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investigado.
(Sistema de conocimientos)
CONCEPTOS, LEYES, PRINCIPIOS, REGLAS, NORMAS DEL OBJETO DE ESTUDIO QUE COMPRENDEN
MODELOS O SISTEMAS.
Tienen
carcter
instrumental
para
transformar
el
eficiente
(programas,
estrategias,
tecnologas,
materiales).
RESULTADOS TERICOS
Sistema de Conocimientos.
TericoMetodolgicos
Conceptuales
Modelos Sistemas
FACTIBLES.
APLICABLES.
GENERALIZABLES. PERTINENTES. NOVEDOSOS Y ORIGINALES. VALIDEZ.
Expresin de las concepciones tericas, definiciones, propiedades del objeto, clasificacin, regularidades.
Presentacin de la propuesta.
Anlisis de datos empricos del objeto. Descripcin del estado real del objeto.
Implementacin o evaluacin Descripcin del estado ideal que el objeto debe alcanzar e interpretacin terica (desde la teora elaborada)
APORTES
TERICOS
DIRIGIDOS
A OBTENER
MODELO ES
SISTMICO
REALIDAD IDEAL,
ESPECULATIVA.
Marco epistemolgico (fundamentacin y justificacin de su necesidad) Valoracin del contexto social en el que se inserta el modelo (con qu objetos de la realidad acta?) Determinacin de sus componentes (conceptos, principios, dimensiones,
ESTRUCTURA
JERARQUA
MODELACIN
SISTMICO
RELACIONES ESTRECHAS
EL MODELO ES SISTMICO
Se conjugan
CONCRETO PENSADO.
ESTRATEGIAS.
PLANES DE ESTUDIO.
PROGRAMAS.
PROYECTOS.
TCNICAS DE TRABAJO. MATERIALES DE APOYO A LA DOCENCIA. (MEDIOS)
Auto consistente en su contenido y expresin final. Debe poseer aclaraciones (fichas pertinentes tcnicas, para su
aplicacin
prctica
orientaciones
Proyeccin de la transformacin del objeto en la planificacin y direccin de acciones para alcanzar un objetivo a largo, mediano y corto plazo y adaptacin de acciones y recursos necesarios para alcanzarlos.
PROCESO DE PLANIFICACIN
PLAN GENERAL CON MISIONES ORGANIZATIVAS, METAS, OBJETIVOS BSICOS A DESARROLLAR EN UN PLAZO Y MTODOS PARA CUMPLIR LAS METAS.
INSTRUMENTOS DE LA ACTIVIDAD CONGNOSCITIVA QUE PERMITE A LOS SUJETOS UNA FORMA DE ACTUAR SOBRE LOS OBJETOS Y TRANSFORMARLOS.
INTRODUCCIN.
DIAGNSTICO.
OBJETIVO GENERAL.
EJEMPLO DE APORTES
1. La
fundamentacin
del
proceso
de
formacin
para
el
2.
Fundamentacin
de
las
reas
de
formacin
bsicas
para
el
cooperativismo agropecuario (poltico- ideolgica, tcnica y cientfica) como ejes articuladores de los contenidos.
3.
Identificacin y fundamentacin de una estructura de formacin para las cooperativas agropecuarias en Pinar del Ro: el Comit de Formacin con su misin y funciones.
Una metodologa para la implementacin del modelo a travs de un proyecto de capacitacin en las cooperativas agropecuarias de Pinar del Ro.