CPD 41

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BLOK E-8 KOMPLEKS E,
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN
PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA

Program Pembangunan Profesionalisme Berterusan
(Continuing Professional Development-CPD)
Bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Guru)
Kursus Pembangunan Kompetensi Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan (Guru) bagi Gred DG41
Julai 2013
MODUL B
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN (PP!
U"ia# P$a a# U"ia# Pa%&a
CPD 41
MODUL B
PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (PdP)
Pra Ujian dan Pasca Ujian
Arahan: Sila bulatan n!"b!r #an$ "%nc%r"inan &andan$an anda
1 Pengetahuan saya berkaitan aspek perancangan, penyampaian,
elemen pentaksiran dan penilaian, dan konsep penggabungjalinan ICT
dan keusahawanan dalam PdP adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
2 'emahiran saya merancang pengajaran berdasarkan tahap keupayaan
dan potensi murid adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
'emahiran saya mengenal pasti bakat, potensi, minat, gaya
pembelajaran dan kecenderungan murid adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
! Pemahaman saya terhadap kepentingan menguruskan kelas dengan
berkesan untuk memastikan pembelajaran murid berlaku adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
" 'emahiran saya untuk meningkatkan pemikiran aras tinggi dalam
kalangan murid melalui strategi dan teknik PdP adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
# 'emahiran saya menilai tahap pemahaman murid semasa sesi PdP
adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
$ 'emahiran saya melaksanakan pentaksiran (ormati( adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
% 'emahiran saya menyediakan pentaksiran sumati( adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
& Pemahaman saya dalam mengadaptasikan ciri keusahawanan dalam
meningkatkan kaedah pengajaran dan proses pembelajaran murid
adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
1) 'emahiran dan keyakinan saya dalam mengaplikasi ICT dalam PdP
adalah:
Rendah 1 2 ! " # $ % & Tinggi
*ulai 2)1