8, 10558 -

8 2012

:




(Msc - Diploma di Specializzazione)
,



(Laurea in Lettere Classiche)



;
;

;
:
.
,
, ,
. ,
,
.

 ;
(.description)
Gian Luigi Beccaria
(Beccaria, 210), :
Descrizione: un insieme di strategie e di istruzioni che
occorrono al destinatario per costruire nella simultaneit una
rappresentazione visiva e concettuale dell oggetto fittivo
proposto, appartenga o meno al proprio mondo.
Si tratta 1) di sapere linguistico, lessicale e grammaticale per
le procedure sintattico semantiche di messa in relazione
delle unit minime.2) di sapere sul mondo, cio delle
conoscenze consuete e culturalmente determinate su
individui, oggetti, usi, ecc. insomma degli schemi cognitivi
(ingl.frame) cui rinviano le entit descritte.

T ;
(.frame)
frame
Minsky (1975)


.
insky
:
1. slot (. )
2. facets (. , )
3. default (. )
4. instructions demons ( - )


Minsky,
frames ,


.
, frames

,
.

- Frame

Slot :

(. facets):

 default
O Minsky

default.
Default

.
.. ( - default)


frame
(conceptual extension).
, o ()

(. instructions),
(, , ,
, ..)
.

 ()
(default - )

()
,

. (instructions)

:
1. ( ).2. (
). 3. (
).

.

 ;
H Dictionnaire
tymologique de la langue grecque Chantraine

(1968: 229 - 230):

signifie langue, depuis Homre jusque au
grec moderne, la langue tant considre comme
pointue * +
,
.
H
,
.




Ferdinand de
Saussure,
(1979, 45)
,
Andr
Martinet (1985, 78)
,

.

 Sapir
Sapir (1921)
,

,
.
,

,

.
.

18/4/2014

17


(,
, ,
1 2 3 )
,
,
.


(Rules of the Human Language - Noam Chomsky)

(.. , - )

(
)


Dell Hymes
(
Theory of Anthropological Competence)

H , ,


(. context . contesto),

.

,

.

 ; (context)


Bloomfield (1933).
Bloomfield,
(context)

.

.


(2002, 1672),

context<..contextus ( )


(, , ..)

,
, .





1

1

 + = +

Judith Lynne Hanna,

(Hanna: 4: 1987), ,
.
, ( ,7, 816 )
, .
.
* +

, (
) (Lawler, 1944: 75 80).
(2, 653D E, 672 D, 673D)
,
, .
,
( < ) .
E - , (
)

(, 9, 2 7) ,
.

,
.


.
, (9,
3, 7).
,
,
.

.


(. 440 - 459),
,
.
,
.
, (. 423 .)
423 . ,
, : .
RV, (
).
( ,). ,
( )
, :
,... ,
. 80
( ).
(1992) ,
540 .


(Judith Lynne Hanna)

Hanna (Hanna, 1979), o

.
.
(Dance is social behavior. Social life is necessary for human mastery of the
environment; )
(
).
, ,
,

, .
, ,
, , ,
.

.
,
,
, ,
.
, , ,
,

.

. ,
, (
- ,
, ,
).


;
O , .


.
,
,
.

,
,
,


, .
,

(text in motion)
(Hanna, 1979: 6) (Hilda Kuper, 1968:5) .

,
.


() ,
,
,
.


,

.

 Anttila
,
...,
(
2005: 263).
Anttila (Anttila 1989: 21)

( 2012: 41 42).
Anttila
.

 Anttila ( )

, (64) ,
,
,
,
, .
, ,
,
.
. .
,
.
,
,
, ,
. ,
:
, ,

 ()
[Lawler, 1954: 148 - 158 ]

,
69. ,
,
.
.

.
7.

,
,
..

Proxemics -


,

.

,

(proxemic behavior Watson, 1974: 328)

E.T.Hall (1963), o
proxemics (. proximus () + - emics).


.
,
.
(, , ).
)

(Watson, 1974: 328 - 329):
1. ,
(Sociofugal Sociopetal axis)
2. (Distance)
3.
4
(Touching)
5. (Eye contact)
6. (Voice loudness) .


Charles Morris
O Charles Morris (Watson, 1974: 328)
(
)
:
The sign
vehicle

( The Designatum
)
(

The Interpretant
(O E .
)

,

,

)


, .

. , .
: ,
.
, , ,
,
( - , 2003:98 99).
A ( , 2003: 99).

()

O , , .

.
( , 1969: 64 65),
2/4.
. .
.

.

.
, ,
.

,
, .
(
) .
.

. ,

. .
, :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Anttila, R.1989. Historical and Comparative Linguistics. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.
Beccaria, G.L. 1994. Dizionario di Linguistica, Torino: Giulio Einaudi Editore.
Hall, E.T. 1963. A System for the Notation of Proxemics Behavior, American Anthropologist, LXV, . 1003
1026.
Crystal, D.2006. ., . ,
:
Hanna.L.J. 1979. To dance is human The theory of non verbal communication.
Austin : University of Texas Press.
Lawler, L.B. 1954. Phora, Schema, Deixis in the Greek dance, Transactions of the American Philological
Association, 85, 1954, . 148 158
Lawler, L.B. The Lilly in the dance, American Journal of Philology, 65, 1944, . 75 80
Watson, M.O. 1974. Proxemics, Th.A. Sebeok (.), Current Trends in Linguistics, vol.12, The Hague
Paris: Mouton, 328 330.
. . 2005. . : . : .
, . . 2012. .
. :

, . 1969. , : . .
. 1969. (. ), . : E
,., . . 2003. ,
: , . 98 113.
. 1995. . :