COMENTARIO DE TEXTO:

El nio est enfermo. Casi no se mueve. He matado la vaca y le estoy dando su sangre.
Pero apenas logra tragar algo. He hervido trozos de carne y huesos hasta hacer un caldo
espeso y oscuro. Se lo estoy dando disuelto en agua de nieve. Todo huele, otra vez, a
muerte.
Est muy caliente. hora escri!o con "l en mi regazo y duerme. #Cunto le $uiero% &e
he cantado una canci'n triste de (ederico
&lanto de una calavera
$ue espera un !eso de oro.
)(uera viento som!r*o
y estrellas tur!ias+.
,a no recuerdo los poemas $ue recita!a a los soldados. Con el ham!re lo primero $ue
se muere es la memoria. -o logro escri!ir un solo verso y, sin em!argo, en mi ca!eza
resuenan mil nanas para mi hi.o. Todas tienen la misma letra/ #Elena%
Hoy le he !esado. Por primera vez le he !esado. Se me ha!*an olvidado mis la!ios de no
usarlos. 01u" ha!r sentido "l ante el primer contacto con el fr*o2 Es terri!le, pero de!e
de tener ya tres o cuatro meses y nadie le ha!*a !esado hasta hoy. 3l y yo sa!emos $u"
largo es el tiempo sin un !eso y ahora, pro!a!lemente, no nos $uede suficiente para
resarcirnos. El miedo, el fr*o, el ham!re, la ra!ia y la soledad desalo.an la ternura. S'lo
regresa como un cuervo cuando olis$uea el amor y la muerte. , ahora ha regresado
confundida. 4lfatea am!as cosas. 0Hay ternuras !lancas y ternuras negras2 Elena, 0de
$u" color era tu ternura2 ,a no lo recuerdo, ni si$uiera s" si lo $ue siento es pena. Pero
le he !esado sin tratar de suplantarte.
Alberto Mndez: Los girasoles ciegos.
Pregunta 1. Seale la organza!"n de la# dea# del te$to.
%Puntua!"n &'$&a 1() *unto#+
Primera parte )prrafo 5+/ Presentaci'n o situaci'n inicial/
6 Eulalio descri!e la situaci'n dramtica $ue vive su hi.o )$ue ha ca*do enfermo+,
as* como sus intentos desesperados por mantenerlo con vida.
Segunda parte )prrafos 7 6 8+/ -udo o desarrollo de la acci'n/
6 El nio duerme en el regazo de su padre, mientras "ste escri!e en su cuaderno
)prrafo 7+.
6 Eulalio le canta una canci'n de &orca a su hi.o9 es una canci'n triste de &orca, en
la $ue se presiente la cercan*a de la muerte )prrafo :+.
6 Eulalio ha olvidado los poemas $ue sol*a recitar durante la guerra9 en cam!io,
recuerda muchas nanas para cantar a su hi.o )prrafo 8+.
Tercera parte )prrafo ;+/ <esenlace o situaci'n final/
6 Eulalio !esa por primera vez a su hi.o. Es un gesto de ternura $ue Eulalio no sa!e
c'mo interpretar )0es fruto del amor o de la cercan*a de la muerte2+ .
El te=to presenta pues, una estructura clsica, tripartita.
Pregunta ,. Ind-ue el te&a . e#!rba un re#u&en del te$to.
%Puntua!"n &'$&a 1() *unto#+
Tema
&amento de Eulalio ante la enfermedad de su hi.o y ante la inminencia de la muerte.
>esumen
nte la enfermedad de su hi.o, Eulalio intenta de forma desesperada salvarle la vida,
pero al mismo tiempo presiente $ue el final est pr'=imo. Este presentimiento se
refle.a en la canci'n $ue le canta a su hi.o )una canci'n triste de &orca+. Eulalio ya
no recuerda los poemas con los $ue arenga!a a los soldados9 s'lo le vienen a la
ca!eza nanas para su hi.o. Tras !esar por primera vez a su hi.o le em!arga la pena,
pues no sa!e si su ternura es fruto del amor o de la cercan*a de la muerte.
Pregunta /. Co&entaro !r0t!o #obre el !ontendo del te$to.
%Puntua!"n &'$&a / *unto#+
5. Conte=tualizaci'n del te=to.
El te=to pertenece a Los girasoles ciegos, la ?nica o!ra pu!licada por el escritor l!erto
@"ndez. Persona de iz$uierdas )milit' en el Partido Comunista hasta 5AB7+, realiz'
diversos tra!a.os en editoriales nacionales e internacionales, y no se dedic' a la
literatura hasta los ?ltimos aos de su vida/ el li!ro fue pu!licado en 7CC8, cuando el
autor conta!a con sesenta y tres aos, poco antes de $ue se produ.era su fallecimiento.
&a o!ra se encuadra en la producci'n narrativa espaola de la etapa de la democracia )a
partir de 5ADB+, en la $ue surge un destacado inter"s por el g"nero de la novela hist'rica
$ue trata de recuperar la memoria colectiva de la Euerra Civil y la posguerra.
Componen el volumen cuatro relatos independientes pero relacionados entre s*, en los
$ue el autor consigue crear una memoria colectiva $ue ayuda a esclarecer un per*odo
especialmente oscuro de nuestra historia. El primer relato nos cuenta las peripecias del
capitn legr*a, un oficial del e."rcito fran$uista $ue se rinde a los repu!licanos cuando
las tropas golpistas estn entrando en @adrid. El segundo relato nos ha!la de un .oven
poeta $ue huye de los vencedores hacia las montaas asturianas en compa*a de su
mu.er em!arazada. En el tercer relato, un preso, el soldado repu!licano Fuan Serna,
intenta rasgar algunos d*as a la vida contando mentiras al presidente del tri!unal $ue le
.uzga y a la mu.er de este. (inalmente, el cuarto relato transcurre en la asfi=iante vida
cotidiana del nuevo r"gimen, y en "l se ha!la de >icardo, un GtopoH al $ue toda la
familia protege. Como vemos, la refle=i'n se centra en la posguerra, concretamente en
las consecuencias $ue de.a la violencia en un pa*s dividido y desangrado. Cada relato
nos coloca en un escenario distinto, lo $ue aporta una gran ri$ueza/ unos persona.es son
militares, otros, civiles9 unos mayores, otros, nios9 unos pertenecen a un !ando, otros a
otro. Pero e=isten elementos comunes/ las cuatro historias llevan la pala!ra GderrotaH en
el t*tulo, y en las cuatro aparecen situaciones de p"rdida, de miedo, de sufrimiento, de
supervivenciaI El resultado es un li!ro magistral en el $ue se di!u.a el mapa de la
derrota $ue afecta a los dos !andos.
El te=to $ue se nos propone para el comentario corresponde al segundo relato, $ue lleva
por t*tulo GSegunda derrota/ 5A8C o @anuscrito encontrado en el olvidoH. Es
seguramente el relato ms logrado y so!recogedor de los cuatro )recordemos $ue el
autor gan' en 7CC7 el premio Jnternacional de Cuentos @a= u! por este relato+. El
relato narra de manera dramtica la historia de Eulalio, un .oven poeta repu!licano, $ue,
tras la guerra, huye hacia las montaas en compa*a de Elena, su mu.er em!arazada. En
un escenario solitario y fr*o, en medio de una naturaleza hostil, cruenta e invernal, la
muchacha da a luz a un nio y muere tras el parto. trav"s de un diario *ntimo, donde
el adolescente de.a escrito su miedo, se nos va poniendo en antecedentes de la vana
lucha $ue emprende el .oven padre para salvar la vida de su hi.o. El instinto de
supervivencia se une al deseo de no sufrir una segunda derrota, al deseo de no darles
una ?ltima satisfacci'n a los vencedores. Eso, unido a la desconfianza y al miedo )dos
temas centrales en toda la o!ra+, e=plicar*a $ue Eulalio no !us$ue la ayuda de otras
personas y $ue prefiera mantenerse oculto )el tema del encierro tam!i"n es recurrente en
la o!ra+. Esta resistencia de Eulalio le aca!a costando la vida al "l y a su hi.o, pero
supone para "l una victoria moral frente la Ginfame tur!a de nocturnas avesHI En el
cuarto relato )protagonizado por los padres y el hermano de Elena+, Eulalio y Elena son
de nuevo mencionados, y se cuentan nuevos detalles de su historia )en concreto detalles
de los primeros momentos de su huida+/ $ue se ocultaron en la casa de una antigua
criada de los padres de Elena, y $ue consiguieron salir clandestinamente de @adrid
montados en un cami'n $ue transporta!a ganado a Kalladolid.
7. claraci'n de las ideas.
El fragmento $ue se nos propone para el comentario corresponde a la parte final del
relato )es la GPgina 7CH de las veintis"is $ue componen el cuaderno de Eulalio+. estas
alturas del relato, la situaci'n f*sica y an*mica del protagonista ya est muy empeorada
)GTodo huele, otra vez, a muerteH+. Por cierto $ue esta degradaci'n paulatina de la
condici'n humana de los vencidos es algo $ue apreciamos en los cuatro relatos
)la vemos igualmente en el capitn legr*a, en Fuan Senra y en >icardo @azo+. Esta
situaci'n terminal $ue vive Eulalio, unida al em!rutecimiento vivido durante la guerra,
hace $ue el protagonista haya tenido $ue aparcar sus sentimientos ms humanos, como
son el amor y la ternura. <estacamos en este sentido la siguiente cita del te=to/
GEl miedo, el fr*o, el ham!re desalo.an la ternuraH. Estas pala!ras vienen a significar
$ue las circunstancias e=tremas $ue vive Eulalio han aca!ado con su sensi!ilidad, $ue
dichas circunstancias le han em!rutecido y no de.an lugar para los afectos. Haciendo
una lectura ms amplia, podemos entender $ue el autor no se est refiriendo ?nicamente
al persona.e de su relato, sino $ue, a trav"s de "l, intenta refle.ar la deshumanizaci'n de
la sociedad espaola durante la posguerra.
Sin em!argo, el protagonista, sintiendo cercana la muerte, realiza un gesto muy humano
a trav"s del cual vuelve a e=presar sus sentimientos, superando la inhumanidad de la
situaci'n $ue le ha tocado vivir )GHoy le he !esado. Por primera vez le he !esadoH+.
dems, e=clama G#Cunto le $uiero%H, y le canta una canci'n de Earc*a &orca a trav"s
de la cual parece $uerer ahuyentar el negro destino $ue se a!ate so!re su hi.oI
Podemos entender $ue estos gestos los realiza para recuperar su condici'n humana, $ue
le devuelven al .oven poeta su dignidad como persona. un$ue tam!i"n es cierto $ue
Eulalio e=plica su gesto de manera menos complaciente/ G)la ternura+ solo regresa como
un cuervo cuando olis$uea el amor y la muerteH, y en este sentido ha!la de Gternuras
!lancasH )las $ue surgen cuando el amor est cerca+ y de Gternuras negrasH )las $ue
surgen cuando la muerte est cerca+. Eulalio afirma $ue su ternura Gha regresado
confundidaH, pues G4lfatea am!as cosasH )el amor y la muerte+. Sin duda el autor refle.a
a$u* el a!atimiento an*mico de su persona.e y, por ende, de todos los derrotados en la
guerra. El tema de la derrota est presente a lo largo de toda la novela, sim!olizada en
los girasoles ciegos, es decir, perdidos, desorientados, fracasados.
En el te=to propuesto para el comentario, concretamente cuando el protagonista escri!e
G,a no recuerdo los poemas $ue recita!a a los soldadosH, podemos intuir el papel $ue
desempe' Eulalio durante la Euerra Civil. Por cierto $ue es un papel $ue recuerda en
gran medida al $ue desempe' el poeta @iguel Hernndez )al $ue, de hecho, se cita en
otro momento de este segundo relato+. trav"s de la cita indicada vemos $ue Eulalio,
como @iguel Hernndez, se alist' en el !ando repu!licano y se dedic' a levantar la
moral de los soldados recitando poes*as. Podemos esta!lecer, pues, un paralelismo entre
este persona.e hist'rico y el persona.e de ficci'n creado por l!erto @"ndez. Tam!i"n
las suyas son vidas paralelas en cuanto al desenlace final, ya $ue am!os fueron
perseguidos por el !ando vencedor tras la guerra )recordemos $ue @iguel Hernndez
fue encarcelado y $ue muri' en la crcel, enfermo, en 5A87+.
Pero la cita antes indicada tam!i"n sugiere otro de los temas centrales de la o!ra/ el
tema de la memoria. Efectivamente, el .oven poeta se $ue.a de su falta de memoria )G,a
no recuerdo los poemas $ue recita!a a los soldadosH+, y, acto seguido, intenta dar una
e=plicaci'n a tal circunstancia/ GCon el ham!re lo primero $ue se muere es la
memoriaH. Eulalio se siente muy frustrado por este hecho pues, como el resto de los
protagonistas de la novela, $uiere de.ar constancia de lo ocurrido, $uiere mantener el
recuerdo de lo sucedido, legar su memoria a las generaciones veniderasI Por eso
Eulalio se siente frustrado cuando no logra recordar, por eso se esmera en escri!ir su
cuaderno y cuida de su lpiz como si fuese un tesoro, por eso de.a su cuaderno en un
lugar en el $ue pudiera ser fcilmente encontradoI Su o!sesi'n es mantener viva la
memoria, algo $ue tam!i"n encontramos en otros persona.es de la o!ra/ pi"nsese en la
nota encontrada en el !olsillo de el capitn legr*a )primer relato+, o pi"nsese en la carta
$ue escri!e Fuan Senra a su hermano )tercer relato+.
Por otro lado, en cuanto a la forma, podemos destacar el acierto de la t"cnica narrativa
elegida para este relato $ue consiste en presentar los hechos mediante un diario $ue a su
vez es un manuscrito hallado y comentado por un tercero. Este carcter fragmentario del
relato no ofrece todas las vivencias del .oven, ya $ue hu!o d*as en $ue no pudo escri!ir
nada, y eso es tam!i"n una representaci'n sim!'lica del silencio $ue vivieron los
vencidos. Por ?ltimo, podemos destacar so!re el estilo de la narraci'n el lengua.e culto,
envolvente y muy po"tico, $ue por momentos est lleno de hermosas metforas para
e=plicar sentimientos muy comple.os )GS'lo regresa como un cuervo $ue olis$uea el
amor y la muerteH+, o esa otra metfora presente en el cuento so!re el lo!o y el nio $ue
el poeta inventa para su hi.o, en donde el lo!o es la crueldad del hom!re $ue mata a otro
hom!re para so!revivir )toda una metfora de las Gdos EspaasH y de la Euerra Civil+.
/. O*n"n *er#onal.
El a!surdo de la guerra es la idea clave so!re la $ue el autor nos hace refle=ionar, pues
cuesta creer $ue el ser humano sea capaz de provocar tanto dolor a otro ser por el
motivo $ue sea. &os conflictos !"licos siempre han marcado el ritmo de la historia de la
humanidad a lo largo de siglos y siglos. @apas enteros, pa*ses, imperios se han creado y
se han destruido, a causa de la am!ici'n de los hom!res. Pero, como dice l!erto
@"ndez, nunca hay un !ando ganador, sino unos pocos vencedores y muchos vencidos,
siendo todos perdedores desde un punto de vista moral, pues $uien mata a otra persona
desde luego ha perdido mucho valor.
En el mundo, las guerras siempre han tenido unas causas comunes, $ue pueden ser
sociales, econ'micas, territoriales, por afn e=pansivo de un imperio, por
enri$uecimiento de materias primas, como sigue siendo el actual caso en 4riente con
guerras como las de JraL por petr'leo. Pero las guerras civiles son especialmente crueles
y a!surdas. Por un lado, la po!laci'n $ue se enfrenta lo hace por ideas pol*ticas $ue han
chocado por intolerancia, por falta de respeto y comunicaci'n. Por otro lado, no hay un
enemigo claro $ue invade un pa*s, sino $ue son los propios familiares y amigos los $ue
se aca!an viendo envueltos en unas sangrientas !atallas y a.ustes de cuentas, con las
consiguientes represalias $ue derivan despu"s.
En Espaa, la guerra del :M todav*a est muy cercana en el sentir de la gente, pues
nuestros a!uelos fueron protagonistas reales $ue la sufrieron. Ellos nos pueden relatar
en primera persona numerosos sucesos horri!les de humillaci'n, violaciones, torturas y
fusilamientos $ue ?nicamente contri!uyeron a causar a?n ms dolor a la p"rdida de
seres $ueridos. Por ello, las consecuencias inmediatas de cual$uier conflicto !"lico son
las heridas psicol'gicas $ue, como seala el autor de G&os girasoles ciegosH, nunca
llegan a curase. dems, los dif*ciles aos de la posguerra espaola fueron totalmente
nefastos para el pa*s, $ue tard' ms de veinte aos en recuperarse. lgunas personas
$ue vivieron en la posguerra afirman $ue "sta fue much*simo ms cruel $ue la propia
guerra, de!ido a las muchas venganzas personales. Por eso, tam!i"n afirmamos $ue
todos son perdedores, pues son v*ctimas del horror y el a!surdo de la guerra $ue saca lo
peor del ser humano.
Como conclusi'n, la frustraci'n y el dolor a los $ue estn sometidos los persona.es de
este li!ro refle.an el drama sufrido por muchas familias durante la posguerra. Solo
nuestros mayores y los $ue vivieron a$uella tremenda "poca pueden valorarla en su
.usta medida, por su e=periencia directa. l!erto @"ndez consigui' profundizar de
forma aguda en este triste episodio de nuestra historia reciente, en las consecuencias de
esta guerra en la $ue todos salieron derrotados. trav"s de su ficci'n, ayud' en la
ela!oraci'n de la memoria colectiva, y es $ue G&os girasoles ciegosH es una o!ra so!re
la memoria, so!re una memoria $ue de!e tener definitivamente su asentamiento en el
lugar $ue le corresponde. Por$ue superar la tragedia de a$uella Espaa de represi'n,
marchas militares y ruido de sa!les, e=ige asumir, no pasar pgina o echar en el olvido.