La educacin alternativa por dentro

Desde hace tiempo, las pedagogas alternativas ms demandadas en el mundo, Montessori y Waldorf, comenzaron a hacer pie en Crdoba. Las escuelas Waldorf han crecido de manera notable en los ltimos aos, y las Montessori comienzan a proyectarse. Aqu, cmo se diferencian de las escuelas tradicionales privadas.
ADNDE APUNTAN Cada pedagoga se basa en fundamentos especficos, porque necesitan de aspectos que se deben incentivar ms o menos que otros. El siguiente esquema es orientativo y no representa ninguna institucin en particular. El nivel de incentivo es comparativo. Nivel de incentivo Intenso Sin crculo: nulo Poco Medio reas Aspectos Intereses personales Individualidad Autodisciplina Pedagogas: Tradicional Waldorf Montessori LA CLASE Saln tradicional
No se destaca ningn aspecto en la arquitectura de los salones. En lo posible, se prioriza el uso de nuevas tecnologas. El maestro es el que dirige los contenidos segn forma y tiempos de la currcula.

ORGANIZACIN DEL AULA Los fundamentos de cada pedagoga se manifiestan incluso en cmo se ubican alumnos y profesor. Este aspecto nunca es caprichoso. Maestro Saln tradicional Asesor Alumno

Los alumnos deben vestir un uniforme definido por la institucin.

Autonoma

Exploracin
Se permite y fomenta el uso de computadoras personales.

Compromiso maestro-alumnos Compromiso padres-escuela Eventos extraescolares Contacto con la naturaleza Orden y limpieza Fantasa

LOS TIEMPOS Cada pedagoga organiza sus tiempos y ritmos de acuerdo con sus fundamentos. Los cortes y cambios de colores entre las barras representan modificaciones segn el tem que representan.
Maestras por grado Ciclo primario (edad) 5 Temas trimestrales Materias semanales Lun Da y recreos 0 hs.
Mar 07 hs. Mie 12 hs. Jue Vie 22 hs.

Sociabilidad

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

6 11
12 13

El maestro se ubica delante del pizarrn y frente a sus alumnos, se dirigen la atencin mutuamente. La cantidad de alumnos puede llegar a 40. Siempre hay un maestro por saln.

opcional

Saln Waldorf
Puede haber ms de un pizarrn y las ilustraciones en l son muy elaboradas para acompaar el tema que se desarrolla en clase. De ser posible, en la construccin del colegio, se priorizan materiales nobles y estilos arquitectnicos particulares.

Saln Waldorf

Poesa

Pintura Artstica

Msica

Mitologa
Se priorizan artefactos y muebles hechos a mano.

Los alumnos cursan el ao con cuadernos de hojas sin renglones. No reciben puntajes ni evaluaciones grupales.
2 8
Mie 07 hs.

Manualidades

Maestras por ao Ciclo primario (edad) Temas trimestrales Materias semanales Lun Da y recreos 0 hs.

1 7
Mar

3 9

4 10
Jue

5 11

6 12
Vie 22 hs.

Actividades fsicas

14 hs. opcional

Matemticas Saln Montessori Literatura

Los salones son de espacios amplios, con un promedio de ms de 80 m2 cada uno. Cada sector est especialmente pensado para facilitar las tareas del alumno. Los establecimientos son muy similares entre ellos. Cada alumno elige, en cierta medida: cunto, cundo y cmo cumplir con el programa. El saln permite elegir dnde ubicarse y en qu tarea desempearse. Los alumnos usan elementos especialmente diseados para su edad y capacidades de aprendizaje.

El maestro tambin se ubica delante del pizarrn frente a sus alumnos, y se dirigen la atencin mutuamente. La cantidad de alumnos puede llegar a 30 y se ubican de a dos, especialmente seleccionados. Tambin varias clases se organizan en formato ronda. Las principales materias tienen al mismo maestro y las complementarias, a otros. Puede haber un asesor. Saln Montessori

Historia

Racionalidad

Geografa

Idiomas

Educacin sexual Tecnologa moderna Enseanza temprana (4-5) Competitividad interpersonal

Las maestras son guas que ayudan al nio a profundizar, construir y aprender por s mismo. No evalan a los alumnos con las notas ni evaluaciones tradicionales.
Maestras por ao Ciclo primario (edad) Temas trimestrales Materias semanales Lun Da y recreos 0 hs.
Mar 07 hs. Mie 12 hs. Jue Vie 22 hs.

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

6 11

7 12

opcional

La cantidad de alumnos puede llegar a 25 y se ubican en el sector y actividad que deseen segn un programa de actividades. Puede haber uno o dos asesores del gua, que deben dirigir su atencin a uno o a muy pocos alumnos por vez. RANGO DE LA CUOTA En pesos. Mnimo y mximo. Por pedagoga. Provincia de Crdoba.

LOS FUNDADORES DE CADA PEDAGOGA

Rudolf Steiner 25/02/1861. Donji Kraljevec, Imperio Austraco.
Curs estudios de matemticas, fsica y filosofa. Graduado (1883) en el Instituto de Tecnologa de Viena. Doctorado en filosofa en la Universidad de Rostock, Alemania. Escribi su obra filosfica ms importante: La filosofa de la libertad. Miembro de la Sociedad Teosfica en Alemania y en Austria. Imparti ms de 6.000 conferencias sobre ciencia espiritual hablando de aquello que l pudo investigar por s mismo. Crea un nuevo enfoque de la medicina, la antroposfica. En 1913 crea la Sociedad Antroposfica. Funda la primera Brinda las bases escuela Waldorf, necesarias para en Stuttgart. fundar la agricultura biodinmica.

DNDE ESTN LAS ESCUELAS PRIMARIAS

Saldn (1) Va. Carlos Paz (1) Va. de las Rosas (1) Crdoba (1, 1*) Ing. Maschwitz (1) Martnez (1) Florida (1) Capital Federal (2) Pilar (1) Va. Adelina (1) San Miguel (1) Lujn (1)

3.000

Muere a los 64 aos, el 30/03/1925 en Dornach, Suiza.

1861 70 80 90 1900 10 20 1925

Va. Gral. Belgrano (1) Plottier (1)

2.000

Maria Montessori 31/08/1870. Chiaravalle, Italia.

Es la primera mujer mdica de Italia.

Estudi antropologa y psicologa experimental, y obtuvo un doctorado en filosofa.

Inaugura la primera Casa para los nios.

Escribe el libro La autoeducacin en la escuela primaria.

Consigue apoyo de Mussolini. Se multiplican escuelas y centros de formacin hacia otros pases.

Expulsada de Italia y tras Nominada tres haber huido de Espaa, veces al Premio va a vivir a Holanda. Nobel de la Paz. Invitada por la Sociedad Teosfica en la india, no Muere a los 81, puede salir del pais a el 06/05/1952 causa de la 2da Guerra en Noordwijk, Mundial. Trabaja con Holanda. nios de primaria.

Lago Puelo (1) Va. La Angostura (1)

1.000

Waldorf Montessori
(*) Centro Integral Montessori El hogar de Ana y Giuseppe

1870

80

90

1900

10

20

30

40

50 1952

Tradicional Waldorf Montessori (Pcia. de Bs. As. privada

y Crdoba)

Fuente: Soledad Garzn (maestra Waldorf) - Guadalupe Cuevas (gua Montessori) - Florencia Rodrguez Learnis (gua Montessori) - Entrevista a maestra observadora de clases primarias en escuela Waldorf Rudolf Steiner (Bs. As.) - Fundacin Argentina Mara Montessori portal.educacion.gov.ar - Pedagoga Waldorf, una educacin hacia la libertad (Franz Carlgren) - www.paudedamasc.com

Infografa de Diego Forti - La Voz del Interior