Anteproyecto 2014

Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia

Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fa: 568!750 - """#$nipamplona#ed$#%o
&na &ni'ersidad in%l$(ente ( %omprometida %on el desarrollo
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
3 de 34
ANTEPROYECTO TRABAJO SOCIAL
NOMBRE DE LA ENTIDAD CENTRO EDUCATIVO LA UENTE
DEL SABER
TIPO DE ENTIDAD PRIVADA !
PUBLICA""""
UNDACI#N""""
TIPO DE DOCUMENTO DE LA
ENTIDAD
CEDULA """"""""""""""""""
NIT""""""$$%&'($)
*"""""""""""""""""
CONVENIO SI"""""" NO"""!"""
EMAIL la+,en-edelsa.er/0o-mail12om
DIRECCI#N Calle *3No *%)*$
BARRIO 4ai-an
ESTRATO SOCIAL %
NOMBRE DEL REPRESENTANTE
LE4AL
5e2-or Man,el S20iller Rodri6,e7
TELEONOS
3(*8*%$
OICINA
CELULAR %9' 89:933$
EMAIL nini;s20iller;/0o-mail12om
EC5A INICIO TRABAJO SOCIAL 9* DE ABRIL DEL 9'*8
EC5A TERMINACI#N TRABAJO
SOCIAL
%' DE MAYO DEL 9'*8
TOTAL 5ORAS *9' 5ORAS
NOMBRE DEL TRABAJO SOCIAL ESTIMULACI#N EN LECTURA
4LOBAL COMO ESTRATE4IA
PEDA4#4ICA PARA EL
APRENDI<AJE= LA COMPRENSI#N
LECTORA Y LA E!PRESI#N ORAL
AUTORES
NOMBRES Y APELLIDOS> LUCERO ROJAS TOLO<A
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
! de 34
ELI<ABET5 OVIEDO RUEDA
CEDULA> *'&:3&893% ) 9'*$9%%:
CORREO> l,2eri-o*''3/0o-mail12om
Eli7a(&)'3/0o-mail12om
PRO4RAMA ACAD?MICO> Li21 en Len6,a Cas-ellana @ 2om,ni2a2iAn
OBJETIVO 4ENERAL> *mplementar la estim$la%i4n del m5todo de le%t$ra
)lobal para 6$e tanto la instit$%i4n %omo los est$diantes se bene7i%ien e
ini%ien s$ pro%eso de moti'a%i4n ( eperimenta%i4n 8a%ia las )randes
'enta9as 6$e se obtienen %on 5ste m5todo did:%ti%o de aprendi;a9e< 6$e
lo)ra a s$ 'e; $na 7ase e'ol$ti'a en el desarrollo psi%omotri; del in7ante<
d:ndole 8erramientas para $n e%elente %amino 8a%ia el %ono%imiento
OBJETIVOS ESPECBICOS>
*1 Cono%er los di7erentes materiales did:%ti%os ( de estim$la%i4n ed$%ati'a
ne%esarios para el b$en desempe=o est$diantil
91 Fomentar ( estim$lar el sentido in'esti)ati'o ( %reati'o a tra'5s de la
pr:%ti%a de le%t$ra )lobal
%1 Pro'eer a la instit$%i4n de material ne%esario para )aranti;ar la
estim$la%i4n del m5todo de le%t$ra )lobal ( as> in%rementar la
%omprensi4n le%tora ( la epresi4n oral )aranti;ando 6$e el aprendi;a9e
did:%ti%o en el est$diante sea enri6$e%edor
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
3 de 34
CRONO4RAMA DE ACTIVIDADES
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
4 de 34
NC
A2-ividad
ACTIVIDAD DESCRIPCI#N DE
LA ACTIVIDAD
EC5A
DE
INICIO
EC5A DE
TERMINACI#N
5ORA DE
INICIO Y
TERMINACI#N
TOTAL
5ORAS
IRMA
SUPERVISOR
* 1e%t$ra (
dis%rimina%i4n de
im:)enes
Se les m$estra a
los ni=os 'arias
im:)enes de
di7erentes
%ate)or>as
sem:nti%as
reali;ando la
des%rip%i4n de %ada
$na de ellas
!3 de
/bril
30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
9 1e%t$ra de
%$ento de
im:)enes
1eer $n %$ento %on
im:)enes
il$strati'as
reali;ando la
ea)era%i4n de los
sonidos
onomatop5(i%os de
los animales
!3 de
/bril
30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
para 6$e los
ni=os dis%riminen
los sonidos (
pron$n%ien s$s
nombres< se
reali;an pre)$ntas
para
retroalimenta%i4n
de la a%ti'idad
% Can%i4n in7antil
de los animales
Se les reali;a $na
a%ti'idad l?di%a en
donde los ni=os se
aprendan ( %anten
la %an%i4n
reali;ando los
sonidos
onomatop5(i%os
estim$lando s$
epresi4n %orporal
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
5 de 34
8 -eali;a%i4n de la
tem:ti%a )$>a los
animales
Para reali;ar la
retroalimenta%i4n
se reali;a $na
)$>a de traba9o
re7or;ando la
pron$n%ia%i4n ( la
motri%idad 7ina
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
$ @$e)o las partes
del %$erpo
Se reali;a $n
9$e)o por pare9as
en donde los
ni=os deben
%olo%ar la ima)en
a s$ %ompa=ero
en la parte del
%$erpo
%orrespondiente
estim$lando
aso%ia%i4n palabra
e ima)en
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
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3 A$>a tem:ti%a
partes del %$erpo
de%ora %on papel
seda
Se reali;ara $na
)$>a para 6$e los
ni=os interiori%en
el %on%epto (
re7$er%en s$
motri%idad 7ina
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
( Narra%i4n de
%$entos %on
t>teres
Se reali;aran
dramati;a%iones
%on t>teres para
estim$lar los ni=os
en las 8abilidades
de %omprensi4n (
se)$imiento de
se%$en%ias por
medio de
im:)enes
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
7 de 34
: @$e)o el
tel57ono roto#
,labora%i4n de
tel57onos %on
'asos
dese%8ables
Se reali;aron las
a%ti'idades de
estim$la%i4n de
motri%idad 7ina (
%reati'idad
Se les ense=ara la
7orma de
%om$ni%a%i4n por
medio de este
m5todo ( 7omentar
la %apa%idad de
epresi4n oral
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
& @$e)o: B1os
animales
B*mita%i4n
sonido de
animales
Se %ontin?an %on
las a%ti'idades de
re7$er;o para la
imita%i4n de los
animales reali;ando
9$e)o de roles para
la intera%%i4n
%om$ni%ati'a
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
8 de 34
*' @$e)o de rimas
CSilaba ini%ial (
7inal
Se les ense=a a los
ni=os los 9$e)os de
palabras 6$e riman
para 7ortale%er la
m$s%$lat$ra oro-
7a%ial
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
** Nombra los
ob9etos
presentados
-eali;ar la
pron$n%ia%i4n
%orre%ta de las
im:)enes de los
ob9etos presentados
re7or;ando el modo
( p$nto de
arti%$la%i4n de las
palabras
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
*9 Can%i4n:
*mita%i4n
representando
di7erentes
estados de
:nimo
Se %antan
%an%iones de
representa%iones
de estados de
animo
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
*% /%ti'idades
Praias
Se les pro(e%tan
'ideos de
estim$la%i4n (
e9er%ita%i4n de los
m?s%$los ( len)$a
de praias lin)$ales
se re7$er;a la
imita%i4n de 5stos
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
*8 Narra%i4n de
%$entos por
medio de 7risos
Contin$a%i4n de
re7$er;o de le%t$ra
narrati'a
estim$lando la
%omprensi4n le%tora
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
*$ .e%ora el dib$9o
del %$ento
narrado
-e7$er;o del %$ento
le>do de%orando la
ima)en prin%ipal
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
D de 34
*3 /%ti'idad B1le'a
el ritmoE
@$e)o de ritmo por
medio de 5ste los
ni=os estim$laran
s$s 8abilidades de
dis%rimina%i4n
a$diti'a
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
*( .ramati;a%i4n
de di7erentes
a%%iones
Por medio del 9$e)o
de roles los ni=os
ini%iaran %on el
9$e)o de
dramati;a%i4n de
di7erentes
persona9es
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
*: Narra el 7inal del
%$ento
,n esta a%ti'idad
los ni=os %rear:n el
propio 7inal del
%$ento le>do
anteriormente
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
30 de 34
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
33 de 34
*& A$>a tem:ti%a
de la a# (C$ento
los tres %erditos
%/s/s )
resaltando /%ti'idad
de 'is$ali;a%i4n de
palabras por medio
del %$ento los tres
%erditos la 'o%al( a
/)
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
9' Sonidos
onomatop5(i%os
Pro(e%%i4n de 'ideos
de imita%i4n de los
di7erentes sonidos
onomatop5(i%os de
las di7erentes
%ate)or>as
sem:nti%as
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
9* Sal$dos (
ordenes
*nteriori;a%i4n e
ini%ia%i4n de las
normas de %ortes>a
por medio de la
a%ti'idad pra%ti%a (
de 'is$ali;a%i4n de
las im:)enes de
%ada $na de ellas
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
3! de 34
99 /rmo los
rompe%abe;as
,stim$la%i4n de las
%apa%idades
%o)niti'as por medio
de la reali;a%i4n de
a%ti'idades de
armado de
rompe%abe;as
re7$er;o en traba9o
)r$pal
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
9% 1e%t$ra de
im:)enes
B7r$tasE
,9er%i%ios de
/so%ia%i4n de
ima)en ( palabras
de 7r$tas
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
98 A$>a tem:ti%a
de las 7r$tas
Se les m$estran a
los ni=os 'arias
im:)enes de 7r$tas (
se les re7$er;a la
pron$n%ia%i4n de las
di7erentes 7r$tas
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
33 de 34
9$ Can%i4n pin pon
B-epresenta%i4n
de las a%%iones
E
@$e)o did:%ti%o de la
%an%i4n del pin pon
representando las
a%%iones 6$e 8a%e
pin pon en la %an%i4n
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
93 Failote%a
(%an%iones
in7antiles )
/%ti'idades de
e9er%ita%i4n de
motri%idad )r$esa
por medio del baile
%on temas in7antiles
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
9( Narra%i4n de
%$entos
)r$palmente
(%ada est$diante
a)re)a detalles
a la narra%i4n)
Contin$a%i4n
re7$er;o dela
narra%i4n< en esta
a%ti'idad los ni=os
parti%iparan en la
adi%i4n de detalles a
la se%$en%ia del
%$ento
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
9: 1e%t$ra de
im:)enes B1os
%oloresE
A$>a tem:ti%a
B1os %oloresE
*denti7i%a%i4n 'is$al
de l:minas %on los
%olores primarios (
la aso%ia%i4n de
ellos %on la palabra
%orrespondiente
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
9& Narra%i4n de
%$entos %on
pi%to)ramas
Se reali;aran
le%t$ras de %$entos
por medio de
pi%to)ramas
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
%' /%ti'idades
Praias
Contin$a%i4n de
re7$er;o de las
praias lin)$ales
!3 de /bril 30 de 0a(o 3:00 a 4:00
5:00 a 6:00
! 8oras
inte)ral
&N*+,-S*./. ., P/0P12N/
34 de 34

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