You are on page 1of 9

LECTURA

A DE IMÁG
GENES

T
Tomado de “Lectura de Imágenes” de R. Aparicci y A. Garcíía-Matilla. Ediciones de la Torre

¿CÓMO VE
EMOS LAS
S IMÁGENE
ES?

El conocimiiento de un objeto
E o no esttá determinado sólo por las
l sensacionnes visuales, auditivas,
o
olfativas... sino que exisste una formaa particular (individual/s
( social) de coonocerlo. Unn observadorr frente a
u objeto aññade una aso
un ociación signnificativa a suus sensacionnes que depeende de su exxperiencia peersonal.
A pesar de ello
e existe un n acuerdo geeneral en la apreciación
a d la mayoríía de las cosaas que obserrvamos.
de

Estas figurass están incom


E mpletas peroo se percibenn como un trriángulo, doss flechas en sentido
s inverso y la
p
palabra “communica”. La habilidad dee completar los objetos hasta
h verlos como una tootalidad se lllama
reintegracióón.

Los diseñaddores utilizan


L n las técnicass de la perceepción para lograr una paarticipación activa por paarte del
r
receptor.

Según la psiicología de la Gestalt, la percepción tiende a com


mplementar aquellos
a elem
mentos que pueden
p
d definicióón, simetría, regularidadd, continuidad, unidad y forma
dar f a nuesstra percepción.

¿QUÉ PER
RCIBIMOS?
?

Un individuuo recibe cen


U ntenares de estímulos perro sólo es coonsciente de una parte dee ellos: aquellos que
d
despiertan suu atención.

¿Cuántos puuntos se percciben a simplle vista en esta imagen?


Si se trata de figuras con formas y colores el observador no dará una respuesta correcta si el número de
figuras es mayor de cuatro.

Los medios de comunicación utilizan muchos estímulos en un solo mensaje pero refuerzan ciertos
aspectos que llaman la atención. El perceptor retiene ciertos estímulos y elimina otros.

En el anuncio publicitario no observamos a simple vista que hay 27 tomates, sino un conjunto de
tomates. A nivel perceptivo se produce una asociación entre la imagen de los tomates y el vaso con su
zumo. Se establece una relación dinámica entre el todo (la copa con el zumo) y las partes (cada uno
de los tomates). De una sola mirada se observan sólo estos elementos: los tomates, la copa con el zumo,
la botella y, por otra parte el texto.

El número de elementos que pueden percibirse en un instante se llama dimensión de máxima atención
y varía de un individuo a otro.

¿CÓMO SE ORGANIZA LA PERCEPCIÓN?

En esta figura hay muchos estímulos pero puede atenderse a todos a la vez aunque haya más de nueve
elementos porque organizamos la observación en grupos ce cuatro cuadrados de cuatro elementos, es
decir que estructuramos la percepción de la forma más sencilla.
La forma máás elementall de organizaar la percepcción es separrar el campo perceptual en dos partes: la
L
f
figura y el fondo.
f

La figura ess el elemento


L o dominante, el foco de atención,
a miientras que el
e fondo es más
m difuso. La L
figura tiene una forma id dentificable,, mientras quue el fondo no
n la tiene. Figura
F y fonddo interactúaan
d
dinámicame ente y por elllo a veces haay ambigüeddades.

¿Copa negraa sobre fondo


o blanco? ¿D
Dos caras blaancas enfrenntadas sobre fondo negroo?

Según fijemmos nuestra atención


a en una
u zona u ottra del cubo veremos máás próxima la cara anteriior o la
p
posterior dell mismo.
La imagen de arriba está compuesta de una serie de unidades o elementos mínimos: personas. La
colocación de estos elementos conforma una unidad mayor: la figura del escocés que sirve de emblema
de una marca de whisky. El jardín es el fondo de la figura.

Las cosas no siempre aparecen como realmente son. Lo que vemos o escuchamos está mediatizado por
diversos factores: psicológicos, sociales, históricos.
En esta imaggen tenemoss dificultadess para descuubrir al persoonaje. Para verlo sentadoo sobre un muro
E m
añadimos innformación queq no está ene el dibujo. Una vez quee reconocem mos al sujeto es difícil dej
ejar de
v
verlo. Al recconocer al su
ujeto sobre el
e muro interrpretamos más
m rápidameente la imageen total.

En la relacióón figura-fon
ndo los elem
mentos puedeen organizarsse de acuerddo a los siguiientes princippios:

CONTINUIIDAD

Los estímuloos que tienen


n continuidaad sobresalenn del fondo y se organizaan juntos.

E la figura de los punto


En os puede verrse medio arcco; En la figgura de las baarcas la letraa J.

P
PROXIMID
DAD

Cuando los estímulos esstán bastantee juntos tiendden a agrupaarse. La proxximidad espaacial determiina la
agrupación de
d elementos.

V
Vemos dos grupos
g de pu
untos y no dooce puntos; y dos grupos de botes enn lugar de dooce botes.
SEMEJANZ
ZA

Los elementtos similaress tienden a aggruparse porr su forma, medida, coloor o peso.

A
Aquí vemoss columnas de
d círculos y cuadrados.

(A) (B
B) (C)

En A vemoss con la mism


E ma facilidad líneas horizzontales o línneas verticalees. A medida que los puuntos se
aproximan horizontalme
h ente, como en
e B, sobresaalen líneas horizontales.
h Si se aproxiiman verticaalmente
c
como en C, predominan
n las líneas verticales.

CONTRAS
STE

En la primerra figura es el
E e cuadrado y el fondo loos círculos. En
E la segundda, el círculoo es la figuraa y los
c
cuadrados ell fondo.
En este anunncio el contrraste está daddo por el usoo de la luz y el color. La copa, la maarca del brandy, el
E
c
caballo son los elemento os que resalttan.

I
ILUSIONE
ES

La percepcióón es a veces engañosa y la organizaación de figuuras en un toodo puede coonducirnos a juzgar


L
i
incorrectam ente los elem
mentos que la
l componenn, por lo que atribuimos a una figura u objeto
p
propiedades que no tienee. Hay muchhísimas ilusiiones que noo se correspoonden con el objeto que
p
percibimos.
¿Cuál de lass líneas parecce más largaa?

mo tamaño.
Son del mism

¿Cuál de lass líneas parecce más largaa, la horizonttal o la verticcal?

Son del mism


mo tamaño.

¿Cuál de loss círculos cen


ntrales parecce más grandde?
Ambos círcuulos son del mismo tamaaño.

¿Cuál de lass figuras pareece más grannde?

Son idénticaas

Estas ilusionnes son estab


E bles. El objeto no se moddifica pero nuestro munddo perceptivvo le da atribbutos
q no posee.
que

You might also like