1. Lei de Diretrizes e Bases da Educao LDB n. 9.

394/96 e
atualizaes.
2. Pressupostos tericos, histricos e legais da Educao
Profissional.

3. Organizao e planejamento do trabalho pedaggico:
planejamento, planos e projetos educativos, disciplinaridade,
interdisciplinaridade e multidisciplinaridade.

4. A organizao do trabalho pedaggico na sala de aula em
interface com a escola e a sociedade.

5.Didtica e tecnologias da informao.

6. Uso das tecnologias da informao e da comunicao no
trabalho pedaggico.

7. Polticas pblicas inclusivas de educao: relao de gnero e
educao, portadores de necessidades especiais, etnias.

8. Trabalho e educao: formao profissional e tecnolgica.

9. Tendncias pedaggicas em educao; abordagens do processo
de ensino e aprendizagem; concepes de currculo, organizao
curricular no ensino mdio e na educao profissional.

10. Estudos culturais.

11. Projeto poltico-pedaggico (metodologia de elaborao,
implementao, acompanhamento e avaliao do projeto poltico-
pedaggico).

12. Formao docente.

13. Plano de desenvolvimento institucional.

14. Avaliao institucional e avaliao da aprendizagem.

15. Critrios de avaliao.
16. Instrumentos de avaliao.
17. Desenvolvimento interpessoal, comportamento grupal e
intergrupal, liderana.
18. Leitura e interpretao de indicadores scio educacionais e
econmicos.
19. Gesto de conflitos.
20. Inteligncia emocional.