RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1)

Mata Kuliah Jurusan/Prodi Kode Mata Kuliah Jumlah Sks Semester/T.A Alokasi Waktu

: Mutu Pelayanan Kebidanan : Kebidanan : Bd 404 :2 : V/2012-2013 : 2x50 menit (1 x pertemuan)

Standar Kompetensi: 1. Setelah mengikuti proses pembelajaran Mutu pelayanan kebidanan, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, memahami dan dapat menerapkan mutu pelayanan kbidanan.

Kompetensi Dasar: 1.1 Menmahami pengertian, konsep konsep dan teori mengenai mutu layanan kebidanan ,
terutama keterkaitannya dengan issue hak azasi manusia dan gender sehingga mampu menerapkannya dalam kesehariannya di masyarakat sesuai dengan kebutuhan dan masalah yang terjadi

Indikator:
1. Menjelaskan Konsep kebidanan Komunitas, Pendekatan dan teori teori yang mempengaruhi praktik, kebidanan komunitas HFA, SM, Community development,kesehatan ibu dan anak, kesehatan masyarakat 2. Menjelaskan Working in The community (persiapan, kegiatan, dan jeajaring kerja) dan konsep pemberdayaan perempuan 3. Menjelaskan Sejarah perkembangan dan permasalahan kebidanan komunitas di level nasional dan internasional dalam perspektive gender : keunggulan, kendala / hambatan, tantangan dan peluang, perundangan serta kebijakan yang berhubungan dengan praktek kebidanan komunitas 4. Menjelaskan Registrasi praktik bidan, Kewenangan bidan di komunitas 5. Menjelaskan Pengkajian dan Identifikasi Masalah kebidanan komunitas di Indonesia, Analisis situasi dari sudut pandang gender , Analisis sosial 6. Menjelaskan cara membuat perencanaan asuhan kebidanan di komunitas, Penetapan prioritas masalah dan urutan prioritas masalah termasuk kriteria dalam ranking penentuan masalah, Jenis jenis rencana asuhan kebidanan di komunitas. 7. Mejelaskan Implementasi rencana kegiatan asuhan kebidanan di komunitas secara sensitif gender dengan memperhatikan kode etik profesi dan aspek legalitas, Pelayanan kesehatan di masyarakat (ANC, pertolongan persalinan di rumah, asuhan nifas, BBL dan KB). 8. Menjelaskan tenatang Monitoring dan evaluasi dari asuhan kebidanan kebidanan komunitas yang sudah dilakukan, Indikator keberhasilan dalam Metode MONEV, Strategi MONEV (Proses dan hasil, Dokumentasi kebidanan komunitas

A. Materi Pembelajaran : 1. Pengertian dan syarat-syarat profesi: 2. Kode etik profesi kependidikan; dan 3. Organisasi profesional kependidikan. B. Metode Pembelajaran:
1. 2. 3. 4. Brainstorming Ceramah Diskusi Tanya Jawab

5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Awal (20 menit) Penyampaian kontrak perkuliahan. Brainstorming tentang profesi kependidikan. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Kegiatan lnti (100 menit)
Membelajarkan Konsep kebidanan Komunitas, Pendekatan dan teori teori yang mempengaruhi praktik, kebidanan komunitas HFA, SM, Community development,kesehatan ibu dan anak, kesehatan masyarakat Membelajarkan Working in The community (persiapan, kegiatan, dan jeajaring kerja) dan konsep pemberdayaan perempuan Membelajarkan Sejarah perkembangan dan permasalahan kebidanan komunitas di level nasional dan internasional dalam perspektive gender : keunggulan, kendala / hambatan, tantangan dan peluang, perundangan serta kebijakan yang berhubungan dengan praktek kebidanan komunitas Membelajarkan Registrasi praktik bidan, Kewenangan bidan di komunitas Membelajarkan Pengkajian dan Identifikasi Masalah kebidanan komunitas di Indonesia, Analisis situasi dari sudut pandang gender , Analisis sosial Membelajarkan cara membuat perencanaan asuhan kebidanan di komunitas, Penetapan prioritas masalah dan urutan prioritas masalah termasuk kriteria dalam ranking penentuan masalah, Jenis jenis rencana asuhan kebidanan di komunitas. Mejelaskan Implementasi rencana kegiatan asuhan kebidanan di komunitas secara sensitif gender dengan memperhatikan kode etik profesi dan aspek legalitas, Pelayanan kesehatan di masyarakat (ANC, pertolongan persalinan di rumah, asuhan nifas, BBL dan KB). Membelajarkan tenatang Monitoring dan evaluasi dari asuhan kebidanan kebidanan komunitas yang sudah dilakukan, Indikator keberhasilan dalam Metode MONEV, Strategi MONEV (Proses dan hasil, Dokumentasi kebidanan komunitas

3. Kegiatan Akhir (30 menit) Refleksi materi perkuliahan dan test penguasaan materi yang disajikan. 6. Sumber Belajar dan Media:
1. Buku Sumber 1. Buku Utama :

a. Bennet V ruth, Linda K Brown, myles Text Book For Midwives (BU-1) b. Buku Kesehatan Masyarakat, Asrul Azwar c. Community Development, Sasangko A

d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n.

Varneys H. Varneys Midwivery. Jonnes & Brlet Publisher. London S : 1997 Pengurus Pusat IBI. 1999. Etika dan Kode Etik Kebidanan. Yakarta Depkes RI Bidan di masyarakat. Yakarta Linda V. Walsh. 2001. Midwivery Community Based Care. W.B Sauders Company Philadelphia Modul modul MPS dan MTBS Jacqueline Dunkley. 2000. Health Promotion in Midwifery Practices. Edinburg London. Philadelphia Mark Cronk DKK. 1992. Community Midwivery. Butterwort. Heinemann Guntur Bambang Hamurwono. 2005. Bahan Ajar Kebidanan Comunitas. Peran Safe Motherhood Dalam penurunan MMR dan IMR Sweet R Betty, Mayes Midwefery a text Booksfor Midweves, Jones & Bartlet publishers, London S : 1997 (Bu:2) Pendidikan Kesehatan , Prof Sufijo Mary Cronk, Carolina F. 1994, Community Midwefery, London 9BU.3) :

2. Buku Anjuran a.

Stndar Pelayanan Kebidanan Depkes RI

b. Modul MPS (BA-7) c. Modul MTBS (BA-8)

d. IBI, 1997, Kompetensi Bidan Indonesia, Jakarta (BA-10) e. f. Varneys H. Varneys Midwivery. Jonnes & Brlet Publisher. London S : 1997 Permenkes 900/2002, Depkes RI, Jakarta(BA-6)

g. Sunarwati Sularyo, Deteksi dan Intervens Dini Penyimpangan, Tumbuh Kembang Anak dan Upaya Optimalisasi Koalitas SDM, Jakarta. (BA-4) h. Pengurus Pusat IBI 1999. Etika dan Kode etik Kebidanan, Jakarta (BA-2) i. Linda V. Walsh. 2001. Midwivery Community Based Care. W.B Sauders Company Philadelphia (BA-6) j. 2. Standar Pelayanan Kebidanan Depkes RI (BA-9)

Media: Slide Powerpoint, Laptop dan LCD.

7. Penilaian: 1. 2. 3. 4. Teknik Bentuk Instrumen Tes Rubrik Penilaian : Tes tertulis : Isian : Terlampir. : Setiap jawaban benar diberi skor 5 Sedang 3 Salah 1 : : Skoryangdiperoleh x 100 Skor maksimal

5. Pedoman Penilaian Nilai Akhir

Pringsewu, 27 Desember 2012 Dosen Pengampu

Zuriati Mengetahui, Ketua STKIP Muh. Pringsewu,

Isnaidi Guswantoro.S.Kep