Conjuntos

En esta leccin exploraremos el concepto de conjunto, como un concepto que nos

permitir apropiar mejor los conceptos de proposicin y conectivo lgico. El concepto
de conjunto corresponde a una idea que de hecho manejas sin saberlo.

Continuamente, ests reconociendo conjuntos en tu entorno, agrupando y haciendo
operaciones entre ellos, bsicamente, la idea que tenemos de conjunto nos lleva a
definirlo como una coleccin de objetos.

Una idea intuitiva de conjunto es la reunin en un todo de objetos bien definidos y
diferenciables entre si, es decir que un conjunto es una coleccin de objetos bien
definidos por medio de alguna o algunas propiedades en comn y a su vez, estos
objetos, reciben el nombre de elementos del conjunto.Esta idea intuitiva de conjunto nos
conduce a la definicin del matemtico alemn Georg Cantor, inventor de la teora que
hoy estudiamos, y hombre atormentado por ideas no concebibles por la mente humana,
como el infinito absoluto y Dios.
"Se entiende por conjunto a la agrupacin en un todo de objetos bien diferenciados de
nuestra intuicin o nuestra mente." Georg Cantor
Que implica que un conjunto este bien definido?

Por ejemplo, si deseamos hacer un conjunto de sinfonas hermosas, nos encontramos
con un conjunto que no est bien definido, ya que hasta una misma persona, a medida
que madura en su apreciacin musical, podra cambiar con el tiempo su idea de belleza
sobre una sinfona especfica y cambiarla de conjunto.

Por el contrario, el conjunto de Sinfonas de Dvorak est bien definido.

Qu caractersticas deben cumplir los elementos del conjunto?

Observa el siguiente conjunto de sinfonas de Dvorak:
{ Sinfona n 1 The Bells of Zlonice, en do menor, Sinfona n 2 en si b mayor,
Sinfona n 3 en mi b mayor, Sinfona n 4 en re menor, Sinfona n 5 en fa mayor,
Sinfona n 5 en fa mayor, Sinfona n 6 en re mayor, Sinfona n 7 en re menor,
Sinfona n 8 en sol mayor, Sinfona n 9, del Nuevo Mundo en mi menor. }
Si observaste con atencin el conjunto, habrs encontrado un elemento repetido, ahora
bien, los elementos de un conjunto se caracterizan por tener carcter individual, esto es,
tienen cualidades que nos permiten diferenciarlos, y cada uno de ellos es nico, no
habiendo elementos duplicados o repetidos.


Operaciones entre conjuntos
De las operaciones entre conjuntos, tambin podemos descubrir una interesante relacin
con la realidad que nos permitir reconocer que efectivamente de manera cotidiana
hacemos operaciones entre conjuntos:

Por ejemplo la operacin de unin:

La unin entre dos o ms conjuntos puede ser definida, como el conjunto formado por
los elementos de todos los conjuntos, es decir que el nuevo conjunto contiene todos los
elementos de A y todos los elementos de B.

Donde se encuentra ejemplificada esta operacin en el mundo real?

Hagamos un conjunto con los elementos que hacen parte del teclado de tu computador,
encontrars que podemos definir el conjunto A como el conjunto formado por las teclas
del alfabeto, y el conjunto B como el conjunto formado por las teclas que representan
nmeros. Estos conjuntos tambin son conocidos como teclado alfabtico y teclado
numrico.

Unin:
Al responder a la instruccin: Seala las teclas que corresponden a letras o nmeros,
tendrs que indicar tanto los elementos de A como los elementos de B, y en este caso
habrs realizado la operacin de unin entre conjuntos.

Interseccin:
Al responder a la instruccin: "Seala las teclas que corresponden a letras y a nmeros",
tendrs que indicar aquellas teclas que cumplen con las dos funciones, encontrando un
conjunto vaco en un PC de escritorio y un conjunto no vaco en un porttil. En este
caso habrs realizado la operacin de interseccin entre los conjuntos A y B.

Diferencia:
De igual forma, la operacin de diferencia, entre los conjuntos A y B (A-B) representa
los elementos de A que no estn en B.

Diferencia simtrica:
Finalmente, una operacin como la diferencia simtrica entre los conjuntos A y B puede
ser definida como el conjunto de los elementos que estn en A y en B pero no en ambos.
Act. 3 Reconocimiento Unidad 1
Question1
Puntos: 1
De acuerdo con la lectura. Sobre los conjuntos es correcto afirmar:
Seleccione una respuesta.

a. Un elemento de un conjunto se caracteriza por estar varias veces en el mismo
conjunto


b. Un elemento de un conjunto pueden ser intuitivamente definidos como una coleccin
de objetos


c. Un conjunto de buenas personas es un conjunto bien definido

d. Una agrupacin de elementos sin caractersticas comunes, NO es un conjunto.
Question2
Puntos: 1
Entre las siguientes proposiciones, identifica la proposicin FALSA:
Seleccione una respuesta.

a. "Cuantos aos tienes?" es una proposicin atmica

b. "El conectivo lgico "Si y slo si", tambin se conoce como condicin necesaria y
suficiente" es una proposicin atmica


c. una proposicin lgica es generalmente una forma gramatical de oracin enunciativa.

d. "La teora de conjuntos es un captulo de la primera unidad del mdulo de Lgica
Matemtica de la UNAD" es una proposicin atmica

Question3
Puntos: 1
TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA
A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarroll en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la
seleccione, mrquela en su hoja de respuestas rellenando el valo correspondiente.
Como seres humanos pensantes usamos el lenguaje en diversas formas posibles segn las
necesidades: Cuestionamos, expresamos una decisin, y formulamos unas aspiraciones. Solemos
decir que el uso del lenguaje seala un tema de forma enunciativa y de forma indicativo. La lgica
actual, se ocupa de este tipo de discurso. Es decir, de aquel cuyos enunciados son, o bien
verdaderos o bien falsos.
Las expresiones: Luisa fue al Cead, Luisa went to Cead son diferentes en cuanto que son
distintas palabras sobre el documento y escritas en otro idioma, sin embargo, expresan lo
mismo. En conclusin, afirman la misma proposicin.
Por lo tanto entendemos por proposicin el contenido trasmitido a:
Seleccione una respuesta.

a. Proposiciones categricas

b. Proposiciones equivalentes

c. Simbolizacin de Proposiciones

d. Una oracin hecha en modo indicativo
Question4
Puntos: 1
En la proposicin compuesta "Si considero el placer como fin ltimo de la vida y como nico
camino hacia la felicidad, entonces soy epicureista", se identifican:
Seleccione una respuesta.

a. Dos proposiciones simples o atmicas separadas por los conectivos lgicos de
conjuncin y condicional


b. Los conectivos lgicos de condicional y bicondiconal.

c. Dos proposiciones simples o atmicas separadas por los conectivos lgicos de
conjuncin y disyuncin


d. Tres proposiciones simples o atmicas
Question5
Puntos: 1
Entre las siguientes proposiciones, identifica la proposicin FALSA:
Seleccione una respuesta.

a. "El conectivo lgico "Si y slo si", tambin se conoce como condicin necesaria y
suficiente" es una proposicin atmica


b. "Cuantos aos tienes?" es una proposicin atmica

c. "La teora de conjuntos es un presaber para el curso de Lgica Matemtica de la
UNAD" es una proposicin atmica


d. una proposicin lgica es generalmente una forma gramatical de oracin
enunciativa.

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Lmite de tiempo: 1 hora
Cuestionario abierto: martes, 4 de marzo de 2014, 00:00
Cuestionario cerrado: jueves, 27 de marzo de 2014, 23:55
Resumen de sus intentos previos
Intento Completado Puntos / 5 Calificacin / 10
1 domingo, 16 de marzo de 2014, 15:36 4 8
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Su calificacin final en este cuestionario es 8 / 10


Proposiciones
En la leccin de conectivos lgicos, tambin desarrollamos conceptos ampliamente
usados por todos en el lenguaje cotidiano, veamos como reconocer en el lenguaje
cotidiano las proposiciones lgicas:


Recuerdas el concepto de proposicin?

sta es una oracin o enunciado que puede ser falso o verdadero pero no las dos cosas.

Por ejemplo: "con esta leccin estoy reconociendo que ya conoca conceptos de lgica"
es una proposicin lgica, porque de ella puedes afirmar que es falsa o verdadera.

La primera habilidad que debes desarrollar es la de diferenciar las proposiciones de los
enunciados que no lo son, por ejemplo:

Cual de las siguientes expresiones es una proposicin?

Cuantos aos tienes?
Hoy es Sbado

Si observas, la expresin gramatical: "Cuantos aos tienes?" no es una proposicin
lgica, porque a ella no puedes responder verdadero o falso, esto nos da la clave para
identificar que una proposicin lgica es generalmente una forma gramatical de oracin
enunciativa, y a la vez debe cumplir con ser susceptible de ser verdadera o falsa.
Ahora bien, la proposicin "hoy es sbado" es una proposicin que expresa una sola
idea en su forma ms simple, en este caso se dice que es una proposicin simple o
atmica.

Referencias (en etilo APA):
Proposicin. (2008, 9) de marzo. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:
15:35, marzo 7, 2008 de
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Proposici%C3%B3n&oldid=15699577.


Conectivos Lgicos
Al igual que las proposiciones, tambin descubrirs que los conectivos lgicos, son
usados de manera cotidiana en las diferentes construcciones gramaticales, los
conectivos nos permiten construir expresiones gramaticales cada vez ms complejas
uniendo proposiciones simples o atmicas para conformar proposiciones compuestas:

Puedes reconocer los conectivos lgicos presentes en las siguientes proposiciones?

"Juan estudia Lgica o tica"
"El Joven Gustavo Dudamel es un excelente director y es suramericano"
"Hay perdn, si y slo si hay olvido"
"Si considero el placer como fin ltimo de la vida y como nico camino hacia la
felicidad, entonces soy epicureista"

Todas las proposiciones anteriores son proposiciones compuestas, es decir, estn
conformadas por una o ms proposiciones simples unidas por un conectivo lgico, los
conectivos lgicos que identificamos son:

y (Conjuncin)
o (Disyuncin)
entonces (Condicional)
si y slo si (Bicondicional)

Estos conectivos lgicos no se encuentran necesariamente de una manera explcita en
las expresiones gramaticales, veamos varios ejemplos:

"Si Juan estudia, aprende"
"Cuando Juan estudia, aprende"

Son expresiones equivalentes a: "Si Juan estudia, entonces aprende" de esta manera, hay
muchas formas de encontrar un conectivo lgico como el condicional sin necesidad de
encontrar la palabra entonces conectando las dos proposiciones lgicas.

Una clave para identificar, el conectivo lgico "si y slo si" es reconocerlo como el
equivalente a una condicin "necesaria y suficiente para". Por ejemplo,
identifiquemos el conectivo lgico en las siguientes proposiciones compuestas:

Declaramos primero las proposiciones simples:
Juan aprende Lgica
Juan estudia Lgica

Proposiciones compuestas:
"La nica forma de aprender lgica es estudiar Lgica"
"Slo estudiando lgica, Juan puede aprender lgica"

Son proposiciones compuestas equivalentes a: " Juan aprende lgica si y slo si Juan
estudia lgica"

Tablas de verdad

Ahora nos interrogaremos por el valor de verdad de las proposiciones compuestas


En este caso, el valor de verdad de una proposicin depender del valor de verdad de
sus proposiciones ms simples y del conectivo lgico que establece la relacin entre
stas, veamos:

Diariamente recurrimos a principios bsicos para determinar el valor de verdad de una
proposicin compuesta como "Juan estudia Lgica o tica" Cundo ser verdadera esta
proposicin? Qu condicin se debe cumplir para que la proposicin sea verdadera? o
Cmo depende su valor de verdad del valor de verdad de sus premisas?

De seguro ya tienes la respuesta: la expresin "Juan estudia Lgica o tica" ser
verdadera si cualquiera de las dos proposiciones simples "Juan estudia Lgica" o "Juan
estudia tica" es verdadera y ser falsa slo si ambas proposiciones son falsas. Esta
condicin puede ser representada por una "tabla de verdad":

pq...p v q
VV.....V
VF.....V
FV.....V
FF..F

Cmo ser la tabla de verdad si la disyuncin cambia por la conjuncin?