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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Yajaira Y. Carrasco S.
Nombre de la institucin educativa Colegio de Kusapn
bicacin de la institucin educativa Comarca Nogbe nocribo!Kuspn
"tros datos de la institucin educativa
Hay un sub!director t#cnico nombrado y encargado $erardo
%llington cuenta con un poblacin estudiantil &'(,tambi#n con
)& docentes y es una escuela completa.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Cra de pollo en casa
Resumen de la unidad
%l colegio de Kusapin no cuenta con espacio su*iciente para construir galera de ave de corral +pollo,. -or lo
tanto los estudiantes van a criar los pollos en su casa y luego lo van a vender. -or un periodo de ./ semanas
se espera promover la construccin del conocimiento, el desarrollo de las habilidades, las destrezas y la
creatividad en la aplicacin de tcnicas que permitan al alumno (as) desarrollar su capacidad participativa y
propiciar una produccin sostenible, autosuficiente, procurando una mejor calidad de vida para ellos, su familia, la
comunidad y por ende, para el pas. Observaran un video de proyecto avcola de pollo, traern sus pollo para su
peso y re!istros cada " semana para su se!uimiento, finalmente su ventas.
#ituacin de aprendizaje.
$ario tiene en su casa unas muchas !allinas que tienen pollitos, pero est muy triste porque se le estn
muriendo y no sabe a qu se debe que se estn enfermando.
#e diri!e a su maestra para pedirle ayuda
0Cmo podemos ayudarle a solucionar el problema1
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
2gropecuaria '3
+
.444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444.4
Tiempo necesario aproximado
./ semana aproximadamente
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Curso Esencial
!"eti#os del aprendi$a"e
Levanta proyectos de especies menores para la produccin de alimentos para el consumo humano.
Indicadores Logros
%numera las especies menores y las clasifican las ms rentables para el consumo humano.
%&amina la diferencia entre anatoma y fisiolo!a y su importancia para los proyectos pecuarios.
$anipula informacin sobre la importancia del sistema reproductor en el manejo de las diferentes especies.
'ustifica la implementacin de proyectos de especies menores para mejorar la situacin socioeconmica del
productor.
Preguntas orientadoras del plan de unidad 9ttp;<<===.intel.la<content<===<xl<es<education<>.6<project!
design<design<curriculum!?uestions.9tml
Pregunta esencial
Como vivir mejor1
Preguntas de unidad
Cuales son los bene*icios nutricionales< econmicos de los
proyecto avcola1
Preguntas de contenido
@ue nos proporciona el proyecto avcola1
@ue bene*icios nutricionales nos proporciona el proyecto
avcola1
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Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
(natoma y fisiolo!a
(nimal, %structura e&terna, )abeza
*ronco, %&tremidades, #istemas,
estructuras y funciones
+espiratorias, )irculatorios,
,i!estivo, +eproductor
,e especies menores (!allina)
)onfecciona un micro proyecto de
especies menores que se adapten al
medio.
-aloracin de proyectos pecuarios
como fuente de in!resos.
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Curso Esencial
Plan de e#aluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe$ar el tra!a"o
del pro%ecto
Durante el desarrollo del
pro%ecto
&na #e$ completado
el pro%ecto
"bservaran vrio video

Aa!p!rp
"bservaciones ,registros
in*ormales y notas anecdticas
Bista de cotejos de progreso
Aeporte del progreso
Rubrica
Resumen de e#aluaciones
nks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento
Evaluacin Proceso y propsito
Rap-p-rp
Observaciones.
investiaciones
!ista de cote"os
Reporte del proreso
rubrica
Observacin de video - anotaciones
#n ra-p-rp con una preunta $%u es un
proyecto avila&
Los estudiantes generan trminos e ideas
relacionadas al tema y dan forma a conexiones
creativas entre el conocimiento previo y nuevas
posibilidades.
"bservaciones ,registros in*ormales y notas
anecdticas
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Curso Esencial
Las observaciones apoyan los ajustes en la
enseanza y proveen evidencia para las
evaluaciones finales.
o listas de cotejo los estudiantes cumplan, en
secuencia, ciertos requerimientos
especificados en un cronograma.
o l reporte del progreso explicar alguna
novedad aprendida. s un borrador, un
guion gr!fico o un resumen de la
informaci"n.
o #ocumentaci"n en v$deos y fotograf$as
%irven para demostrar el desarrollo de las
destrezas a lo largo del proyecto .autocollage
Detalles de la unidad
'a!ilidades pre#ias
Bos estudiantes debe aplicar sus conocimiento, habilidades, destrezas, creatividad su sentido de
responsabilidad con nocin de tecnolo!a en manejo cra de pollo, administrador de un micro
proyecto.ne!ocio con una produccin sostenible, autosuficiente.
Procedimientos
Actividad '(
Observaran un video anatom)a, *isiolo)a estructura externa y interno de pollo y +ar,n -anotaciones-
dialoo preunta-respuesta
Actividad '.
Investigacin sobre cra, manejo, de proyecto de pollo.
Traern un url de algn video de un proyecto de pollo
Actividad '/
8raer sus pollo +C , al colegio para sus peso<+registros,.el cual tiene ?ue escribir diario como
va evolucionando su pollos cada da.
2ctividad DC
traerlo peridicamente cada +6, semana para su evaluacin peridicamente. peso, talla
registros. 8rabajo en e?uipo
2ctividad D)
%n la semana ./ para sus peso talla, registro, sacri*icio, E%N82S.
2ctividad D(
-resentacin de un autocollage
Adecuaciones
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Curso Esencial
Estudiante con
necesidades
especiales
El estudiantes llevara el reistro peso y talla etc. de los animales y lo expresa en
entrevista oral. 0 presentara sus in*ormes.
Por su discapacidad y en*ermedad ser, apoyado por sus *amilia y compa1eros
docentes.
(o )ispano*
parlantes
El diccionario ser, su apoyo.
Estudiante
talentoso
2raba"o en e3uipo o colaborativo demostrar o ex+ibir lo 3ue +an aprendido, tales
como mane"o cr)a de los pollos y de un micro proyecto.
+ateriales % recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are +e?uipo necesario,
C:mara
Computadora+s,
C:mara digital
Conexin a 7nternet
Sistema de proyeccin

C:mara de vdeo
Tecnologa , .o/t-are +necesario,
Fase de datos<Hoja de c:lculo
-rograma de correo electrnico
%nciclopedia en CG!A"H
%ditor de im:genes
Fuscador Ieb
Hultimedia
-rocesador de texto
"tro
+ateriales impresos
!ibros de texto, u)as, manuales de laboratorio, materiales de re*erencia,
etc.
.uministros
Pollo, vacuna, etc.
Recursos de Internet
4irecciones 5eb 6#R!s7 3ue apoyan la implementacin de su unidad
api.ning.com/files/.../MANUALPRCTICODELPOLLODEENGORDE.pdf
www.youtube.com/watch?v=HOw6cat2Evg
www.youtube.com/watch?v=Lzeb!"#$%&
tros Recursos
8isitas de campo, experimentos
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