PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKUL TAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDAL AS

BA*AN A+ AR
Mata Kuliah Se!este" Pe"te!uan Ke Po o Bahasan Dosen : Metode Penelitian Sosial E ono!i : # : $ :

Ti%olo&i dan st"ate&i "iset

: D"' I"' Os!et( M'S)'

Tipologi riset: m enurut m aksud (puspose) riset (untuk apa saya m elakukan riset?)
Eksploratori (menjelajah) APA Fenomena baru Deskriptif (menggambarkan) BAGAIMA A!"IAPA Fenomena ti#ak baru tapi se#ikit pengetahuan Eksplanatori (menjelaskan) ME GAPA Menjelaskan mengapa a#a fenomena #an faktor$faktor %ang berkaitan #engan fenomena Membangun teori Menguji kebenaran teori Mencari penjelasan terbaik Memperka%a teori

Mencari pijakan bagi riset lanjutan

Memberikan gambaran lebih lengkap #engan kata #an angka

Tipologi riset menurut pemanfaatan

Riset dasar (pure/basic research) "asaran utama riset a#alah berkontribusi untuk pengembangan ilmu pengetahuan teoritis Riset terapan (applied research) "asaran utama riset a#alah men#apatkan sesuatu %ang mempun%ai manfaat praktis

&ema riset terserah kepa#a minat #an &ema riset #ipengaruhi oleh sponsor rasa ingin tahu peneliti' %ang ingin memanfaatkan hasil riset "ecara meto#e sangat ketat( terutama pa#a logika internal #an #isain )iset #ikatakan berhasil kalau bisa mempengaruhi atau memperoleh pengakuan komunitas ilmiah Biasan%a eksplanatori Perhatian terutama #iarahkan pa#a bagaimana temuan riset berkaitan #engan kepentingan sponsor riset )iset #ikatakan berhasil kalau hasiln%a menja#i #asar pembuatan keputusan$ keputusan sponsor Biasan%a #eskriptif

Riset terapan
Riset aksi (action research) Penilaian dampak sosial ekonomi (Socioeconomic impact assessment) Riset evaluasi (evaluation research)

Risat terapan RISET A SI

* &i#ak a#a batas antara riset #an aksi sosial+ riset #iarahkan untuk pember#a%aan, pen%a#aran (menghilangkan false consciousness), untuk aksi politik' &i#ak a#a batas antara peneliti #an ob%ek penelitian+ peneliti berupa%a agar setara #engan ob%ek penelitian, ob%ek penelitian ikut #alam proses penelitian' "ecara terbuka bersifat politis, riset ini berupa%a untuk memperbaiki situasi sosial #engan meningkatkan kesa#aran mas%arakat' )iset aksi berasumsi bah-a ilmu pengetahuan #ibangun ber#asarkan pengalaman( terutama pengalaman aksi sosial$politik, juga berasumsi bah-a rak%at bisa #isa#arkan #an belajar bertin#ak untuk merubah situasi ' Peneliti feminisme biasan%a mempun%a #ua misi+ merubah gender relations #an men%umbang untuk ilmu pengetahuan, peneliti gelan#angan juga berniat memobilisasi gelan#angan untuk #emonstrasi #apat perumahan' Biasan%a bernaung #i ba-ah pen#ekatan critical social science.

* *

Riset terapan PE!I"AIA! #A$PA S%SIA" (so&ial im pa&t assessm ent)

$ $ Biasan%a menja#i bagian #alam kajian #ampak %ang lebih luas, Biasan%a untuk memperkirakan #ampak suatu program pembangunan' Penilaian ini bisa bermanfaat #alam merancang perencanaan atau kebijakan pembangunan' Dampak transmigrasi terha#ap kehi#upan sosial ekonomi suatu -ila%ah.komunitas, #ampak sosial pembangunan jalan( sekolah( irigasi( #sb' /ang #iases misaln%a+
$ $ $ $ Ekonomi (perubahan pen#apatan( lapangan kerja #sb) Pela%anan sosial (laju pen#aftaran sekolah, jumlah muri# per guru, jumlah petani per pen%uluh( kecepatan tanggapan polisi, #sb) 0on#isi sosial (laju kriminalitas, pengelompokan, pertikaian( #sb) Demografi (perubahan komposisi usia, se1, migrasi( #sb)

Riset terapan RISET E'A"(ASI

$ $ "alah satu #ifinisi+ 2proses #alam menetapkan penilaian ( value judgement) ber#asarkan bukti3 Pertan%aan utama+ did it work4 Pertan%aan penelitian misaln%a( apakah meto#e pen%uluhan 5A06 meningkatkan a#opsi teknologi4 Apakah 50M memperbaiki akses petani terha#ap mo#al usaha tani4 Apakah program 7 memperbaiki keberlanjutan finansial 50M4 Apakah ")I (P&") meningkatkan pen#apatan petani4 Apakah program pember#a%aan petani memperbaiki akses petani terha#ap air irigasi4 "ering merupakan riset #eskrikptif tapi juga bisa eksplanatori atau eksploratori, biasa menggunakan strategi sur8ei( eksperimen( atau pun stu#i kasus 9en#erung kontro8ersial+ pihak %ang potensial #irugikan( cen#erung men%erang kre#ibilitas meto#e atau peneliti sen#iri' A#a #ua jenis riset e8aluasi+ formative evaluation #an summative evaluation

$ $

Riset terapan RISET E'A"(ASI )orm ative evaluation

$ $ $ $ $ $ Dilaksanakan ketika program se#ang #ilaksanakan' )iset merupakan bagian integral pelaksanaan program )iset untuk memonitor #an memberikan umpan balik bagi pelaksanaan #an pengelolaan program Pertan%aan+ bagaimana sebaikn%a program #ilaksanakan agar mencapai tujuan #an target pelaksanakan program4 Petunjuk teknis #icek pelaksanaan%a #an sekali gus #inilai kebenarann%a Manfaat riset+ untuk memperbaiki pelaksanaan program 9ontoh+ Process Decumentation )esearch (PDF)

Riset terapan RISET E'A"(ASI sum m ative evaluation

$ $ Menilai hasil akhir program, #ilaksanakan ketika program su#ah tuntas A#a #ua bentuk pertan%aan+
a' Apakah program su#ah benar4 men%angkut kebisaan program #alam mengatasi masalah %ang ingin #iatasi program tersebut menurut berbagai kriteria (efisiensi( efektifitas( kea#ilan.fairness( keberlanjutan) b' Apakah program su#ah #ilaksanakan #engan benar4 men%angkut kebisaan pelaksana program (lembaga pemerintah #an.atau s-asta #an.atau mas%arakat) untuk melaksanakan program #engan benar (ber#asarkan baku ilmu pengetahuan %ang ga%ut #an.atau petunjuk pelaksanaan program)'

Manfaat+
a' Menjelaskan mengapa program berhasil atau ti#ak atau kurang berhasil b' Memperoleh pengetahuan untuk memperbaiki program c' Memperoleh pengetahuan untuk memperbaiki proses pelaksanaan program

$ PDF juga bisa menja#i bahan untuk summati8e e8aluation membangun implementasi program %ang lebih baik'

Tipologi riset menurut dimensi *aktu

* 9ross sectional stu#%+ Mempelajari sesuatu fenomena #alam
satu rentang -aktu tertentu

* 5ongitu#inal+ : &ime series+ mempelajari sesuatu (pen#apatan( kecelakaan(

D;( #ll) pa#a lebih #ari satu perio#e -aktu

: Panel stu#%+ peneliti mengumpulkan #ata mengenai

seseorang( kelompok( komunitas %ang sama #alam berbagai perio#e -aktu' (penelitian %ang mengamati sejumlah orang #alam rentang -aktu <= tahun)'

: 9ohort anal%sis+ sama #engan panel stu#%( namun %ang

#iteliti a#alah kategori orang.kelompok

* 9ase stu#%+ #alam riset s#a( beberapa ciri orang atau kelompok
#ipelajari pa#a ban%ak orang.klpk( pa#a case stu#% ciri tersebut #ipelajari secara men#alam pa#a satu atau beberapa orang.kelompok' 0alau #alam riset s#a #ata umumn%a kuantitatif( 9" menggunakan terutama #ata kualitatif #i samping kuantitatif'

Tipologi riset menurut data

Riset kuantitatif Menguji hipotesis 0onsep #alam bentuk 8ariabel 6kuran untuk #ata %ang #ikumpulkan #ibuat #engan hati$hati Data #alam bentuk angka hasil pengukuran %ang benar &eori pa#a umumn%a berupa hubungan kausal #an #e#uktif Prose#ur penelitian baku #an replikasi bisa #ilakukan #engan mu#ah Analisis #ata #ilakukan #engan statistik( tabel( grafik #ll' Dan pembahasan berkaitan #engan bagaimana hubungan #ata #engan hipotesis Riset kualitatif Menemukan makna #ari #ata 0onsep #alam bentuk tema( motif( generalisasi' 6kuran tergantung konsepsi peneliti Data #alam bentuk kata &eori bisa #alam bentuk kausal atau non kausal #an biasan%a in#uktif )iset prose#ur bersifat khas #an replikasi jarang Analisis #ilakukan #engan menarik tema atau generalisasi #ari #ata serta mengorganisir #ata menja#i sebuah 2gambar3 %ang koheren #an konsisten

Strategi penelitian
"uatu strategi mengan#ung tujuan #an sasaran #an bagaimana mencapai tujuan #an sasaran tersebut' where we are; where to; how to get there Apa pengetahuan %ang su#ah #ikuasai4 Apa %ang ingin #icari4 Bagaimana mencarin%a4

)aktor penentu pili+an strategi riset

>enis #ata Pertan%aan penelitian 0en#ali peneliti atas ob%ek penelitian Fenomena kontemporer atau historis

Strategi riset
A' 06A &I&A&IF ?' Eksperimen <' "ur8ei.sensus @' Analisis isi A' Analisis arsip B' "tatistik terse#ia B' 0ualitatif stu#i kasus 1. Field research <' 0esejarahan

?A

"trategi riset (/in ?CDA)

"trategi Eksperimen "ur8ei Pertan%aan penelitian Eo-( -h%( -hat Fho( -hat( -here( homuch.man% Fho( -hat( -here( homuch.man% Fhat( ho-( -h% Fhat( ho-( -h% 0en#ali4 /a &i#ak 0ontemporer4 /a /a

Analisis arsip

&i#ak

/a.ti#ak

"ejarah "tu#i kasus

&i#ak &i#ak

&i#ak /a
?B

Eksperimen
* 6ntuk riset eksplanatori * Ber#asarkan logika ilmu alam * &erbatas untuk riset %ang penelitin%a bisa mengen#alikan #an memanipulasi situasi penelitian * ;b%ek penelitian memperoleh 2perlakuan3 atau treatment tertentu' * Bisa #i laboratorium atau #i alam terbuka+
: Di labor (biasan%a melibatkan sejumlah kecil orang #an mempelajari pertan%aan %ang benar$benar terfokus)( misaln%a+
* 6ntuk mengetahui meto#e pen%uluhan %ang paling efektif * 6ntuk mengetahui response orang terha#ap keti#ak$a#ilan.keti#akfairan'

: Di alam terbuka( misaln%a+

* 6ntuk mengetahui #ampak pembangunan jalan ra%a terha#ap pen#apatan petani * 6ntuk mengetahui pengaruh P&" terha#ap praktek bu#i#a%a tanaman petani atau terha#ap alokasi tenaga kerja keluarga petani * 6ntuk mengetahui #ampak B5M$P6AP terha#ap perkembangan kelembagaan Gapoktan.50M

Survei
* Biasan%a untuk memperoleh #ata kuantitatif menggunakan kuesioner melalui -a-ancara langsung atau angket #an hasiln%a #itampilkan #engan persentase( tabel( atau grafik' * Peneliti ti#ak berupa%a untuk mengen#alikan atau memanipulasi kea#aan * 6ntuk memperoleh pengetahuan mengenai populasi melalui sampel mengenai berbagai hal' * Bisa untuk riset #eskriptif ( seperti untuk mengetahui
: Pen#apatan( #ll' : Pen#apat.opini : "ikap

: Dll' * Bisa pula eksplanatori( seperti untuk mengetahui+

: Faktor$faktor %ang mempengaruhi sikap petani terha#ap ")I (P&") : Faktor$faktor %ang mempengaruhi tingkat pen#apatan petani( #ll

Analisis isi (&ontent analysis)

* Memperoleh informasi (atau isi) melalui bahan$bahan tertulis (misaln%a koran( buku) atau simbolis (misaln%a gambar( foto( film( lirik lagu) #engan membuat suatu sistem pencatatan tertentu' * Misaln%a+ menghitung frekuensi penggunaan kata.frase. konsep tertentu sehingga kemu#ian ketahuan apa %ang tersembun%i #i balik tulisan.simbol ttt' * Misaln%a+ apakah &G men#ukung suatu ga%a hi#up atau nilai$nilai tertentu' * &erutama untuk riset #eskriptif -alau pun bisa eskploratori atau eksplanatori

Statistik tersedia
* Biasa juga #isebut analisis #ata sekun#er * Bisa untuk #eskriptif atau eksplanatori atau eksploratori * Misaln%a+
: meneliti faktor$faktor %ang mempengaruhi permintaan pupuk petani ber#asarkan statistik harga pupuk #an statistik per#agangan pupuk' : Ba%angkan penelitian apa saja %ang bisa #ilakukan ber#asarkan #ata statistik #i FA;"&A& #an #i BP"

Riset lapangan (field resear&+)

* Biasan%a untuk stu#i kasus * Biasan%a #imulai #engan topik atau tema %ang ti#ak terlalu ketat lalu #iperkuat ketika informasi lapangan mulai terakumulasi * Butuh -aktu lama untuk mengumpulkan #ata #engan -a-ancara setengah terstruktur #an obser8asi langsung
(kasus kehi#upan komunitas 9ina #i 9hicago <= tahun)

* Biasan%a untuk riset eksploratori atau #eskriptif

Riset se,ara+
* Mempelajari aspek($aspek) kehi#upan pa#a suatu era #i masa lalu #an bisa pula merupakan perban#ingan antar bu#a%a berbe#a' * Biasan%a menggunakan berbagai sumber #ata * Biasan%a #eskriptif -alau bisa pula eksplanatori atau eksploratori * Misaln%a+ bagaimana perkebunan #iorganisasikan pa#a era kolonial (bisa pula perban#ingan Mala%sia #an In#onesia)'

Studi kasus
$ $ $ Meneliti fanomena kontemporer #i #alam konteksn%a, "ulit melepaskan fenomena #ari konteksn%a, Menggunakan berbagai sumber #ata+ -a-ancara( arsip( statistik( #ll'

"tu#i kasus mengenai fenomena bukan mengenai konteks.lokasi Bisa eksplorasi( #eskriptif atau eksplanatori

<<

&ugas untuk kuliah @

In8entaris teori$teori %ang #ipelajari #i pro#i Agribisnis %ang #alam B0I masing$ masing( sajikan #alam satu lembar kertas

literatur
* 0ing( et al' ?CDH' Eo- to Assess Program Implementation' "age Publ' * euman( F'5' ?CCH' "ocial research metho#s+ Iualitati8e an# Iuantitati8e approaches' @r# e#' All%nJBacon' * /in( )0' ?CDA' 9A"E "&6D/ research+ #esign an# metho#s' "age Publication'