單元三　論證的方法（思考辨析）

——生活的智慧

聆聽理解
題目
本練習的錄音內容分三段播放，每段錄音播放後，有一節停頓，請回答根據該段
錄音而設的問題。現在先用2分鐘閱讀題目，然後細心聆聽。（24分）

第一段錄音

1 以下哪兩項是程老師的看法？（1分）（設題目標：掌握觀點。）
文偉的學業成績不差。
文偉的球技得到香港足球總會肯定。
學校的訓練不能提升文偉的球技。
香港足球總會的訓練方式對文偉有利。
 A 
 B 
 C 
 D 

2 請判斷以下的陳述：（2分）
(1) 文偉認為國浩沒有條件入選代表隊。
 A 正確
 B 錯誤
 C 部分正確
 D 無從判斷

(2) 文偉認為自己能夠入選代表隊，全靠程老師的鼓勵。（設題目標：掌握觀
點。）
 A 正確
 B 錯誤
 C 部分正確
 D 無從判斷

3 文偉請程老師「放心」，表示文偉有信心：（1分）（設題目標：聽出弦外之音。）
  A 能在學業與踢足球之間取得平衡。
 B 能參加國際少年足球錦標賽。
 C 讓家長簽妥加入少年足球代表隊的回條。
 D 成為少年足球代表隊的隊員。

4 請判斷以下的陳述：（4分）（設題目標：掌握重點。）

A正確 B錯誤 C 部分 D 無從
正確 判斷
(1) 國浩母親反對兒子加入代表隊，    
國浩堅決不從。國浩把同意書
扔掉，表示他已屈服。
(2) 程老師和國浩母親的看法有共    
同點。
(3) 程老師認為國浩的成績會有進    
步。程老師只表示「假如」國浩
下學期成績有進步，便可再向
母親爭取。
(4) 程老師鼓勵國浩爭取盡早加入    
代表隊。

第二段錄音

5 文偉母親批評兒子「不懂權衡輕重」，所謂「輕」、
「重」分別指甚麼？（2分）（設題
目標：聽出弦外之音。）
(1)輕：_____踢足球______
(2)重：____學業 / 會考____

6 以下有關文偉父親的陳述，哪一項是正確的？（1分）
 A 他曾經是香港足球代表隊的隊員。
 B 他曾以踢足球為職業。
 C 他為了妻子放棄踢足球。
 D 他的球技卓越。

7 文偉的母親舉出丈夫的往事為例，證明：（1分）（設題目標：辨明語氣，掌握
觀點。）
A 當球員沒有前途可言。
 B 當的士司機沒有前途可言。
 C 人切忌沉迷某種嗜好。
  D 自己禁絕兒子踢足球是對的。她並不禁絕兒子踢足球，她同意兒子在空閑時
踢足球減壓。

8 以下哪兩項並非文偉母親的看法？（1分）（設題目標：掌握觀點。）
香港球壇不能培育出天皇球星。
足球和學業難以兩者兼顧。
兒子不是高材生。
不應視踢足球為終身職業。
 A 
 B 
 C 
 D 

9 文偉以「行行出狀元」一語來論證(1)__踢足球一樣可以有成就__（1分）的道理。他
口中的「狀元」是指(2)__碧咸___和(3)__朗拿度__（1分）。（設題目標：掌握論點、
論據。）

10 文偉母親提及兒子曾經愛看卡通片，目的是甚麼？（1分）（設題目標：聽出弦
外之音，概括論點。）
 A 證明年青人貪新忘舊。
 B 證明年青人想法幼稚。
 C 證明人的想法有時會不切實際。
 D 證明人的想法會隨着年齡改變。

第三段錄音

11 文偉提及祖父，目的是：（1分）（設題目標：辨明語氣，掌握觀點。）
 A 以此論證父慈子孝。
 B 以此質疑父親的做法。
 C 以此讚揚祖父的做法。
 D 以此批判父權。

12 文偉父親提及陳家明、余達海二人，目的是論證球員的____職業生涯短暫___。（1
分）（設題目標：掌握論點。）

13 文偉父親對香港球壇有甚麼意見？（1分）（設題目標：掌握觀點。）
資源短缺。
 球會經營困難。
球員退役後，很難再找到工作。
球會無心栽培球員。
 A 
 B 
 C 
 D 

綜合各段錄音

14 國浩母親與文偉父母的立場和觀點各有甚麼共通之處？（2分）（設題目標：概
括論點。）
立場 觀點
共通點 反對兒子加入香港少年足球 認為多讀書才能出人頭地/認為
代表隊。（1分） 兒子應該多讀書。（1分）

15 請判斷以下的陳述：（3分）

A正確 B錯誤 C 部分 D 無從
正確 判斷
(1) 國浩放棄了加入香港少年足球    
代表隊，文偉的決定與國浩相
同。文偉仍堅持。
(2) 國浩、文偉都曾批評母親不明    
白「興趣」是甚麼。
(3) 由於國浩、文偉的母親讀書不    
多，所以她們希望兒子能多讀
書。無從得知國浩、文偉母親的
學歷。
聆聽理解
錄音講稿
旁白：本練習的錄音內容分三段播放，每段錄音播放之後，有一節停頓，請回答根據
該段錄音而設的問題。現在先用2分鐘閱讀題目，然後細心聆聽。（2分鐘空白）

旁白：第一段錄音。

旁白：廣播劇《我愛足球》第三回。（停頓）前一回，說到「香港足球總會」到文偉就讀
的學校挑選「香港少年足球代表隊」的球員，文偉熱愛足球，於是參加了選拔賽。今日，
「香港足球總會」終於向學校公佈入選球員的名單了。

程老師：（高興地）文偉，我剛剛收到香港足總的通知書。恭喜你！你入選了「香港少
年足球代表隊」了！

文偉：（高興地）程老師，你說我入選香港少年足球代表隊？是真的嗎？你不是哄我
吧？

程老師：通知書便在我手上，我怎麼會騙你？你和國浩一同入選了，你自己看看這封
信吧！

文偉：嘩！太好了！我們都入選了！（題2(1)）我早就知道國浩是有能力的啊！

程老師：今次足總在學界選拔球員，從幾百人之中才選出10個具潛質的加入少年代表
隊，（題1）你能成為其中一員，即是說連足總方面也肯定了你的球技，身為你的班
主任，我也替你高興。你對足球有興趣，加上有天分，（題1）由足總有系統地訓練你，
是最好不過的事。文偉，你要好好珍惜這個機會。

文偉：我知道了。啊，信上還說我有機會代表香港，參加明年在北京舉行的國際少年
足球錦標賽！我真不敢相信這是事實啊！程老師，多謝你！（題2(2)）要不是你鼓勵，
我也不敢參加選拔賽。現在我成了香港代表隊的球員，只要我用心苦練，我一定可以踢
出名堂，到時候，說不定連曼聯也會向我招手呢！真是愈想愈高興……

程老師：（笑着說）文偉，你是愈想愈遠了，記着你還有一件要緊的事要做，就是請
家長把通知信的回條簽妥，寄回足總。高興還高興，不要把正經事耽誤了。足總要得到
你家長的同意，才可讓你正式加入。（說笑口吻）要是你沒有父母簽名同意，就是曼聯
向你招手，你也不能走！
文偉：程老師，你放心好了，這不過是件小事罷了！（稍停）

國浩：（垂頭喪氣）程老師。

程老師：咦！國浩，你怎麼了？你不是說要打電話把入選足球代表隊的好消息告訴母
親的嗎？母親批准了吧！國浩，以後你到足總練習時有文偉作伴了。

國浩：程老師，我媽說，她不會在回條上簽名，不會讓我加入香港少年足球代表隊。
（題4(1)）那封通知信，我已經丟了，反正留下來也沒有用。只怪我這次考試成績太差，
我媽說「書讀得不好，就甚麼也別想」！她十分看重學業，平日已不歡喜我踢足球，現
在跟她說要加入代表隊，她的反應就更大了。（愈說愈激動）其實，媽媽根本不肯接受
我不是讀書材料這個事實，（題15(2)）她從來不明白甚麼是興趣。

程老師：國浩，不要怪責你的媽媽，（題4(2)）她所說的也沒有錯。你的學科成績不
理想，確是須要多下苦功的，不能推卸說自己非讀書材料。你現在年紀還小，好好唸書
是基本責任；即使你將來想當職業球員，也不能一點學識也沒有啊！你既然熱愛足球，
現在就努力讀書，（題4(4)）假如下學期成績有進步，再向媽媽爭取，讓你加入代表
隊吧！啊，文偉，你的父母贊成你加入嗎？

文偉：程老師，我的父母很開明，他們一定不會反對的，況且，這學期的考試成績單
派發了，我總算科科及格，父母也沒有反對的理由。

程老師：那就好了！（停頓）國浩，做不成少年隊球員，也可以在學校跟文偉較量球
技啊，你不要垂頭喪氣了！

國浩：唉，我知道了。

文偉：國浩，來吧，我們去踢一會足球才回家吧！

旁白：第一段錄音已經播放完畢，請用2分鐘完成第1–4題。(2分鐘空白)

旁白：第二段錄音。
（文偉歡喜若狂，正準備將消息告知父母。）
文偉：媽，我放學回來了！告訴你一個天大的好消息，足總挑選了我加入香港少年足
球代表隊，更可能有機會參加明年北京的國際少年足球錦標賽呢！距離成為職業球員
這個目標，我又走近一大步了！

偉母：甚麼？你要加入代表隊？豈非天天都要練習？
文偉：媽，你放心好了，不用天天練習，每星期集訓三晚就成。

偉母：文偉，你今年唸中四，明年就要會考，我認為你還是推了足總那邊吧！

文偉：你不是一直說自己是通情達理的母親嗎？從小我就愛踢足球，你是知道的，也
從不阻撓。一直以來，我多麼慶幸自己有一位這樣的母親，當其他同學都被他們專制橫
蠻的家長操縱的時候，我就更加覺得你是難能可貴的。我以為你會為我高興，殊不知你
跟其他父母一樣，為甚麼連你也變得那麼專制呢？

偉母：文偉，你好好地聽我說！過去，媽媽沒有管束你，是因為你知道分寸，從來不
用我操心。但這次，你實在不理性，不懂得權衡輕重。你空閑時踢足球減壓，我沒有話
說，但我反對你加入甚麼「代表隊」，你不跟那個足總說清楚，就由我跟他們說！

文偉：媽，你怎可以如此蠻不講理！

偉母：我怎樣蠻不講理？在香港，（題7）當球員有甚麼前途？（題6）你爸爸也曾經
當過職業足球員，結果怎樣，你是清楚的。他就是曾經以興趣為職業，以為踢足球可以
踢出一番事業，如今人到中年，還不是要駕的士養家！若不是他沉迷足球，懂得及早
多讀點書，日子也用不着這麼難熬，真想不到你竟然要走父親的舊路。

文偉：媽，你說到哪裏去了？我從來沒說過要放棄學業，我會懂得分配時間的。參加
少年足球隊一直是我的夢想，程老師亦認為我有潛質；將來，我真的希望成為一個出
色的足球員！我要的是你的支持和鼓勵，而不是一盆冷水。

偉母：（題8）你以為自己可以足球、學業兩者兼顧嗎？你的想法太天真了。職業球員
有哪一個是高材生？我不是不准你踢足球，有空的時候，踢踢球解悶並無不可，只是
不要過分認真，更（題8）不要想着以踢球為終身職業。

文偉：說到底，你原來就是怕我沒出色！兒子當醫生、當律師就是光宗耀祖，兒子當
足球員就是家門不幸！這不是勢利又是甚麼？

偉母：對，媽想你用功讀書，將來出人頭地，這有甚麼不對？「萬般皆下品，惟有讀
書高」，這些話你也聽過，如今你將大部分時間都花在踢球上，就必然犧牲明年的會考，
你將來一定會後悔的！（語重心長地）我只是為你將來設想而已。勢利的不是媽，是這
個社會。他日你是「波牛」一名，看看誰會瞧得起你？

文偉：（題9(2)(3)）如此說來，碧咸、朗拿度也要讓人看扁，是嗎？若然人人的母親
的想法與你一樣，根本就不會有天皇球星的出現！其實，「行行出狀元」，（題9(1)）
踢球一樣可以有成就。比學業，我或許不及人；但說到踢球，我知道自己真有很高的天
分，我實在不想錯失機會。我喜歡足球，現在是，以後都是。你永遠不會明白人生是有
所追求的，因為你從未試過。你只着眼於「有沒有用」，卻從不關心我喜歡不喜歡！

偉母：文偉，你太幼稚了，世界上有多少個碧咸、朗拿度呢？不是每個人都如此幸運
的。你爸也曾經為踢足球付出努力，到頭來才知道自己一直在做夢。你喜歡足球，媽當
然知道，但（題10）人是會變的，你能保證到自己四十歲時，仍然愛踢球嗎？你以前
不是最愛看卡通片的嗎？現在你已不看了，還批評卡通片幼稚呢。聽媽的話，現在最重
要的是準備會考，別的都不要多想了！

旁白：第2段錄音已經播放完畢，請用3分鐘完成第5–10題。（3分鐘空白）

旁白：第三段錄音。
（用鑰匙開門聲、關門聲）

偉父：咦！你們兩母子在吵甚麼？門外已聽到你們的聲音了。

文偉：爸，你來得正好，媽媽反對我加入香港少年足球代表隊！爸，你勸勸媽媽吧！
我真的很喜歡踢足球，我將來要當一個出色的足球員。你也當過球員，你會支持我的，
是嗎？

偉父：文偉，聽媽媽的話，別加入代表隊了。你也不要再說要當足球員，在香港，當
足球員是沒有前途的！

偉媽：聽見了沒有？你爸爸也不會在回條上簽名的。

文偉：（激動地）爸，怎麼連你也不講道理？（反問語氣）（題11）當年你要當職業
球員的時候，爺爺也有阻止你嗎？為甚麼現在你居然阻止自己的兒子追求理想呢？

偉父：住口！不許你再提我的舊事。我早已忘記當職業球員的日子了。我只是一個讀書
不多的的士司機，我的要求很簡單，只希望自己的兒子多讀點書，不要再走我的舊路。
文偉，不要把足球員的生涯想像得太好了。跟你爸爸同期出道的，甚麼銅頭陳家明、無
影腳余達海，也曾經是八十年代叱吒球壇的足球名將，如今又如何？（題12）球員的
職業生涯是很短暫的，他們不也是和我一樣，要背負生活重擔，終日為口奔馳？

偉母：文偉，聽我們的話，不要當甚麼球員了，多花點心思讀書吧！
偉父：文偉，我是個過來人。香港社會不重視足球運動的發展，（題13）投放在這方
面的資金、支援真是少之又少，球會經營困難，對於栽培球員真是有心無力，球員的薪
金少得可憐，加上球員的職業生涯很短暫，踢足球絕非理想的職業。香港是沒有曼聯、
皇家馬德里這些球會的，我們身處的是一個很現實的社會，談夢想是多餘的，你醒一
醒吧！若你加入了代表隊，你要當職業球員的意願就更強，所以，我和媽媽要及早把
你喚醒。做父母的，哪有不關心自己子女呢？我們阻止你，全是為了你的前途。

文偉：（題15(2)）你們根本不明白甚麼是「興趣」、甚麼是「理想」！總之，我是無論如
何都不會放棄足球的！

旁白：第3段錄音已經播放完畢，請用4分鐘完成餘下的問題。（4分鐘空白）

旁白：時間到，請停筆。