Proyecto De Integracin Escolar Comunal Quilpu

PAUTA DE OBSERVACIN DIRECTA

COMPONENTE PRAGMTICO
Nombre:___________________________
Curso:________________
Edad:_________________
Fecha:________________

S: siempre

A/V: a veces

Predisposicin y /o intencionalidad comunicativa

Indicadores
Contacto ocular
Atencin al rostro
Capacidad para imitar
Cintica: usa gestos adecuados para comunicarse
Proxmica: mantiene distancia y postura
Expresin facial: corresponde al mensaje e interpreta
expresiones.
Tiene comunicacin espontnea
Manifiesta intencin comunicativa (pares)
Manifiesta intencin comunicativa (adultos)

N: nunca
S

A/V

Observaciones:
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Expresin de intenciones comunicativas
Indicadores
Se comunica solo con gestos
Se comunica solo con seas
Se comunica a travs de vocalizaciones
Se comunica a travs de palabras
Se comunica a travs de frases
Se comunica a travs de oraciones complejas
Se comunica a travs de gestos y palabras
Se comunica en forma coherente
Facultades conversacionales: sabe conversar, responder y
preguntar

A/V

Observaciones:
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Proyecto De Integracin Escolar Comunal Quilpu

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Recursos conversacionales
Indicadores
Respeta turnos al hablar
Inicia conversacin
Tematizacin: Mantiene el tema de comunicacin inicial
Cambia de conversacin
Responde de acuerdo al contexto
Alternancia y reparacin: pide y entrega aclaraciones en
caso de dudas
Alternancia recproca: sabe mantener el dilogo

A/V

Observaciones:
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Anlisis de funciones comunicativas
Indicadores
Peticiones. Formula peticiones
Mantiene conductas de cortesa en el contexto adecuado
Expresa sentimientos en diferentes contextos
Realiza preguntas con fines determinados

A/V

Observaciones:
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