對產生這電流的
磁場變化起阻礙作用
S N
感生電流
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 144)
感生電流的方向―楞次定律
斥力
斥力
排斥磁棒的
N 極
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 144)
感生電流的方向―楞次定律
吸力
吸力
吸引磁棒的
N 極
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 145)
感生電流的方向―楞次定律
FF == 00
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 145)
影響感生電壓強的因素
感生電壓的方
法
(1) 把磁棒移動的速率增大
S N
(2) 使用較強的磁鐵
(3)↑ 線圈的匝數
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 146)
例題 1 :
一個鋁環在一枝磁棒的正上方落下,如圖中
所示。試畫出在下列三種情況中,鋁環感生
的電流的方向。
(a) 跌至接近磁棒的頂端時。
(b) 剛套進磁棒的中央位置時。
(c) 從磁棒下端離去時。
題
解
磁場中移動的線圈
實驗 17B 光束電流計
電磁感應
B. 導線產生的感
生電流
長導線
鐵軛上的平
板形磁鐵
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 147)
磁場中移動的線圈
數量收集器
實驗 17A
電磁感應
( 電腦輔助實驗 )
B. 導線產生的感
生電流 長導線
電流感
應器
鐵軛上的平
板形磁鐵
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 148)
弗林明右手定則
弗林明右手定則
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 148)
弗林明右手定則
運動 運動
電流
磁場
磁場
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 148)
弗林明右手定則
磁場
磁場
電流
運動
運動
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 149)
弗林明右手定則
沒有感生電流
CAL
工作坊 1
導線中的感生
電壓
想一想 1
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 149)
影響感生電壓強度的因素
導線 的
增加
(1) 速 率
運動
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 149)
影響感生電壓強度的因素
線圈 的
) 增加
(2
匝數
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 149)
影響感生電壓強度的因素
磁場 的
3) 增強
(
往
強度
活動 1
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 150)
例題 2 :
下圖為一個長方形線圈,以勻速通過一個勻強磁場的情形。試在
圖中畫出線圈的感生電流的方向。
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 151)
課堂練習 1 :
1. 下列各圖為一個導體在磁場中作不同的相對運動的情況。
注意 (c) 和 (d) 的箭咀是表示磁鐵的運動方向。試
在各圖中畫出感生電流的方向。
答
案
(a) (b)
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 151)
課堂練習 1 ( 續 ) :
1. (c)
答
案
(d) (e)
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 152)
課堂練習 1 ( 續 ) :
2. 圖中顯示一枝在金屬線框上的銅棒。試將銅棒沿金屬框移
動。
(a) 若銅棒的感生電流的方向如圖所示,求銅棒的運動方
向。 答
案
由弗林明右手定則判知,銅棒向左運動。
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 152)
課堂練習 1 ( 續 ) :
2. (b) 由於產生了感生電流,銅棒會被施力,這力的方向怎
樣?
答
案
由弗林明左手定則或楞次定律判知。銅棒受到
向右的阻力,故它的運動會被阻礙。
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往第 17.2 節
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 140)
考考你
1. 以下哪個關於燒煤發電廠及核電廠的描述
是不正確的? 答案
A. 燒煤發電廠產生直流電,核電廠則產生
交流電。
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 140)
考考你 ( 續 )
2. 以下哪個情況不可以在簡單的變壓器
( 接合器 ) 中發生? 答
案 返回
C. 把 220 V d.c. 降至 12 V d.c.
課文
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 141)
討論園地 1 :
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 141)
討論園地 1 ( 續 ) :
某天,當時的英國首相看完法拉弟演示電的實驗
後,好奇地問「電」有甚麼用處。你知道法拉弟
怎樣回答嗎?假如你是法拉弟,你又會怎樣回答
呢?試與同學討論。
答
案
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 141)
討論園地 1 ( 續 ) :
當英國首相向法拉弟詢問有關電的用處後,法拉
弟回答說,他並未知道答案,但將來有一天首相
會對使用這些東西的人徵稅。
返回
課文
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 149)
想一想 1
甚麼情況下會產生電磁感應?
答
案
1. 把磁棒移近或抽離導體。
2. 移動置於磁場中的導體。
3. 改變磁場的強度。
返回
課文
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 150)
活動 1
弗林明右手定則
步驟:
1. 抽出其中一張卡紙,代表磁場的方向。
指入紙面
2. 再抽另一張卡紙,代表運動的方向。
向左
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17.1 感生電壓與感生電流 (SB p. 150)
活動 1 ( 續 )
弗林明右手定則
3. 利用弗林明右手定則,找出感生電流的方
向。
4. 試畫圖表示磁力線和運動的方向,並畫出
感生電流的方向。
指入紙面
向左 磁場
( 指入紙面 )
運動
返回
( 向左 )
課文
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