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NIVEL:
LICENCIADAS EN EDUCACIÓN INICIAL
TESIS:
“PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA LA PRÁCTICA
DEL VALOR EL RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.
E. RADIANTES CAPULLITOS”
AUTORAS:
II. CONTENIDO:
2.1.2 Objetivos:
2.1.3 Hipótesis:
diferencia
Desviación Valor Valor
VALOR EL de Significancia
RESPETO
Experimentación estándar Critico Tabular
promedio To>Tt
Sd Tt To
di
2.2.1. Clasificación:
II. Grupo:
Cuentos maravillosos: Pertenecen a esta clasificación los
cuentos de hadas. Ejemplo: La Bella Durmiente del Bosque,
Blanca Nieves y otros que pertenecen a la Literatura Infantil
Universal.
De bandidos y ladrones como: Aladino y lámpara
Maravillosa.
2.3. Programa.
Es un conjunto de procedimientos mentales empleadas por un sujeto en una
situación concreta de aprendizaje para facilitar la adquisición de
conocimientos.
2.3 CONCLUSIONES:
Díaz & Hernández . (2002). Docente del Siglo XXI. Estrategias Docentes
para un Aprendizaje Significativo. Colombia: Mc Graw Hill.