EL CICLO DE LA PRODUCCIN DEL CONOCIMIENTO Y SU VNCULO CON EL MBITO EDUCATIVO

Durante la sesiones del curso profundizamos varios conceptos en cuanto a conocimiento e informacin se refiere; estudiamos tales conceptos desde diferentes perspectivas, las cuales, en mi opinin, coinciden en un mismo punto. El conocimiento se concibe como la actividad humana capaz de actuar, crear, disear y solucionar problemas. Por otra parte la informacin es concebida como el conjunto de datos, seales o mensajes que pueden ser transmitidos por el conocimiento. Se nos plantearon tambin cuatro diferentes clases de conocimiento, las cuales expongo brevemente a continuacin: C O N O C I M I E N T O
a) Saber que: se refiere a la informacin, hechos, datos, etc. b) Saber por qu: principios y leyes, procesos, ensayo y error c) Saber cmo: habilidad o capacidad para hacer algo d) Saber quin: habilidades sociales, saber quin es capaz para realizar una tarea

Como nos dimos cuenta, no es sencillo definir con exactitud ambos conceptos, puesto que ms que una definicin es todo un proceso que los seres humanos llevamos a cabo diariamente en distintas reas, segn sean nuestras capacidades e intereses. Sin embargo, desde mi punto de vista y de acuerdo con la labor profesional que desempeo a diario con mis alumnos en el aula, me sirvo a bien expresar que el conocimiento es un inagotable e ilimitado proceso de asimilacin tanto de hechos como de fenmenos, datos y materia con los que nos asociamos todos

los das de nuestra vida. Despus de haber asimilado tales elementos, podemos empezar a comprender su naturaleza y manipularlos a nuestra conveniencia, lo cual no permitir crear algo nuevo a partir de lo que ya hemos aprendido significativamente a utilizar. Lo anterior nos da como resultado una generacin de conocimiento nuevo el cual marca una pauta para iniciar nuevamente el proceso de adquisicin del nuevo conocimiento, que en asociacin con el ya adquirido ha de producir uno ms, marcando el ciclo interminable de la produccin del conocimiento. Por otra parte considero que informacin son todos aquellos hechos, datos, fenmenos y materia que el ser humanos es capaz de asimilar, manipular y comprender, con el fin de que mediante el proceso que implica el conocimiento, pueda generar nueva informacin.