CURSO: 6 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin TIEMPO: 90 minutos

CLASE: 1 EJE: Lectura / Comunicacin oral

FECHA: UNIDAD 1: La narracin y sus caractersticas

Meta de la clase: Conocer los objetivos de a rendi!aje de la "nidad 1 Habilidades de lectura #btener in$ormacin %ntegrar e inter retar &e$le'ionar y valorar Habilidades c !"iti#as &econocer %nter retar ( licar Ob$eti# s de A%re"di&a$e C "te"id s +ginas iniciales &econocer las caractersticas de los cuentos) los mitos y las leyendas* +resentacin de la unidad Com render la di$erencia entre autor y narrador en la obra literaria* ,valuacin inicial: -.u/ sabes0 (nali!ar te'tos narrativos considerando el ti o de narrador y el ambiente* %denti$icar acciones rinci ales y secundarias y su im ortancia ara el te'to* I"dicad res de e#aluaci(" (nali!an una imagen atribuy/ndole valores y caractersticas* Com renden los objetivos 1ue se es era alcan!ar a lo largo de la unidad* Com renden el sentido global de un te'to* &econocen la estructura de los te'tos narrativos* ,scriben de $orma co2erente y co2esionada* Ob$eti# s de A%re"di&a$e Tra"s#ersales Di'e"si(" c !"iti#a &esolver roblemas de manera re$le'iva en el mbito escolar) a licando de manera creativa conce tos y criterios*

 %denti$ican la idea central y el con$licto de un te'to narrativo*

I"ici ) M ti#aci(" *+, 'i"ut s3 Comience la sesin resentando y sociali!ando la meta de la clase* 3 +royecte la gina 14 del Te.t del estudia"te y $ormule la siguiente regunta sobre la ilustracin 1ue acom a5a al te'to: -.u/ observas en la ilustracin0 -de 1u/ tratar el te'to Mapocho0 3 6olicite a un estudiante 1ue lea el te'to en en vo! alta el te'to* 3 %nvite a sus estudiantes a crear un osible $inal ara la narracin7 luego) a com artir sus escritos* Desarr ll ) Acti#idades */, 'i"ut s3 &es onden la evaluacin inicial de la gina 19 del Te.t del estudia"te* 3 Corrigen el trabajo com artiendo en $orma oral sus res uestas* 3 8rabajan $ic2a 1 de com rensin lectora en las ginas 6 y : del Cuader" de acti#idades) leen ada tacin del cuento El ruiseor y la rosa y desarrollan ejercicios) identi$icando las rinci ales caractersticas del relato) situaciones y los momentos resentes en /l* 3 ;ientras desarrollan las actividades) el docente monitorea el trabajo y ayuda a 1uienes resentan alguna di$icultad* 3 Com arten sus res uestas en $orma oral y corrigen* Cierre ) Acti#idades *1, 'i"ut s3 +regunte a sus alumnos: -1u/ $ue lo 1ue ms les gust de la clase0)-1u/ $ue lo 1ue menos te gust de la clase0 3 +resente a los estudiantes los objetivos de la unidad*

Recurs s 8e'to del estudiante: ginas 14 y 19* Cuaderno de actividades) ginas 6 y : TIC 3 8e'to del estudiante en $ormato digital* 3 +royector* 3 Com utador*