Act 3: RECONOCIMIENTO UNIDAD UNO (1) Revisin del intento 1

Comenzado el jueves, 20 de marzo de 2014, 17:49 Completado el jueves, 20 de marzo de 2014, 18:07 Tiempo empleado 17 minutos 43 segundos 2/6 Puntos 3.3 de un mximo de 10 (33%) Calificacin Comentario - revise materiales Question 1 Puntos: 1 El sector privado muestra un inters por la educacin superior y su financiacin debido a: Seleccione una respuesta. a. El sector acadmico y el sector productivo son independientes. b. A que la educacin es buen negocio. c. La demanda de compencias especificas para su actividad d. A la mala calidad calidad de los programas Incorrecto Puntos para este envo: 0/1. Question 2 Puntos: 1 Durante los estudios de pregrado, la investigacin realizada corresponde a: Seleccione una respuesta. a. Investigacin bsica o fundamental b. Investigacin Cientifica. c. Investigacin disciplinar d. Investigacin Formativa. Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 3 Puntos: 1 Un sistema nacional de ciencia y tecnologa debe estar cimentado en la innovacin y en el apoyo al sector productivo y de generacin de bienes de servicio, por esta razn

es fundamental apoyar agendas de investigacin relacionadas con las problemticas de la regin y las caractersticas bsicas de su poblacin. En este orden de ideas, para el desarrollo de procesos investigativos se debe tener en cuenta: Seleccione una respuesta. a. La oferta y demanda de conocimiento que el sector productivo requiera. b. Las dinmicas de las redes de servicios c. El nmero y el nivel acadmico de sus investigadores d. Las tendencias globales netamente del mercado Incorrecto Puntos para este envo: 0/1. Question 4 Puntos: 1 La investigacin y el desarrollo (I+D) comprende: Seleccione una respuesta. a. La investigacin bsica y el desarrollo experimental b. La investigacin bsica, la investigacin aplicada y el desarrollo experimental. c. La investigacin aplicada. d. La investigacin aplicada y el desarrollo experimental. Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 5 Puntos: 1 Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmacin y una razn unidas por la palabra
PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

Una de las conclusiones de la conferencia Mundial sobre Ciencia para el Siglo XXI organizada por la UNESCO en 1999, afirma textualmente: Los gobiernos de los pases en desarrollo deben ampliar el status de las carreras cientficas, tcnicas y educativas y hacer esfuerzos especficos para mejorar las condiciones de trabajo, incrementar su capacidad para retener a los cientficos y promover nuevas vocaciones en reas de ciencia y tecnologa. PORQUE Como lo afirma el profesor e investigador Aubourg, la investigacin constituye una de las principales debilidades del sistema universitario colombiano.

Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es falsa, pero la razn es una proposicin verdadera. b. La afirmacin y la razn son verdaderas y la razn es una explicacin correcta de la afirmacin c. La afirmacin es verdadera, pero la razn es una proposicin falsa d. La afirmacin y la razn son verdaderas, pero la razn NO es una explicacin correcta de la afirmacin Incorrecto Puntos para este envo: 0/1. Question 6 Puntos: 1 Establecer y resolver dudas y problemas en un mbito de produccin de conocimiento 2, se rige por intereses: Seleccione una respuesta. a. Comunidades cientficas b. De academias c. De la sociedad en general d. Disciplinas Incorrecto Puntos para este envo: 0/1.

Act 3: RECONOCIMIENTO UNIDAD UNO (1)

Question 1 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. Dentro del contexto de la investigacin existen varios modos de produccin de conocimiento, todos importantes y coexistentes, se puede decir entonces que un investigador que realiza un algoritmo matemtico de optimizacin donde uno de los usos es la planificacin de rutas de transporte en una ciudad, se dice que es: 1.Investigacin Bsica 2.Investigacin Modo 1 3.Investigacin Aplicada 4.Investigacin Modo 2

Seleccione una respuesta. a. 3 y 4 son correctas b. 2 y 4 son correctas c. 1 y 3 son correctas d. 1 y 2 son correctas Question 2 Puntos: 1 El sector privado muestra un inters por la educacin superior y su financiacin debido a: Seleccione una respuesta. a. La demanda de compencias especificas para su actividad b. El sector acadmico y el sector productivo son independientes. c. A que la educacin es buen negocio. d. A la mala calidad calidad de los programas Question 3 Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

La calidad de una institucin de educacin superior se basa estrictamente en la acadmia y en la transmisin del saber. PORQUE Las universidades deben cumplir con tres funciones sustantivas acordes con su misin: la Docencia, la Proyeccin social y la Investigacin. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Question 4 Puntos: 1 La diversidad biolgica es uno de los activos estratgicos del actual sistema mundial de produccin, as los bioprocesos plantean un biocomercio sobre le cual es fundamental desarrollar investigacin bsica y aplicada, situacin que plantea:

Seleccione una respuesta. a. Implementar el desarrollo sostenible con miras a potenciar a la industria agroalimentaria y los procesos biolgicos b. Desarrollo de agendas de investigacin coherentes con el actual marco econmico c. Reconocer que Colombia es el tercer pas ms megadiverso del planeta d. Conocer el acerbo gentico de nuestra biodiversidad Question 5 Puntos: 1 Cuando el estudiante est en capacidad de contextualizar y conceptuar la propuesta o anteproyecto de Investigacin dentro de una lnea de Investigacin seleccionada acorde con las necesidades de la regin, se considera que adems est facultado para: Seleccione una respuesta. a. Codificar y aplicar los mtodos de anlisis estadsticos sobre los datos de la investigacin b. Plantear su problema necesidad de investigacin y exponer los objetivos generales iniciales c. Analizar los resultados de la investigacin d. Presentar el informe final de investigacin Question 6 Puntos: 1 La investigacin y el desarrollo (I+D) comprende: Seleccione una respuesta. a. La investigacin bsica, la investigacin aplicada y el desarrollo experimental. b. La investigacin bsica y el desarrollo experimental c. La investigacin aplicada. d. La investigacin aplicada y el desarrollo experimental.

Act 3: RECONOCIMIENTO UNIDAD UNO (1)

Question 1 Puntos: 1 Establecer y resolver temas y problemas en el Modo 2 de producir conocimiento, se rige por intereses: Seleccione una respuesta. a. De los acadmicos b. De las disciplinas

c. De comunidades restringidas d. De la sociedad en general Question 2 Puntos: 1 El conjunto integral de actividades tendientes a alcanzar objetivos que contribuyan a la solucin de necesidades, a mejorar una situacin o un problema existente, en un periodo de tiempo determinado; con unos insumos y unos costos definidos. Corresponde a : Seleccione una respuesta. a. Un rea de investigacin b. Una linea de investigacin c. Un proyecto de investigacin d. Un campo de investigacin Question 3 Puntos: 1 Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmacin y una razn unidas por la palabra
PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

Una de las conclusiones de la conferencia Mundial sobre Ciencia para el Siglo XXI organizada por la UNESCO en 1999, afirma textualmente: Los gobiernos de los pases en desarrollo deben ampliar el status de las carreras cientficas, tcnicas y educativas y hacer esfuerzos especficos para mejorar las condiciones de trabajo, incrementar su capacidad para retener a los cientficos y promover nuevas vocaciones en reas de ciencia y tecnologa. PORQUE Como lo afirma el profesor e investigador Aubourg, la investigacin constituye una de las principales debilidades del sistema universitario colombiano. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son verdaderas, pero la razn NO es una explicacin correcta de la afirmacin b. La afirmacin es falsa, pero la razn es una proposicin verdadera. c. La afirmacin y la razn son verdaderas y la razn es una explicacin correcta de la afirmacin d. La afirmacin es verdadera, pero la razn es una proposicin falsa Question 4 Puntos: 1

La investigacin y el desarrollo (I+D) comprende: Seleccione una respuesta. a. La investigacin aplicada. b. La investigacin bsica, la investigacin aplicada y el desarrollo experimental. c. La investigacin aplicada y el desarrollo experimental. d. La investigacin bsica y el desarrollo experimental Question 5 Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

El Modo 2 (para la produccin de conocimiento) es simplemente el desarrollo de productos o procesos destinados al mercado. Porque La produccin de conocimiento en el modo 2 va ms all de las fuerzas del mercado y el conocimiento es objeto de una distribucin social Seleccione una respuesta. a. La Afirmacin y la Razn son verdaderas, pero la Razn NO es una explicacin CORRECTA de la Afirmacin b. La Afirmacin es Verdadera, pero la Razn es una proposicin FALSA. c. La Afirmacin es Falsa, pero la Razn es una proposicin verdadera. d. La Afirmacin y la Razn son Verdaderas y la Razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Question 6 Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

La calidad de una institucin de educacin superior se basa estrictamente en la acadmia y en la transmisin del saber. PORQUE Las universidades deben cumplir con tres funciones sustantivas acordes con su misin: la Docencia, la Proyeccin social y la Investigacin. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.

c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

Act 4 LECCIN EVALUATIVA UNO (1)

Question 1 Puntos: 1 La incorporacin de conocimientos y nuevos desarrollos a productos, procesos y organizaciones, define adecuadamente: Seleccione una respuesta. a. Tecnologia b. La Innovacin c. La investigacin d. La Ciencia Question 2 Puntos: 1 Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misin mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educacin superior, como lo son la formativa, la investigativa y la proyeccin social, dado lo anterior: Seleccione una respuesta. a. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formacin del espritu emprendedor, que le permita al estudiante y a la institucin desarrollar procesos de productivos. b. Se necesita del trabajo en equipo para ser mejores. c. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formacin del espritu investigativo y emprendedor, que le permita al estudiante y a la institucin desarrollar procesos de innovacin tecnolgica y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales. d. Se requiere la transferencia de conocimiento para solucionar las problemticas inexistentes. Question 3 Puntos: 1

La actividad moderna de produccin de conocimientos convalidados con base en conceptos, mtodos y tecnicas de investigacin, es una definicin para: Seleccione una respuesta. a. Innovacin b. Ciencia c. Investigacin d. Tecnologa Question 4 Puntos: 1 La investigacin que consiste en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos, dirigida fundamentalmente hacia un objetivo prctico especfico. Corresponde a : Seleccione una respuesta. a. La investigacin Bsica Fundamental b. La investigacin aplicada c. La investigacin cuantitativa d. La investigacin descriptiva Question 5 Puntos: 1 Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmacin y una razn unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. La formacin en el mtodo y las disciplinas cientficas clsicas seguir constituyendo un capital invaluable para cualquier pas que pretenda educar seria y slidamente a sus juventudes. Porque Se requiere que la investigacin que se realice contribuya real y efectivamente a solucionar problemas, o conocerlos con profundidad, aunque muchos sostengan que estamos llenos de diagnsticos, estamos lejos de alcanzar positivos resultados. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA

c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin Question 6 Puntos: 1 La diversidad biolgica es uno de los activos estratgicos del actual sistema mundial de produccin, as los bioprocesos plantean un biocomercio sobre le cual es fundamental desarrollar investigacin bsica y aplicada, situacin que plantea: Seleccione una respuesta. a. Conocer el acerbo gentico de nuestra biodiversidad b. Implementar el desarrollo sostenible con miras a potenciar los procesos biolgicos. c. Reconocer que Colombia es el tercer pas ms megadiverso del planeta d. Desarrollo de agendas de investigacin coherentes con el actual marco econmico. Question 7 Puntos: 1 Si el seminario de investigacin contribuye a revisar los referentes tericos en la perspectiva de diferentes disciplinas, y cuando el estudiante est en capacidad de contextualizar y conceptuar la propuesta o anteproyecto de Investigacin dentro del rea y lnea de Investigacin seleccionada acorde con las necesidades de la regin, se considera que adems est facultado para: Seleccione una respuesta. a. Plantear su problema de investigacin y exponer los objetivos generales. b. Presentar el informe final de investigacin c. Codificar y aplicar los mtodos de anlisis estadsticos. d. Analizar los resultados de la investigacin Question 8 Puntos: 1 La calidad de investigacin concierne a la calidad de los mtodos empleados por los investigadores para promover sus resultados, por lo tanto para promover la calidad en investigacin hay que promover mejorar de manera continua las prcticas de investigacin para que estas permitan: Seleccione una respuesta. a. Garantizar los resultados y productos de la investigacin. b. Asegurar la metodologa y actividades de investigacin. c. La puesta en marcha de acciones de calidad en los grupos de investigacin.

d. Ingresar mtodos e instrumentos de gestin de la calidad en investigacin Question 9 Puntos: 1 En la educacin para el cambio, se debe aprender y adquirir competencias para: Seleccione una respuesta. a. Identificar, plantear y resolver los problemas. b. Aprender la solucin a los problemas del entorno c. Identificar y resolver los problemas d. Resolver problemas del entorno Question 10 Puntos: 1 Un modelo de investigacin en cualquier universidad, debe tener como principal elemento: Seleccione una respuesta. a. Innovacin. b. Tecnologa. c. Efectividad. d. Calidad.

Act 4 LECCIN EVALUATIVA UNO (1)

Question 1 Puntos: 1 El producto final de trabajo colaborativo 1 es: Seleccione una respuesta. a. Un ensayo sobre temas seleccionados de la unidad 1 b. Un artculo con temas seleccionados de la unidad 1 c. Un mapa conceptual sobre la unidad 1 un ensayo. d. Un cuestionario de preguntas sobre la unidad 1 Question 2 Puntos: 1

Los mapas de conocimiento donde se establece oferta y demanda para el desarrollo regional. Se clasifica en el SNCTe I como: Seleccione una respuesta. a. Gestin del conocimiento de aplicaciones sociales y de la convergencia tecnolgica. b. El ser humano y su entorno c. Investigacin fundamental en ciencias bsicas, sociales y humanas. d. Convergencia tecnolgica y regional Question 3 Puntos: 1 La incorporacin de conocimientos y nuevos desarrollos a productos, procesos y organizaciones, define adecuadamente: Seleccione una respuesta. a. La investigacin b. La Ciencia c. Tecnologia d. La Innovacin Question 4 Puntos: 1 Desde el Protocolo del curso, las Competencias generales de aprendizaje del seminario de investigacin, desde sus intencionalidades formativas son: Seleccione una respuesta. a. La proyeccin colectiva en cuanto a referentes de la educacin a distancia. b. Manejo y comprensin de la informacin relacionada con los programas, lneas y proyectos de investigacin: El estudiante utiliza los referentes tericos en la perspectiva de su propia disciplina para identificar problemas de investigacin. c. El modulo digital y las competencias tecnolgicas d. Manejo y comprensin de la informacin relacionada con los proyectos de inversin: El estudiante utiliza los referentes tericos en la perspectiva de su propia disciplina para identificar problemas de investigacin. Question 5 Puntos: 1 Dentro de la cultura investigativa esta lo que corresponde a las lneas de investigacin que a su vez estn conformadas por proyectos de investigacin que se enfocan o permiten ir profundizando sobre un aspecto especifico, lo anterior posibilita la marcha progresiva de un rea cientfica, lo anterior se da por:

Seleccione una respuesta. a. Por la acumulacin sumativa de conocimiento b. Por estndares por la comunidad cientfica internacional c. Por el uso de tcnicas cualitativas. d. Por el debate e intercambio de ideas Question 6 Puntos: 1 La investigacin que consiste en trabajos experimentales o tericos que se emprenden principalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de los fenmenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicacin o utilizacin determinada. Corresponde a :

Seleccione una respuesta. a. Investigacin disciplinar b. Investigacin Aplicada c. Investigacin Bsica o Fundamental d. Investigacin experimental. Question 7 Puntos: 1 En la educacin para el cambio, se debe aprender y adquirir competencias para: Seleccione una respuesta. a. Aprender la solucin a los problemas del entorno b. Resolver problemas del entorno c. Identificar, plantear y resolver los problemas. d. Identificar y resolver los problemas Question 8 Puntos: 1 La denominada investigacin bsica motivada por aplicacin dirigida a problemas sociales, permite desarrollar: Seleccione una respuesta. a. Investigacin aplicada con un mismo marco terico y objetivos diferentes. b. Investigacin bsica con un mismo marco terico pero con objetivos diferentes.

c. Investigacin bsica con un mismo marco terico y objetivos iguales. d. Investigacin aplicada, con un mismo marco cientfico con objetivos iguales. Question 9 Puntos: 1
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmacin y una razn unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une

Luis Pasteur es un claro ejemplo de la investigacin bsica motivada por la aplicacin (IBMAs) PORQUE Pasteur se ocupo de temas bsicos que le fueron llevando a cuestiones prcticas, ya que inici la teora microbiana que remplaz la teria de la "generacin espontanea", la cual tuvo impactos sobre las industria de vinagre, vino, leche y elaboracin de vacunas. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin c. Lafirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question 10 Puntos: 1 La diversidad biolgica es uno de los activos estratgicos del actual sistema mundial de produccin, as los bioprocesos plantean un biocomercio sobre le cual es fundamental desarrollar investigacin bsica y aplicada, situacin que plantea: Seleccione una respuesta. a. Implementar el desarrollo sostenible con miras a potenciar los procesos biolgicos. b. Conocer el acerbo gentico de nuestra biodiversidad c. Desarrollo de agendas de investigacin coherentes con el actual marco econmico. d. Reconocer que Colombia es el tercer pas ms megadiverso del planeta

Act 4 LECCIN EVALUATIVA UNO (1)

Question 1 Puntos: 1 Dentro de las funciones sustantivas para que la universidad alcance las responsabilidades dadas en la misin , esta debe cumplir con:

Seleccione una respuesta. a. Integrar conocimiento de la comunidad a nivel local, regional y nacional. b. La docencia, la investigacin y la proyeccin social. c. Conformacin de comunidad cientfica con dominio sobre la produccin de conocimiento. d. Sustentar su propia identidad y cumplir de manera tica. Question 2 Puntos: 1 La calidad de investigacin concierne a la calidad de los mtodos empleados por los investigadores para promover sus resultados, por lo tanto para promover la calidad en investigacin hay que promover mejorar de manera continua las prcticas de investigacin para que estas permitan: Seleccione una respuesta. a. Asegurar la metodologa y actividades de investigacin. b. Ingresar mtodos e instrumentos de gestin de la calidad en investigacin c. Garantizar los resultados y productos de la investigacin. d. La puesta en marcha de acciones de calidad en los grupos de investigacin. Question 3 Puntos: 1 Dentro de la cultura investigativa esta lo que corresponde a las lneas de investigacin que a su vez estn conformadas por proyectos de investigacin que se enfocan o permiten ir profundizando sobre un aspecto especifico, lo anterior posibilita la marcha progresiva de un rea cientfica, lo anterior se da por: Seleccione una respuesta. a. Por el uso de tcnicas cualitativas. b. Por el debate e intercambio de ideas c. Por estndares por la comunidad cientfica internacional d. Por la acumulacin sumativa de conocimiento Question 4 Puntos: 1 En terminos generales, las lneas de investigacin son: Seleccione una respuesta. a. Son las que promueven una formacin acadmica integral b. Las que potencian la capacidad investigativa institucional c. Son las ordenadoras de la actividad de investigacin con un eje temtico comn.

d. Las que fomentan la cultura investigativa Question 5 Puntos: 1 Los mapas de conocimiento donde se establece oferta y demanda para el desarrollo regional. Se clasifica en el SNCTe I como: Seleccione una respuesta. a. Convergencia tecnolgica y regional b. Gestin del conocimiento de aplicaciones sociales y de la convergencia tecnolgica. c. Investigacin fundamental en ciencias bsicas, sociales y humanas. d. El ser humano y su entorno Question 6 Puntos: 1 Algunos de los criterios propios del modo 2 para medir y evaluar la calidad del trabajo cientfico y la de los grupos involucrados son: Seleccione una respuesta. a. Valor intelectual, la competitividad, y la aceptabilidad social de las soluciones. b. Los intereses intelectuales y las preocupaciones de la disciplina. c. La revisin y concepto de pares d. Cuidadosa seleccin de los pares que actan como jueces o evaluadores. Question 7 Puntos: 1 Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmacin y una razn unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. La formacin en el mtodo y las disciplinas cientficas clsicas seguir constituyendo un capital invaluable para cualquier pas que pretenda educar seria y slidamente a sus juventudes. Porque Se requiere que la investigacin que se realice contribuya real y efectivamente a solucionar problemas, o conocerlos con profundidad, aunque muchos sostengan que estamos llenos de diagnsticos, estamos lejos de alcanzar positivos resultados. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin

b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin Question 8 Puntos: 1 Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misin mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educacin superior, como lo son la formativa, la investigativa y la proyeccin social, dado lo anterior: Seleccione una respuesta. a. Se requiere la transferencia de conocimiento para solucionar las problemticas inexistentes. b. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formacin del espritu emprendedor, que le permita al estudiante y a la institucin desarrollar procesos de productivos. c. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formacin del espritu investigativo y emprendedor, que le permita al estudiante y a la institucin desarrollar procesos de innovacin tecnolgica y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales. d. Se necesita del trabajo en equipo para ser mejores. Question 9 Puntos: 1 La innovacin como proceso social se basa en : Seleccione una respuesta. a. La produccin de patentes b. La produccin de las organizaciones c. La produccin de bienes y servicios d. La produccin e intercambio de conocimientos Question 10 Puntos: 1 La incorporacin de conocimientos y nuevos desarrollos a productos, procesos y organizaciones, define adecuadamente: Seleccione una respuesta. a. La Innovacin b. La Ciencia

c. Tecnologia d. La investigacin