El camino de Sherlock

Andrea Ferrari

Editorial: Alfaguara Juvenil Lugar y fecha de edicin: Buenos Aires, febrero de 2009 Ilustraciones: Carlus Rodriguez Cantidad de pginas: 192 Serie: Azul (desde 12 aos)

Gua de lectura
1. La autora
Andrea Ferrari naci en Buenos Aires en 1961. Se gradu como traductora literaria de ingls, aunque desarroll su carrera profesional en el periodismo. Su primer libro infantil fue Las ideas de La, publicado en 2001. Dos aos despus, la novela El complot de Las Flores obtuvo en Espaa el premio Barco de Vapor y fue traducida al portugus y al coreano. Es tambin autora de las novelas Caf solo, La rebelin de las palabras, Aunque diga fresas, Tambin las estatuas tienen miedo, El crculo de la suerte y El hombre que quera recordar (2005). Esta ltima fue incluida en la seleccin White Ravens 2006 de la Internationale Jugendbibliothek de Munich (Biblioteca Internacional de la Juventud). En 2007 gan el premio Jan de narrativa juvenil con este libro.

2. Sntesis del libro

Personajes: Francisco, el protagonista; Iris, la mam; el pap, aunque este ltimo no tiene una participacin muy destacada; Violeta Bartis, la chica araa; Arturo, alias Watson, el mejor amigo de Francisco; los compaeros de colegio. Lugar: la novela se desarrolla en la ciudad de Buenos Aires, fundamentalmente en el barrio de Belgrano. Argumento y anlisis: Esta novela, organizada en veintids captulos, est protagonizada por Francisco, un chico que desde beb ha demostrado una inteligencia extraordinaria. A partir de ese momento, todos esperan que se vuelva un personaje clebre. La narracin, a cargo del propio protagonista cuando ya tiene catorce aos, va y viene en el tiempo para repasar su infancia, cuando su mam trata de

interesarlo por distintas actividades (el ajedrez, la msica, etctera), y su difcil experiencia escolar especialmente en el plano vincular-, que lo llevar a participar de un programa de preguntas y respuestas, sobre la obra de Arthur Conan Doyle, por un viaje para todo el curso. Francisco no solo es un especialista en Sherlock Holmes sino que adopta su mtodo deductivo para analizar la realidad. De todos modos, siente que nunca est a la altura de las expectativas de los dems -ya sea de sus compaeros o de su familia-, y el temor a decepcionarlos no le da respiro. Esta situacin sufre un giro inesperado cuando el personaje se involucra en un caso policial: en el barrio porteo de Belgrano, donde l vive, se cometieron una serie de asesinatos. Por lo dicho, Andrea Ferrari vuelve a ocuparse de los conflictos propios de los adolescentes (la necesidad de ser aceptado por el grupo, el primer amor, la escuela, la relacin con los padres) pero, al mismo tiempo va desarrollando el caso policial, con todos los elementos que son propios del gnero (presentacin de los hechos, relevamiento de pruebas, desarrollo de hiptesis). Teniendo en cuenta las preferencias literarias de Francisco, son abundantes las citas y referencias intertextuales a las novelas de sir Arthur Conan Doyle, de donde el protagonista y su amigo Arturo toman sus apodos, remedando a la famosa pareja de detectives (Holmes y Watson). Cabe destacarse el cido sentido del humor del narrador, especialmente cuando se refiere a s mismo mediante el uso de ironas e hiprboles (Cuando finalmente apagamos la luz, me senta como un trapo de piso). Por otro lado, el registro coloquial y el vocabulario refuerzan la perspectiva realista. Sin duda, esta novela que fue galardonada con el Premio Jan de Narrativa Juvenil sabr entretener a sus lectores con el desafo que siempre representan tanto los casos policiales como los conflictos personales.

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3. Temas transversales y conexiones curriculares

Temas transversales
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y dnde se entrega? Qu categoras abarca? Qu personalidades argentinas lo han recibido?

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Con Ciencias Sociales

Educacin para la no discriminacin

Proyectar alguno de los captulos de Hermanos y detectives de Damin Schifrom que han sido editados en DVD. Sugerimos especialmente Tiempos difciles en el que Lorenzo, el nio que coprotagoniza la serie y que se caracteriza por su alto coeficiente intelectual, es discriminado por los chicos del barrio. Luego, comparar su situacin con la de Francisco. Qu puntos en comn detectan entre ambos personajes? Cules son las diferencias ms significativas entre Francisco y Lorenzo? Por qu para ellos representa un reto vincularse con sus pares? Qu alternativas encuentran? Conexiones curriculares

Francisco menciona durante su experiencia con la msica a Wolfang Amadeus Mozart, como ejemplo de nio prodigio. A qu otros personajes de la Historia se los conoce por esta condicin? En qu rea se destacaron? Cul ha sido su aporte a la Humanidad?

4. Contenidos
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Conceptuales

La novela: temas, caractersticas, personajes, estructura narrativa, tiempo.

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El gnero policial: rasgos esenciales. El intertexto.

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Con Literatura

Para seguir explorando la obra de Andrea Ferrari, les sugerimos la lectura de sus novelas Tambin las estatuas tienen miedo y El crculo de la suerte, ambas en la Serie Azul de Alfaguara Juvenil. recomendamos El escarabajo de oro y otros cuentos, de Edgar Allan Poe, en la Serie Roja de Alfaguara. En este libro podrn encontrar tres relatos clsicos (La carta robada, El escarabajo de oro y Los crmenes de la calle Morgue) del genial autor norteamericano que dan cuenta de los inicios del gnero.

4 La noticia: caractersticas, contenido y paratextos. n

Procedimentales

l Quienes disfruten de la lectura de casos policiales, les

4 Identificacin de los elementos caractersticos de la novela, en general, y del gnero policial (enigma, indicios, sospechosos, etc.) en particular. 4 Diferenciacin entre el tiempo de la historia y el tiempo del relato.

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Con Ciencias Naturales

Anlisis de las citas y referencias intertextuales propuestas por la autora para enriquecer la interpretacin del texto.
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Investigar qu es el coeficente intelectual. Cmo se mide? Quin puede realizar este tipo de estudios? Cundo se considera que alguien es un superdotado? Qu implica tener, como Francisco, un coeficiente de 152? Cules son los ltimos descubrimientos en la materia? El protagonista se refiere en la pgina 17 al Premio Nobel. Cmo surgi este galardn? Cundo
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Lectura, anlisis y redaccin de noticias. Actitudinales Inters en la lectura de relatos policiales.

Reflexin acerca del rol activo que tiene el lector en la reconstruccin de la historia.

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5. Propuestas de actividades
Antes de la lectura
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vive Francisco? Cmo contribuyen a la interpretacin de la novela?

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Experiencias y conocimientos previos

Describir los personajes de la mam, el pap y los compaeros del colegio, poniendo especial nfasis en su relacin con Francisco. Luego, explicar cmo juegan estos vnculos a lo largo del libro.

l Pedirles a los alumnos que recuperen ancdotas relacionadas con sus aprendizajes e intereses ms significativos durante la infancia. Cules son los recuerdos ms gratos de esos aprendizajes? En qu medida los padres los han impulsado a realizar actividades que no tenan necesariamente que ver con sus propias inquietudes? Pueden ilustrar el relato con alguna fotografa. l Repasar, entre todos, las caractersticas del gnero policial a partir de las lecturas que hayan realizado en los ltimos aos. n l

Registrar los elementos que van apareciendo en los asesinatos de Belgrano: nombre de las vctimas, sospechosos, modus operandi del asesino, pruebas, falsos indiciosos, mvil. Antes de leer el captulo 14, formular hiptesis. Luego, contrastarlas con las del protagonista.
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Despus de la lectura
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Trabajo con los paratextos

Leer el ttulo del libro. Con qu asocian el trmino Sherlock? Investigar quin es este personaje, quin lo cre, cundo y con qu tipo de relatos se vincula. Confrontar las respuestas de los alumnos con el comentario de contratapa.

Responder: cmo vive Francisco el hecho de participar en un programa de televisin? Qu tan bien se lleva el protagonista con la fama? Justificar con episodios del libro. Luego, debatir: Qu piensan acerca de la participacin de los nios en este tipo de programas? Estn de acuerdo? Fundamentar. En este sentido y para ampliar los argumentos a considerar, les recomendamos la lectura de La cmara oculta de Silvia Schujer, en la Serie Azul de Alfaguara Juvenil.

Observar las ilustraciones interiores y la tapa. Con qu sensaciones asocian cada una de estas imgenes? Cules creen que aluden directamente al tema de los asesinatos anunciado en la contratapa? Justificar. Comprensin de la lectura

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Confeccionar una lnea de tiempo para ordenar cronolgicamente los hechos. En qu captulos el narrador altera este orden?

Relevar todas las obras de Arthur Conan Doyle que se mencionan en este libro (El sabueso de los Baskerville, El valle del terror, Estudio en escarlata, etctera). Tambin pueden explorar la produccin de Agatha Christie, la creadora de Hrcules Poirot que resulta ser el detective favorito de Arturo. Luego, proponer la lectura individual o por parejas de alguna de estas obras para, posteriormente, intercambiar recomendaciones.

l Repartirse

los captulos de la novela. Luego, rastrear los rasgos que definen al protagonista en ese tramo de la historia. Fundamentar las respuestas con citas textuales. Luego, hacer una puesta en comn para analizar las caractersticas del personaje, sus conflictos y la manera en que evolucionan.

l Identificar

las citas de Sherlock Holmes y las alusiones a la obra de Arthur Conan Doyle. De qu manera se relacionan estos intertextos con las situaciones que

Repasar, entre todos, los gustos y preferencias de Francisco. Luego, a partir de los propios intereses, responder esta encuesta. -Mi mejor amigo: -Tipo de libro que ms me gusta leer: -Juegos preferidos: -Profesin u oficio que me gustara desarrollar cuando sea grande: -Cosas que me apasionan: -Seccin del diario que leo: -Actividades que desarrollo en mi tiempo libre:
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6. Taller de escritura
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lA

partir de la informacin relevada sobre Francisco en Comprensin de la lectura, redactar un retrato lo ms completo posible del personaje.

Teniendo en cuenta los datos aportados por el narrador, redactar la noticia correspondiente a l Sobre el final del libro, Francisco decide dejar para otro cada uno de los crmenes de Belgrano. Tambin momento el llamado a Violeta. Contar, desde la perspecpueden escribir una nota de espectculos sobre la tiva del protagonista, esa comunicacin telefnica. participacin del protagonista en el programa de televisin. Redaccin: Mara Cristina Pruzzo

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