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J
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O
r o
l
I
UNTDAD
\ r
i u
\-.-.
*_ __,,
' t.
i
) )
t
I
LOf 0i CI UI ) i ! )
Las comunicaciones
que s expresan en el ritik) llirt'r 1(l en i lui,r. 5e tfanslor
man en el r' ni l o r rd re. k) t rr condi . on. rl .
"Relresar
por la tarde, ) Dija que reqresara pat la Erde.
(Lo
har yo, + Dijo que lo hara ella.
*Affeqla la rad
ya, ) Dijo que arreglara la radio ella
"Maana
ha sal, + El hanbre del tienpo dijo que hov hara sol-
La expresin de una hiltes s enirci" ef tl a rb io ierrparal d.rl
ltrelr'rr
:rl
di i f i l . o del i i pe i ecl o se real i za con condi cj onal .
>
)Sabes
pat qu na vino aYetl
:-.
No la s- Estara enlermo.
3.
Estaba mjy se,ia esla |i,eian
jQu nro! Iendra lqin
Problena
Antonio y Lola no se hablaron en lado el da'
Estatan
Peleados
Laexpr esi ndeuna. ! r ' - 5i ! r f l . r cr r r ' ( . : ' r i ' i |
' r
r r ' ' r l ambn l i eva condi ci or al
>
iT
te iias a tbajat es aitos a Es?clas llnidas'
Yo clara
que me ita
>
iDnde
te gustata vivil
Mc
1L' t
t m' cho t ri t F' r ei 4' b"r L; a
>
iT
qu hatas en ni lugarl
.) Yo le contata toda la verclad
l gual ment e el condi ci ona, aunque sl o con det ermi nados verbos' sl rve
para
p, , . i i eLi ' i l ' r o( ( ' r r ci l t ' ( i o r eN' r r Pr ei ' N' l
iPodia
L)sted indcame la direccin hacia la autopista'
isea
sted tan amable de deiarne el peidi'o?
Queftamos
la cuenta,
Pot
favot.
Tendtas
que set ms clarc'
Transformacin del futuro
en el estilo indirecto.
Hiptesis para el pasado.
Hiptesis para el futuro.
Cortesa.
?i5
Hipresl, pari tl pasado. comPieta con
(ondi'iomles
SI TUAC ONES
Ayet mi
Profesor
estaba smqati'
Anoche Pepe no decia nada
3. Se narch sin des?edise
Le regalarcn flores a una
Ptte
sorc de mi coleeio
El beb del vecino lloraba mucho
t e( e l os, subi r ) .
el
HrPTEsts
I
l .
.1.
5.
{ t l , est rf l
i El , enf adars )
i E l l a, cumpl i r l
t e {dol er)
2.
16,
17. Dade a alguien llna
6ran
ale
$a.
18. Re/4af el ar4bieofe en una si-
llacln lensa.
19. Reconciliade con un amo al
= Le
(
)n
pedk )
-'
. l
que has ofa.fldldo. &!r.
20, Celefa. {rna
tran
nottcia.
( Ya, hacer ) ,::- :.. ..i
-.-:-
t.
que co.to?c{ big't mi aaaajb,
= l e( Yo, i nvi l ar ) : :
"- : I -
:
.
- a
cerf.
= le
( preparar ) ,..
:
-
una
flesla so|presa eo su casa,
. (Yo,conhr)
i '
--.
-::,-
das o
fre! ciites,
pef-
(
Yo. organzar )
' :
rl---: .,.
qna
gfan e0.ni& en ml casi.
3.
/f
eft mi caso l e (escri bi r
:
:::l -:::' :--..
I
4.
/Fof
qu A,icia
(
r )
:-::-:::.':'l;:-'.
tan ele$nte averl
5.
J,A
qu ho.a l eoment
qge
(1,
t|acr ) la taftal
6. Ferdone
,{
haes )
,
'
ustcd cl favof de pasarme /a sa/?
7, Yo
q{re t4
(
hablar ) . .:,
'
:-muy
5e.iamente coa 1.
8. ta selnam
pasada nos p.".neft gue oy
(1,
dar ) '
l .r:::':-
:
:l:
:la.r
nolas.
9. (
Sr )
apraximadamell las dos cuando salid de agui
10.
Jculnla
gen|e mt o menqq i haber ):..'",- :'
" ':.-i
ayer en e/ cum-
pleaoaa
Me
(
$star
) :::,1 , r . l''..
'.
habla. cot Beln.
yo,
rbms
eo mi vi.da
( portarse
)
:
'';'
':, :'-.:-.:
:i
a5.
Coaunkli
par fax
que (
1, lqmar ) :':-.::
-
. ::. : :: el avln de las dos.
t(
Porh. ) ,l-i.llll ,:l:., ::: ustcd cs{aml
/Me
(
t'1, hacs )
'
:: f
i 'rl ri::
'i,i
un enortne favori \ris, es
que nece'
slb un fsr
para uf|.da.
Me nttn a'"r
que (
1, pasar ) :-:j:".:':- .: r'l ;:::1 el f,4 de Femana eon
no6afm6.
,I
(
alquilat ) :: | :,':: ::..':a.. est apadameofo
por este
eioa
JPor
quruan
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"
,,:: .: :i.1'.Ilaa'x*) aved
(
\b,
querq
) ::- .::.:: : r
'-.
r
'-:
cambrh| dlares por pselas.
\blvid a aIcflurarflos
quc r|o (
1, Invltat ) ::i
''i"f.:::':-:r1,'l
a Vr-etor.
yo
que l
( prohlbir
) ::j'=J, ,l-'liii la entrada.
(
T, debs ) i:lii"+-,:,r':ir.:; drsulpade
Por
lo de anoce.
iQulen
sc lo
(
d{ir ) :-':!'!J,,j:3.,'r,::i
f
Ser )
:*-*:;;.;-r.:;:gli Mafai
Nos cspoadd
que lo { 1, tent )
:5i.' . .::.
:i1':r;5
gue rneditar'
,I
(
aecptar ) :!:;:F;g-g cl fraba.io coo estas eo.dicionera
,euiaa
(
1. Hr ) =:-<1,{,-'r:::1.j,i:a anoeh
pa|a erlaf emo eslabsi
te ca.nunlcti la iE flotrbla *
que no le
(
ellss, tenovar ) .-" I ' .
el rontrato,
2E, f.ro me { vanh )
':';-
j;::.r?liii;
mal une
pequia ayuda
29.
tQi
tc
( pon$ ) :3i.:'r.i
":i:i
t4 pfa la bodai
10.
(
T, tencr ) ::;::'-::i:,4::.i:
l.1quc
buscar l]na solaeln tApida'
Causar una ffna impsiio efl
Ag.adece. a al8uien un fayoi
11.
t J.
14.
16.
I
o
I
ffi
Hifitesis
nara
el futuro. Conlesta a las siBiees
Pleguntd
con condicitrls.
1.
/Qu
ndl'ch nu||ca e.e.lasl
2.
JCmo
acaa..as con las
6uc.ras?
3.
.tQu
do& te gustaa le{e.l
4. jlegalizaras las drqtasl
5.
JQ{i
suedo fc gusta.fa alca.Ea. eslc ado?
6.
Jseas
capa: dc haeerpucoftqt
7,
,Wvrfas
e{l C.anada
pa.a sieinpre?
8.
lrDode
te r.t'as de vhrc aho mlstnol
9,
rQu
o0as lenguas fe guslar haAkrl
10.
,/Qu
no haras nqna?
11.
,Ddnde
esso.derfas algo de muct'@ valq?
12.
.'Qu
vraje le haraa mtly felira
13, jcambiarias mucho setdo r,col
i4.
JQu
ruAa nunca t
potdrfas?
t E.
19.
20.
)a
24.
ffi
comnleta con condicionales y explica el caso del que se trata.
A)r dtb
q{c
no
(
1, comer ) :,i:'.:*:;=,-a: .pn nos{mt hoy.
JNas
( podef
)
i::j:t'*::::: usled haer la c{,cnfa,
W
faval
1.
2.
ff :ff :i::[3o;f
T'oift';""f
iffi:,de
ros verbos que
normarmente
utirizaramos.
De acuerdo
con estas correspondencias,
compteta
t mi smo
l os ej empl os:
2Puec:
' t _
.2Por
qu
Mara no ha
ventdo
a
cl ase?
5l Lo SABES,
DtcEs...
o Est
durmi endo.
o Ha tendo
un
problema
con la moto.
o Anoche
se
emborrach.
o El da anterior
habfa
venido
su novio.
loz
sr sto LO
SUPONES,
DICES.,.
o2Y
por
qu
no vino
ayer
ampoco?
6:
:
:
Si vas por l a cal l e
y de
pronto ves l o que se representa en l os si Sui entes
di buj o..
l que
pregunta te hacesi
i Que
pi ensas que puede eqtar pd5dndo o
naUr
pasadoi Di i cute con tu compaero cui l scri a l a pregunta aproprada
y l a
oosi bl e hi otesi s.
Como hemos di cho antes, tambi n
puedo hacer hi ptesi s i ntroduci endo mi enunci ado con
ar.r orl i "Ji i ""
posi bi l i dad.
2Recuerdas
con cul es debo usar Indi cati vo, con cui l es
Sbunti vo, o si mpl emente
l nfi ni ti voi Estudi a el si gui ente esquema:
t ' "
- -
que + l nl t Ldt t vr
- -
t-
I
i
RjCUERDA:
I
. .
eauro
quc. . .
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sroy
s(guro
de quc.-.
i
^
seguramcnte.:,
I
Jon \ j cr rt xc
mar(. JJores
i
-
oc
t uprL\ i s.
1
tNo se uriizan
cuanrlo
I
\
es(as
se'lrol
:
- -
- - - - -
- -
, /
.ll-
'
l
f/'eeg.ra.cro
"rcs
hza elg.rala 1e
.ee2czi1al le /a lP t"'az:s
7ae
laceaac eat zaaa
)
t03
t*4/
d
fznas.
-
2. Trene
problemas
con lot dems
prolesores
. J Ha di gcut i do
(on 9u mi er'
siSuiente
contexto
Esta vez t
1. Lo han despeddo
del trabajo'
/a la/,'at
/t'sP'/'/o
/a/a'alqta
7. No era 1, ela otro
L Est loco de remate'
Ahora
intenta
construir
otro dilogo
con el
deci des
todo
l o
que dtcen'
:::l::lt;^*^'
*a
periodsta
asresiva
v
un
actor
mu)
i;li;,^"^-'
'"
'a
vida
privada
der
actor
v
de
s\r
polibre
o^r'^.-,','o'''*'*''".:",:::[l'-til"iilo'
j:X"'"
ii";:Iff
l?:l3:"':ffi
;;'
"'' ""
i
I
l
4. staba
disfrazado,
invesdgando
la vida nocturna
de los estudianles'
5. Le habfan
robado
9. Se habfa Peleado
con algulen'
lO. Ha
Perdido
la memoria'
1 L"Tiene
doble
Personalidad
6. Tuvo un accidente'
/.otl
Un mari do con
probl emas ha escri to a un consul tori o
senti mental
Aqu ti enes
iu.n Jf rnutiao
v
la respuesta
que recibi Lelas atentamente
y comprera
los verbos de la respuesta.
Queri do
Lui s:
La verdad es
que lu caso es dif cil Pero lodo ouede tener una explicacin et t'
"idl'
v
;ffirl]i:"3r"to.riUf
"
.,rp,,r.,
"i"
aJi"
""
d'*:.?:::,..:;:"jlii"i,ili*j'jli,lkl_l"ll'""
p",i", l."po*n,", u
iii",lil1""li 11'
"',''.'il:"""'fll**
#i:Ti"il:Tif;,."f$:li":"*lg:";::
l'.-;"$J.s:1"1!1f.ffi ii:*rb"jti tiill: ry
,'j li*i#'""*::"l::"i::,:3;'"
:ii1'j]Itlt,]l:,:iliJlii1'?l,liJfi;"i,
"i
f---*,ie"'
e-que ra qui- con',orar
ffi'J";;;ru;;;
su.sukonicienre
ra mp_d
:;:T::",lil,;Tffij";ue
t_ ra misma expricacin.
,_^r:
*-,:,1"i:"":""H',f',Jil:ilX1i-i
,_
ser
que e a
ya no encontrara
en n,ar
frncipe
azul del
que se
i"u.o.+ii"*r",'t
t'ra si puedes cambir esa nntill8,"r.
,"ru
"uo
"o
,"ngo realmente
Jna explicacrn.
Fs
,",iilijTiilfi
"'li,?ii"ff
i":"
l-t"'HJ;
i"j."tiJ:;i'.:.J::
:#"a;"":::ll:i*"",
iTJ:T:"i:: ;:::',#!ll{Ii1yrmt1h:l*:d;if
t',"#:l
ff f*i;i*!fi
","
i',"'fi'il:il:"';11?'qi:,,",:iitl,::L
t"'*:n::"Uli*i1;:#;*:::#:,":.,"
Hiii,T#i;[J:'
'"$l[lf'l;ll;;;;;"
"p"i-
_
i"" u" ro* de coronia'
te bs--
ardientemente Y
te lle- a cenar'
I
Queri da
Ni eves
t
soy
un
honbre--de
il ili;,'1,",','*!'l;
:::"::"'..t
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l5
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'4.
:l
I
I
;
Oracirrrre:i
e r-.rr:geeutjyas
1. Los elemento6 consecutivo6 que
aparecen a la izqujerda de la pizara
se forman
con indicativo.
4s, gue
es uno de los rh:is frecuentes.
/
No haba billetes, asf que me qued una semene ms en Madid.
M coche no funcoaaba, asf que tuve que h en autobs.
I
t
t' t
t-
;l
t
t
i-
t
t
t
I
:
a
a\
UNI DAD
Con INDICATIVO
.
as que
.
conque
o por (lo)
tanto
.
por consiguiente
.
de modo/
manera que
.luego
.
de un(a) +
sustantivo + gue
Con SUBJUNTI VO
.
de ah que
.
no tan + adjetivo +
como para que
.
no tanto +
sustantivo +
como para que
El elemento .onq{re s distingu porque normalmente le siguen erunciados im-
No estoy de humot, conque djame t anquilo.
Vas a llegar tarde, conque date psa.
La construccin se/.le uDla, + sustantivo + gue conlleva una doble funcin. La
emisin de un juicio
de valor calificativo y la consecuencia derivada de dicho
enjujciamiento.
Es de una timidez que
casi nunca peticipa
en clase.
El librc es de una riquea llJmntica que necestas coasuhat el diccionario
bestantes
yecei
2. Los elementos consecutivos que
apafecen a la derecha de la pizara
s forman
con subjuntivo.
No habfa billetes, de ehl que ne quedan una semana ms en Madd.
Mi coche no funcionaba, de ahf que
tuviera que h en autobs.
No ra, + adjetivo + conlo para que
I
No tanto + susLntivo + como para que
Expregan, se8n el punto
de vlsta del habjente, la exageracin de la consecuen-
cia producida.
No estl tzn malo como para que no te lo coma9
No hacfa tanto vienb como pan que se suspetiera le regata,
6. Le met una nna en Ia caftea, de ah que lo I 1, expulsar
)
7. Ha dejado sin tatar tantos temds que slo
(
entrar )
cinco para el exaalen.
8. nenes liebte, conque (
t, meterse
) en la cama.
9. No te pottas bien,
Wr
/o tanao se lo
(nosotros,
comunicar)
a tus padres.
10. No han nvitado, asf gue no I
yo, pensar
)
11. No tengo unta hrchazn como pan que el mdico me | rccetat
)
itryeccioDes.
12. Se ha despedb hera el vienes, luego mafrana ro
(
1, venir
)
13. Jos tene tantas deudas que (
estar ) aftuinado.
14. Las maletas ya est6n hehes, conguel, baiatlas)
15. El agua estaba muy f4 d eh que no I
yo, ba6at!"- )
16- Su padre fiui muy joven,
de ahl que
| 1, teet )
po-
. cos rccuedos de 1,
17. Pone mucho dnpfrq
W
lo tanto lo | 1, lo|at )
78. Noesan guap
conropara gue(|, crerse) un casanova,
19. Es tardsimo, conque { t, acostarse )
20. No vi luz, de ah que no ( yo, tocar )
-
.
el timbre.
21. Ha llovdo mucho este efro, de ahl que los embalses
{estar)
-
. : Ilenos.
22. Ya sabe da la vedad, lLtego
I ttJ, preparat9F'
)
23. Hace tales rcgalos que s,empre
( yo, quedarse
) .,
..
boqui-
24. Esdeuna maldad que lomejot(set) .. . alejarse de 1.
25- Tena mucha febre, de ahf que no I
yo, t
j
26. S que lo tienes t, conque (
t, dermelo )
27. No alborotanos tanto cono pan que nos | 1, llamar)
la atencn.
2a. Se ha agdado el gasleo, de modo que esta semana no I habet )
calelaccin.
29- No es una aveta tan complicada cono
f,Jra
que todava no \fun.lonat )
la luz.
fF
o
-
I
Comnleta con los tiempos y modos .decuados.
'1.
Lo saba, de ahf que lo
I
yo, teer
I tdo prqarado.
2. Me he quedado
dormido, de ahf que ( yo, perdet
) el
avton.
3- No hemos cocinado tanto como pera que (
sohtat
J nA
4. Es de una generosidad que (
ejemplificar
)
5. Explica tales tuestiones que
I ser ) diffcil 54f:ui e.
.j
l:

30. Me da mjedo esa atraccjn, de manen que

),o
rro (subiEe) .
,
31. Fomul tales deseos que (
nosotfos, pnsar
) qrre no
esba en su sano
juicio.
32. Lo Gz(m de tal foma que
nos (
j, convencer
)
:
33. Me quitan la escayola el lunes, de ahf que
ese da no
( yo, poder
)
ventr.
34. Este tejido es de una calidad que nunca (
rcmperse
)
35. Este ao se celebran elecciones, de ah que
et ayuntamiento
I aellat
)
Ias calleg.
36. No me ha dedo tiemrD hoy, asf que Io ( yo, hace.
I
37 . A Mala le haca ms falta que a ti, pt consguiene se lo ( yo, dejat
)
. ...
a ella.
38. La canetera es mallsim4 de ah que
I tac,atlF-
t cinco
39. No e rctre tanto como para que (
ellos, ponerse
)
40. Ya ha empezado el ftJol. conque (
t, sentarse
)
41. No hay casi nada en e! trigotlfico, tue*o
lrxln'ttx, cl,f:r)
en un rcsauanle.
42. EI cuadro no es ten fantstico como para que la crftica /o (
considerar
)
una ob de afte.
43. E una cuded culturalmente muy interesante, de ahf que
I et )
tan visibda.
44. Ana es de una ortaleze menl.l que
I dat
I envidd.
45. Posee tales ambiciones que nunca
| 1, coiformarse
I
.t
,.
46.
47.
44.
49.
50.
con [o alcanzedo.
Estaba muy cellado, atf gue /e ( pasa.
) atgo.
No me guste el ustd, asl gue (
tl, tratame
)
.:..,.i.
de tJ.
No dijo nada kn oergiw como para qoe (
ellos. salirse)
. ..
Haba ofdo habler mucho de este bat de ahf que ( yo, terlet
)
tantes ganas de comrcerlo.
Pablo es en cona de los ejrcitos, por consiguienre
| declararse
)
.
.:
insumiso.
sin'imos de co6et Sostit||yc .r4et
Por
otro tbo.
'1.
Esta f$ha nos coge muY mal.
2. Este luga. coge mItY leios.
3. Nunca coge mis chlies'
4. Por ln ha co$ido la dea.
5- Coge tus co6as
Y
mArchate.
6.
lcoge
el sda en d ascensor?
7. Si vas a la calle, coge el abigo-
8. Creo
que he cogdo Ia giPe.
9- Coge ee aEio
Wa
ahofiar cemno.
10. Siemprc
que debe elegir un h<rtel, coge el mismo'
11. Co|edme sitio,
qt wy el seicic
'12-
Si te nonw en Ia moto' cgete fuerte
t
t
t
t
i .
_l
[
I
I
!r
r
,L
il
L
I
F
L
o
-
I
r
i!
rermina las onciones.
1- Alicia
y Lus son opuestos, de ahf que
2. No me ilo nada de 1, asf que
3, No hizo nade ten
$ave
como para que
4. La obe de teato es de un aburdo tal
que
5, He comido tanlos erfofes
que
6. De 6ta decisin dqtden muchat cosas' lue6o
7. No pso ningSn repato, pot consiSuene
8. Las cartas ya srn baajadas, conque
g.
El 5tadio siemqe e llena,
por Io tanto
'lO.
No hay ninguna indcacn'n, de modo
que
3. Lo9 oantalones
tlenen un decto,
pot lo tanto los {
yo,
descanbiar )
-
:':'i
:i=:'-'
ma,lana.
4. Posee una
Sran
volunta4 por cons4u,ente /o
(1,
I'rgrar )
5. Es muy sensible
de ahf que (
1, llorar
)
' : .on frecuencia.
6. No el tan
6uapo
como
para que (1.
cree6e )
i.resifrble
7. No ha tornado tantas cenzal corno para que{1, esta.l
-
:
':
bonacho.
B.
ya
ha mentido
muchas veces, poa consiguiedle no
( yo, confiar )
'
. l:-{':::1" :. en l
g.
Una hora et muy
Pco,
ast
que no tne
(
dar )
:: i'"-:''- .:'": f{tmpo.
1 O. Nos
gqsla mucl|o esle ,rat & .hf
que (
nolotms, volvt
)
"l:al''-'r-1
-
,
"
_.r,
tanto.
11. la comda
no es hri mala cono
para que (
1, rcclam.t )
:
: l=
:: :',i; |anto.
I 2. Maiana er lesl& de ahf
gue lodo
(
esta. )
l:
-r''';:'.:.
-.:"
::: c.trado.
1 3 . 6/ avin ci cadsimo,
po. lo fanto
( noGotros, i. )
" '
:'
'
i
-:l
:11
':
cn tte,.
14. No hrnos co.nldo tanlo
petcado co.tto
pa.a quc naa { ellos' cob.ar )
!.,:'r.
.::::i:i.,l::ii sto.
1 5. Arry lavC }3,
de maoefa
qqe lpy te
(
tocar )
.:-
-:
: :,:
--
. a ti
1 6. No ay
pelotes, sf gue .lo
( norqtr9s, poder
)
:
::
::"=
:1i';
lugar
17, Practica
mucho, d ahf
que (
1, tocar ) ::l.i:l !"i ;:;'.' : la guLana ran
blen.
18. Iom mucho eisol sin
p.ofectal ps.lo lano
(1, quema6e) ::-' :
' '
. :
19. Le han .obado offa vc& de ahf
que (
1, estar )
-'i:--::-':
fan n.
tadado.
20, Los rcsultados
no son fat ma/os corno pan que
(t,
desanimarse )
i"r'l&Wgg.
21. Me ha dada lstina, aJf guc s lo ( yo, decir )
3v:+9':r'.':'i:.s.
22. Me eacuentro
mal , dcmodogueno{Ys, asi sti r )
1---r'
::-- al a
leunlon.
23. E muy Bib@so,
de ahf
quc ( yo, tene. )
ll :: . '-:.
'i
:
mlcda
24 , Han
gobemada ben,
por consrtqnte
(
vo,
votat )
:::''::
-'i-
: :1 -'
-
en
las e/ecclorcs
a esh
ba/tido.
? 5, No hase
fanlo frlb como
pa que
(
t,
ponc$e )
::
":'-'.::'iri::
':
: afiCo'
26, No erd todavla rccupendo,
por lo tan/f, no
(
1, t0l[col1)ol0r30 )
'
hasta la
Ptxina
semana.
27. La chaqueta no e5 tan vieja como
para que /a
(l,
tlmf)
28. Me vuelve ioco esfe $upo,
de ahlquelya, conocer ) '
sus canciones de mefloda.
29. No@arrtenta
no tolcra bpmas, asi gue yo (lavarse
)
l
,a5 manos
30, E, equipo rlo e5 tan malo .omo
pa? que siempfe
(pefdef)
31. Prep3td dcmajiada comida, de ahf que (
sobrar ) '-r';'":"-'-:r''
ba$-
tin&i.
32. todavla no ha re&sado, dc modo
que (
nosotlot deber )
'-
l:" :r :-
'
ef,pc'ar un
'lco
mas.
13. Su acin r|o es tan gve como
pam que lo
(ellos,
expullar)
:
'-:fL:
'
tlEs scJnanas
34. El cmbio t bnrt l
asfg{e io{yo, meditar).:::':'
j:
l:i-: nuy bin'
35. La idea mc aLac mueo, de modo
que Ia (yo, e dar)
:1:l!::'-r'=
':r:
3, Nev much/simo, dc ahl
que (
ellos, cerar )
'
:i'
:
tl
:
:' :
':'':i
el acce'o
r la esladn.
37. No he rdado ranto ttemrp cono
parc quc
\t;
prcocqpa6e )
''-
"'-
38. No lo considem amo, asquc mc
(dar
)
r'-
l':":-l iLr':" r'8uale( op
nro.
19. Nirurn crndldato
reonfa los feguisilos
pedldos, pot lo tanto la plaza
(contlnuar) :1il i;::i": libre.
40,
^lo
e! tan pcsdo co.nopara
qqe la
tente
(escapar) r
'::lllr:r'.de/
41,
Quizls
hay ateo lo, asl qu (
nosolros, hac$ )

:"'"
i
'
una
tadW.tla
42, Me dcsagrdi
s! aclitu4 dc ahl
que ( yo, entadarse )
con l
43. No me han invifado
pot consEuienle no
(ellos, contar J
eonmlto.
44, No hay tanos motvos como
para gue /o
(llos' sancona)
de eta forma'
c
o
.:{-i'E
11fl,-.,
',lul
[@-lt-'
Compteta las 3iguientes fra.et
(on
lo3 conedor5 dl .t|adro.
A, Es que
B. Puesto que
C, Porque
D, For
E. Debido a
F. Como
G. A causa de
H. Dado que
l, Ya que
NIVL 81 PFOGEESA
. Los Reyes Magos te han trado catbn
has sido un niio malo'
2. > Lo siento, seor director, pero no hemos terminado el informe financiero del ltimo tn-
mest re
-. . . . -. . . . . . -. . . . . . . . . . . . . . -. . . . . .
un f al l o i nf ormt i co.
> Pues, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
no cont amos con t odos l os dat os, t endremoS
que apl azar l a
reunin para la prxama semana-
3, > M.' Luisa. voy un momento al supermercado a comPrar el arroz para la paelb aQuiers
al go?
> Pues, mi ra, s . . . . . . . . . . -. . . -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
va'
sat e
por l a f armaci a y t reme una cal a de
asprnnas.
il. > aHas visto qu msculos tiene Tarzn? No me haba fiiado antes
> Pues claro,
siempre e5t nadaodo
y luchando contra los cocod
los, se manttene en forma.
5. Nos hemo5 quedado sin las eotradas
Para
el concierto de los Rollings
tardar tanto en decidir si lbamo6 o no
6. El aguiero de la capa de ozono e5 aun*ntando
la ince5ante emrsin
de
gases CFc.
7. > Ya s M.' Luisa que te haHa promelido que e5ta nodle iramos a_ cenar para celeDrar
nuestro aniversario,
pero
,--.-,....-....-,...,...,.....,..
estoy en med|o de una reunon muy
imponante
y no se olndo vamos a tefilnat
> 5i
ya
lo sabia
yo, a m siempre me pasaa eat6
(o6as
..-.......... . . .
ingenua
E. ..................-...............
este ato hemos sobrep6ado 106 beneficios previstos, vamos a grali
ficar a nuestros empleados con una paga extra
Relacirna lo! cooectorca de carlsa d las fre3 anterir.3 con su significado'
l. Exp.esa la casa de forma gneral.
2. xpaesa |a causa conocida.
3, Se utiliza para
iusficar
h re5pu6ta.
4. lnlrodute ura causa con confto
l,adonei negtva'
5. lnlducen ufa carlsa en r.fl @I_
bxto fonal.
.+lo
l-l
fnorcrrra tc $rtanrnrG derlvadG de hc igi.||b wbo6:
-..n"lqo,?sc.+.rc.pel?a
@
trora cornpttr b sigulstu ft'Gcr ssFldo c co por rno d! br .rdantiro6
ar@ilo|t+ rcal'ando 106 a bc quG 9D n<Gsaalo
f. Le earon de la dilcotcca Dor DdeaE @r el camafefo.
2. Empez a tnr prpblemas por afidonars a h bcbida.
3. E5e tutbolista ha lo todo lo
po5iue por pmancer n el mismo equipo
4, La poli,ia le dtuvo por penenecer a un grupo vrdoto.
Le quitaron el car por conducir
igrosamente,
6. Floy le dule mudp h cabeza por embonadrarse ayer
|or
la noe
lffi]
tce con atg|(ion b ifd.rr.. fratcc y colg|G h infgfiraaio
$
m ... oontcta.
f. Antonio Banderas e5 un hmoso acbr me,\icano. averdad?
ll0.!t ffi .nexrconp.JncspofioJ,.,...,.,,,,,...,,.......
2. Me parece que Maix e. una pelorla his6ric!, perc no e5toy scguro.
3. Pues
yo qeo que
al fnal el
pnhcipe
se ca5a @n h nradrasfa d. Coicienta.
4. Bhricanieves sc qued dormida porque se comi unas acei,lnat ano?
iclaro que conozco a Madorna! Es sa famosa @ntante de pera.
Pues el dinero
que
habfa ef! Espana antes del euro s llamaba lira.
7. B libro ms imoonanb de la literatura espaola, Don
qJiqte
lo escriM un sr|or
que se lla-
maba ShakesDeare.
8. Chile es un Das
qu liene frontera con Brasil, ano?
9. Yo creo
que "[.s Merinal es un c1Edm de \llzquez fanoslmo
q el eft d tottre Pa.r
NIVEL 81. PBOCBESA
)tl
ORi.rc
o,J
-*-s
Cil rl.sA L:i
Seguro que conoces estos marcadores: porque y como, para
expresar una rei:-
l,
Gracias
RECUERD
Como.siempre
rz:
pnmer
lgar,
. Como
has llege::
Iarde,
nos
hemos
i:,
Por cufpa de
-
\lombn:
_
que
-
Frd\'
I Por culpa de tu primb. que es n pesado, vamos a llegar tarde al'cine.
. Vamos a llegar tarde al cine por culpa de que tu primo sc esti retmsando.
Ya qu, puesto que, ilailo qu presuponen que la causa que infoducen es conocida por el intrrbcutor
(a diferencia de porque y coino).
Peden presenter la causa antes que la consduencia (igual que como) o eD segundo lugrr
(iguitl que
porqe) aunque es ms normal lo primero.
. Dsdo oue tus intenciones son serias y que tu
edad no es la de un
joven
enamorndizo. me afevo it
e\cribirte eqla canr parr cnntafle (o\J\ \r,\r( rnt.
. Puesto oue pides una fofogmfis, te mando la
nica que tengo a mano.
Pard presenl cr l a causa de cl go
(n\ (, nr ut , l ci ure\
nepat i rJ\ , u mo t : : mbren rnLrl i r mcnuJl .
+ I nl i ni t i t o , t t ni i v. C, , ra' Z ; , i
. L 1. , o,
Orc. ro
enf ermo por Lrrbl j cr ranr. , .
2 OPOSIClN:
En cambio
Mientras que
Sin embrgo
. Nos han cofado el telfo,to por lLa de p.go.
.l,e han suspeodido por vgo, no da ni golpe v luego
qulere aprobar,
'r
la prinera,informacin.
:
. En s fanilia todos so! rubios, sin embaryo, ella es morcna.
Se conradice una expectativa que gmera l p-nmera informacin.
Sin emb.rgo
Aun asi
A pesa de eso
. La mujer de Manolo Io trata fatal y, an as, l la quiere muclisimo.
2?." /a
ci on de causa, y si n embargo para contrastar dos i deas. Ahora, fi ate en esto
para saber un poco ms:
A causa de +
Nonbrc
. Las barcos no pudieron salir a pesar a causa de la tormenta.
+ que + FrdJ?
. Grscias a la ayuda de su p\iquiarrd. pudo \uperar su5 frrtr(i,)ne..
o Gracias a que su psiquiatra lo ayud, pudo superar sus fisbaciones.
Se comparan co. a. rubra! ando
que
\ on dt \ l i nt J\ .
o Manolo es un encanto. En cambio, su mtjer es bastante.antipilica.
o Manolo es un encanto, minhs qe su mjet eN bastante antipdtca.
Se comparan co.a5
]
se oontr,rdice una expectalira que
enela
Artuo
sohero
solitario
55 afios.
Allo, fuerle'
Buena
.
posicin
econmic!
Romlnco'
Intcncions
senas'
Adjuntar
fotografa
l tL
10
ffi
Don
luan
en Benidorm
l l !/ a i l |
para
construi f un rexto coherentemente,
necesi tamos ordenar i nternamente
l a
l l l l
t,
l l I i ni ottaci on
que hav en , y, adems,
que a i nformacn se conecte
l ' l -' I i l ", r' ' .""r" i nto
"n
,, l engua' en espaol hay unas pal abras que t;cnen
"*' ..*rn"nt" "sa
funci n r omo va vi sl e en a uni ddd B l p;gi n' r l l 6)
u3
'
En el si gui ente texto hemos qui tado esas pal abras y l as hemos susti tui do por
smbol os. Pri mero i ntenta l eerl o y despus col oca l as pal abras que prensas que
,5
corresponden a esos smbol os.
lGf
e;5'
Cada vez que mi raba l os fol l etos con fotografas de l as pl ayas,
Juan
Faj aroo enrpezaoa
a anventarse hj stori as y a ol vi darse de su presente.
No tena muchas aspi raci ones en
su vi da, y l o ni co que deseaba era tener un mes de vacaci ones en su ofi cj na pafa
buscar aventuras. Era una persona
no muy i ntel i gente.
+ --- tena un
fsi co muy ahacti vo para l as muj eres. l ra al to, moreno, con l os ol os vercj es
y
una
sonri sa rni steri osa. si empfe estaba tratando de l i gar con cual qui er chi ca,
y
su ni ca i l usi n en l a vi da
era l a de enamorar a l as muj eres 3i n sentrr un verdadero amor
c)O+ _ _esta necesi dad dc
fasci nar a,todas l as chi cas, estaba compl eramente obsesi onado p-su
i specto, y
+
_ por
parecer siempe simpitico y divertido.
d'O+ -
no tenfa otfo obietivo en la vida ms qLre
engafrar y burl arse de sus vcti mas, pl ane pasar
sus vacaci ones de verano en Beni dorm, uno de l os
puntos mAs estratgicos para cazar extranjeras que
admiraran sus encantos.
Q +
,- _
hizo
sus mal etas y al qui l un pequefi o apartamento. Los pri meros
das fueron decepci onantes,
+O*
no conoci a nj nguna chi ca y todas l e parecan tontas, gordas, si mpl es o demado
j ntel i gentes.
c) -
l as cosas cambi aron. Un da que
Juan
Faj ardo tomaba el sol en l a
pl aya l uci endo sus mscul os, se l e acerc una
j oven
rubi a y l e di j o con una voz suave como el canto
de l as si renas:
"l Me
puedes
dej ar l a crema, por favor?,,.
Juan sonr acercSndol e el bote. Si nti al so
muy especi al . se sentfa nervi oso y extrai o. El l a se fue.
j uan
vol vi al mi smo si ti o durante tres cl ai
seguidos, buscando esa voz en los cuerpos de todas las chicas extranjeras y rubias de la playa.
e {
---. nada. No apareca. l ba al mi smo l ugar todos l os das a l as dj ez de l a mafi ana y no se mova
de su toalla hasta ei aiardecer, sufriendo el calof insoportable del sol de agosto sin bafrarse,
r)O
l e daba mi edo meterse en el mar y no vi gi l ar si l l egaba l a chi ca que l e haba robado ef
corazn y la crema protectora.
Dos noches despus,
Juan se emborrachaba en l a barra de l a di scoteca para ol vi dar aquel l a i magen.
y
cudl l ue su sorpresa c!ando, al mi rar haci a l a pi sta,
obsery su cuerpo bronceado movi ndose al ri tmo
de un chachach. No l ddud. Se acerc y l a sal ud,
G+___
el l a no l e hi zo caso. Si sui
iltl
!|
i
I
I
L
I
.l
-
bai l ando. l uan
vovi a l a barra y esper.
O O __-se
senta frustrado e i nhado'
pero
@
O
,- si gni fi caba un reto para 1 convencerl a de que 1,
Juan
Faj ardo' era el amante ms
atracti vo
de tod l a costa mecl i terrnea. *
-,
el que re el l ti mo re mej or'
Q {
-
.- esper kanqu i l amente y pi di otro cubata Lasl res Lastresy medi a Las cuatro menos
cuarto. Las cuafo menos crnco.
i Las
cuatrol
q)Or)
_-
l a chi ca no l e prestaba ni nguna
atencl On, l uan
deci dl O sal i r a bai l ar, demostrando sus habi l i dades
fol kl ri cas
i usto
en el momento que
el pi nchadi scos haba puesto sevl l l anas
"2Cmo te l l amasi "'
;que
c.o te l l amas
-"
l uan
i nsi staen
preguntarl e el nombre'
.
G +-
-
-
el l a no
pareca
ci ar muy i nteresada "l Yo me l l amo
Juan
l ' 1 "2No
te acuerdas de m ? En.l a pl aya " La bel l eza
nrcl i ca l e acercaba cada vez ms a otro muchacho rubi o
que tena a su l ado
+ ---
Juan
no se rencl a: "Yo te dej l a crema...
i No
te acuerdas?" Una cabel l era rubi a se mova por l a msi ca de
i . pi i ,t
v,,
sonri sa de ni i a fel i z se acetcaba ms y m6s a l a boca del hol ands.que
l a coga por l a
ci ntura.
f
i No
te acuerdas de m?" fvi dentemente,
l a si reni ta de l a pl aya no tena buena memol i a l Ll an
nodabacr di t o. Lehubi er aSust adocoger aesei mbci I degui r i yamenazar | opar aque| a
",r,,f,)n.,".
;,tr,n,"
pasa
{Q4,
i di ota", se deca a s mi smo. Empez a tembl ar' Los
ml r y;usto cuando se besaban empez a senti r un dol or i ntenso
por l a espal da'
por l os hombros'
por
i .r "1t,
p.t
"r
.r"rl o. . 5e mi r el pecho y vi o cmo arda su pel Le quemaba todo el cuerpo
,liclia
p<,r clentro y por fuera. Entonces empez a acordarse
de 1a crema protectora que le haba
orcstao a l a fubi a,
y l e vi neron a l a cabeza l as cari ci as
y l os bcsos
y l as l Sri mas de todas sus novl as
I"""i a" rrr i i ri i "i tas novi as. se l amentaba del ti empo
perdi do que tanto se pareca a l a oscuri dad
de aquel l a di scoteca si n l uz y si n msi ca, sentado en Ll n ri ncn'
-]- -
t"-ta tami n l as cosas buenas,
G +
---entonces
va
estaba
profundamente dormi do,
y l a vi da l e pareca un sueffo
) t 5
t
t
t
I
t
t
i
I
t
t-
t
t
I
I
G
10. Si te Io propones, puedes tenet lo que quiefts.
11 . Ha tenido 10 que tanto tiempa peegua.
12- Esa invetsin tiene muchos riesgos.
13. Las fueftes lluviat han tenido consecuencias muy negativas,
14. La caja tiene las insttucciones de uso del vldeo.
15- Esta colonia tiene un olor muy agadable
0naciomes
comdiclonaHes
l. las oraciones condicionales formadas con !; eljgen indicalivo cuando el
hablante considera su cumplimieno como
probable. [n dicho caso, si se-
lecciona el presente
de indicativo, pudindose completar la frase con oto (
presente, con un futuro o con un imperativo.
Si voy, te liamo.
Si tenino ponv me pasar.
Si vas al supemercado, tete cal.
UNI DAD
sl
INDICATIVO
Condiciones
probables
Presente
Presente................. Futuro
lmperativo
SUBJUNTI VO
Condi ci ones
i mprobabl es
Imperfecto ........
Pl uscuam- .........
perfecto
Condi ci onal
si mpl e
Condi ci onat
compuesto
Pl uscuam-
perfecto
2. Las oracones condicionales construidas con ri eliSen sbjuntivo cuando l
hablante enjuicia su cumplimiento como improbable.
para
las condicionales
improbables, deberemos tener en cuenta si la oracin alude a una situacin co-
municativa de presente-futuro
o a otra de pasado. En el primer
caso, la concor-
dancia temporal ser impefecto/condicional simple. tn el segundo, pluscuam-
perfecto/condicional
compuesto o pluscuampeeclo.
Si apereciera ahon mismo, rro lo
pda
creer.
Si meana me tocara la lotea, dejada el tabejo.
Si ayet no hubieq estado mal, habta ido.
Algunas oracions rompen Ia llnea temporal, mezclando los contexto6 de
pe5a-
do con los de presente
o futuro. De ello resuha que la condicional empiece con
una referencia al pasado
{pluscuampeleclo) y concluya con otra al presnte
o
al futuro.
Si aW no hubi&amos bebido tanto, hoy no tendrano' rcsaca.
Si hubiera estudiedo m^s, irfa ms tanquilo al examen de mafraa-
Si hubiera vivido un afro completo en Londrcs, ahon habla a muc(tu meiol
ingls.
3. Tambin forman oraciones condicionales una muy varieda srie de etementos
que presenten como caracterfstica comrln su uso exclusivo en subjunlivo.
Como. lncluye muchas veces en su contenido un sntido de arnenaza. Se usa
preterentemnte
con presente
de subiuntivo.
Como no comas, no ves Ia pelfcula,
Como no me ha4as caso, te quedares
catigado.
I a I d:a .tc qe Aparece en numerosas ocasiones en situaciones comunicativas
comerciales o de instrucciones.
En caso de que
no quede
satisecho, le devolvemos su dinero.
En caso de que
el ascensor se detenga, pulse el botn azul.
A co\dicin de que. la consumacin de lo afirmado queda condicionada a la
aceptacin d un deterhjnado condicionanre. La
presncia
del
presente
o del
impedecto de subjuntivo depende del grado de dificulrad meor o mayor dado
a la admisin de este condicionante.
Te lo atento a condicin de que guardes el secreto.
vendera el cuadrc a condicin de que me diean su valor real.
sienpre y cuando / Con lal lde) que. lienen un funcionaminto semejanie al
desc to para el elemento .a condicin de quer.
k siempre y cundo queden entdas.
Lo pedonda siempre y cuando recoociera su culpa.
Te doy la pelota con tal de que no
juegues
aquf.
Lo readmIha con lal de que se soluc,onara el probtem deiniivanenle.
A no set que / A
'],enos
que. Originan normalmente oraciones que expresan la
consumacin de on hecho, salvo caso de haber algn obstculo que impida su
realiTacin.
Assti a no ser que salga muy tarde de Ie reunin.
Prcparar una cena vegetaiana, a ncnos que queris algo difercnte.
4- Oas construcciones condicionale5:
De + infinitivo
Llmala y tes como viene,
De set eso ciero, habre oblemas.
f--
--:: -
I
uerunoro
I
Estudiando tan poco, nunca apobas.
ll11l''pl9 I
Usto zs, Ilevas nzn.
;
i_
i

5..
ff
comdeta con los tiempos y modos adec$do6.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
26.
27.
24.
24.
40. Con toll, @nseryi( I
4'l , Sieflpe
qre t|o
{
vencer )
Cono
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1, lcribir )
muy fiterte.
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ese aftfculo, habr una
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fn caro de
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I
ellos, elar )
Con ld de qE ne | 1, telefonear )
,
volvercmos meiana,
,
me da iqual la
,
se deprimir-
'
Fnncia, se clasifca Esqafra.
-.
sincero, no me
Eusta
le idea.
la
a
1 . Si
(
t, se8uir) .i.r.:i:.!r't.)t:
:':-
'],s
con*jos, habas retela el problema'
2. Como no
(
l(), aprobar ) ':
Ends que
Wesentafte
en
3. Te dejo le moto con tal de que
l\,
eer ) '
prudente.
4. 5i { t], necesitar )
5. 5t
( yo, poder
)
:r -. :
1:''
",:"
ia.
6. Como no
(
f, venir ) " ','
i
'
en cinco minutos' nos vamos.
7. Si{ yo, star)'
n:""
-
.
en su situacin, haa aceptado.
8. S,empre
q{./e
{ 1, regresar )
antes de las &ce' no habra
ningn
ptoblema.
9. Stempre
que (
tl, Ier
) 1,. .
-
.. el libro, podHttos comentarlo.
10. 5t(tl, eludiar) 1..:,:.-' '- ' mas, E ian l'eior ks cctsas
11. Si te(apetecer) i I ,
peseteq mt casa
12. No t qu pasera si{ 1, descubrir ) 'la
vedad.
13.
yo
conliar en vosotros siempre y cuando vosotros
(confiar
) .
-'.
14. En caso de que no( funcionar )
que subh el silln pot las escaleas.
el eccenmt tend.enlos
15. como
(
t, leguir ) '*
"";
comiendo' vas e
Pnerte
malo'
16. St yo (
lfegar ) ',
a los noventa, no me
Eustara
lleva Ia
vida de m abuelo.
5i
(trj, cumpfir ) '
..
todos los rcquist' se admtido.
Como lo
( yo, ver
) ,
le roy a deci. aretro cosas-
lugatemT
siempre y cuando
(
haber )
pille lbre.
fn caso de qu (
vosotros, decidir )
alSo' me l[emis.
Siempre que pap nos \ dat )
"
dinero,
podrenos com-
parlo.
5l
(
t, ir )
..... .
-
,.r al estanco, cmpnne sellos.
St
( estar ) ..
,.,:.
-i-',.,-
todavfa Ia pel@la en catelera' 12 ve.emos
29. fe &ia at
W
sie'']/pre /
cr',rndo no ,o
(t,Trovocar
)
30. 5,
'o
(
ser )
t lo pensara meioL
31. Si b( , saber) ,
dilo.
32. Si ne
(
tl, ayuda. ) ,
te lo agndecea mucho'
43. 5; 161yo, saber ) ,
ne haa callado'
34. Como no
( t,
FeSuntar
)
lo que me he estudado' mo
sald, H saigt.
35. Ltr*aE et libto e condicin de que no lo
I
t' |'ner )
36. fn caso de que s, coche
(
averiars )
duranE el primet
afro, e lo aqtanos de fonna gatuta
37. HaM
pafido sbf'.]prc
f
cuando r,o {
diluvar )
38- 5i { t, mirar )
meior, lo hablas enconta'lo
39. 5i
(
tri, ir )
. ..r.
,: '
:
,
te hafa gustado.
i
+

,t4.
S; no
( poder
)
45- 5i no
( meiorar )
viaje.
46. Si
(
ti, acordars )
42. Si te( yo, ser )
43. Encee*q.Ed
iren ltr]er)'
'- rctraso,le rcintegramos
totel|f,j/tE e!
'tr,t'r,tte
del bi ete.
yo, me sustituirfa alquien.
el tiempo, habrhmos cancelado el
,
tete mahana las fotos.
47 . La d c enert el
Fxino
nes, a no ser que
lsutSr)
abn inp,f'.itu
4a. Hab welos, siemrye y cuando \ suspenderse l
huelga.
I
35. 5,
(
servi r )
16. 5i
( yo, repetir )
37. Si / e (t , f eSal ar
i
alegta.
38. Si le
(
:nteresar )
39. 5i hoy
(
reco8er )
40. Si ro ( yo, recordar
)
41. Si no l o\ t , t aet
)
42. 5i
(
vo, i maSi nar
)
43. 5i {t , mi r ar ) : . - . ,
,14-
5i
(
mejorar )
45. 5i os
( parecer
I ,
46. Si no ( vosofos, coaborar )
47. Si no (1,
comet er )
48. S/ (t , t ardar
)
49. 5i
(
i, desperdiciaf )
tar otft igual.
50. 5i,ro me ( 1, despreciar )
para alqo, me excusara.
cutso, piedo la beca.
la motocicleta, se llevaa una
Bran
,
rcspndeme con rapidez.
t al nifro, mahana lo tffoger yo.
mal, vve aqui.
mafrana, nunca ms te deiar nada-
su reacciq ne habra callado.
mejor, no te habrfas confutdido.
el lempj rcgresaranos ena noche.
bien,
podernos
comenzat ya.
un poto, la clase no fun-
tantos eores, lo hafua aprcbado.
'
mucho, nos irenos.
esta o@tuhidad, no se prcsen
., , no habra actuado as.
t,
I
I

:{$
Termina las siSuicnles oraciones condicionales.
1 . Si me toca6 Ia loteta,
2. Si toda sale bien,
3. Si yo fuera t,
4. S no esis de acuetdo,
5. Si tuviera ns tenpo,
6. Si no te hubieras
lmrtado
tan mal,
7. si estuviea en tu lugar,
8. si na encuentrc billete,
9. Si no te gusta,
10. Si eligieras literatuta espartala,
11. 5i no nereciera Ia pena,
'
Exprcsion.'s idiom;ticas con un elemento de la naturalezr. Completa las frass
con alguna de las expresiones situientes.
Ser un sol
Ver les estrellas
Ponerle pueftas al campo
'er
la mar de
Estar en la Luna
Estat pot las nubes
Remover el cielo y Ia tierra
1. Me di un golpe contra Ia puetta que
2. Esta semana el precio del
Wcado
3- Silvina divenida. Cuenta unas hjsto as muy
gnciosas.
4. Para
,
har yo la primera pregunta.
5. Alcia .
-
. Siempre est dispuesta a colaborar
6. Si es necesaio, hasta encontnt el pasaporte,
7. No tena ni idea de cmo cambiar la rueda. Cuando aparcci
jos,
8. Es muy distrado. En nuchas ocasiones suele
9. Si sigues concedndole deseas, un da te
10- Pretende que todos los clientes queden satsfechsims. Para mi, eso es como
(r
-i-.e-St
c n'e->
f![
completa las frases con los pronombres y los verbos correctos.
l. A mi hermana
(molestar)
._.. _. _. . _. _......
muchisimo los ruidos de una construccin
que
hay al lado de su casa.
2. A mis padres
(preocupar)
...._............
la aditud de mi hermano; antes tenia
mucha energa y era muy activo, pero ahora nada
(interesar)
3. Mis amigos me han dicho que
(encantar)
las pelculas de animacin.
as que, si no
(mol est ar,
a vosot ros)
. . _. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _. . . . . . . .
me voy conl l o5 est a t arde.
4. Gorprender, a nosotros)
Etudias muy poco y eso
(decepcionar,
a nosotros)
> ZQU es l o que ms
(gust ar)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
hacer en t u t i empo l i bre?
> Bueno. pues
(gustad
. ... .. _ . .. , especialmente, estar con mis amigos. A nosotros
{encant ar)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hacer depof t e
y
l , ambi n i f a bai l ar de vez en cuando.
A la mayora de los nios pequerios no
(gustar)
nada ir al colegio por
primera vez. A los padres tambin
Qreocupar)
mucho ese momento.
Ya s que a vosotros dos no
(nteresar)
mis problemat perc podrais
ayudarme por una vez.
@@
Compteta las frases con uno de los vertos del recuadro er el ticmpo corre.to. No otvl-
des esaribir el pronombre.
Siempre
(a
mD muchsimo la falta de puntualidd de mis amigos.
> Dicen que a vosotros, los hombres, nada ms que ver un partido
de ftbol mientras tomis una cervecita.
> Ah, sP Pues a m me han di cho que a vosot ras, l as mui eres,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i r de
compras con las amigas y comer chocolate.
Llegamos a Esparia hace un mes. Antes de venir un poco tener proble-
mas con el idioma, pero la verdad es que entendemos todo pedectamente.
4. Ayer Lui s se enf ad much si mo. La verdad es que a t odos nosot ros
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
t ant o
su reaccin, que no supimos qu hacer.
5. A t odos l os t rabai adores
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l as f al sas promesas de l os pol t i cos.
6, Cuando eras una niia muy pequea esperar a tus padres. Cada vez que
llegaban a casa les recibias con una gran sonrisa.
t.
2.
[f!
completa las siguientes frass con el verbo en la forma corecta.
l . Me mol est a mucho que l a gent e
(d
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a l a pl aya o al campo y no
(recoger)
. . . .
-. . . . -. . . . . . . . . . . . . . .
l a basura
que produce.
2. Me honori za que, en Navi dad, t odo el mundo
(vol verse)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l oco y
(comprar)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _. . . . . . . compul si vament e.
mucho los resultados de tus exmenes.
, , . . , , , . , . , . , , , , . , . , , , . . . . - . . . . - . . . .
bast ant e.
5-
7.
6.
3.
N1VEL B] , PFOGBESA
l ?o
3. Me encanta que mi novio me
(sotprender)
.......
-.
.. . .... .....-...- de vez en o$ndo y me
(preparar)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -. . . . . . una cena romSni i ca.
4. Me sorprende mucho que mi hermano
(quered
. . -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . compEr el vi no y que
(est ad
. . . . . . . . . . . . -. . . . . . . . . -. . . . . . . di spuest o a organi zar l a f i est a.
5. Odio que nunca me
(tocar)
....................-....... Ia lotea y que las tostadas siempre
(caer5)
Por
el lado de la mantequilla.
. Me alegE mucho que vosotros Oevarse) .............................. tan bien y que
(companir)
todas vuestras aficiones.
7. Me pone de mal humor que mis amigos no
(contestar)
.....-........-....-.......... cuando les envo
un mensaie corto de mvil.
S. Medai gual que( nevar ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . ( l over ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ohacer ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f o,
mariana pienso r a dar un pa5o por la playa.
f!f!
Compteta las ftases con el vero en infinitlvo o pre.ente de subiundvo, no oMdei
poner tambin "que" cuando sea necesario.
l, Me emociona
(reaccional
la gente) tan solidariamente cada vez que
hay una catstrofe.
2. Me da pena
(cambi ar)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - de coche porque me encant a est e model o,
pero ya tiene muchos kilmetros y est muy vieio.
3. No soporto
(madrugad
.................
porque me pone de muy mal humor
(evantarme)
iusto
cuando ms a gusto estoy en la cama.
4. No quiero deiar a los niios solos mudlo tiempo en casa porque me da miedo
(tenet
ellos)
un accidente.
5. A los vecinos les molesta
qugar,los
nihod alfrltbolen el
iardfn
porque
estropean las plantas y rompen las ventana5.
. Me da igual lo
(pensar,
t{i) ........................ a ml me gusta mucho
(escuchar)
a Luis Miguel. Y qu?
' I
rl
@@
Co]npt"t"
"t "lguiente
texto con 1o3 verbo5 en la forma ade@ada.
E5tamos hasta las nadces de que nuestras palabras e ideas no
(sf)
................................ es(u-
chadat y de que nadie nos ftacer) .......-.....-.................. caso. Btamos hartos de que los tdultos"
( deci di d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . por nosof osynos( exp| i cad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quesl oquenos
convi ene y l o que no. Los
i venes
e5t amos hart os de que nos
(t omar.
el l ot . . . . -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
el pelo y de que nos digan lo que es bueno y lo que es malo. Estamos hanos de que la gente
nos
(mpedir)
vivir la vida y aprender por nosotros mismos, aprender come
tiendo nuestros Drooios ertores.
Estamos hartos de que no nos Gat ellos) toda ia libertad de expresin
y
de eleccin que necesitamos. Estamos hartos de que no sea posible ser polfticomente incotedo.
istamos hartos de que
(faltad
imaginadn en la vida de todos los dfas.
Queremos msic!, libertad, amoc movimieno bohemia, poesa, creatividad, pasin... No quere-
mos Wall Street, armas, eircito' polticot pesamiento cerrado, multinaconales.
Estamos hartos de que en las radios Gonar) siempre las mismas canciones
'aclonas sin sentimiento, la misma mtlsica comercial de multinacionales. Estamos hartos de que
,)s mismos tiDos aburidos
(aoareced
continuamente en la televisin.
lamos hartos de leer los mismos librot revistas
y peridicos sensacionalistas. Etamos hartos de
r mismas pelcuias aburridas para abuffidos. Btamos hartos de que los polticos nos
(mentir)
y no
(responsabilizarsd
de sus erores.
i Bt amos hart os de que no nos
(escudl ar.
el l o5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
J
bdaprado de www-spainview.com)
LI BRO DE EJEBC CI OS.
l2l
5,sonar
6. aparecer
7. mentr
8. responsabilizars
EEI
Transforma las siguientes frase. utirizando ros sustantivos del eierci.io anterio. Reafiza
todos los cambios que sean necesarios,
Eiemplo + Estamos hanos de que los -adultos.
decidan por nosotros y nos e),pliquen qu es
lo que nos conviene y lo que
no.
Eptcng.c.hsrgs.
Ce.ls5..d-e.glsignss .dg.l9s. sC-ul9.y. _d9..us.gxpligo.
gi9r9j.
f99rs. J9
9q9..na.c9Iyteng.y.l 9.gue_.n9..................................
............{..... ....... .............
L Estamos hartos de qe sea imposible ser polticamente
incorrecto.
2. Estamos hartos de que falte imaginacin en la vida de todos los dfas.
3. Estamos hartos de que en las radios suenen siempre las mismas canciones facilona:
4, E5tamos hartos de qe los mismos tipos aburridos aparezcan siempre en la televisin
5, Btamos hartos de que los polticos
nos mjentan y no se responsablticen de sus enore'
I
EE!
Completa las slguientes fiases con prsnte
o pretrito pcrfe.to
de sublunuvo,
l. iQu alegn? volver a verte! Me hace muy feliz que
(decidk,
t)
venir a mi boda.
2. Est oy enf adada <ont rgo. Me mol est a que no
(deci rme,
t )
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _
l a verd8d
soore Atoeno. Ahora ya no puedo arreglar las cosas con 1.
,
Y^r l:-:r1:_ff^"
que ta gente
kegatar)
. . . . . .
:
. .
I
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
peitos por
Nrvld.4.y
que l uego, cuando qui eren
i rse de vacaci ones,
(abandonarl ot
..............,,....,..,...,..,..... en
una caretera o en cualquier sitio.
o.
l]Trl:l!
,: o: rucha rabia que su equipo
(perder)
... .. ..... .. ...........,,..... sicmpr. cn
tos campeonatos rmDoftantes.
5. Te sorprende que
(aprobar,
nosotrod
el examefl? lhro sl hmos
estudiado muchisimo!
6, No soporto que
(deiar,
vosotros)
,,.............
la cocina siemDrc sucia
y desordenada. A ver cundo os dais cuenta de que
en esta cas; siempre limpio yo,
7. Me alegro de que tu novio te
(pedir)
...............
por fn que tc cases
con 1. iYa era horal
8. Me sorprende que
paco
no
(darse
cuentd
de,aue G nan
robado la carlera. icon lo cuidadoso que es!
@[!
A conunuacin tienes algurros de l.|6 veros qu
aparc.en n el toco. Esdibe 1o3 sus-
tantivos derivados de didtos verbos.
l . deci di r l o. decri i n.
. . . . . . . . . .
2. expl i car
. . . . . . . . . ___. .
3. imposibilital
4, tultar
N] VEL 81.
l?.L
9. Me encanta que me
(escribit
vosotrcs)
..
-.
....
par felicitarme
Dor mi cumDleafos.
fo. Me da mucha raba que me
(hacer.
t) ............. .. ...-... .. ....... .......
esperar si empre
y que no te
(mPortar)
.. ... .... .
que est sola en la calle durante
tanto tiemPo.
ll. > iQu raro que no {llegar) .....................
todava! Hace
ya dos horas
que sal i eron de casa. Me preocupa que l es
(Pasar)
. ........ .
-.
..
- -
aEo'
> Ay. qu pesacla eres, me aburre
que siempre
(estad
. . ... . ... ....
-
pensando en lo
peor, rcliate. seguramente se han enretenido
Por
el camlno'
12. A Julin le pone muy neNioso que le
(levar)
..
-
la contrana
y siempre que hablamos de temas pomicos termina eofad5ndose con nosotros'
13. Me encanta
que (terminar,
nosotras) .....................
el trabaio Nos ha
costado mucho,
Pero
al final hemos conseguido llegar al final iFelicjdades, chicasl
14. Puesa mi me al egra que
(tenet
t) ........ ..... ...... Ia i dea dei ra cel ebrarl o a
ese restaurante tan original y me da igual que nos kostar) . . ... I.. ..
' '
un
oio de la cara. Pienso disfrutar con el espectculo
ffEl omoleta las slqulentes frases utlllzando Infinltlv$ o l. forma correcta del prsen-
- te o'd.l
pretrlto perfecto de sublsntlvo. No olvldei escrlblr "que" cu'ndo sea
necesaaio.
l. Me encanta
(M.r
Luisa y Jos Javier, venk).,... con los niios a
Pasar
aquf el
prximo fn de semana, pero me parece un
Po@
llro
(todavfa
no llamad
para decimos a qu hora llegan.
2. ZTe i mporta 6ai at
yo)
............................,.
... e| vol umen de l a radi o? tstoy i ntentando
estudiaryya sabes que no soporto
(escuchar) msica mientras estu-
dio,
Porque
no
Puedo
concentrarme
3. i Qu l 65ti ma
(no
podet t) ...............,................
ganar | a competi ci n de teni s de este
aol De todas format como a ti te encanta
Fracticar)
.. , ,. .... . .., ... ... este dePone,
sguro que el aio que viene ganars
4. aos aDetece
(reunirse,
nosotros) ,............. .
esta nodle
Para
intentar toiucionar
el problema? Uamadme cuando
ya
(discutir,
vosotros) ... .., ,. .. .. .. e| tema
y
5. Zsabes que Laura y Alfredo van a celebrar su fiesta de aniversario? Han llanado a todos los
amiaos menos a mi Me molesta mudlfsimo
(no
llamarme) ....... .. . . .. ... ... .
y
(olvi-
(tomar)
......... una deci si n.
darse, el l os) ..............,....................
de mi
. No me gusta nada
(si empre,
pensar) ..........
dems. A la mayorfa de la gente le preocupa
bien pero a ti te da igual.
en d mismo antes que en lo5
(sus
amigot sentrse)
7. icmo me alegra
(gustaL
a t
los pimientos rellenos. Los he
Pre
Darado de una manera diferentg aunque la vedad es que Gocinar)
me
pone
muy neNrosa.
8. ZOs importa
(L
nosotros) ..............................
-....
a ver otra pelcula? Ya sabis que a Juan
le pone de los neMos
(ver,
D ..... . . ............ ............. Plfculas
romntjcas.
LIBBO DE EJERCICIOS.
tz?
1. Cada vez que paso
delante deesa pestelea,
:.,
-,-
,,,..,-...,,...
2. Lo iba decir yo.
3- No se preo.upe por mi comida.
4. Un dfa de stos lo voy a golpeat poque
5. La iesta sali . :..
.-:
:,
:,. :, .:,;_i t: '.
.:
. Todo elmundo lo pas
bomha-
6. Na s si es pr
miedo o
fnr
timidez, perc el caso es que
7. Eso Io dice slo pan
Le encanta povocar
8- Su compodamiento etteio hace que srcmprc
9. Sabes que est allf y que te Io vas a encontat.
por
em, no comTendo pot qu
entras. Te
Susta
. r: :, i!i.i.i,,:.,:;. .:. -. .
10. EI siempre dice que la belleza est pt dento.
ya
veremos cmo es su prxima
novi a. t .
' . . r : 1
: dat r i : .
E
UNIDAD
Onaeioraes
efl$eggtvag
EI uso de AUNQUT
en indicativo o en subiuntivo se establece a partir
de tres
posibilidades.
.
Primera >Quin utilza unque cree estar dando rdormacn n!e!a al oyen_
le. [n este caso aparece iDdil:ativo. Ast yo le dira a alguien qoe no
conoce a mi familia:
AUNQUE
INDICATIVO
tl
I
lnf*-'"ion
SUBJUNTIVO
I
lnformacin
-
conocida
I
HiRtesis
Prcsnte .......-........ Futuro
lmpecto ...._....... Condicional
simpte
Plrscuampeledo-..
Condicional
compusro
Aunque mis padres tienen los oios matrones, los mos son verdes-
Aunque mi hermana trdbaja en Madrid,
pasa mrEho tiemw en
Annada.
Aunque mi heffiano ti''l,e un pso en Cdiz" va poc:t.
SeSunda >Quien usa aunqueconsrdera que est dando inforru.in LonoridJ
para el oyente. En esle ca5o, se emplea subiuntivo Asf, yo les dira
a mis estud iantes:
Aunque sea espafrol, no s mucho de flanenco-
Esta norma explica que e subjuntivo aparezca en numerossimas
ocasones como repeticin de una infor.hacin previamente dada.
Un mecalsmo qud pdra definirs como el pto auque pr la
unin habitual de ambos elementos en este compomienlo de in-
formacin repetida.
Say vegeriano, pe@ aunque sea vegetaianol a
-veces
cotno,elqo
de came.
Vvo lejos, perc aunque vive l4os, vmg<>a la esaEla en bicicaa.
No es balato, perc aunque no sea barato, fiErece Ia pera pagar le
difercncie.
.
fercra >Cuando alnqle tiene un valor de hitrttesis se emplea obligatoria-
mente con subjuntivo.
Aunque maana llueva, ircmos a Sevilla.
(hiptesis probable para el futuro)
Aunqrr- mafrana lloviera, irfamos a Sevilla.
(hiptesis improbable para el futuro)
Aunque eyer hubiea llovido, hatamos do.
(hiptesis para el pasado)
2. El resto de elementos concesivos se orgenizan en tres
Srupos
.
Los que funcionan como a.rnguei
A pesar de que
Por ml s/ mucho que
Aun cuando
Por mas/mucho + sustantivo + que
A pesat de qtte lo"' ""'"''"' rnlrcht veces, no lo he conseSuido.
lraya tnlencrc)
P.se a quettqu cuarenla afros, se
pota como un nifro-
fenga
.
Los que siempre van con subjumivo:
Mal que
Aun a riesgo de que
Por
(muy) + adjetivo/adverbio + que
No se lo di asl me maten.
Lo ha mal que t
F*.
Falta aun a esgo de que
* en{ade.
.
Lo6 que siempre van con indiativo:
EstA de vacacones en Ausale, y eso gue no tenfa dnero.
Me he enamondo otn vez, y min que no quela.
(n
N
3. Otras construcciones concesivas-
Cor + infinitivo
Con ser muy listo, esa pafte no la pasar.
i Co, + alculo + sustantivo + que
Con los ptublemas que yo le he resuelto, ahora que le va bien ni me llama'
. Cor, + /o + adietivo o parlicjpjo + gue + sefo ertar
Con lo divedida que es la pelcula,
ino
te hace reil
Lo expulsarn y seguit comportndose igual.
Se muy simptico, pero
a mf no me cae bien.
Cerundio, pafticipio
o adjetivo + y todo
Diluviando y tdo, se jug
el partido.
Resftiado y todo, se ba con egua ra.
Bo acho y todo, se present
a la enevista.
Complela con los tiempos y modos adecuados, Ienindo en cuenta que te
comunicas con las oersonas indicadas en los oarnlesis.
s
5.
6.
8.
9.
l .
2.
3.
/
no /e
( yo, contestar )
10. (A
cualquiera) Aurque mafrana
(*t)
(
A tu profesor de espafrol
)
Aurque ( yo, estudiar )
pafrol, prcerc e1 ftancs.
( A tu nuevo vecino ) Aunque yo no
I estat )
casa, no dudes en veni 9i necesitas algo.
( A alguien que ayer falt a ctase I Aungue ayet I t,
':' a clase, el
Nofeso
no Io not.
(
A alSuien sin coche ) Aunque ( 1, tener )
/o
(
t, usar
) muy poco.
{
A cualquiera ) la radio ha dicho que mafrane habr huela. Perc eun-
que /a
( haber
) ,
yo pienso tabajaL
fA un amiSo ) Aunque yo no (sr
)
r- anigo tuyo, I t,
salk ) mucho- Asl qte no es verdad lo de que sales mu-
(A
un estudiante nuevo) Aunque el prcfee
lpatecetl
muy serio. es bastenE divertido.
(
A cualquiera ) No s si me invhr', pero eunque me (
1, invitar )
,
na ptenso it
( A cualquiefa ) No me ha escito, petu aungue me
(
1, escribir
)
faltar )
/ 4urc
qtE
7.
.
ftesta, tabajala-
11.
(A
alguier que acabes de.onocer) Aunque
(yo,
vivir)
pero aunque
(
set )
14. { A tus padres en la primera carta dsde el exranjerc
)
Aunque aqu
|
yo,
my bien, os echo de menos.
13.
(
A afauien que pide informacin por telfono ) La casa es pequea,
en el centrc, el alquiler no es muy alto,
12. ( A lu hermano
) Aunque
WpA | @ner )
siemry nos ha tratado muy bien.
Pequerta,
resulta muy acoqedoa.
venh. Y ot4 que aunque ro
( yo, venk )
'l7.
I A alguien que ha prdido el tren ) Aunque ( t, perder
)
el tren, no te preocups. Hay oo e las dos,
contento, crco que el trabajo no
15.
(
A cuafquiera ) Aunque en Andalu.a no lha.e )
to sol,
W I
trcsar
)
16, ( A fos afumnos
) Qur'ero decrcs dos cosas. Una, que mafrana no puedo
18.
19.
20.
(
A al8uien qe no onoce Cranada ) Aunqoe se /a
(
conocer )
especialmente por La Alhambra, no es su nico alractivo.
(A
un amigo ) No ,o 5aba,
Fro
aunque Io
lyo,
sabe.)
no 3e ,o
( yo, decir )
(A
un amigo) Iengo mis dudat pio aunque
\yo,
tenet)
mis dudas, voy a hace o.
j@ ron bs tiemnoe
v
modos adecuados.
l . >
2- >
3. >
P
4. >
iCno
estuvo la fr6ta?
Yo lo pas muy bien, aunqtle Ia msica no
(
set )
lQu
tal la entrevista?
Aunque
I
yo, sel'I
I
me lo van a dar a m.
Ayer no vino tu padre.
No inpa. Aunque no (
1, ve
)
tEpendieron el pettido.
2vedad
De todas format aunqE
(
suspendeBe
Me he dicho que eunque en lrces genetales (estat)
bien, necesita algunos rctoques.
.
8. > Cracias a Dios, ha dejado de llover.
> Aunque ldqat )
'..t
-
. : de llaver; Ias caneteras sigten cor
tadas.
9.> A lo mejor mafiana no hay clas.
> Da iqual. Aunque martana no lha6er]' clase,
wlve-
nir) e la biblioEca.
10. > Este afro tamg)co nos ha bcado Ia loterla.
> No te Io vas a ctee, pero aunque me I tocat J la Io-
t ea, yo| se9ui r ) . . t abaj dndo.
11. >
ivisitatemos
La Alhambn?
> Aunque /a ( nosotros, vsitar ) ,
ser tma vista muy
rpida.
12. > Se ha roto el rcloj.
> No pasa nada. Aunque no(rcmperse).
-- , n ei baa
comp.at otro.
13. >
inenes
Ia sentencia del
juez?
> Aunque la I
yo, tener ) ,
no entiatdo nda.
14. >
2nene
zn o no?
> No Ia tene, pero aunque /a (1, tener
) ,
el te'].a no
es tan
Srave
como para pnerte asf.
1 5 . >
icanan
las elecciones los socialistas2
> Aunque las (
Eanar ) ,
no tendrn maydh.
16. > La
Easolina
bajar mafrana una peseta.
> Aunque\b4atJ
,
,
tdevla 6t po. errcima de su valor.
17
-
>
ivas
a adtdh a la rcunin con dolor de cabeza?
> Autole t e( doler ) ,
mi obliSecin es acudit.
1A.>
iYa
pued5
i8ar?
> Aunque dava no
( yo, poder
)
va muy bist-
19. > Meros nat q/.te no se dio cuen|.
> Tranqulo, lbnbre.
^.mque
( 1, dalse )
( pasar
)
nacla.
20. >
iLo
conqelrk?
> Aunqueb(yo, comprender)
Afo1unadamente, han encontrado tu coche, )vedad?
Alnque /o
(
eJ los, encontrar )
.
. :
, tiene muchos danos.
2Queda
bebide?
Aunqre
{
quedar
)
. -. ":
'j'
tQu
te ha dicho del tnb4o?
I
l
I
t
t
T
L
t
s:
L
t
r
L,
L
L
, tenemos
que ha'
,
]e he dicho
que no
,
ne parcce muy difcil.
1. Pot mqhthilqte(l,crcerse) , no lo es tanto.
2. No dejas & beile, y eso q.re (ti, estar )
cansedo.
3. Se Io pdir dta vez aun a resgo de que
{ 1, volvelse )
a enlar.
4. Por muybiq;lslArl baio, le saced algn fallo-
5. Pot po.o quPlcolAt
t ,
cono mfnimo cinco mil.
6. volve enlr?tr asf me (
ellos, echar I
a patads oltd
7. Pot extafro
qE te | rcsultat | ,
seme-
8. Lo han vueio e dmitit, y nin que Io | 1, tene I
I
9. No le contdr nada aun a riesSo de que Io I descubtit )
l nlo.
'lO.
PotcercaqPlcsi J ,
co.o
poco chale una hora.
11. No para de hlet espadol, y eso
que
| 1, satjFJ )
slo
L
12. Aun a i69o & que no ,e {
gustar
)
'11.
Por muy
e
que ( 1, ponerse
)
14. Ha cafub r, la inentada, y min que se lo lyo,
adve.l,nl
I
c-"der*
tf
t f
IF
t g
t s
t :
ti
l l
l :
t :
t:
t:
t ;
tf
l *
It
i Qu
i ndi ca Adol fo con aunque?
l crno
expresaras esto en tu l engua?
tLB
1.3.5.
lil llil
completa el cuad.o.
Al igual que ddngue, a pesar de que, pese a que o por mds que pneder, ir cof.
indicari\o o con sublunti\a A pesar de que y pese a que ton expresiones con-
cesivas de registro lormal,y por mds que aiade un matiz de insistencial
-
Par ms que le cligo qle no entienda estas ejercicos,na me los explica.
ff! m @
Escu<ha lo que le ocurri al para<aidista Antonio Manez en lo que l .onsi-
l3el
deraba el 5alto de su vida.
f,4.!.
hd ]dJ
lmagina, ahore, que eres el paracaidista. aQu Informadn nueva h.s dado a
los compafreros de lo que te ha pasado?,i,Cmo
<res que estos han rea(aionado aoan-
do les har contado tu od:sea? Para ello, has de elegir en cada .aso la opcin correcta.
> Por ms que que he/hayo tirodo de lo seto de operturo del paroaoidos, eslo ho se
> B que aunque has/hoyos tirodo de la seto de apeftua del patocadat 1o h@
hecho prcmoturomente a las ocho segundas. Es lgko que no se te hoya abefto.
> Luegq pese o que me he/haya acercodo o grcn veloctdod o lo nontoq solo me
he golpeada un poca can las pies en lo rcca.
> Menuda suefte. tA paque ounque te hos/hayas ocercodo o g1tn velacidod o
la manLoo. hos conseguido afenafte a uno romo...
> Exocto. Y menos mol porque en ese mamento, ounque he/haya conseguiCo
detener lo caido, me he desprendido del parocoidas.
>' B que, o pesar de que te hos/hoyas desprendi.4o del porccailcg. yo estabos o fllw.
> Pero lo ms emociononte viene ohoro porqug en realidad, la rama no ero muy
slido y entonces he visto uno cotnbo de unos 20 cm y ounque era /iuero dema-
sioda pequetiq he padido trepot hasto ello.
> iHos vuelto o nocer, tio! Paryue ounque Io cornisa era/fuerd minscula, ha5
pod|
do mant-nep en ello hosto k legodo delequ;pa de ret, ote acha hoat despues.
, Lq
UNI DAD
.[Jri.rcc,le;
iirzr.les
"'J
C$
ot
o
:*::.
' ' ,
t
Todas las oraciones finales llevan siempre subiuniivo
1. Pe que Es el elemento de finalidad ms usual. Los tienpos del subjuntivo uti-
lzados dependen de los tiempos en los que aparece el veo que va en indica-
tivo.
suBfuNTl vo SIEMPRE
. paru que
o con
(el)
objeto de que
o con
(la) intencin de que
. que
. no sea que
lndicativo
J
Presente
Futuro
lmperavo
Prerito
pelecto
FT'i
I ' l
L]
para que no prcIeara,
Con
(el)
objeto de que; Con
(k) intencin de que.ienen
ej misrno uso
que l
elemento rpara quer.
Llmalo con el ielo de
que no e pt@cupe.
Lo llam con el obieto de que tp se
prcocupata.
Se lo db con la intencin de que
est dvisado,
Se lo diie con la intncion de que estuvieta avisado
QUe. Significa
pa.a que.5u uso !e caraclerza por ir precedido de mperativo.
Por ello, al .que, final siempre le situe presenle de subiuntivo.
Dnlo,
que lo atua,
GuAtdalo,
que no lo vean.
Habla m4s alv
que E escuchenns
k
He ido
para que no prore*e,
lndicativo
l
Pret. indefinido
Pret. imperfecto
f ui
lba
. 3,
t:
-t
5
z
z
::
4, No 5.'.r que. su signiflcado exprsa
una finalidad coo un sentido de
precaucin'
Va segu do normalmente
de
presente de subiuntivo'
Vamos a salt
ya, no sea que pedamos el autobs'
Campra las entradas
hoy, no sea
que 5e aqoten'
ffi
Completa con los tiempos del subiuntivo
adecuados'
g.
Conpa
n1ls bebida
para que no
( laltar )
lO. Le
(onl lodo
p' qtre asi { l enlender )
11. Vmonoi Ya
no sea
que I hdber
I
12.
'lmate
una
pastilla, to Jea
que
i
t' marearse )
13. Pante corbata'
que\,
Poder
)
'
14. Lo henos cambiado
de
4rupo
con el obieto
-. -. ; :
i
i
, : . . :
ms
prcbl enas.
15. Ddle Prd.
que { nosolros' Pooe'
1. Explicalo ms despacio
para que lo ll'
comprender )
'
"
:- '
2. Volver antes de las dos
para qoe no
( l' enfadarse )
3. Traigo esta botella
para que
{
nosotros, brindar )
"
por su
4. He venido ms temprano
para que ( nosotros' hablar )
:
5. Le escrib
para que me
(1, mandar )
'
'
el libto
6. Ciefia bien, no sea
que
{ entrar )
:
'
alguien'
7. Baja la msica,
que no
(queja'se) :' ota vez los vecinos
8. Le respond
con la intencin
de
que
\ l'
'oiocer
\
ml
la situacin.
-:
mucha
9ente.
pasaL
de
que no
( 1, crear )
coget el autobs
de
16. Le llamar la atencin
para que ( l'
Wrtatlf-
) '"
:'":
:
mejot'
17. Lo he convencido
para que (l' inscribirse )
'
_
"ri:
''
18. Tienes
que
Suardar
rcposo
para que /a pierna (meiorar)::'_:i
19. Djame Ia cinta,
que la
( yo, escuchar )
:
20. Recudale
la hoa, no sea que,a (1, olvidar )
21. Dame etills,
quc \ Yo,
encender )
22. Har todo lo
posible pan que me
(
l',
(eer
)
23- Vena
p que me | 1, inlormar )
24. Ponle el chupete
que no
(
1, llorar i
25. Cunldselo
I no sea
que (
1, enterarse )
27.
Et gieno ha tomado una seie de medidas con el obieto de que el
paro (
bajar ) .:r:: i:-tt:-"--...
sus
padrcs lo van a mandar a hlanda
para que
I 1, aprender )
':.:lll
.; .:.::. ms rPidamente
el ingls'
28. Le he peparado una trta
para que (
1, fanqJilizarse )
-:;*f
'':'
:li'11
'
29 . Acrcdle,
que te I vo,
vet )
-
-: -
30. se lo voy a aclarat
pata que no
(
1, pensar
)
'::1::-*'#gl
mal
37. Coge el
paftluas, no sea
que ( llover ) ;iii.:::{1:-f,-ri
32- Llama
pata que nos
( ellos,
'eservar
) tf:J:ii'::i:'5: ;;iE1:' una mesa
33- Me mues|ro tan sero
pata que me
(
ellos, respetar ) f::_:lJ:::l
34. Lo he acompafrado
paz que no|\, peee ) i:i'1::'i':b1'
"
35- Le ayud
paa que
| 1, terminar ) ::
-i:
r:::--i:::ii antes
36. Dis.lpate
pan que te t 1,
perdonar I :":T:-
37. Tienes
que hablat menos inSl|
pan que tu espariol
( avanzar ) i*ll;:i:
: , : . r : .
Piane el pe 'dico'
que lo
( yo' leer ) :'-:i::ir
i;t'riit'lt$t-
Lo voy a rcpelk
para que bdo
( qiredar
) ii$:q mc/a/simo
Explico as con la intencin de que nadie \
bnirse ) ffiHa
Le dije
que tena novio
pata que me
(l' dejar ) ffi
er,
paz'
Levntate
y4 que no \
t, llegar ) iF55;*;;JP'::{
tarde'
Lleva el cam, no sea
que io { t, necesilar )
'::'r:r$ffi
Hemot mantenido
los precios con et obieto de
que la e5(ueld
|
'et
: : ::;,.:.;
-
::' :': n s comqev a'
La ool'tca iniejvino
paa que (ellos, desalojar ) t'
':
'
' ''
i
_
'::lll
e/ ediftcto'
Fue l
paa qne no I
pasar
)
'Ait=:i-l: .- nada'
Los
peguad peta qre
| 1, comer )
';;":
:
-
'
con nosotros'
:
par otra per-
i l
; r
; r
; l
; r
; l
*l
-ir
; r
; l
; l
; l
; r
' 1
26.
t

.l&
I

I
Lhl"J:"":i;;jffifi,i""tr;i:
';ljtiltf,transrormar
ras sisuientes rrases usando esas
El agua ti ene que hervi r
l usto despus, hay que
echar l a sal .
.r aaaa.:a ..ataa ,t/.*a ta; qac utar la ,ca4
1. El pescado
ti ene que
estar bi en l i mpi o.
As sabr mei or
lp",a oGl
2. A veces el tomate est, cido. Entonces
se pone
una cucharadita
de azca
Fdd-=_=--.-
'@v'.
3, La pasta
no se debe refrescar con agua. De esta manera
estar en su
punro.
6. A Ia tortilla de patatas
se le puede
afradir un vasito de leche.
Estar ms suave.
S
@
ffi
^\
w
4. Primero las salsas deben hervir. Despus
se afradirn
las especias.
------- I
despus de que
L
5. Las cazuelas
de barfo sin estrenar se mojan porque,
si no, se romoerfan.
J
para que
nol____-
Vamos a volver sobre las formas de Subjuntivo que
hemos visto antes.
,3L
poner una copa
-jnter
ae que-.]-
F"Bj!gf__
10. La cebol l a se dora sol amente. En ese
preci so
momento afrade l a
quema
hari na porque, si no, se
Seguro
que sabes ms consejos como estos
para cocinar mejor. Escribe tres o
cuatro y cuntaselos despus a tus compafferos.
Y ahor4 siguiendo el modelo de la receta anterior y usando todo el material que tienes,
intenta escribir alguna receta que t conozcx para luego explicrsela al resto de la clase.
7. La pael l a debe reposar. Al fi nal no ti ene que quedar agua.
B. Al pur de patatas se l e puede anadi r remol acha, asf tendr un col or rosa muy atracti vo
9. La l eche ti ene que hervi r unos mi nutos, despus pon
el chocol ate. Puedes
de cofrac, as tendr mei or sabor.
A
a
t33
El subjuntvo
1. Verbos de voluntod o influencio.
!.!. Con el mismo sujeo -
+
infinitivo. Ej.
(Yo) quiero cocinor (yo)
Con distinto sujeo
-
+
subjuntivo. Ej.
(yo) guiero gue t cocines.
Verbos del rnismo grupor ocaptsr, desear, necesitor. onhelor...
1.2. Muchos verbos que suelen construirse con distinto sujeto odmiten dos
posibilidodes
(con infinilivo o con subjuntivo), sin gue hoyo combio semntico:
Ej: Os oconsejo venirl gue vengis.
Otros verbos del mismo grupo: Cousor, dejor. hocer, obligor, permitir, prohibir,
pedir...
?. Verbos de emocin, sentimiento
Con el mislno sujeo
-
+
infinilivo. Ej. d.Te alegros de verne?
Con dislinfo sujeto
-
+
subjunivo. Ej. ae alegros de gue vega?
Otros verbos del mismo grupor ogrodecer, soporor, lomentor, gustor,
sdtisfocer, aguontar, clebrar...
3. Construcciones generolizadorcs con ser, estdr, rcsulfor, parecer.
3.1. fndicaiivor construcciones sinoninos de verdad, evidane y scguro.
Ej: Esl cloro gue nadie los lomc en serio.
Porece cierto qua onticipordn los elecciones.
3.2. Subjuntivo: formo negotiva.
Ej: No es verdod gue est hociendo mql tiempo
No porece cierto gue anticipEn las elecciones.
4.Verbos de lenguo, entendimiento, percepcin
4.1. Con indicativo.
o. Formo ofirmoivo e interrogotivo. Ej. Creo gu" has combiodo mucho
b. 5i lo frose
principol vo en imperotivo ne9. Ej. No creas gue estoy enfodado
c. Seguidos de odverbios interrogotivos: si,9u, cmo, cudndo...; incluso cuondo
lo frase
principol va en negotivo. Ej. No recuerdo dnde vive; 5 quin lo ho hecho-
4.2. Con subjuntivo.
o. Forma negotivo: Ej. No creo gue hoyas combiodo mucho.
b. Con varbos como porecer, el uso del indicotivo/subj dependen del grado de
evidencio o seguridod quE lngq el hoblonle.
Ej. Porece gue estuvieras moleslo,/ Porece gua vo o sclir el sol.
Verbos de languc: onuncior, afirmsr, decir, demoslrar, repetir, replicar,
responder, explicor, exponer, murmuror, oseguror.
Verbos de entendimieno: comprender. crear, saber. opindr,
juzgor.
Verbos de percepcin: Ver, oler, percibir, notor, conlemplor...
r3{
5. Froses de relotivo.
En generol, los orociones de relativo se construyen con indicalivo cuondo
hoblamos de siuociorcs conocidos, mienfros gue con el subjuntivo nos referimos o
elemenlos desconocidos. Ej:
Busco lq casa de lc
que
mE habloste.
Busco uno coso gue puedo pagor.
Cuando negamos el sntecedente, fambin usornos el subjuntivo:
No hoy nodo que puedc csusorme.
No exisle un lugcr donde me sieno mejor que en mi cosq.
.- Temporoles.
Indicofivo
Pres. Hobitual
+
cuondo+ Dres, Habiluol
Pierdo lo pociencio cuando trobqjo con
ineptos
Pasado+cuando+oosodo
5e dio cuenq de gua la guerfo cuando
recibi mi corfa.
7. Concesivas:
Aunoue
+ indicolivo
-
hechos conocidos, seguridod
No se enfodaron oungue llegamos iorde
Subjuntivo
fdea de fuuro
+
cuondo
+
subjuntivo
Volver o infentarlo El ofro
prximocu.or.nlc
Voy o decirle odo cuondo lo veo,
Otras conjunciones tamporoles: sienpre que, hasto que, ton pronlo como, despues de
que,
nodo ms.
iAlencinl Ahoro gue +
indicoivo; Antes de qu +
subjuntivo
Aungue +
subjunlivo
- hechosdesconocidos,/dudosos
Aunque fuera nrillonorio, no ne gustorlo
5e construyen como aunque:
Por mds/mucho
gue, por rnrs/mucho +
susifontivo
+ gua, o pesor de que, pese o que.
Ej. A pesqr de gue se comporlo/comporte cono un cerdo, le sigues trotando iguql.
5e construyen con subjuntivo:
Por
(muy)+
odj/ odv
+ que, os, porgue, por poco gue.
mal gue...
Ej. Mol gue ta pese, es m{s ihportonte gue t.
Por muy listo gue te creas, le engafiarrn.
r35
8. Finoles
y
condicionoles.
Siempre con subjunlivo:
Finr
poro gue, o in de que, de modo/nnnera/formo
que, con rtrci a gue, no seo
qua. Ej. /tAa llevo el chubasquero no seo gue llueva;
Hemos venido pcra gue,/ o gue nos prestes tu escolera.
Cond: en cqso de que, con tol de qu?, como, o no ser gue, sianPre y cuondo,
nientros Ej- Cotno no opruebas, rne pondr muy lriste
Te troarn como o un rey mientros
puedos pagcrlo,
9. Deseo, dudo o
posibilidod,
sorpresc.
Oros construccioneg con 3ubiuntivo:
Sin
que, que yo recuerde, qua yo sepc, que o ml tll consle.
9. Ejercicios
1. (Hocer).......1o gue (hocer)........., te saguir opoyondo.
?. Cuondo
(moor)...........o dos policos en lo fdbrico donde yo (trabqior)............'.,
confirm mis sospechos sobre su implicocin en lo guerrilla.
3.No he dicho an ningn monento gue (sar)...................un mal tiPo, he dicho gue
(ser)..............un invesligodor del Mol.
4. Lo
gue ocurre es gue (molesiorma)....,.......14 gente gue hoce ruido cuando los dems
(descansar)..............
5. Hoy comportohientos que no
(poderse)..............admitir con lodo lo tolerane gue uno
(ser)..................
. Es i nadmi si bl e gue (t perrni ti r)................9u4 l e
(deci r)..............1o que ti enes gue
nocer.
7. Cuondo ellos (portorse).........:os, creo yo que (lener)............sus motivos.
Deseo
Duda
Sorpreso
Que
+ pres subj
Que
e voyo bien
Quizrs
+ ind/subj
Que+
subj
Es increible que seo ion
inqenuo
Quin
+ imp/plusc subj
lquin
pudiero enPezor
oiro vez!
Puede (ser) que
+
subj
Puede (ser) gue hoy no
vo\/o o verte.
Ni gue +
subj
lQu oires te dos, ni gue
fueras un relrl
Ojol
+
subi
Qial
no lo hoyo comProdo
A lo mejor, scguromena,
sin duda
+ indicotivo
As
+
subj
(Expresa molos
deseos)
lAsf sa coiga
por los
escqlrasl
No sea gue, no fuero a ser
gue +
subj
Pons uno bufanda, no seg
oue coios frfo.
,33
8.Me ho explicodo gue (tener).....9ue ir o eso enlrevisfo muy bien orreglodc si
(querer)
conseguir el trbqjo.
9. Lfama
ql
fontonero,
gue (arreglor)..
....de uns vez la tubero.
10. sero muy orriesgodo que (invertir)..................en eso empreso, es preferi\le
esperar
o
que (consol i dorse)..............
L!. Por gu no me hoblas? Ni que (guedorte).........mudo.
12. Ni o al l o ni a rn se nos hc ocurri do gu (hobar)................9ue
hacar poro gue l a
si tuoci n no
(l l egcr)....................o esos exframos.
13. Yo confior en usledes simpre y cuondo us"ds
(confiar).........en
m.
14. Esprame ofuero y cuondo (terminor)..........oqu
ma rerfno conligo
15. Lo libertod, ornigo, es sogrodo, as uno de los grqndas volofes gue debemos salvar,
(costcr)..........1o que (cosl or)...............
1. Admito gue o veces (tener)................ro2n pero no veo por gu (tener).............gue
insultar o lo gente.
17. A l o mej or todo l es (sql i r)..................bi en y (poder)........pasor j untos
"l
resto de su
vido.
18. Contestas a lo loco cucndo, de hecho, no
(sober)...........de gu se traio y miro que
(decirta)...........que (pensor)...........ahtes
de hablar.
L9. Por fovor, recurdame gue e (devolver)..............ese
libro tuyo que (tener)....desde
gue (i rme)..............de vacoci ones.
20. Fue
puro coincidencia que (encontrornos)................d lo solido dEl cine justo
cucndo
yo (necesi l or).................que me
(echor)......................unc
mono.
21.Soobo con un rozo de fel i ci dod, y por mni tno que (ser)..............,
eso me devol vo
lo alegro.
22. Mientros unos
(soslener)......
........21 orfgen mslico de lo crisis, otros lo (atribuir).....
o un sirpla lndleficio sdlnico.
23. Siampre gue (leer).......ese
libro, podremos comenlorlo
juntos.
24.
Qui si ero
gue (desoparecer)....................e|
subj unti vo de ste y l odos l os l i bros.
25. Porece mentirq quE lodo la (solir)..............bien con lq contidcd de tontaros gue
(hacer)..........
2. Te pasos lo vido proteslondo de gue (lrcbqjor)..........ms gua nodie, odmite que
los
demrs no nos
(estor)............de
brozos cruzodos.
27. Al do siguiente tendron gue obondonor sus chozas, pues (rpEncs
los soldados
(descubrir)....... su porticipocin en lo fugo de presos, lo rapresalio sero faroz.
28. Seguranenfe
(llegorte)........e1
turno dentro de poco, os gue no (ser).....impociente.
29. Le sostuvo lo cabeza de formo gue (poder)........beber y no se le (coer).....e1
aguo,
gue (hober)........poca.
30. Hobon conocido o ese
qsesor
del presidente,
un chorra
y
un resentido, listo, clqro,
cunque no (enfander)....,.....nado y (ser)............un
corrozo.
31. Con gue f (ocuparta)........... de vigilor o tni hijo, yo ta oyudor en todo lo gua
(necasitor)
32. Dice gue se vo de vocaciones ol Coribe. iQu sueriel iQuin
(poder)....ir
lambinl
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Dossier Lengua 2
138
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{ttr,,.....................,,,.,,. rjs crros, drdo gu Ir rltnohlitlrt (d.b.)
,.....,,..........,,........
Nrjd..a,
sls s.rvicios. El u'.trjo dc h ilmobijilria
hac! mlr <oda l. vcnts y tr conF! dr vinilas.
El vcod.dor conri$rc quc
cl piso s. (att/rg*i)
.,.........._.,........,....
.t camprr Jor ,:on n& fci-
Iidad y rl prccio quc a
Qtdir)
........ ......... ... ...... Er compdor pudc .i(ontnr
cI pw, quc
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y con r'uyor npidc, eunquc also r,.1, .*o q,. ,i
Io comp!i,| dirc<ra'rcnrc
.t vart dor
T.rcsa y D:nilt
q.In
lcglrIqr
& qw (.n.o,nr)
..-........................
rardc o r(rnrrlnu ct
Pisa 9. bt'hdr.) ............................
rn tso ba pco6ado quc, pariblrr,sntt,
c" .r,r, _n".
dc M.tuid (Polt)
............................
hab<r prsos e*p.bdol a prccio! r-quibhs
Dossi er Lengua 2
l3.l
IR./VENIR TRT.ER/LIJHYAR
Completa con el verbo adecuado:
l . Cual do .,,,......... a casa, ................ el l i bro
que
te Drest.
2,
eHa
llegado Man?
-S,
est en la cocina.
Sabes
si me ......,.,.....,,. el
gaco
de dormir?
-Pues
no E, ......,..,..... t y pre$brtaselo.
3,
iDioE
mo, Be Io ....,..,.,..... todo! No han dejado nada. Me han desvali_
jado
la casa.
4. Oye, Carmen, ..,.,........... e6 tflo de aqu, est insoportable.
5. Mi ra l o que te ....,.......... de
pe!
tu8 p!i mo9,
6. Corre, .,......., ............. o te vas a pel der Ia pel cul a.
7. No qui ero vol vet a verte nunca m6E, ....,.,,...... y no ,.....,,.......,.. Haz l as
maletaa, .".,.,,.,,...,,,.
todo, no dejes nada o Io tirar a la basura.
8. Si te ..,....,.,,.,..,... a caEa de
Jual a,
acul date de ...,.....,,.,... 6u reqal o,
Ya te Io has dejado 3 veces en casa.
9. Te aviso, 6i ..."........, talde, vaa a encontrarte la puelta
cerrada.
lo.Victolia,
e...........
a Ia fiesta de Marcos
qon
noaotro8?
-No,
cro que .,......,,.,. ms tarde con Noemf.
-Entonces, cBando .,,,.,........ dale un toque al mvil, recuerda que tiene
el poltero automtico eEtropeado.
Dossier Ingla 2
l qo
Sopa de letras
A ver si conoces el nombre de estas cosas. Ti enen en comn que todas se
comen. Fj ate bi en en l os di buj os e i ntenta buscr cmo se l l aman en espai ol .
Una vez que hayas encontrado l os nombres, vuel ve a l ocal i zarl os en esta sopa
de l etras:
P I M I E N TOR T E L
SHOEDI FUAOSE
AT S TOR TA L R PC
N OC P OO ZV L T A H
AMD E I A T S I I R E
T AN R B P V E C L R L
STOAMONURLAE
A E L F C S L H OA C F
CAEMAVXTMYOA
C OM E A N I P A N S N
Con l as pal abras que
has vi sto arri ba exi sten al gunas expresi ones en espaffol que se usan para
deci r un montn de cosas di ferentes. Lel as e i ntenta adi vi nar su si eni fi cado.
t q
gW
@
1. darl e cal abazas
(a
al gui en)
2. dar l as uvas (a al t ui en)
3. darse
(al Sui en) una pi f ra
/ t ona
4. dar una t ort a (a al gui en)
5. est ar
(al Sui en) como un f i deo
6. i mport ar un pi mi ent o (a
af t ui en)
7. i rse (al 8ui en)
/ mandar (a al t ui en) a f rei r morci l l a / espnagos
L pedi rl e peras al ol mo
9. ser
(al 8o)del af ro de l a pera
10. ponerse (al gui en)
como una sopa
11. ponerse (al guj en)
como un t omat e
12. sacarl e
(a
al Sui en) l as cast ahas del f uego
I 3. rer
(al go) pan comi do
I 4.
( F' l aI Su: en\
u1 mel d
I 5. t ener (al Sui en) mal a l eche
/
uva
Lee las siguientes frases y sustituye lo marcado en negrita por una de las expresiones
anteriores en Ia forma correspondiente, como en el ejempio.
.zQue
t tienes problemas
con la ropa?
isi
estis delgadsima!
Ectds ."*a
-
f,rla
l .
.
Bueno, me da i gual que
no qui era
sal i r conmi go el vi ernes.
2.
.
No le pidas que haga ms de lo que puede, ya sabes que no es muy rrsro.
l.
.
2Ts
falta mucho? Como no te des prisa,
vamos a e-taiaqu hastaiiAianoche.
4.
.
l sabes
que
Craci a se ha roto una pi erna?
roca,
El otro da esquiando tropez y choc con una
5.
.
Pablo y
Rosana se llevan fatal. El otro dla hasta se pelearon
v ella lidio una bofetada-
6.
r
Me ha pillado
una tormenta en la calle y
vengo totalmente mojad.
7.
r
i ene
mucha cara! Si empre encue@se
mete.
B.
.
Mara
Jos es muy vergonzosa, no se acostumbra a habl ar en pbl i co.
t
cuando hay
mucha gente, se pone
roia,
9.
.
Mi pri ma
es i ncrebl e, ti ene un ami go muy ri co que l l eva anos querndo
ral i r c l l a,
pero
ella siempre le dice que no.
l 0..Tengo en mi casa un escri tori o que parece que
es vi ej fsi mo.
1l .. Al ej andro,si empre.hace
Io que qui ere,
adems, no enti ende nud4 ,i ..pr. n"y qr"
expIcarseto todo clos veces.
o S, la verdad es que
es bastante torpe y cabezn...
12.. No te preocupes por
el gazpacho, yo lo hago en un momento, es facilsimo.
13,.
i No
te soporto ms!
|Dj ameen
paz!
14.. Ten cui dado con l o que hace y di ce
Jai me. Es pel i groso.
fr3
-+
1. A ro revuel to...
ff,gffiSl65
EXPLICACIN
12",
2.
Qui en
a buen rbol se arri ma...
3. Cuando el ro suena..
4. A cabal l o regal ado...
5. Ms vai e Io mal o conoci do,..
6, Ano de ni eves...
7. No est hecha l a mi el .,.
8. Ms val e pj aro en mano..,
9. Cuando las barbas de tu vecino veas cortar...
r u. Er que
avr sa. . ,
CONTI NUACI ONES:
::T:l;3iii":"l'
,.. ao de bi enes.
.., pon
tas tuyas a remoj ar.
,,, gananci a de pescadores.
. agua
y pi edras l l eva.
... no es trai dor,
:;i:l"t:H:,l:li'-
EXPLI CACI ONES:
-r l\o
pongas pegas:
no te quejes
de las cosas
que no te cuestan dinero,
que
son gratis o
que
te regalan.
r
Los campesinos creen que las grandes nevadas protegen los campos durante el invierno, de
manera que, popul armente, se pi ensa que l a ni eve tambi n trae buena suerte.
.
En este mundo de rel aci ones i nteresadas, l a ayuda o protecci n
de al gui en que tenga poder
e i nfl uenci a si empre es bi envenda.
-..
Se usa para constatar que l os comentari os o rumores sobre al go, normal mente personal ,
ti enen que tener al go de ci erto, al guna base.
.-t
Hay cosas que
ci ertas personas nunca podrn
comprender o di sfrutar porque no ti enen l a
sufi ci ente capaci dad o sensi bi l i dad para hacerl o, Es como darl e margari tas a l os cerdos: no l as
apr ecr anan.
"t Mej or es conformarse con l a si tuaci n que
tenemos, porque
l as novedaoes nunca se sabe
con certeza si van a ser mej ores. Las cosas no deben cambi ar.
r
Hay que
ser prdcti co.
Mej or asegurar l o que se ti ene y no poner l as esperanzas en al go que
no es seSuro, aunque aparentemente sea mej or,
-r
Ten cui dado porque
cuando a al gui en cercano Ie sucede al go mal o, tambi n te puede
suceoef a t.
r
Haz si empre caso de l os consej os y
advertenci as.
eui en
te advi erte, sus motl vos ti ene.
Tambi n puede
ser una amenaza,
-r
En una si tuaci n compl i cada, son l os expertos o l os ms astutos l os
que
sacan
provecho de el l a.
En espaffol hay muchos refranes mds. Aqul ti enes al gunos de el l os. Si te i nteresa, busca o
pregunta
el si gni fi cador
En casa del herrero, cuchara de pal o.
Dos son compafa, tres son mul ti tud.
De grandes
cenas estn l as sepul turas
j tenas,
Qui en
bi en te qui ere
te hard l l orar.
Di me con qui n andas y te di r qui n
eres.
Perro ladrador, poco mordedor.
A qui en madruga, Di os l e ayuda.
No por
mucho madrugar amanece ms temprano.
Aunque l a mona se vi sta de seda, mona se queda,
Quien
siembra vientos recoge tempestades.
Di me de qu presumes y
te di r de qu careces.
Nunca di gas "de
esta agua no beber .
Agua que no has de beber dj al a correr.
"Caperuci t a Roj a"
Erase una vez una persona de corta edad l l amada Caperuci ta Roj a que vi va con
su madre en l a l i nde de un bosque, Un da, su madre l e pi di que l l evase una cesta
con fruta fresca y agua mi neral a casa de su abuel a, pero no porque l o consi derara
una l abor propi a
de muj eres, atenci n, si no porque el l o representa un acto generoso
que contri bua a afi anzar l a sensaci n de comuni dad. Adems, su abuel a no estaba
enferma; antes bi en, gozaba
de compl eta sal ud fsi ca y mental y era perfectamente
capaz de cui dar de s mi sma como persona adul ta y madura que era.
As, Caperuci ta Roj a cogi su cesta y emprendi el cami no a travs del bosque.
l vl uchas personas crean que el bosque era un l ugar si ni estro y pel i groso, por l o que
j ams
se aventuraban en 1. Caperuci ta Roj a, por el contrari o, posea l a sufi ci ente
confi anza en su ncpi ente sexual i dad como paTa evi tar verse i ntmi dada por una
i magi nera tan obvi amente freudi ana. De cami no a casa de su abuel a, Caperuci ta Roj a
se vi o abordada por un l obo que l e pregunt qu l l evaba en l a cesta,
- Un sal udabl e t ent empi par a mi abuel a qui en, si n duda al guna, es
perfectamente
capaz de cui dar de s msma como peTsona madura y adul ta que es
r espondi .
-No s si sabes, queri da
-di j o el l obo-
que
es
pel groso para
una ni i a pequea
recorTer sol a estos bosques.
Resoondi Caoeruci ta:
-Encuentro esa observaci n sexi sta y
en extremo i nsul tante, pero har caso
omso de el l a debi do a tu tradi ci onal condi ci n de proscri to socal y a l a perspectl va
exi stenci al -en tu caso propi a y gl obal mente
vl i da - que
l a angusti a
que
tal condi ci n
te produce
te ha l l evado a desarrol l ar. Y ahora, sj me
perdonas,
debo conti nuar mi
ca mi no,
Caperuci ta enfi l nuevamente el sendero. Pero el l obo, l i berado
por
su condi ci n
de segregado soci al de esa escl ava dependenci a del
pensami ento l i neal tan
propi a
de
Occi dente, conoci a una ruta ms rpi da para l l egar a casa de l a abuel a.
Tras i rrumpi r bruscamente en el l a, devor a l a ancl ana, adoptando con el l o una
l nea de conducta compl etamente vl i da para
cual qui er carnvoro. A conti nuaci n,
i nmune a l as r gi das noci ones t r adi ci onal es de l o mascul i no
y l o f emeni no, se puso el
cami sn de l a abuel a y
se acur r uc en el l echo.
Caperuci ta entr en l a cabafi a y di j o:
-Abuel a, te he trado al gunas chucheras baj as en cal oras y en sodi o en
reconoci mi ento a tu papel de sabi a y generosa matri arca.
-Acrcate ms, cratura, para que pueda verte - di j o suavemente el l obo desde
el l echo.
- i Ohl - r epuso Caper uci t a - hab a ol vi dado
que vi sual ment e er es t an l i mi t ada
como un t opo. . , Per o, abuel a, i qu oj os t an gr andes t i enes!
- Han vi st o mucho y han per donado
mucho, quer i da,
- Y abuel a, i que nar i z t an gr ande
t i enesl . . . r el at i vament e habl ando, cl ar o est , y
su modo i ndudabl emente atracti va
- Ha ol i do mucho y ha per donado
mucho,
quer i da.
- Y. . . ! abuel a, que
di ent es t an gr andes
t i enes!
Respondi el l obo:
-Soy fel ;z de ser qui en soy y l o que soy - y sal tando de l a cama, aferr a
Caperuci ta con sus garras di spuesto a devorarl a.
Caperuci ta gri t; no como resul tado de l a aparente tendenci a del l obo haci a el
travestsmo, si no por l a del berada i nvasi n que haba real i zado de su espaci o
per sonal .
ltl6
Sus
gri tos l l egaron a odos de un operari o de l a ndustri a maderera (o tcni cos
en combust]bl es veg-etal es, como l mi smo prefera consi derarse)
que pasaba por al l '
AI entrar en l a caba6a, advi rti ei revuel o
y trat de i nterveni r. Pero apenas
haba al zado su hacha cuando tanto el l obo como Caperuci ta se detuvi eron
si mul tneamente.
-zPuede
saberse con exacti tud
qu cree usted
que est haci endo? - i nqui ri
Caperuci ta.
El operari o maderero
parpade e i ntent responder,
pero l as
paabras no
acud an a sus l abi os.
-ase cree acaso
que puede
i rrumpi r aqu como un neardental cual qui era
y
del egar su capaci dad de refl exi n en el arma
que l l eva consi go?-
prosi gui Caperuci ta
- i sxi stal i Raci stal Cmo se atTeve a dar
por hecho
que l as muj eres
y l os l obos no
son capaces de resol ver sus propi as di ferenci as si n l a ayuda de un hombre?
Al oi r el apasi onado di scurso de caperuci ta, l a abuel a sal t de l a
panza del l obo,
arrebat el hacha al operari o maderero
y l e cort l a cabeza.
Concl ui da l a odi sea, caperuci ta, l a abuel a
y el l obo creyeron experi mentar
ci efta afi ni dad en sus obj eti vos, deci di eron i nstaurar una forma al ternatva de
comuni dad basada en l a cooperaci n
y el respeto mutuos,
y j untos, vi vi eron fel i ces en
l os bosques
para si empre.
Cuentos infantiles
polticamente incorrectos, Finn Garner
l{}
EIEilT
ll! @
ot to"o"'on .t
1. Lee y escucha et siSuiente texto.
Oiga, oiga, djese de panplinas. Le digo y le repito
que estc rollo del vemo es un colaz.. Buno, yo qu s
lo que es.
;Si
yo le contara! Empeda y no cabaa. An-
te todo, sepa usted que somos muchos en casa, un fami-
lin, a vr, mi seiora, o sea: mi costilla' la Anparo, es
muy tmdicion:l y ctee que si no crcce la putela, no hay
familie. As de sencillito. Y no vea, ya somos diez. Diez,
que se dicc pronto. A ver, nosotros dos' y mi suegra, que
no es moco d
Prvo
eclamando derechos ni neda, y yr
rzmos trcs. Ariada usted los seis rCsta-
gos, seis! que, para reunirlos, hace falta movilizar
un cscla&n de
policla
moncada. St hombre, sf'
dc esos de la Gran Vfe. I
como le voy signifi-
<ando, yz somos nuew. Sume h Hiplitr, l.
chacha dc s;cmpre,
}?
cin.uentona, con
artrosis cervical y de la otrr, y
gtma
multitudinario, y mCs nsabiada que
qu s yo qu. A ceda paso amc-
naza con sindicarsc, no le digo
mCs. tn hebrl aprcndido en la tc-
lc, digo yo.
;Vcl
Dicz. l-o que p
le dccfa. Y pa.so gor dto que cstc
verano hcmoe tcnido quc carger con cl do Roque,
pedre dc la Hipo, que, pobre scoc estC
Ag|
C.anre sin
motivo. llor: sin motivo, se hre sus oritA encima sin
motilo, En fi'l' que, no m dit: que no, que ero del ve-
raneo...
;Quc
hay quc rcformarlo y nada mris! Como se
lo digo.
iQuc
por qu no rcpano a la gentel
;Y
Ia inte-
gridad familiarl Mi scfiora cspos:, o sea: la Amprro, que
nrney. A la dirrribucin, quc na-tray. que ella necerita pa
sar agosto y scpticmbrt disfiutrndo de los suyos.
Que
pan eso cs ella la que los La parido y no yo. Y rea, vea
cmo disfruta: todita ld santas maianas con rcturtu-
6os y broncai.
Qu
si Paquito no ha venido a acosurse,
y que si
Ju:nln
leg a las seis de la ma-rrna,
1a
de dla, y
quc Pili... Bueno, sa, ay, la Pili' qu desmandada est{.
Y que si los peques tienen algo veruiego, intestinal, de
titus para arriba. Casi nada. De propi, siempre que he
intentado desprramarlos por ahl, de aguna mencra
mts o rnenos til, siempre me ha salido el trro
pot la culata. Figtrcse: enviamos r Paquiro
a Inelatem. Fue en abdl. Y volvi di-
iendo "baay'' sin parar. Reconozca
conmigo que no s muy prcsent.ble ltgar
baybay, por todo cumplirniento, al dcsayu-
nat, al comer, al cenar, d treer un suspenso
m{s en
junio. Para ml que le han hechire-
do, a vcr si no. Sostiene quc el ingls cs
nuestra lcngua oficiel y quc' pan
@ tnbai.r n mrrkciint o cn .ot-
flhiryt a \.r
+r
porzs pintz hablar
n madilfio. Y quc
)a
csta bicn, y quc .
l no sc la pega nedie.
iUsted
sabfr algo de
eso dcl ingls como lcngua oficiall Y coh esto de t.rras
lcnguas regionalcs,.. Por si fuera poco, cstc "ccnutobi-
lingistatontaim" ha fundado um a.sociacin para su-
primir les conid:.s de toros y espcra alcanrer por ese ca-
mino el reconocimiento unirersal y, a lo mcjor, un
diploma dc bencfactor ecologiste. Ia jorobante scrf quc
lc tcndr quc pagar el matco para colgar el titulito.
A zomoro vcenre .^/Dd'THJil
2. Busca en el diccionario las palabras y expresiones del situiente cuadro cuyo siSnificado desconozces. Si no en-
cuentnrs altuna, pregntale a tu
Profesor
qu sitnifca y en qu contexto se usa.
pddbnr
> lar8ar
Pintar
>:rema muhitudinario
> pufera
> titus
>vistagss
t {8
I
. Du l l u espi c i ngl i ss?
Esto es lo corlo que escribi ono sefiord ol prograno de Luis dl Ol|no po.c que lo leyeron eh directo:
''Desde
qe ios insignrcs se llolnon pins, los moriconeg goys, los con;dos fras lunchs, y los repodos de
crne cosl i ngs, est e poi s no es el hi s| noi ohoTd es hucho, huch si | no ns rnodeano.
Anloo los ni,os lesn lebeos en vez de comics, los esJudonles pegobon posters cryhdo que eTon
caTleles, los ehpresorios hocqn negocios n vez de busine99, y lo9 obreros, foh oadiroros ellos,
socobon lo fiarnbreao ol lnediodo eh vez oer ruD9er-wore.
yo,
n el colegio, hice
qeTobic
huchos veces, psro, +onlo de , creo que hoco gimnosro. Nodie es
reolrnenle hoderno sr no dice codo do cin polobros en ingls. Lds cosos, en olro idiomc. hos suenon
trucho nejor. Evidnlemenle, ho s lo mismo decir bocon gue pance.lo, oungue lehgon lo misno
9roso,
ni
vest bul o qse hol l , ni i nconvehi enl e que hqndi cop. . .
Desde ese punt o de vi sl o, l os espof i ol es sohos modern si l os.
yo
no deci mos bi zcocho, si no pl um-coke,
ni fene|nos senlimientog, saho feelings. Soconos lickels, colnprolnos cohpocs, co|nellos sondwiches,
vonos ol pub, procl i comos el roppel y el rof l i ng, n l ugoa de ocohpof hocehos cohpi ng y, cuondo
vianen los fros, hos li|npidmos los mocos coh kleehex.
Esos cohbios de lehguaje hdn infludo en nueslrds coslunbres y hon nejorodo lnucho nuestro ospeclo.
Los muJeres no uson medi os, si no pohl i es y l os honbrs no ul i l i zon col zonci l l os, si no sl i ps, y despus de
ofeilorse s? echon of+r 9have, gire dejo lo coro inucho mds frsco que el tnico.
El espofiol moderno yq no corre, porgue correr es de cobordes, pero hoca foolingj no esludio, pero hace
loslers y nunco conSigue oporcor pero sihpre encuehro uh porking.
El mercodo ohoro es el morkel i ng; el out osErvi ci o, el sel f -servi ce; el es. ol of n, el ronki ng y el
rpresenfonle, el monoger. Los irporlonles son vips, los ouriculores wolkhon, los pueslos de vento
slonds, los elecu+ivos yuppiesj los nifieros boby-silters, y hosto nohnies, cuondo el hdbldhle moderno es,
odehs, un pi j o si n sol voci h.
Er. l o of i ct no, el
l el e
esl o si empre en meet i ngs o broi n
gt orms,
cdsi si el npre coh l o publ i c-rel ot i ong,
mi enl ros l o ossrst ont env d | nqi l i ngs y orgohi zo l roi nj ngst l uego se i r dl gi mnosi o o hocer gi m-Jozz, y se
encontTor con lodos los de lo jel, que vieneh de hocrse liflings, y con olglno top-hodel olnonte del
yoghurt l i gh y l body-f i ' f ness.
El orcoi co operi l i vo ho dodo poso o l os cocki oi l s, donde se
j ort on
o bi t l er y o roosl -beef que, dunque
porezco lo mrsno, engordo |nucho henos que lo corne,
Usledes, sin ir ms leJos +roboldn eh un rnogozine, no en on progrolno. En lo lele, cuondo el presntodor
dice vorios veces la pqlobro O.K. y bslo coto ln taofttpo
por
el escenoro lo coso se llono show, bien
distlnlo, coho soben usiedes, del 6ntcuodo espectculoj si el show s heovy es que contiene cornaza y
si es f eo! l y pdrece el di f unt o di dri o Ej Coso, pero en moderno. hl re medi os. por supuesl o, yo no ponen
onunclos, slno sPols que, apafle de ser |leJores, 1e pr|lli+en hocer zdpping. Eslos cosos nrrquecen
Pord ser ricos del +odo, y guilornog el colpleJo lercerhundislo gue luvilllos eh olros tiehpos, solo nos
gueda decir con ocent o oheaicono lo nico po lobrc que el espofio I hd exporlod o ol mundo: lo po lobra
STSTA."
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5e..tn t: T.tto tncodpt.to
conplefe el siEuite texta eli]iehdo para ada uno de tos huw una de hs tres opcim' que
Pene frlizat esta paqina .ono bamrlot si to enjn @nvenite
Mat qo t apcin eleeda en la Hoja d R6pu6tar Nmm a.
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eu TR.aNSMITE tMAaENEs
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15
E
I
_
Fj ate ahoa en esta receta de pavo al whi sky. Nuestro coci nero ha teni do una
seri e de...probl emas, Por qu no l a crri ges/ con l a ayuda de tus compaeros
y?
si l o necesi tas, de un di cci onari o?
RECETA DE PAVO AL WHISKY
IN6REDIENTEs:
Un povo de tres guilos, uno botello de whisky, unos liros de pohceto. oceite de olivo,
sol y
pi ni ento.
ELABORACION:
PASO 1.- Rellenor el pdvo con lo poncefd, oforlo, solpimentor y echorle un chorrito de
ocei te de ol i w.
PASO 2.- Precolentor el horno o 180 grodos duronte dlez tninutos.
PASO 3.
-
Servirse un voso de whisky poro hocer tiempo.
PASO 4.- Mefer el povo en el horno.
PASO 5.- Servirse otfo voso de whisky, berbrselo y rniror el horno con los ojos
ligeronente ex+roviodos.
PASO .- Boner el terbosiofo o 150 gromos.,, y esberor \Eite binufgs.
PASO 7.- Sebbirrse odro
poso,
odros fosos...
PASO 8.- AI cobo dun drc10, hornir el
qbro
boro condrolor gu disse er povo y
echorrrle n chorrrreln de pov! or guijki.y odfo ds guiJki rnimhohenfe o .,.ocoolhicsl,
uno n1500.
BASO 9.- Dorle lo gerto ol bobo y guetnorse lo bono ol cemror elorno..., lberdo...,
l hi csl ...
PASSSO 10.- Indendorr sentondorrse en uno sillo
y
serbbbirrfse unosss chuoilosss
bi entros possson l os bi dutos...
PARSO 11.- Reiiromf el
pobo del horrrno y luego regogerrrlo der suelo con un
'tropo,
etnbujndolo o un blotb,..."""ihips"!, bondego o orgo ssihlorff,
FASO 12.- Rornberse lo crrissmo ol resfolorr en lo grdssso.
PAAssO 13.- Indendorrr lewndorse sin soliorrrr lo bodello y +ros foriosss
indendos, desidimr guenelsuelo sest
ooo
lde cojjjonesss...l llhipsl!
Aso 14.- Apffar lo potello hosssfo lo ltibd goto y orrrrosforrrse hostq lq goho.
Dor|nirrrssse.
PASO 15.- A lo nofrono siguiehte, tomor cbundsnte cof poro el ihexplicoble dolor de
.beza, comerse el povo frio con nohoneso y el resto del do dedicorlo o litnpior el
es+ropicie orgonizodo en lo cocino.
l t l
1..Qu sabes de Carlos? Hace mucho que no lo veo.
- Pues
-
de camarero en un bar de sant ander y est muy cont ent o.
a) es b) est
2. aTenemos
que habl ar con el l a hoy?
muy urgente.
a) e5 b) est
3. -aHasvi st o a Andrea?
- No est. ayer me coment que hoy
-una
conferencia en toledo.
a)t en a b)t uvo
4. - Esta carne ri qusi ma, ti ene un sabor muy especi al .
- Es
que le he puesto un
poco de or8ano.
a) est b) es
5. -He
t anado
un l i bro en el concurso del col egi o-deci r 5 r osde l at i noamri ca.
- i sol o 5? i Qu
f ci l l
a) para b) por
6. - aQu
t al l a pel cul a?
- Qu
quieres que te diga?
-
ml, ha sido una tontera.
a) Para b) Por
7. - Pero. . . no
hay
-
despacho vac o?
- Mi ra a veren el segundo
pi so,
a) ni ngn b) ni nguno
8. Cul es
t u mot o?
-Aquel l a, l a que_aparcada al l ado del coche azul .
a) est bl es
9.
- . Sab as
que Romn
_
20 af i os cuando se cas?
-
No. i Ni i deal
a)tenl a b)tuvo
10.
-i Me
puede deci r
a) Lo cual b) La que c)
que
d) Lo
que
15.avas mucho a sus concertos?
dnde vamos a ensayar?
-Creo
queen el sal n de atos,
a) al tui en b)al tn
11. - aQu
vas a hacer esta noche?
-No s,
pero me quede en casa.
no haba ninguna parada cerca.
a) es
que b) as que c)de modo que d) a causa de
14.
-i vamosa
l a pera o al t eat ro?
qureras,
a) l o mi smo b) a l o mej or c) i gual dl seSurament e
12. - Maf rana,
_
l l egues a t u casa, me l l amas.
- s, no te
preocuPes,
al desde
que b)si n que c)en cuant o d) hast a que
13.
- ePor
qu no cogiste un taxi?
vi enen a l a ci udad.
a) cada vez que b) ya que c) mi ent ras d) nada ms
16. - Mi ra, si sal i moscon el l os podemos mont ar_cabal l o cuahdo queramos.
- i Me
encant ari al
a) con b) a c) por d)de
17. - A
qu hora l l egaron a l a bi bi i ot eca?
- Pues no s, porque cuando me fu, no
_
todava.
a) l l egaban b) han l l egado c) l l egaron d) hab an l l egado
18. - avai s a comprar el apart ament o?
- Depende_l a deci si n de Carmen.
, 52
a) de Dl a c) en oJ con
19. -. Has l e do l a not i ci a?
-S , me hab a ent erado ant esde que l a
a) publ i caron
b) publ i caban
c) publ i caran
d) publ i quen
20. -
i -has di cho t odo a Mar a?
- Que s, no seas pesado.
a) se t e b) se lo c) se la d) se l e
SPI NNI NG EN MAR DE PLATA
Las cfases de spinning, gimnasia
con bicicletas fijas, son muy beneficiosas poo/pot/de
nueslfa
sal ud y por est a razn es l a l t i ma moda en Mar de
pl at a.
Es un deporte sencilfo que permite que lolelo practiquen personas
de todas lasedades. El spinning es/
est/hay de moda actualment, pero no es algo nuevo para los argentinos. Es un deporte conocido y
practicado
desde que/cuondo/
hoce un lustro, pero la novedad s que aho los participantes
son
principalmente personas
mayorcs de/que/en 30 afros.
.,Es
una moda Io que/cuya/que
demuestra que
tos
participantes
se quitarcn los prejuicios
de la edad,,, comenta Francisco Mutti, monitor de
$upo.
Segn
Mutt, este inters por
el spinnint tiene/ho/debe que
ver tanto con las recomendaciones mdicas
que/como/de
con la posibilidad
de conocer nuevas pe6onas,
,,La
gente
comienza a sentirse mejor cuordo
/en
cuonto/nddd ms emprender las primeras
clases y las relaciones entre los pantctpantes
son
habi t ual es", i ndi c el mon t or.
En ef caso del spinning hay muy/mcho/mucho aceptacin porque
no es un deporte crtico, donde se
exige un gran esfuerzo, si no/sino que/ o pesaf de que permite
fases de descanso o recuperacin. Adems.
estas clases estn acompaq,adas de/en/o msica porque sirve para
mantener el ritmo de trabajo.
Las clases se desarrollan e la playa y
toon/ gostan/durcn
unos 55 minutos.
,,Como
se trata de
personas
afiaionadas no las/ leslos exigimos que mantentan un ritmo determinado,
qunque/oun/pdro
que hacer el
esfuerzo de seguirnos", cont Mutti.
El spinnint, que tiene su origen en los Estados Unidos, ho llegodo/tteg/legoru con fuerza a Argentina en
1994. Es un buen/bueno/bien deporte porque
facilita el trabajo aerbicoi tomar una clase de spinning
pe(mite quemdndo/quemodos/quemdr
unas S.OOO calorlas y
adems puede practicarlo
cuokluierd/
cuolquier/ olgn percona ya que es un deport con escasa posibilidad
de lesiones, Eso sf, es necesario que
los participants posen/poson/posotn
una previa
revisin mdica que nos asegure que no existe nintn
probl ema
de sal ud,
t53