Sujet du DNB blanc dHistoire Gographie et Education civique / Ncandidat :.....................................................

Quelques lments de correction, non exhaustif, non rdig et non dtaill du brevet blanc de mars 2014
Histoire / 13 Repres et questions H is /8 to ir e Gographie /13 Repres et Travail sur questions docs /8 /5 Education civique / 10 Questions /10 Travail sur docs /5 /5 Rdac tion / 4 / 4 Total /40

Travail sur docs /5

Le candidat rpond sur le sujet qui est rendu en fin dpreuve. La matrise de la langue est note sur 4 points

PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 POINTS) I. QUESTIONS (8 POINTS) 1. Associez aux dates ou la priode ci-dessous, un personnage historique et un lieu en
faisant une phrase (3 points)

a) Vme sicle av. J-C :

Pricls dirige Athnes (apoge de la Dmocratie). Embellissement de lacropole (Parthnon)

b) 1661-1715 : Rgne de Louis XIV personnel de Louis XIV c) 1917 : Rvolutions russes + communisme+ Lnine

2. En vous appuyant sur un ou plusieurs exemples prcis, montrez que la 1re guerre
mondiale se caractrise par une violence de masse (5 points)

Prsenter, brivement le sujet, grce une introduction. (O ? Qui ? Quand ? Quoi ?) Evoquer les violences sur le front (blessures physiques/ psychologiques). - Utilisation darmes meurtrires grandes chelles ( artillerie , gaz, gueules casss) - Les difficults de la vie dans les tranches (poilus, boue, ) - Nombre de combattants appels, blesss et tus durant le conflit ( importance du nombre et de la diversit des combattants : appel aux soldats des colonies, ) - Nommer, raconter et expliquer limportance de certaines batailles ( Verdun en 1916) - Evoquer les violences morales subies par les civils larrire ; les femmes qui remplacent les hommes (labsence des hommes/ le deuil/ le retour des soldats meurtris, invalides, ..) - Evoquer le cas particulier du premier gnocide du XX s, celui des Armniens par les Ottomans en 1915. En conclusion montrer en quoi cette guerre est diffrente des guerres du pass (possibilit de montrer quelle est lorigine des violences de tout le XX s)

II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 POINTS)

Affiche dite par le parti nazi, 1934 - en haut : La jeunesse sert le Fhrer - en bas : Tous les jeunes de 10 ans dans la jeunesse hitlrienne

1. Qui est le personnage larrire plan ? Quand et comment est-il arriv au pouvoir en
Allemagne ? (1,5 points)

Hitler / janvier 1933/ grce aux lections (lgalement) Possibilit dvoquer la crise conomique et politique qui profite au parti nazi et Hitler. (pour plus de dtails voir : histgeolb /analyse-dune-affiche-de-propagande-nazie)

2. Donnez le nom et la date des lois antismites quil a fait voter en Allemagne. En quoi
consistent-elles ? (1,5 points)

Lois de Nuremberg de 1935. - Interdiction des mariages entre juifs et Allemands - interdiction de certains mtiers - etc.

Donnez deux caractristiques du rgime totalitaire nazi qui apparaissent dans ce document. Justifiez votre rponse (2 points)

Rponses possibles ( justifier) - culte personnalit - embrigadement jeunesse - propagande - terreur policire ( Gestapo/ SS) vis--vis des opposants - etc.

DEUXIEME PARTIE : GEOGRAPHIE (13 POINTS) I. QUESTIONS (5 POINTS) 1. Localisez les six rgions suivantes sur la carte ci-dessous en crivant leur nom :
(3 points) Bretagne ; Provence-Alpes-Cte-Dazur ; Guadeloupe ; Auvergne ; Alsace ; Pays de la Loire

2. Localisez lOcan Atlantique et coloriez les Alpes en marron . (1 point) 3. Localisez par un point rouge les deux aires urbaines suivantes en crivant leur nom :
(1 point) Lille / Bordeaux

II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (8 POINTS)

1. Quels sont le thme et la source de ce document ? (1 point) INSEE + titre complet avec sa date ( entre 2004 et 2014)

2. Comment a volu la population franaise entre 2004 et 2014 ? Justifiez votre rponse
avec une donne chiffre (1 point)

Accroissement (augmentation de la population) + chiffre prcis.

3. Daprs ce document, quest-ce qui explique cette volution ? Justifiez votre rponse
avec des donnes chiffres (3 points)

Accroissement expliqu par - le solde naturel ( diffrence naissances/ dcs) qui reste positif - un solde migratoire, lui aussi excdentaire (immigration). Ne pas oublier de donner quelques chiffres comme exemples.

4. Daprs vos connaissances, quelles rgions ou quels espaces connaissent une forte
augmentation ? Comment sexplique cette augmentation ? (3 points)

Rponses possibles. - Mtropolisation (ex : rgion parisienne, .) - Littoralisation ( ex : Aquitaine) - Hliotropisme ( ex : P.A.C.A) - Dpart vers rgions dynamiques conomiquement - Dveloppement de la priurbanisation (talement des espaces urbains)

TROISIEME PARTIE

: EDUCATION CIVIQUE (10 POINTS)

I. QUESTIONS (5 POINTS) 1. Quelle est la devise de la Rpublique franaise ? O peut-on la lire donnez au moins
3 exemples. (2 points)

Libert/ Egalit/ Fraternit. Btiments publics (mairies, postes, prfectures, gendarmeries, ..) Certaines monnaies et certains timbres etc. ; ..

2. A quelle priode de lHistoire de France se rfrent la plupart des symboles de la

Rpublique franaise ? Donnez un exemple de symbole (1 point)

Rvolution franaise (1789) exemple : drapeau tricolore, Marseillaise,

3. Expliquez la phrase : la Rpublique est dmocratique (2 points) Rpublique car il y a un prsident (pas de roi !) et dmocratique car - souverainet nationale grce aux votes (lections libres, ) - respect des liberts fondamentales (opinion, religion, - et sparation des pouvoirs ( excutif/ lgislatif et judiciaire) - etc. ; .
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II.

TRAVAIL SUR DOCUMENT (5

POINTS )

............................................................................................................................... 2. De quand date le droit de vote des femmes en France ? (1 point)

1. Prsentez lauteur de ce discours (1 point)

F. Hollande, prsident de la Rpublique.

2. Comment lauteur dfinit-il la notion de lacit ? Attention, ne recopiez pas le texte (3

points)

Rponses possibles - respect de la libert de chacun (croire ou ne pas croire, ..) - respect des diffrences de lautre (religion, ) - neutralit de lEtat et des services publics (hpitaux, coles, ) - la lacit permet aussi lgalit de tous les Franais et donc lunit du pays 3. Donnez un exemple attestant que la lacit est bien applique dans les collges publics
(1 point)

La Lacit apparat dans le rglement intrieur de chaque collge ( ou parfois aussi la charte de vie scolaire). Elle interdit les signes religieux ostentatoires (trop visibles !)
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