La importancia de compartir. La seorita Adriana era maestra jardinera en una escuela ubicada en un barrio humilde.

Le apasionaba su trabajo y lo realizaba con entusiasmo. Se preocupaba por cada nio en particular y conoca a sus familias. Adriana los esperaba cada maana con una sorpresa: un ttere, un mueco nuevo para la sala, un cuento, una cancin Cada da era algo diferente. Los nios entraban felices al saln. A media maana, la cocinera de la escuela llegaba con el carrito. Los chicos escuchaban el ruido de las rueditas y corran a colocar sobre las mesas el plato y el vaso. Cuando la cocinera abra la puerta, ya estaban sentados y la reciban con un gran aplauso. Ella les dejaba una jarra con mate cocido, leche calentita y algo para comer. Tambin en ese aspecto, cada da haba algo distinto: alfajores, galletitas, pan recin salido del horno, facturas Chicas y chicos tomaban con muchas ganas la leche, especialmente los das de fro, y coman todo lo que les daban. Adriana los ayudaba para que no se cayera nada y se alimentaran bien. Siempre se asombraba porque Martn coma ms rpido que los dems a pesar de ser muy flaquito y pequeo. En su rostro sobresala una sonrisa enorme que no se borraba ni cuando jugaban a poner cara de enojados. Adriana pensaba que era extrao que comiera tan rpido porque no pareca ser de los chicos a los que les gustara mucho comer. La leche la tomaba de a poquito y, si algn da sobraba y poda repetir, era uno de los que siempre lo haca. Cierta vez, Adriana llev caramelos para repartir a la salida. A medida que los despeda, les pona uno en el bolsillo. Cuando le toc a Martn, se dio cuenta de que tena guardado el sndwich que le haban dado a la hora de la merienda. No dijo nada pero empez a observar con ms atencin lo que haca Martn y descubri que nunca se coma lo que le daban. Si era un alfajor, le sacaba el papel para que ella creyera que se lo haba comido, pero lo guardaba para llevarlo a la casa. Entonces, Adriana se acerc a la mam de Martn a la hora de la salida. Le pregunt si Martn se coma lo que llevaba a su casa en el bolsillo. La mam la mir visiblemente asombrada y respondi que no, que Martn le haba dicho que la cocinera siempre le daba dos cosas, una para l, que se la coma en la escuela, y otra para su hermanito ms chico, que se quedaba en la casa al cuidado de una vecina. Todos los das, Martn le daba lo que llevaba de la escuela. A Adriana se le hizo como un nudo en la garganta, no pudo decir una palabra y de inmediato entendi lo que estaba ocurriendo. Esa tarde no dej de pensar en qu poda hacer con esa situacin. Al da siguiente, a la hora de repartir las cosas de la merienda, Adriana fue entregando un paquete de galletitas para cada uno y, sin que vieran los dems, puso otro paquetito en el bolsillo de Martn. El nio agradeci en silencio y disimuladamente con una enorme sonrisa. Pero la sonrisa fue ms grande todava cuando abri el paquete y comi las galletitas mientras acariciaba en su bolsillo lo que iba a darle a su hermano. Y as fue, todos los das del ao. Fin MI PRIMER DA DE CLASES Son el despertador ring ring -ring, ya era hora de levantarme. Mam abri la puerta de mi cuarto y con un dulce beso me despert y dijo: Alberto, ya es hora de que te levantes, hoy es tu primer da de clases. Entre sueos la escuch y medio dormido me levant. Me senta algo nervioso, entraba a segundo grado y tendra nuevos amigos y amigas, pero me preocupaba cmo bamos a ser amigos si nunca los haba visto. Todo eso pensaba mientras me lavaba los dientes, despus de haber tomado desayuno. Pap y mam me llevaron a la escuela y me dejaron en la puerta de mi saln. Muy tmido observ el saln y a los nios que, al igual que yo, llegaban con sus padres.

La maestra se acerc a m, me salud cariosamente, me pregunt mi nombre y me design una carpeta. Haba llegado el momento de hacer nuevos amigos, pero el problema fue que no saba cmo hacerlo. De pronto la maestra iniciaba la clase, pero un ruido que vena desde el pasadizo la detuvo, y se fue a averiguar qu era lo que pasaba. Era un nio que estaba en la puerta del saln y, por la expresin de su rostro, pareca que no se animaba a entrar. Observ cmo mi maestra le hablaba clidamente, pero el nio mostraba cara de timidez. As que decid acercarme, y con una gran sonrisa le dije: Hola, mi nombre es Alberto. Qu te parece si te sientas a mi lado? Sin dudarlo, me respondi: Claro, mi nombre es Jos Juntos entramos al saln y nos sentamos en la misma carpeta. Me senta feliz porque tena un nuevo amigo. Desde ese momento, comprend que la mejor manera de iniciar una amistad es brindando confianza y, claro, tambin una gran sonrisa. Ahora tengo muchos amigos, pero Jos y yo siempre seremos los mejores amigos. Magaly Gonzales F. (Per) Un encargo insignificante El da de los encargos era uno de los ms esperados por todos los nios en clase. Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese da cada nio y cada nia reciba un encargo del que deba hacerse responsable durante ese ao. Como con todas las cosas, haba encargos ms o menos interesantes, y los nios se hacan ilusiones con recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos, la maestra tena muy en cuenta quines haban sido los alumnos ms responsables del ao anterior, y stos eran los que con ms ilusin esperaban aquel da. Y entre ellos destacaba Rita, una nia amable y tranquila, que el ao anterior haba cumplido a la perfeccin cuanto la maestra le haba encomendado. Todos saban que era la favorita para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase. Pero aquel ao, la sorpresa fue mayscula. Cada uno recibi alguno de los encargos habituales, como preparar los libros o la radio para las clases, avisar de la hora, limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas. Pero el encargo de Rita fue muy diferente: una cajita con arena y una hormiga. Y aunque la profesora insisti muchsimo en que era una hormiga muy especial, Rita no

dej de sentirse desilusionada. La mayora de sus compaeros lo sintieron mucho por ella, y le compadecan y comentaban con ella la injusticia de aquella asignacin. Incluso su propio padre se enfad muchsimo con la profesora, y anim a Rita a no hacer caso de la insignificante mascotilla en seal de protesta. Pero Rita, que quera mucho a su profesora, prefera mostrarle su error haciendo algo especial con aquel encargo tan poco interesante: - Convertir este pequeo encargo en algo grande -deca Rita. As que Rita investig sobre su hormiga: aprendi sobre las distintas especies y estudi todo lo referente a sus hbitat y costumbres, y adapt su pequea cajita para que fuera perfecta. Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y realmente la hormiga lleg a crecer bastante ms de lo que ninguno hubiera esperado... Un da de primavera, mientras estaban en el aula, se abri la puerta y apareci un seor con aspecto de ser alguien importante. La profesora interrumpi la clase con gran alegra y dijo: - Este es el doctor Martnez. Ha venido a contarnos una noticia estupenda verdad? - Efectivamente. Hoy se han publicado los resultados del concurso, y esta clase ha sido seleccionada para acompaarme este verano a un viaje por la selva tropical, donde investigaremos todo tipo de insectos. De entre todas las escuelas de la regin, sin duda es aqu donde mejor habis sabido cuidar la delicada hormiga gigante que se os encomend. Felicidades! Seris unos ayudantes estupendos!. Ese da todo fue fiesta y alegra en el colegio: todos felicitaban a la maestra por su idea de apuntarles al concurso, y a Rita por haber sido tan paciente y responsable. Muchos aprendieron que para recibir las tareas ms importantes, hay que saber ser responsable con las ms pequeas, pero sin duda la que ms disfrut fue Rita, quien repeta para sus adentros "convertir ese pequeo encargo en algo grande" .

Autor.. Pedro Pablo Sacristn