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ASIGNATURA Idioma Moderno Francs I Lengua Extranjera Francs I Idioma Extranjero I Francs OB ETI!OS"
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3ROGRAMA ANO EF

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U.N.T.

Fa$orecer e% desarro%%o de %as com&etencias semi'ticas( %ing)*sticas( textua%es( discursi$as + socio#cu%tura%es necesarias &ara %a com&rensi'n de textos escritos en Francs Lengua Extranjera, -# Estimu%ar %a re.%exi'n so/re %os conocimientos &re$ios en %engua materna 0LM1 en re%aci'n con %os &rocesos de socia%i2aci'n textua% + %as tcnicas + estrategias de %ectura, 3ro&iciar %a ad4uisici'n de tcnicas + estrategias de %ectura en %a %engua extranjera, # 3ro&oner acti$idades de %ecto#com&rensi'n de di.erentes ti&os + categor*as de escritos en .rancs 0 di$u%gaci'n genera%( di$u%gaci'n es&ecia%i2ada( acadmicos( %iterarios1

5ONTENI6OS"
I) La lectura en Lengua Materna y en Lengua Extranjera: a) La dimensin comunicativa de la lectura: %a re%aci'n texto#emisor#rece&tor, 7a/i%idades + estrategias en %a com&rensi'n %ectora, 3ro+ectos + situaciones de %ectura, E% ro% de %os conocimientos %ing)*sticos( discursi$o#textua%es + encic%o&dicos en %a %ectura en LE + su interre%aci'n,

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/1 Conocimientos ling sticas: E% sistema de %a %engua .rancesa" nociones genera%es de 8 ;< mor.o#sint=xis( sem=ntica + %xico, 6e %a .rase a% enunciado,>5 Las nociones de &ersona( acci'n + &roceso, La actua%i2aci'n 9 determinaci'n? %a @ designaci'n? %a cuanti.icaci'n + ca%i.icaci'n? e% es&acio + e% tiem&o? %as re%aciones AABC, %'gicas + .orma%es ex&resadas tra$s de %as distintas categor*as gramatica%es, c) Conocimientos textuales y discursivos: # La dimensi'n scri&to#$isua%" com&onentes %ing)*sticos + no %ing)*sticos" diagramaci'n de %a &=gina9art*cu%o( e.ectos ti&ogr=.icos( iconocidad, Texto + &aratexto # La dimensi'n enunciati$a" condiciones de &roducci'n9 situaci'n de enunciaci'n, La re%aci'n emisor # rece&tor a tra$s de% reconocimiento de marcas .orma%es" %a &ersona, 6e*cticos, Marcas es&acio#tem&orajes, Tiem&os $er/a%es #La noci'n de &o%i.on*a e intert&xtua%idad, 6iscurso directo e indirecto, Las citas, ,Modos de organi2aci'n de% text&" secuencias narrati$a( descri&ti$a( argumentati$a + dia%oga%, #3rocedimientos gramatica%es + %xicos 4ue aseguran %a coDesi'n + coDerencia" re&etici'n( an=.oras &ronomina%es + %exica%es( &rogresi'n tem=tica( re%aciones de conexi'n,

61 La 5omunicaci'n escrita en .rancs %engua extranjera" a1 5ategor*as de textos" # Los textos de di$u%gaci'n genera%" 3rinci&a%es caracter*sticas textua%es + discursi$as de %os art*cu%os de in.ormaci'n genera%, Los gneros &eriod*sticos en di.erentes &u/%icaciones .rancesas +9o .ranc'.onas, # Los textos de di$u%gaci'n es&ecia%i2ada" 3rinci&a%es caracter*sticas textua%es + discursi$as, Materia% de %ectura" G1 6ossier"H5am/ios c%im=ticos + conciencia eco%'gica, E1 6ossier " La inmigraci'n en Francia III1 Introducci'n a %a %ectura de textos %iterarios 0autores .ranceses +9o .ranc'.onos1 La escritura %iteraria" rasgos + caracter*sticas &rinci&a%es( %a dimensi'n enunciati$a( e% mundo de% texto, La rece&ci'n de% texto %iterario" %a re%aci'n texto#%ector#autor, Materia% de %ectura" G1 3oes*as E1 F=/u%as I1 5uentos /re$es J1 No$e%as cortas Nota" E% desarro%%o de %os di.erentes contenidos &ro&uestos en e% &unto I) *tems / + c se rea%i2ar=( a %o %argo de% curso + siem&re en .unci'n de %os textos se%eccionados + de %as acti$idades de %ectura 4ue se rea%i2an,

E!ALUA5IKN"
3ermanente" a tra$s de %os tra/ajos &r=cticos o/%igatorios + de %as acti$idades de %ectura indi$idua%es + gru&a%es &ro&uestas en c%ase, !ormal: #tres ex=menes &arcia%es escritos a% aLo + una &roducci'n escrita &ersona% a &artir de una acti$idad de %ectura a e%ecci'n de% estudiante, "I"LI#$%&!'&:
(l )( *****i+,(*-.lllM***********llllMimiMil*******************

A6AM( ,#M, 0GMME1 Les extes. Types etprototypes, NatDan( 3aris, A6AM( ,#M, 0GMMN1 AUnites rdactionne%%es et genres discursi.s" cadre genera% &our une ao&rocDe de %a &resse criteA Pratiques N 94, Met2, AGNES O, et 5ROISSAN6EAU ,#M, 0GMNM1 Lire le journal, Editions F,3, Lo/ies# France, ALBERT(M#5, ? SOU57ON( M, 0EFFF1 Les textes liltraires en classe de lan ne. 7acDette Auto.ormation, 3aris(

AL!AREP( G, 0GMQM1 ASminaire %ecture et inter&retation de textes autDenti4uesA( Fac de Fi%oso.*a + Letras( UNT( Tucum=n AL!AREP( G, 0GMMR1 Textos y discursos. Introducci!n a la lin "stica del texto. # Uni$ersidad de 5once&ci'n( 5Di%e BEN!ENGSTE( E, 0GMRR1 Pro$l%es de lin uistique enrale. Ga%%imard( 3aris,8A BONNAR6( 7, 0GMMN1 &ra%%aire 'rancaise ( I)usa e de tous. Magnard( 3ar*s ,##ASS BRON5TART( ,#3, 0GMMR1 *cti+it lan a ire, textes et discours. Pour un interactionis%e socio,discusi'. 6e%acDaux et Niest%( Lausanne # 3aris, #- 5A!ALLI( M, 0EFFF1 Lire. .alay a e... /epra e... 0or%ulation d)1ypot1ses# 7acDette Li$re( 3ar*s, 5I5UREL( Francine 0GMMG1 Lectures inter acti+es en lan iie tran re. 7acDette( 3ar*s, 9# 5ORNAIRE( 5, 0GMMM(1 Le point sur la lecture, 5LE Internationa%( 3aris 9AA 57ARA6EAU( 3atricU 0GMQQ1 0com&i%ador1 LaPresse, Produit, Production#, /eception, 6idier( 3ar*s, ) 57ARA6E AU( 3atricU 0GMME1 &ra%%aire du sens et de I)expression. 7acDette( 3aris 9A 6UBIE6 A, + LITS M, 0GMMN1 ALSeditoria%" genre journa%isti4ue ou &osition discursi$eA( Pratiques N94. Met2 EURIN BALMET( S, et 7ENAO 6E LEGGE( M 0GMME1 Pratiques du 2rane(is# scienti'ique. 7acDette # AU3ELF( 3aris, 2# MA NGENAU( 6, 0GMMQ( *nalyser les textes de co%%unication, 6unod( 3ar*s y LE BRAO( ,#E, 0GMMI1 ALinguisti4ue textue%%eA in 3o%+co&i 5ours Mattrise FLE( Uni$, StendDa%( Greno/%e III, 2# LE7MANM( 6, 0GMQQ1 ASminaire de Lecture de Textes de s&cia%it en FLEA( BAL( Ser$ice 5u%ture% Scienti.i4ue et de 5oo&eration TecDni4ue( Am/assade de France# Bs 9 As, #MARFIOTI( R, 05OM3,1( 3VREP 6E ME6INA( E, + BALMAOOR E, 0GMMQ1 /ecorridos se%iol! icos. 3i nos, enunciaci!n y ar u%entaci!n. 34 MOIRAN6( S, 0GMMF1 5ne ra%%aire de textes et des dialo ues. 7acDette FLE( 3aris ,.2 MOIRAN6( S 0GMMF1 ASminaire Lecture de Textes et MtDodes WSe$a%uationA Tucum=n# Bs, As,# Rosario, BAL( Ser$ice 5u%ture% Scienti.i4ue et de 5oo&eration TecDni4ue( Am/assade de France, Bs, As, 3 FERRET( M, 0GMMJ1 L )nonciation en ra%%aire du texte, NatDan( 3aris, 2 3EOTAR6(X ? MOIRAN6( S, 0GMME1 6iscoiirs et ensei ne%ent du'ran ais. 7acDette( 3aris, SOU57ON( M, 0GMMI1 AOrientations &our un accom&agnement &dagogi4ue des &remieres %ectures en LEA in 6ialo ues et 7ultures N8, 5EI #Fac, Fi%, ,+ Letras( UNT, y =OY57.ON( M 0GMMN1 ALa Lecture# com&reDension de textes" as&ects tDori4ues t didacti4uesA in /+ue de la 3*P093:, NZ .$rs, serie, Bs, [s, SOU57ON( M 0EFFG1 ALittratie( commu.%icatior* e.i*S et &dagogie de GSc.i.A 3o%+ co&i 6EA#Uni$, de FrancDe#5om* & Besancon #Francia, 9 RUE6A 6E T@ENTOMAN N,? AU=)RA E, 0EFFJ1 7la+es para el estudio del texto (,( 5omuiiic#arte Editoria%, 5'rdo/a, Argentina ( ) !IGNER( G, 0GMNM1 Lire du text; au sens. 5i internationa%( 3aris, 2 !IGNER( G 0GMQF1 ALe ti.re une unite discursi$e restreirrtede titre, 5aractrisation et a&&rentissageA( Le 0ran ais dans Le <onde, NZG\R N%id=S Si/a%di, dei3os%eman 3r'M8r Aseado Idioma Moderno Francs I