Transformasi Pendidikan Vokasional

Pengenalan ;
1. Apakah yang dimaksudkan aliran teknikal?
Aliran teknikal dikhususkan kepada pelajar cemerlang dalam akademik pada peringkat
Penilaian Menengah Rendah (PMR). Objektif aliran teknikal adalah untuk membantu
melahirkan tenaga prfesinal dalam bidang kejuruteraan dan bukan kejuruteraan
(pertanian! perdagangan dan eknmi rumah tangga).
". Apakah pula makna aliran #kasinal?
Aliran #kasinal memberikan peluang kepada pelajar yang pencapaian baik dan
sederhana dalam akademik dan berminat kepada pembelajaran bercrak pekerjaan
(#catinal). $mpnen pembelajaran adalah seimbang teri dan amali. Objektif aliran
ini ialah membantu melahirkan pekerja separa prfesinal seperti juruteknik% pembantu
teknik.
&. Maksud aliran kemahiran?
Manakala aliran kemahiran dikhususkan kepada pelajar pencapaian PMR yang rendah
tetapi berminat kepada pembelajaran amali (hands'n). Objektif aliran ini apabila tamat
kursus akan menjadi tenaga mahir di industri atau bekerja sendiri. $andungan kursus
aliran kemahiran ditetapkan leh (abatan Pembangunan $emahiran! $ementerian
)umber Manusia. Mereka yang berjaya mengikuti kursus ini akan dianugerah dengan
)ijil $emahiran Malaysia ()$M).
Transformasi Pendidikan Vokasional
APA*+,A transfrmasi pendidikan #kasinal dilaksanakan mulai tahun "-1& maka
aliran ini tidak lagi dianggap sebagai pendidikan kelas dua. $etika ini umum
beranggapan ia sebagai tempat pelajar yang tidak berminat belajar dalam aliran
akademik. Pelajar aliran ini juga dikira kurang berpeluang untuk ke menara gading jika
dibandingkan dengan sebahagian rakan'rakan mereka daripada aliran akademik yang
akan memasuki kelas matrikulasi atau tingkatan enam selepas menamatkan
peperiksaan )PM.
Pengumuman sistem baru pendidikan #kasinal leh .imbalan Perdana Menteri! .an
)ri Muhyiddin /assin baru'baru ini telah melnjakkan kedudukan aliran tersebut dalam
sistem pendidikan negara. .ransfrmasi ini telah menjanjikan kelulusan hingga ke
peringkat diplma secara jalan pintas melalui pe0ujudan $lej 1kasinal ($1) selepas
tingkatan tiga.
Apa yang menarik pelajar mula didedahkan asas mata pelajaran #kasinal dan bleh
memilih jurusan kemahiran sea0al usia 1& tahun iaitu semasa berada di tingkatan satu.
)esungguhnya peluasan aliran #kasinal dalam sistem pendidikan telah diamalkan di
kebanyakan negara dan bilangan pelajarnya sangat ramai kerana ia dianggap selari
dengan kemajuan teknlgi dan tuntutan eknmi sesebuah negara.
.ransfrmasi pendidikan #kasinal yang bermula pada tahun "-1& nanti memberi
penekanan kepada amalan industri atau amali teknikal dan akan mengurangkan
kmpsisi akademik. Apa yang menariknya Pendidikan Asas 1kasinal (PA1) akan
diperkenalkan kepada pelajar mulai tingkatan satu.
Mereka juga dibenarkan mengambil peperiksaan )ijil $emahiran Malaysia ()$M) pada
tahap satu iaitu semasa berada di tingkatan dua dan )$M tahap dua semasa berada di
tingkatan tiga. )ementara itu pelajar yang mengikuti aliran #kasinal ini selepas
tingkatan tiga akan diberi peluang mengikuti pendidikan selama empat tahun sehingga
peringkat diplma iaitu )$M tahap empat.
$urikulumnya merujuk kepada Pia0aian $emahiran 2una .enaga $ebangsaan (3O)))!
)$M dan lain'lain bentuk pensijilan yang diiktiraf leh pihak industri.
)udah sampai masanya diperkenalkan bidang bertahap tinggi seperti a#iatin! maritime!
il and gas! +4.! kejuruteraan! perakaunan! pengajian perniagaan dan lain'lain dalam
aliran ini.
5engan kata lain usaha memartabatkan pendidikan #kasinal perlu dilaksanakan
supaya berlaku perubahan landskap di mana aliran ini akan menjadi pilihan utama
pelajar'pelajar dan ibu bapa seperti kebiasaan amalan di negara'negara maju.
$etika ini dalam sistem pendidikan kita hanya 1- peratus (6) daripada jumlah pelajar
yang mengikuti pendidikan #kasinal. *ilangan ini dikira kecil jika dibandingkan dengan
negara lain seperti $rea )elatan "76! .hailand 816! +ndnesia 916! (erman 9:6!
Australia ;"6 dan *elanda ;76. )ementara itu di kalangan negara O<45 yang
berjumlah 88 negara puratanya ialah sebanyak 886.
)eperti yang diumumkan leh .imbalan Perdana Menteri bilangan pelajar #kasinal
akan ditingkatkan kepada "-6 pada tahun "-1&. (umlah ini bleh dicapai sekiranya
pihak s0asta diberi peluang dan dilibatkan sama bagi menyediakan kemudahan
pendidikan tersebut.
Mengapakah perlu dilakukan transfrmasi pendidikan #kasinal ini? Perubahan ini
diperlukan tidak lain tidak bukan untuk menyediakan tenaga kerja terlatih yang
berkemahiran bagi memenuhi keperluan negara untuk memasuki pasaran pekerjaan.
5engan mengikuti bidang kemahiran dan teknikal serta didedahkan dengan latihan
amali sejak dibangku seklah akan memblehkan mereka menyesuaikan diri dengan
mudah dalam alam pekerjaan. Pekerja yang mempunyai kemahiran teknikal dan pernah
mengikuti latihan amali sangat diperlukan leh pihak industri pada masa kini.
5ilaprkan juga hampir 7-6 daripada tenaga kerja yang memasuki pasaran pekerjaan
adalah mereka yang hanya mempunyai kelulusan )PM. $elayakan akademik tanpa
kemahiran teknikal ini akan memberi kesan kepada kualiti pekerjaan dan pendapatan
bulanan. Pendapatan permulaan sekitar RM;-- hingga RM7-- sebulan.
)ekiranya mereka mempunyai kelulusan diplma pendapatan permulaan bleh
meningkat di antara RM1!--- hingga RM1!9-- sebulan. Peningkatan pendapatan ini
adalah selaras dengan Prgram .ransfrmasi $erajaan yang menyasarkan pendapatan
tinggi di kalangan pekerja dalam usaha menjadikan Malaysia sebagai negara maju pada
tahun "-"-.
Memartabatkan aliran pendidikan ini juga ada kaitan dengan usaha membantu kerajaan
bagi menyediakan peluang pekerjaan. Peningkatan pertambahan penduduk dan jumlah
pelajar yang meninggalkan bangku seklah lebih daripada setengah juta rang setiap
tahun menyukarkan pihak kerajaan dan s0asta menyediakan pekerjaan.
.ransfrmasi pendidikan #kasinal ini sudah tentu akan menarik minat lebih ramai
pelajar cemerlang memasuki aliran ini. )ekiranya pendidikan ini dapat menjanjikan
peluang pekerjaan yang baik dan pendapatan yang tinggi kepada pelajar maka sudah
tentu ibu bapa turut menggalakkan anak'anak mereka mengambil peluang untuk
mengikuti aliran ini.
5iharapkan dengan memartabatkan pendidikan #kasinal ini akan mempercepatkan
lagi usaha untuk menyediakan tenaga kerja yang berkeblehan! berkemahiran dan
berpendapatan tinggi bagi menjadikan Malaysia negara maju dalam tahun "-"-.
Program Asas Vokasional (PAV)
Prgram Asas 1kasinal 5i 19 )eklah =arian .erpilih Mulai "-1&. Prgram Asas
1kasinal (PA1) yang dikhususkan untuk pelajar .ingkatan 1 hingga & akan
dilaksanakan mulai tahun "-1& dalam usaha menjadikan #kasinal sebagai pendidikan
arus perdana! kata .imbalan Menteri Pelajaran 5atuk 5r Mhd Puad >arkashi.
*eliau berkata PA1 akan menggantikan mata pelajaran #kasinal (MP1) yang sedang
diajar di seklah harian dan ia adalah sejajar dengan prses transfrmasi pengajian
teknik dan #kasinal.
?Pelajar lepasan PA1 di peringkat menengah rendah kita akan benarkan melanjutkan
pelajaran di klej'klej #kasinal! sebab kita juga akan melaksanakan transfrmasi
dengan mengubah )eklah Menengah 1kasinal kepada $lej 1kasinal. +ni yang
kita usahakan supaya #kasinal akan menjadi pendidikan arus perdana setaraf )ijil
Pelajaran Malaysia!? katanya kepada pemberita di sini Ahad.
$atanya PA1 akan dilaksanakan di kesemua 19 seklah harian yang terpilih sebagai
seklah rintis untuk prgram itu di seluruh negara serta para pelajar yang lulus dalam
PA1 akan menerima )ijil $emahiran Malaysia ()$M) .ahap + dan ++ apabila tamat.
*eliau berkata lanjutan daripada PA1! antara pendekatan yang diambil kerajaan adalah
sama ada dengan kerjasama s0asta melalui +nisiatif Pembiayaan )0asta (P@+) iaitu
penubuhan klej #kasinal baru leh mereka atau kementerian menghantar pelajar ke
klej #kasinal sedia ada.
Mhd Puad berkata antara kaedah yang akan digunakan kementerian untuk memilih
pelajar di seklah rendah khususnya .ahun ; bagi mengikuti PA1 di peringkat
menengah adalah menggunakan penilaian psikmetrik.
?$ita memilih pelajar antaranya melalui penilaian psikmetrik di seklah rendah untuk
melihat minat mereka...bukan menggunakan Ajian Penilaian )eklah Rendah (AP)R)!
PA1 ini mempunyai penilaian psikmetrik tersendiri!? katanya.
*eliau berkata $ementerian Pelajaran juga akan berbincang dengan $ementerian
Pengajian .inggi dan $ementerian )umber Manusia mengenai tahap kelulusan pelajar
yang melanjutkan pelajaran selama tiga tahun di $lej 1kasinal sama ada tahap
5iplma atau )$M .ahap +1.
$atanya pelajar lulusan PA1 se0ajarnya meneruskan pengajian di klej #kasinal dan
ia adalah matlamat transfrmasi pendidikan teknik dan #kasinal 0alaupun mereka
mempunyai pilihan untuk kembali meneruskan pengajian dalam aliran seklah biasa.
?Masalah pendidikan #kasinal di negara ini! kmpnennya adalah 99 peratus
#kasinal dan teknik (1ktech) manakala 89 peratus lagi akademik! sedangkan di
negara'negara maju kmpnen pendidikan #kasinalnya B- peratus 1ktech dan
hanya &- peratus akademik!? katanya.
Mhd Puad berkata sekiranya selepas PA1 mereka hanya mengikuti kursus dua tahun
di klej #kasinal! ia adalah tidak mencukupi kerana di negara'negara maju sekurang'
kurang perlukan tiga tahun termasuk Cjb trainingC yang penting bagi melahirkan graduan
berkemahiran tinggi.
.erdahulu! beliau me0akili .imbalan Perdana Menteri .an )ri Muhyiddin /assin
merangkap Menteri Pelajaran menutup CPerak <Dp fr /ung )cientisC bertemakan
C+nn#atin f )cience and .echnlgy fr <n#irnmental )ustainabilityC yang
berlangsung tiga hari berakhir Ahad. <ksp anjuran bersama Ani#ersiti Pendidikan
)ultan +dris! (abatan Pelajaran 3egeri Perak! $'Perak +mplementatin and 4rdinatin
4rpratin ($Perak)! $ementerian Pengajian .inggi serta $ementerian )ains!
.eknlgi dan +n#asi antaranya bertujuan mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran
sains! matematik dan teknlgi di kalangan pelajar dan rang ramai ke arah mengurus
serta mengekalkankesejahteraan alam.