單元一　記敍手法（理清脈絡） 人生的承擔

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記敍手法（理清脈絡） ——人生的承擔 預計節數：13
學 學習重點 內容 / 練習 建 多媒體配套 語文學習錦囊 / 課外閱讀 / 建議活動
習 議 增益講讀篇章 實用寫作
範 教 坊
節
疇
閱 1 掌握記敍的方法：順敍、倒 講讀： 1《給母親梳頭髮》 另備《增益講讀 林文月 *電影的敍事性很強，老師
讀 敍、插敍。 林文月《給母 3 教學簡報 篇章•虎爪》 《生活可以 可舉行電影欣賞會，並於
2 認識記敍的詳略。 親梳頭髮》 2 課文漢語拼音版 如此美好》 播放電影後跟同學討論電
3 認識通過記敍來抒情的手 電子檔 影的敍事手法。
法。 3 激光唱盤
4 綜合運用閱讀的能力：歸
納主旨、分析寫作手法、比較
閱讀。
導讀： 1《曹劌論戰》教學 辨析段落中心句、
《左傳‧曹劌論 2 簡報 概括段意、歸納
戰》 2 課文漢語拼音版 主旨可參考《語
電子檔 文學習錦囊》中
3 激光唱盤 四閱讀篇第一及
閱讀理解： 課文漢語拼音版 二章
小思《一段護 自行 電子檔
書 往 事 — — 安排
記陳君葆先
生》（節錄）
寫 1 命題寫作：綜合運用記敍 1 命題寫作 2 掌握審題立意的 實用寫作坊 老師可運用學校的互聯網 ，
作 的手法。 要領可參考《語 新聞稿 舉行一個網上故事接龍比
2 簡短寫作：縮寫。 2 簡短寫作 1 文學習錦囊》中 賽，看誰的情節寫得最吸
四寫作篇第一章 引和有趣。
聆 1 聽出事件要素和脈絡。 聆聽理解 1 激光唱盤 掌握帶目標聆聽法、總括話語
聽 2 綜合運用聆聽能力：聽出 中的信息可參考《語文學習錦
立場、關鍵詞、觀點、弦外之 囊》中四聆聽篇第一及二章
音。
說 1 運用記敍的要素和不同的 1 一 分 鐘 朗 2 1 說話教學簡報 糾正懶音和誤讀、掌握朗讀的
 單元一　記敍手法（理清脈絡） 人生的承擔
話 記敍方法。 讀 2 朗讀材料漢語拼 技巧、掌握小組討論的技巧可
2 綜合運用小組討論的技巧 2 個人短講 音版電子檔 參考《語文學習錦囊》中四說話
表達、應對、溝通能力。 3 小組討論 3 激光唱盤 篇第一、二及三章
4 說話教學影音教
材 VCD
基 1 修辭：運用對比。 語文運用 2
礎 2 文言詞匯：認識一詞多義、
知 文言詞（之）。
識 3 文言句式：認識句子成分
的省略。
品 1 關懷顧念，知恩感戴。 與閱讀結合
德 2 有使命感，勇於承擔。
情
意
自 建議同學閱讀與親情有關
學 的書籍。
評 1 自我評估 /
估 2 評估練習 自行 激光唱盤
安排

*舉辦電影欣賞會的考慮因素
1 訂立目標：欣賞會的目的是讓同學認識不同媒體的敘事手法。
2 選定影片：建議播放按原著拍攝而成的電影，以便同學進行比較。
3 邀請講者：可邀請本地的影評人或文化評論者，談談他們的心得。
4 版權事宜：如要公開播放電影，宜先聯絡電影版權持有人，查詢有關的播放事宜是否涉及侵權問題。
5 活動評估：製作評估表，評估學生在參與過程中的語文能力表現。