Perkembangan Sistem Pendidikan di

Malaysia Sebelum Merdeka

Fasa 1 : SEBELUM ZAMAN KOLONIALISME
BRITISH ( 1400-1786)

FASA 1: SEBELUM ZAMAN KOLONIALISME BRITISH
BERPUSATKAN RUMAH-RUMAH GURU
- Murid-murid belajar al-Quran dan Fardhu Ain daripada guru-
guru yang dikenali sebagai ulamak di rumah mereka.
BERPUSATKAN MASJID SURAU DAN MADARASAH
- Menambung bilangan murid yang kian bertambah.
- Murid-murid duduk dalam bulatan bersama ulamak mereka.
- Ulamak disanjung tinggi dan diundang ke istana.
BERPUSATKAN INSTITUSI AGAMA (PONDOK)
- Sekolah agama tradisional utama.
- Tiada sukatan yang piawai.
- Murid-murid tinggal di pondok dan belajar di madrasah
kepunyaan Tok Guru.
Fasa 2 : SEMASA ZAMAN
KOLONIALISME BRITISH (1786-1956)

Peringkat 1 - SEBELUM PERANG DUNIA KE-2

Sistem
Pendidikan Di
Tanah Melayu
PENDIDIKAN
RENDAH DAN
MENENGAH
Sekolah
Melayu
Sekolah Cina Sekolah Tamil
Sekolah
Inggeris
Latihan
Perguruan
Pendidikan
VOKASIONAL
DAN TEKNIK
Pendidikan
Tinggi
ketika itu
Pendidikan
Rendah &
Menengah
Latihan
Perguruan
Gabenor NNS telah diarahkan untuk menyediakan laporan
mengenai status pendidikan
bahasa tempatan
digunakan sebagai
bahasa pengantar
pada tahap
pendidikan awal,
terutamanya di
kawasan pedalaman.

sistem pendidikan yang
sesuai dilaksanakan
sama ada oleh orang
perseorangan ataupun
dahwah kristian.

Gaji yang rendah
menyebabkan ramai
guru letak jawatan atau
berhenti kerja.

Minat kaum
perempuan untuk
menjadi rendah.

Latihan perguruan Melayu
amat mengecewakan
PENDIDIKAN VOKASIONAL DAN
TEKNIK

( Tahun 1900 )
Permulaan kegiatan
kemahiran kraftangan
Melayu di KL.
( Tahun 1905 )
Pembukaan Sekolah
Teknik Treacher di KL.

( Tahun 1918 )
Pembentukan
Suruhanjaya Pendidikan
Teknik
dan Industri.
( Tahun 1923 )
Penubuhan Pusat
Latihan Pertanian.
( Tahun 1926 )
Penubuhan
Sekolah Teknik.

(Tahun 1931 )
Penubuhan Sekolah
Pertanian di Serdang,
Selangor untuk melatih
pegawai pertanian.
( Tahun 1946 )
Sekolah Pertanian
dinaik taraf.


PENDIDIKAN TINGGI
Tahun 1905
Penubuhan
Sekolah
Perubatan
King Edward
VII di
Singapura
yang
kemudian
ditukar
kepada Kolej
Perubatan
King Eward VII
Tahun 1929
Pembukaan
Raffles College
di Singapura
Tahun 1938
Pembentukan
Suruhanjaya
mengkaji
kedudukan
pusat
pengajian
tinggi di Tanah
Melayu.
Gabungan
Kolej
Perubatan
King Edward
VII dan Raffles
College
menjadi
sebuah
Universiti.
Tahun 1941
Pembentukan
Universiti
Malaya di
Singapura
Peringkat 2 SELEPAS PERANG DUNIA KE-2
Sistem
Pendidikan
di Tanah
Melayu
RANCANGAN CHEESEMAN 1946
Pendidikan asas dalam semua bahasa pengantar diberi secara
percuma.
Tidak berfokuskan kepada integrasi sosial.
LAPORAN BARNES 1951
bertujuan untuk mengkaji dan memperbaiki pendidikan bagi Orang Melayu.
Penubuhan sekolah dwibahasa dengan BM dan BI sebagai bahasa
pengantar.
LAPORAN FENN-WU
Mengkaji kehendak masyarakat Cina
Mengekalkan bahasa ibunda sebagai simbol identiti budaya.

ORDINAN PELAJARAN 1952
menkaji kedua-dua laporan.
Sekolah Jenis Kebangsaan Inggeris dikekalkan.

PENYATA RAZAK 1956
BM sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa pengantar utama.
Isi kandungan sukatan pelajaran yang sama.

Pendidikan Rendah & Menengah
Latihan Penrguruan
Pendidikan Tinggi
Kerajaan British
merancang semula
pendidikan di negara kita.

Dua Maktab Perguruan telah
ditubuhkan iaitu Kirkby
Teachers Training College
dan juga Brinsford Lodge
Universiti Malaya 1949 telah
ditubuhkan di Singapura
bagi memenuhi keperluan
dan permintaan rakyat
tempatan.

Perkembangan Sistem Pendidikan Di
Malaysia Selepas Merdeka.
Penyata
Rahman Talib
1960
- Pada Jun 1960,
Jawatankuasa
Penyemak Dasar
Pelajaran Kebangsaan
telah ditubuhkan dan
dipengerusikan oleh
Abdul Rahman Talib,
Menteri Pelajaran
Persekutuan Tanah
Melayu.
Akta Pelajaran
1961
- mengkaji semula
dasar pendidikan
negara yang
sebelum ini adalah
berdasarkan
Penyata Razak dan
Penyata Rahman
Talib.
Laporan Hussein
Onn (1971)
- menyediakan
pendidikan dasar
bagi semua kanak-
kanak yang berada
dalam lingkungan
umur persekolahan.
Laporan
Jawatankuasa
Kabinet Mengkaji
Pelaksanaan
Dasar Pelajaran
1979 (Penyata
Mahathir)
-Untuk mengkaji
semula matlamat-
matlamat dan
keberkesanan sistem
pendidikan yang
diamalkan sekarang
serta
menyatupadukan
rakyat.