評估練習（三）

姓名： _________________ (　) 班別： _______ 日期： ___________ 成績： ____

___

甲 閱讀 （25 分） （完成時限： 30 分
鐘）

閱讀以下三篇文章，然後回答所附問題。

（一）
和學生閑聊，他忽然說：「農媽，過去你總是穿得破破舊舊的，現在比較好多
了。」
他說得對，我慣穿最廉價布料做的衫褲，穿「癩痢頭兒子」嫌窄的舊衣，近幾年，
「人家的女兒」學會了剪裁，才給我縫了幾件像樣的衣裳。
我認為衣服是用來蔽體保暖的，別無任何意義。而人究竟是愛美的動物，在服
裝上刻意求美，是天性，也能添一些生活情趣。所以我很贊成別人穿得漂亮。有些人
很考究服裝，有閑、有錢，也有人侍候，大可講究一下衣著的藝術，卻不是代表身
份。
前幾天，有個年青人告訴我，他在倫敦書店買英前首相希斯的著作，見到希斯，
穿一襲質料和款式極舊的西裝，卻掩飾不了他那學者氣質。
德國諾貝爾和平獎得主布蘭德衣著考究，但是，當人們見到他的時候，誰也不
會留意他的服裝，因為他的風采掩蓋了一切。
美國有位百萬年薪的電視新聞女訪問員，據《紐約時報》記者說，她的服裝和普
通主婦們一樣，多是在公司大減價時購置的，她的「百萬」身價，並不因廉價服裝而
減低。
以色列老祖母梅爾夫人，和以色列大學女生閑聊，說：「我的縫紉技巧奇劣，
但自十幾歲開始，我的衣服多數是自己做的，我相信別人給我評價，與我的服裝無
關。」
農婦任由衣服破舊，窮是一個原因，同時身材像啤酒桶，不敢糟蹋好布料和好
手工，但喜歡年青人穿得漂亮，經常鼓勵他們穿好看的衣服。
不過，好看的服裝，並不一定名貴，一塊普普通通的布料，也能做一件漂亮衣裳。
有些人動輒講名質料、名剪裁、名縫工，真是可憐，一個人要藉服裝來抬高身價，已
充分說明他本身是沒有甚麼身價的人。換言之，人格完整，能夠坦然在人前站立的
人，是不必依靠名貴服裝的。
有一位老教授，應一群闊佬邀請會談，他老人家穿一襲灰布棉袍，衣袖上有兩
個補釘，我見了很難過，說：「老師像老丐頭！」
他瞪著我哼一聲，說道：「我站在那些人中間，十分自傲，衣裳破舊算甚麼？
只要破爛衣裳裏面是『人』！」
這幾句話，至今還留在耳邊，有許多名貴的服裝裏面，未必是「人」呢！
── 農婦《但求破衣裏面是人》

1 請判斷以下的陳述：（5 分）

A 正確 B 錯誤 C 部分 D 無從
 正確 判斷
(1)「人家的女兒」學會了剪裁， 可惜
她造的衣服不稱身。
(2) 作者反對人們講究衣著。
(3) 人穿得考究，就能代表身份。
(4) 衣裳破爛的人具有崇高的品格。
(5) 要靠衣服抬高身價，即是本身沒有
甚麼身價。

2 作者以英國前首相希斯、諾貝爾和平獎得主布蘭德、以色列的梅爾夫人等為例，論
證：（1 分）
A 以貌取人是錯的。
B 個人的風采氣質最重要，衣著只是次要。
C 所有名人都講究衣著。
D 所有名人都不講究衣著。

3 下面兩句句子中的引號各有甚麼作用？試加以說明。
(1) 她的「百萬」身價，並不因廉價服裝而減低。（1 分）

(2) 在許多名貴的服裝裏面，未必是「人」呢！（1 分）

4 本文的中心思想是：（1 分）
A 提倡節儉，希望人不要介意穿破衣。
B 名牌衣飾物無所值，勸人不要做「衣服」的奴隸。
C 一個人的人格和身價與衣著無關。
D 經濟條件充裕，才有資格講究衣著藝術。

（二）
其實，每個人的心裏都有一片戈壁灘，
而我們一生的事業就是讓那裏開滿鮮花。
—— 題記
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人卻常常誇
大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心裏的戈壁荒原
開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠；雨後
的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水氣。如果把這些都看成是一次又一次挫折，
那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：「成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的
淚水，灑遍了犧牲的血雨。」如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣
的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊咪咪地叫著，似在歡迎這堅貞不屈的大漢
臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的，可
是這位放羊老人從未曾放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈
的堅貞氣節。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，「千載琵琶作胡語，分
明怨恨曲中論」不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次
挫折，那麼是挫折換來漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折、縮小痛苦的心理的解釋。人生只有走出來
的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折、化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不
了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過後，面前會是鷗翔魚游的水天一色；荊棘過後，面前會是鋪
滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有甚麼理由「放大人生的痛苦」？
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生
是不完整的人生，沒有養分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花，
只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮鬥，生命之花才會常
開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！
——《生命是一朵常開不敗的花》

5 文章首段的作用是：（1 分）
A 點明題旨
B 製造懸念
C 歸納引申
D 交代背景

6 試完成下表：
喻體 本體
貝殼裏的沙粒 (1)
滋潤花的養份
（1
分）
珍珠 (2)
常開不敗的花
（1
分）

7 試完成下表：
論點 論據 論證的方法
痛苦和挫折能成就美麗的 (1) (2)
人生。
（1 （1 分）
分）
直面挫折、化解痛苦才是 (3)
人的最佳選擇。 舉例論證
（1
分）

8 文章末段的作用是：（1 分）
A 點明題旨
B 製造懸念
C 首尾呼應
D 交代背景

（三）
家住西貢，此地人稱「香港後花園」。每逢假日，必有來自香港十九區的遊人蜂
擁而至，或上山下水，或宿營露營，好一派共享自然的景象。若仔細觀察，卻發現
境況堪虞。
平日，學校趁秋涼時節舉辦旅行：全體乘坐冷氣巴抵達目的地，一聲解散，大
伙兒隨即湧往燒烤場或石屎 椅鋪開膠布，攤開肉食零食，大快朵頤；鮮有師生善
用深入山地的自然教育徑。
周六日遊人如鯽，燒烤場早早爆滿，人們忙於咀嚼烤肉，緊接一口可樂。天籟
被人群喧鬧及手提唱機聲所掩蓋。
周一早上，情景更為可怕：晨風吹起漫天的膠袋，旅客用後的地方滿目瘡痍，
當頭「用後請清理場地」的橫額形如虛設。
據年前漁護署的統計顯示，每年1000 萬人次到郊野公園，當中八成只使用燒
烤場設施。這反映了大眾對香港大自然的態度——「民以食為天」。
未談愛護環境，應先談如何跟大自然建立關係。這種本來與生俱來的能力被城
市的生活模式干擾得太甚：我接觸過許多從書本或電子媒介認識大自然的學生，他
們大多害怕昆蟲，即使對著漂亮如蝴蝶的生物，一樣又驚又恐。這種長期的隔膜令
人咋舌！
怪不得每年「800 萬人次」只愛燒雞翼，香港濃厚的是消費文化，薄弱的是鄉
土意識。
剛從台灣南部回來的朋友，異口同聲受台灣純樸善良人民所感動，只因南台灣
人較親近土地，沒那麼城市化。民辦的荒野保護協會的標語是：「荒野是萬物生命的
源頭　是人類古老的鄉愁　讓我們重回荒野　找尋失落的喜悅」
覆蓋香港四成多面積的郊野公園，除了讓我們吃喝玩樂、休閑陶醉之外，是否
應該有更深遠、更豐厚的價值？
—— 劉永佳《郊野何價》

9 請判斷以下的陳述：（3 分）

A 正確 B 錯誤 C 部分 D 無從
正確 判斷
(1) 作者家住西貢，每逢假日都到郊野
公園大快朵頤。
(2) 漁護署的統計數據說明八成人到郊
野公園只為燒烤，作者以此證明港人愛
好燒雞翼。
(3) 本文由港人到郊野公園燒烤談起，
旨在讓港人反省城市人對自然的態度。

10 閱讀引文，然後回答問題。（1 分）
他們大多害怕昆蟲，即使對著漂亮如蝴蝶的生物，一樣又驚又恐，這種長期的隔膜
令人咋舌！
A 以學生大多害怕昆蟲為例，論證學生對大自然全無認識。
B 以學生大多害怕昆蟲為例，論證學生驚懾於大自然的威力。
C 以學生大多害怕昆蟲為例，論證城市人欠缺跟大自然建立關係的能力。
D 以學生大多害怕昆蟲為例，論證城市人不喜歡郊野生活。

11 文章提及南台灣人，用意是：（1 分）
A 藉此帶出一個從台灣南部回來的朋友。
B 藉此證明台灣沒有城市化的問題。
C 藉此說明台灣民辦的荒野保護協會的貢獻。
D 藉此對比出香港人鄉土意識薄弱。

12 作者在文末提出疑問，作用是：（1 分）
A 引起讀者思考郊野的價值。
B 以反詰語氣提出責難。
C 表示此句為問答題，要求讀者回答。
D 自問自答。

13 綜合各篇，判斷以下的陳述：（3 分）

A 正確 B 錯誤 C 部分 D 無從
正確 判斷
(1) 文章（一）、文章（二）和文章
（三）
的作者，都提到正確的人生觀。
(2) 文章（一）、文章（二）和文章
（三）
都在首段立論。
(3) 三篇文章都沒有採用舉例論證法。
乙 寫作 （25 分） （完成時限： 35 分
鐘）

請完成下面兩題。
1 關注青少年事務的本港志願團體光明社，對香港賽馬會在舉辦「國慶同歡嘉年華」
活動時准許未成年人士入場極為不滿，認為此舉有向青少年鼓吹賭博之嫌。試閱讀
下面的資料， 然後以光明社主席紀遠志的名義致函香港賽馬會主席， 寫一封不多
於400 字的投訴信（ 標點符號計算在內）。（15 分）
啟思日報
賽馬會「國慶同歡嘉年華」，未成年可堂堂正正入場
為慶祝國慶，馬會及民政事務局昨日﹙10 月3 日﹚在沙田馬場合作舉辦
「國慶同歡嘉年華」。18 歲以下人士除可以破例入場參與嘉年華會的各項遊戲及
表演節目外，更可在馬場看台觀賞同場舉行的各場賽馬活動，親身體驗賽馬的
熱烈氣氛。
馬會為了防止未成年人士投注，除加派工作人員駐守馬場的投注區域，防
止未成年人士進入外，更用膠套封起場內所有輕觸式投注機，令未成年人士無
法自行投注。馬會及民政事務局表示滿意此安排，認為已有足夠措施防止青少年
投注。
據昨日所見，不少家長攜同未成年的子女入場，嘉年華會場面極之熱鬧。據
馬會表示，入場人數多達4 萬，其中18 歲以下人士約有7200 名，總投注額高
達9 億多元，創下本季最高投注紀錄。汲取是次成功經驗，馬會計劃於農曆大年
初三的公眾假期，再次舉辦同類活動。
2 試理解下面漫畫的內容，並就你對濫用塑料袋的看法，寫一篇230-250 字的
短評（標點符號計算在內）。（10 分）
丙 聆聽（24 分） （完成時限： 30 分
鐘）

本練習的錄音內容分四段播放。每段錄音播放後，有一節停頓，請回答根據該
段錄音而設的問題。現在先用2 分鐘閱讀題目，然後細心聆聽。

第一段錄音

1 關校董說：「我相信家長教師會主席李太太也同意吧！ 」他的用意是：（1 分）
A 引領家長及教師會主席李太太發言，以示對她的尊重。
B 引導家長及教師會主席李太太參與討論。
C 向與會者顯示家長及教師會主席李太太與他站在同一陣線。
D 爭取家長及教師會主席李太太支持他的看法。

2 請判斷以下的陳述：（1 分）
李太太沒有就「不興建新翼大樓會影響同學的歸屬感」這點作出回應。
A 正確
B 錯誤
C 部分正確
D 無從判斷

3 請判斷以下的陳述：（1 分）
黃老師認為關校董和李太太的看法完全不能成立。
A 正確
B 錯誤
C 部分正確
D 無從判斷

4 黃老師提出該校的會考合格率數據，是要帶出甚麼信息？（1 分）
A 雖然同學沒有固定課室，但仍能取得好成績，十分難得。
B 校方如能為同學提供固定課室，同學的會考成績將可更上一層樓。
C 浮動班制度與學習成績無必然關係。
D 浮動班的學生仍能取得好成績，證明沒有必要建新翼大樓。

第二段錄音

5 黃老師恐怕建新翼大樓、夷平後花園，會令同學失去學習_____________ 和
陶冶性情的機會。（1 分）

6 李太太支持孩子參加園藝小組的原因是：（1 分）
有助美化家居。
培養孩子的品格。
促進親子關係。
A
B
C
D

7 請判斷以下的陳述：（1 分）
關校董就「美育」提出的問題，顯示他否定園藝的美育意義。
A 正確
B 錯誤
C 部分正確
D 無從判斷

8 請判斷以下的陳述：（1 分）
校方設立了中國文學研習班和護花小組來加強美育。
A 正確
B 錯誤
C 部分正確
D 無從判斷

第三段錄音

9 請判斷以下的陳述：（3 分）
A 正確 B 錯誤 C 部分 D 無從
正確 判斷
(1) 關校董說反話，表面上欣賞園藝小
組的教育效果，實際上是作出諷刺。
(2) 關校董認為學生活動中心可以把多
項須在禮堂舉行的活動分流。
(3) 家長教師會期望興建新翼大樓可提
升學生的學業成績，不過，他們在支
持興建新翼大樓這事上沒有既定立場。

10 關校董用「巧婦」比喻______________（1 分），「米」比喻______________（1
分）。

11 校長認為由學生會管理活動中心，可以培養同學的______________________ 。
（1 分）

12 黃老師說老師也要認真考慮「得」與「失」的問題，這裏的「得」的意思是得到____
_________ 。（1 分）

13 黃老師引用「柳暗花明」的意思是：（1 分）
A 找到能符合各方面的需要、兩全其美的辦法。
B 找到為老師擴充工作空間的辦法。
C 找到保存園藝小組的辦法。
D 找到擴展學生活動空間的辦法。

第四段錄音

14 李太太建議以天台作為園圃，但校長擔心學生的__________ 問題，（1 分）黃

老師則擔心東叔沒有足夠的_______________ 輔助園藝小組。（1 分）

15 對黃老師提出的問題， 校長認為可以在新舊翼天台之間加建架空通道和______
________ 來解決。（1 分）

16 為甚麼黃老師認為在新翼開闢「中藥園」是「一舉三得」？（3 分）
(1) ____________________________________________________________（1 分）
(2) ____________________________________________________________（1 分）
(3) ____________________________________________________________（1 分）

綜合各段錄音

17 請判斷以下的陳述：（1 分）
關校董的討論態度是一意孤行的。
A 正確
B 錯誤
C 部分正確
D 無從判斷

18 請判斷以下的陳述：（1 分）
校長能夠持客觀態度，從不同角度分析問題。
A 正確
B 錯誤
C 部分正確
D 無從判斷

丁 說話 （15 分） （完成時限： 35 分
鐘）

1 本練習以6人為一組，討論時間為25分鐘﹙倘人數不足，討論時間按比例調
整，但全組不得少於4人﹚。
2 討論開始前，同學有10 分鐘閱讀題目所附的材料。
3. 討論開始時，每位同學依次先作1 分鐘的首輪發言，接著是自由發言時間。

某些中國國家級運動員贏得奧運金牌之後，活躍於運動場外，忙於剪綵、接拍
廣告， 應酬繁多。有人認為， 紙醉金迷的物質生活不但會影響運動員狀態， 也有
損運動員的健康形象， 故大力反對國家級運動員涉足娛樂圈和廣告界。試閱讀以下
資料，然後與組內同學討論：「國家級運動員活躍於廣告及娛樂事務，是否應受批
評？」
啟思日報
閱讀材料一 國家體育總局官員嚴詞批評國家級運動員不務正業
報章資料
中國國家體育總局官員陳軍批評田亮、郭晶晶、劉翔等國家級運動員，只顧
應酬商界，忙於接拍廣告淘金，嚴重影響國家隊的正規訓練。
陳軍表示國家對奧運冠軍有明確的獎勵政策，這些金牌選手實在不應為賺
取更多的金錢而犧牲個人的運動專業。國家級運動員忙於在娛樂圈、廣告界掘金
陳軍認為由於目前並無任何政策可以管束，所以這些體育明星可以肆無忌憚地
「不務正業」，這對國家的體育事業發展極為不利。陳軍認為運動員要意識到自己
的成績不只單靠個人努力，國家所投放的資源也是其中一個極重要的成功元素，
如今運動員被名利蒙蔽而忘記自己本來的身份，實在有負國家寄望。陳軍建議國
家體育總局應推出一系列相應的約束機制，令田亮、郭晶晶、劉翔等事件不再重
演，確保運動員能專注發展體育事業。
閱讀材料二
報章資料

啟思日報
「亮晶晶」未見蹤影　周繼紅嚴重譴責
11 月1 日，中國國家跳水隊重新集訓，奧運冠軍胡佳、吳敏霞都依時歸隊，
可是隊中「明星」田亮和郭晶晶未見蹤影。國家跳水隊領隊周繼紅於11 月3 日接
受媒體採訪時，忍不住公開批評愛徒田亮和郭晶晶，並警告二人不收心就趁早
離隊。周繼紅說：「對於成名的運動員，隊裏特意在兩方面叮囑。首先是安全，因
為他們現在也有一些社會知名度，要在參加各種活動的時候注意安全。如果發生
意外，不僅是個人的損失，對於大力培養他們的國家更是損失。此外就是要擺正
成功後面對名利的心態：參加各種活動要向中心和組織匯報，按時歸隊參加訓
練。但是幾名資深隊員沒有按時歸隊訓練。」她感慨道：「從小到大同樣是在國
家隊一樣的環境中成長起來的，但是面對名利的表現卻完全不同。現在成名了，
就覺得已經回報培養他們的國家了，覺得其餘的成就都是個人努力的成果，培
養他們的國家倒欠他們的了，要靠他們吃飯了。面對名利的差別可能和運動員個
人的思想有關係吧！要看他們的人生目標和理想是怎麼樣的， 如果熱愛自己的
事
業， 在冷靜下來或遇到挫折後， 想清楚了， 他們就會回來了。」周繼紅的一番
話，明顯是衝著田亮和郭晶晶而來的。
閱讀材料三
報章資料

劉翔拍廣告拍出禍　狀態恢復不理想
雅典奧運造就了劉翔這個「英雄」，也為他帶來了可觀的廣告收入。剛回國的
時候，劉翔表示自己的黃金期在2008 年，希望北京奧運的時候能夠有更好的
成績，可是持續的慶功和廣告宣傳，令這位田徑場上的寵兒每天只能保證半天
的訓練時間，狀態恢復得不理想，他的桝練為此頗為頭痛。至於他為內地著名煙
草商白沙集團拍攝的廣告，更引起民眾廣泛議論，國際奧委會協調委員會主席
維爾布魯根也明確表示「不妥」，認為香煙廣告有損運動員形象。
據悉，外界強烈非議劉翔拍煙草廣告，該「鶴舞白沙，我心飛翔」廣告已經
被勒令停播。
田亮稱仍在休假　未接國家隊通知
田亮日前出席一個活動的時候，坦言最近接觸得最多的就是娛樂記者，人
們幾乎已經忘記了他是個運動員。面對近期各方的批評，田亮表示：「我可以明
確地告訴你，我現在還處於休假狀態，我一直在等待國家隊給我下發歸隊通知。
說我和郭晶晶頻繁地出現在娛樂圈、廣告界會給小隊員造成負面影響，實在有點
誇張。人總是要做事的，休假的概念並不是說只在家待著睡覺，參加體育以外的
其他活動，暫時離開跳水那個工作環境就是一種放鬆，這種放鬆不僅是體現在
身體上的，更是精神層面上的。參加商業活動或拍廣告並不會影響狀態。雅典歸
來後的放鬆僅限於此，連最喜歡的足球也沒時間去踢。」千萬簽約香港英皇、拍電
影、錄唱片，雅典奧運之後關於田亮的新聞不是緋聞就是這些，對於這些報道，
他似乎有些反感，反復強調自己不是娛樂圈人。田亮語帶無奈地說：「我從來沒
有說過自己要退役，更不會離開跳水。至少到目前為止，我還想全力拼一下明年
的全運會和2008 的北京奧運會。每次採訪，我最怕別人提英皇娛樂或者郭晶
晶，好像除了這兩個話題之外，就沒甚麼可問似的。」
 評估練習三

閱讀
1 (1) C（第二段說「人家的女兒」造的衣服「像樣」，故第二個分句是錯誤的。）（1
分）
(2) B（作者認為穿得漂亮可增加生活情趣，她不反對人講究服飾。）（1 分）
(3) B（1 分）
(4) D（人格高尚與否與所穿的衣服無必然關係。）（1 分）
(5) A（1 分）
2 B（1 分）
3 (1) 強調她的百萬年薪是憑實力而獲取，不會受其衣著影響。（1 分）
(2) 另有含意，暗示有很多衣服華美的人，內裏卻缺乏完整的人格。（1 分）
4 C（1 分）
5 A（1 分）
6 (1) 人生的痛苦、挫折。（1 分）
(2) 由痛苦、挫折成就的美麗人生。（1 分，只答人生得0 分）
7 (1) 貝殼把沙粒轉化成珍珠、雨後積聚的無數水氣形成美麗的彩虹。（1 分）
(2) 類比論證（1 分）
(3) 蘇武牧羊、昭君出塞（1 分）
8 C（1 分）
9 (1) C（作者反對視郊野為吃喝玩樂場所的態度，故第二個分句是錯誤的。）（1
分）
(2) B（1 分）
(3) A（1 分）
10 C（1 分）
11 D（1 分）
12 A（1 分）
13 (1) A（1 分）
(2) C（只有文章（二）是首段立論。）（1 分）
(3) B（1 分）

香港賽馬會主席先生鈞鑒：
貴會於本年十月三日在沙田馬場舉行「國慶同歡嘉年華」，以遊戲及表演節
目招待青少年，營造國慶的歡樂氣氛，此舉本是美事，可惜同場安排賽馬活動，
更准許未成年人士到看台上觀看賽事，實對社會造成極為惡劣的影響。本會多年
來致力於青少年事務，現特致專函以示不滿。
貴會雖然強調有足夠措施防止未成年人士投注，但見當日投注站的工作人
員非常忙碌，鮮有著投注者出示身份證。況且，即使青少年無法親身投注，也大
可透過家長下注。再者，容許青少年到看台觀賞賽事，與參與賭博人士一起為馬
匹吶喊助威，甚至與家長一起研究馬匹勝算；以上種種無疑是向青少年鼓吹賭
博意識，　貴會實難諉過他人。
寫作得聞　貴會計劃再於農曆大年初三舉辦同類活動，這豈非公然漠視應有的
社會責任、助長青少年賭博之歪風？惟望　貴會以培養青少年的健康人生觀為念
取消是項計劃。
題1 參考示例（水平參照評估量表見教冊第30頁）
祝
鈞安
光明社主席紀遠志啟
二零零五年十月十二日
題2 參考示例水評參照評估量表見教冊第31 頁

題2 參考示例（評估量表見教冊第31頁）

我認為漫畫中的青年不應該再向收銀員索取多兩個購物塑料袋。以他所選購
的物品數量，一個塑料袋已經足夠，多拿的兩個也只是拿走備用。要知道地球生
態不斷受到破壞，濫用塑料袋是元兇之一！塑膠是石油的副產品，我們棄置的
塑料袋不但難以分解，被焚化時更會釋出有毒氣體；政府為處理塑料袋問題，
每年要花費大量公帑。因此該青年不但不應額外索取塑料袋，更應自備環保購物
袋，盡量減少使用塑料袋。近年政府已大力向市民宣傳購物時自備環保購物袋；
連大型連鎖超級市場亦鼓勵客人減少使用塑料袋，每少用一個塑料袋更有現金
回贈。因此自備購物袋不但環保，還可以省錢呢！

聆聽
第一段錄音

1 D（1 分）
2 A（1 分）
3 B（1 分）
4 C（1 分）

第二段錄音
5 園藝（1 分）
6 D（1 分）
7 B（關校董以為「美育」只是指美術和音樂，故第二個分句是錯誤的。）
（1 分）
8 C（文中只提及護花小組。）（1 分）
第三段錄音
9 (1) B（1 分）
(2) A（1 分）
(3) C（家長教師會主要考慮建新大樓在課外活動方面的影響，故第一個分
句是錯誤的。）（1 分）
10 老師（1 分），舉辦活動的場地/空間。（1 分）
11 領導、自治及自我管理能力。（1 分）
12 廣闊的工作空間。（1 分）
13 A（1 分）

第四段錄音
14 安全（1 分），時間（1 分）
15 增聘校工（1 分）
16 (1) 可以發展園藝。（1 分）
(2) 可以引發同學對這方面的求知興趣。（1 分）
(3) 有輔導學生的作用。（1 分）

綜合各段錄音
17 B（關校董樂於聽取教師、家長及學生的意見。）（1 分）
18 A（校長樂於聽取校董、李太太及黃老師的意見，能從教師和學生的角度分析問
題。）（1 分）

錄音講稿 （激光唱盤碟3）

旁白：本練習的錄音內容分四段播放，每段錄音播放後，有一節停頓，請回答根據
該段錄音而設的問題。現在先用2 分鐘閱讀題目， 然後細心聆聽。（2 分鐘
空白）

旁白：第一段錄音。
校長：首先多謝關校董、教師代表兼園藝小組顧問黃老師，以及家長及教師會主席
李太太，在百忙中抽空出席這次特別的校務會議。各位都知道教統局正計劃
為本校擴建校舍，現在我先向大家報告一下增建的設施：包括六個標準教室、
三個輔導教學室、一個學生活動中心、一個教員休息室及一個會議室。只加建
一層不能容納以
上的設施，惟有加建新翼大樓，才可以解決問題。但是學校的空間有限，要加建新
翼大樓，就不得不犧牲後花園。校董會即將就這件事情開會討論，今天我想
先聽聽大家的意見。關校董，不如由您開始吧！
關校董：現時學校的課室數量根本不足夠，不少高年級的學生沒有自己的課室，只
能以浮動班的方式到不同課室上課。他們在課餘時也沒有固定的課室溫習或
進行小組討論，這不但會嚴重影響他們的學習成績，更會影響他們對學校的
歸屬感。加建新翼大樓正可以有效解決這些問題。（題1）我相信家長及教師
會主席李太太也同意吧！
李太太：我和一些家長談過，特別是一些兩三年後有子女考公開試的家長，他們對
擴建校舍尤其贊同，（題2）認為能改善同學的學習情緒，成積自然也會有
 進步。現在同學每上完一課，都要轉到另一個課室上課，這樣不但浪費不少
學習時間，同學也容易累，沒精神上課，這樣學業成績又怎會好？況且，同
學沒有固定的教室放置自己的物品，放在儲物櫃真是很不方便。
黃老師：（題3）我不否定關校董和李太太的看法，但我也想提供一些資料讓大家
參考：（題4）近十年本校會考五科及格率均在90% 以上，中六學額全部
由本校中五學生升讀；而且每年都有同學在會考中考獲六優的成績。
李太太：您的意思是⋯⋯
校長：黃老師說得對！本校學生的公開試成績一向不錯。

旁白：第一段錄音已經播放完畢，請用2 分鐘完成第1-4 題。（2 分鐘空白）

旁白：第二段錄音。
黃老師：我並不反對建新翼大樓，我只是擔心夷平後花園，（題5）同學便會失去
另一個學習園藝和陶冶性情的機會，只怕會得不償失。後花園是園藝小組的
大本營，近年在校工東叔的協助下，園藝小組發展得很理想，本年度的會員
人數超過一百人；而後花園的一草一木，都花了東叔不少心血。最近東叔還
獲選為最佳校工，可見他甚受本校師生歡迎，也間接證明同學對園藝的熱誠。
在東叔和同學的努力下，我們學校連續三年奪得「全港最傑出園圃獎」，這個
發展趨勢實在不錯。園藝小組還打算在明年開闢部分園圃作有機耕種之用呢！
李太太：夷平後花園的確是很可惜的。我的孩子也是園藝小組的成員，他把學到的
園藝知識帶回家中，還教我種紫羅蘭；（題6）現在我們家中也種了不少盆
栽，美麗極了！假如將來開闢園圃作有機耕種的話，家長及教師會便不必再
長途跋涉地到郊外的綠田園參觀了，綠田園不就在學校裏嗎？
校長：園藝的確是我們學校的一項特色，很少學校能夠做到我們這樣成功及有規模，
難得的是同學十分投入，不但每天協助打理園圃，還把綠化理念推展至校園
每一角落。這也是美育的一部分啊！
關校董：（請教的語氣）（題7）哦，美育不是指與美術和音樂有關的事嗎？
校長：以我所知，美育的意義可以很廣。中國文學科指導同學欣賞文學作品，這是
美育；家政科教同學插花，美化家居環境，也是美育；同學學習園藝，在栽
種的過程中學習欣賞植物，都是美育；最近園藝小組還通過網頁和其他宣傳，
積極培養同學惜花賞花的生活情趣，更加是美育。
李太太：（題8）我的孩子參加新設的護花小組後，（題6）處事比以前有耐性，
也更有愛心，這大概是從種花的過程中培養出來吧！以種紫羅蘭為例，他那
種屢敗屢試的精神，我也很佩服。（題6）現在我常常和他討論種花的問題，
彼此話題多了，關係也更融洽。
黃老師：去年訓導組把一些有操行問題的同學轉介到園藝小組學習種花，讓他們勞
動之餘，也陶冶一下性情，效果也不錯，其中兩人本年還成為了園藝小組的
幹事；這對我們未來輔導學生是一個很好的啟示。

旁白：第二段錄音已經播放完畢，請用2 分鐘完成第5-8 題。（2 分鐘空白）

旁白：第三段錄音。
關校董：（題9(1)）園藝小組作為一項課外活動，竟然可以產生這樣的教育效果，
真令人意想不到！我也為你們感到驕傲！可是不建新翼大樓，也會影響其他
課外活動的推行啊！現時學校只有禮堂這個大型活動場地，（題9(2)，題
10）老師舉辦各項體育和文娛活動，例如羽毛球、劍擊、話劇、合唱團等，無
 不要在禮堂進行，真是不敷應用。興建學生活動中心正可以解燃眉之急。否則
「巧婦難為無米之炊」，也是得不償失啊！
校長：關校董說的也有道理。而且，（題10，題11）活動中心還可以加強同學在
領導、自治及自我管理等方面的能力；因為課外活動組打算把中心交給學生
會管理，由學生會自行帶領同學討論活動中心的用途、擬訂使用守則、添置設
備等。
李太太：校長，（題9(3)）新建的課室和輔導教學室也可以在放學後進行課外活
動啊！
校長：當然可以。以面積較小的輔導教學室為例，放學後可以舉辦規模較小的活動，
例如打橋牌、下棋、朗誦等。
黃老師：事實上，加建或不加建新翼大樓，對課外活動的推行都各有利弊。
李太太：對！所以家長及教師會的會員們也感到難以取捨，因此在上次的會議中，
仍沒有就支持哪個做法進行表決。剛才校長談到新翼大樓可以為老師提供休
息室和會議室，不知道老師方面是否支持建新翼大樓呢？
校長：（題13）老師的工作空間不足已是不爭的事實，校方多年來想盡辦法，但
奈何沒足夠地方。試想想，一個課室大小的房間，擠著差不多二十位老師，
每個人的工作只有四呎闊，還要放置練習簿、教科書、教具等，會是怎樣的
工作環境？連開會有時也得利用學生的課室，更不要說休息的地方了。
關校董：（題17）記得去年召開校董及教師諮議會時，也有教師代表向校董會要
求改善工作環境；我相信他們一定贊成建新翼大樓。
黃老師：（題12）作為老師，我們當然希望擴闊工作空間。工作空間充足，工作的
情緒自然也會提升。只是世事很難盡如人意，老師也要認真考慮得與失的問
題。（題13）我們是不是可以公開向老師、家長甚至同學徵求意見，集思廣
益？可能會出現「柳暗花明」的景況呢！

旁白：第三段錄音已經播放完畢，請用3 分鐘完成第9-13 題。（ 3 分鐘空白）

旁白：第四段錄音。
李太太：我有一個大膽的想法，不知是否可行？
關校董：李太太，您儘管說吧！
校長：（題18）是啊！反正我們未有定案，把您的意見提出來討論，說不定能想
到新的主意呢！
李太太：從我家的窗子向下望，正是另一幢大廈的天台，我看見住客在天台種花，
有時還看見人們在那裏燒烤。我忽發奇想：我們何不在學校的後花園興建新
翼大樓，而把園圃遷上新翼和舊翼的天台，那麼園圃的面積不是比以前更大
嗎？
校長：好主意！怎麼我們沒想過？只是，（題14）學生在天台種植，萬一有人跨
出欄杆⋯⋯
關校董：加高天台的圍欄，行不行？
黃老師：園圃的面積大了，東叔的工作便會加倍；（題14）加上新舊翼的天台不
能相通，要天天兩邊跑，就憑他一人，恐怕沒有足夠的時間來應付。
關校董：或許我們可以與建築師談談，（題15）看財政上是否容許在新舊翼天台
之間加建一條架空通道，甚至增聘校工來分擔東叔的工作。如果可行的話，
問題便不難解決了。
黃老師：我想天台還要加建可伸縮的上蓋，排水問題也要好好處理。
李太太：（興奮地）你們真的認為我的意見值得考慮嗎？
校長：李太太，您的主意簡直就是我們的指路明燈！當然，是否成事言之尚早，因
為還要與建築師、會計師進一步商討，但起碼有了新的希望。（題18）如果
成事，不僅土地能得到充分利用，解決課室和活動場地不足的問題，而且園
藝小組也可以繼續「發揚光大」了！
黃老師：（興奮地）如果真的成事，我建議在新翼天台開闢中藥園。中醫在香港的
發展方興未艾，開闢中藥園，（題16(1)）既可以發展園藝，（題16(2)）
又可以引發同學對這方面的求知興趣，（題16(3)）還有輔導學生的作用，
真是「一舉三得」！財政方面，可以嘗試申請優質教育基金。
眾人：（拍手）好！好主意！
關校董：校長，看來您召開這次會議很有成果。（題17）作為校董，我看我也應該
參加護花小組，學學園藝，接受美感教育，否則便無法與老師和同學溝通了。
（眾笑）
旁白：第四段錄音已經播放完畢，請用5 分鐘完成第14–18 題， 並整理前面的答
題。（5 分鐘空白）
旁白：時間到，請停筆。
說話
參考論點 （水平參照評估量表見教冊第32頁）

1 應受批評
(1) 國家級運動員的正業是體育，以國家級運動員身份全情投入娛樂圈和廣告界的
工作，確是「不務正業」。而忙於體育以外的工作，勢必令正規訓練進程受阻，田亮
和郭晶晶忙於出席香港娛樂界和廣告界的宣傳活動，延誤了集訓一事，就是明證。
(2) 郭晶晶在香港多次被娛樂雜誌的「狗仔隊」跟蹤，並拍下她跟富家公子約會的照
片；而田亮則全身名牌裝扮，到名店購物，吃喝玩樂，二人均予人無心戀戰、貪慕
虛榮的感覺，實在有損「國家金牌跳水皇后、王子」的形象。
(3) 運動員的成績不是完全靠個人努力的，國家所投放的資源是其中一個極其重要
的成功元素。就以劉翔為例，國家為培訓他，一年便要花三百萬。故此，劉翔能締造
了12 秒91 的成績，國家栽培是功不可沒的。如今運動員被名利蒙蔽而忘記自己本
來的身份，實在有負國家期望。
(4) 娛樂圈是大染缸，容易改變運動員的本質和消磨他們的意志。
(5) 接拍了不恰當的廣告，又或拍了劣片，都會破壞金牌選手的健康形象。
(6) 以上是國家級運動員涉足娛樂圈和廣告界的害處，可見批評有理。對他們予以
嚴厲的批評，令他們有所警惕，才能迷途知返。

2 不應受批評
(1) 運動員只是利用休假時間接拍廣告，他們有權安排自己休假時期的活動。
(2) 運動員生涯短暫，收入有限，趁自己有名聲的時候到娛樂圈和廣告界掘金，為
將來未雨綢繆，實在無可厚非。
(3) 國家已步向市場經濟，各項政策都鼓勵人民發揮個人潛能來賺錢；運動員利用
自己在國際體壇的名聲，來開拓更大的賺錢空間，本身並非甚麼壞事，純屬個人意
願，在自由商業社會，絕對容許。在西方社會不少知名運動員都擔任商品代言人，
活躍廣告界，對他們本身的成就並無不良影響。例如：巴西國家隊足球巨星朗拿度
是運動用品商Nike 的廣告代言人、英國國家足球隊隊長碧咸是運動用品商Adidas
的廣告代言人。
(4) 怕運動員疏於練習、影響狀態，實是過分擔憂。這些國家級運動員必然明白自己
在娛樂圈、廣告界的身價是取決於其體壇成就；為了保住個人身價，他們只會更加
努力投入訓練，力求繼續創造佳績，保住金牌運動員的地位。
(5) 認為涉足娛樂圈、廣告界，就是辜負國家寄望，動輒以國家相壓，這種說法無
疑漠視個人的努力和價值，與現代自由社會思想格格不入。
(6) 批評過於嚴苛，情況並非如所言般嚴重。

寫作• 題1 評估量表
班別： _______ 姓名： _______________________ 日期： _________________
題目：關注青少年事務的本港志願團體光明社，對香港賽馬會在舉辦「國慶同
歡嘉年華」活動時准許未成年人士入場極為不滿，認為此舉有向青少年鼓吹賭
博之嫌。試閱讀下面的資料，然後以光明社主席紀遠志的名義致函香港賽馬會
主席，寫一封不多於400 字的投訴信（標點符號計算在內）。（15 分）

評估項目 評估細則 分數 最高分

數
內容 1 上款：香港賽馬會主席先生鈞鑒 2 20
2 正文：
(1) 批評「國慶同歡嘉年華」准許未成年人士 4
觀看賽馬的措施。
(2) 說明馬會無法杜絕未成年人士投注，助長 4
了青少年的賭博意識。
(3) 抗議馬會擬於農曆年初三舉辦同類活動。 4
3 祝頌語：祝鈞安 2
4 下款：光明社主席紀遠志啟 2
5 日期：具完整的年、月、日。 2
文詞表達 1 用詞恰當，語氣合宜，行文簡潔，絕少錯別 7-10 10
字。
2 用詞間有失誤，間有錯別字。 4-6
3 詞不達意，組織紊亂，多錯別字。 1-3
格式 1 欠上款或下款，每項扣1 分。
2 欠祝頌語，扣1 分。
3 日期不完整，扣1 分。
4 誤作其他實用文格式，如加上「敬啟者」
或「此佈」等，扣4 分。
扣分 1 錯字每個扣0.5 分。
2 字數太多，每多10 字，扣1 分。
總分：
30÷2 =
15
評分者： ______________________
評語：______________________
寫作•題2 水平參照評估量表
姓名： _______________________________ 班別： ___________ 日期： ______________________
題目：試理解下面的漫畫內容，並就你對濫用塑料袋的看法，寫一篇230–250 字的短評（標點符號計算在內）。（10 分）
評估 學生表現 所屬
項目 等級
第5等 第4等 第3等 第2等 第1等 等外 給分
內容 • 精確地從 • 準確地從 • 能從漫畫 • 大致提到 • 未能從漫 • 未能提及
60% 漫畫內容切 漫畫內容切 內容切入， 漫畫內容， 畫內容切入 漫畫內容，
入， 由此 入，由此剖 由此深入剖 但切入欠準，剖析「濫用 錯誤理解
深入剖析 析「濫用 析「濫用 與「濫 塑料袋」， 「濫用塑料
「濫用塑料」，塑料袋」， 塑料袋」， 用塑料袋」 只是零碎地 袋」的含義，
見解精闢獨 見解明確、 有見解。 的扣連未夠 提出一些對 所述與
到。 獨到。 • 觀點尚算 緊密。 環保的個人 題旨無關。
• 觀點清晰， • 觀點清晰， 清晰。 • 能提出觀 看法。 • 欠缺觀點。
體會深 有體會。 • 論據充分， 點，惟欠清 • 觀點模糊 • 論據資料
刻。 • 論據充分。 但稍欠多元 晰。 不清。 錯誤。
• 論據充分 • 論證恰當， 化。 • 部分論據 • 論據不足。 • 欠缺論證，
及多元化。 富說服 • 論證尚可， 不足。 • 論證牽強， 完全沒有說
• 能靈活運 力。 有一定說服 • 論證不夠 欠說服 服力。
用不同的論 力。 詳盡，欠說 力。
證方法，說 服力。
服力強。
22–24 分 17–21 分 12–16分 7–11 分 2–6 分 0–11分 /24 分
文辭表達 • 文句流暢， • 文句通順， • 文句大致 • 文句尚可 • 行文雖有 • 語言不規
40% 用詞精確。 用詞正確。 通順，用詞 達意。 問題但仍能 範，字不成
• 表達靈活， • 注意表達 符合一般要 • 情節安排 表達部分意 句，無文意
善用修辭手 技巧，運用 求。 尚算有脈絡。思。 可言。
法。 修辭。 • 結構完整， • 有句群、
• 結構嚴謹， • 結構完整， 條理大致清 語段。
條理分 條理清楚。 楚。
 明，銜接緊
密。
/16 分
14–16分 11–13 分 8–10 分 5–7 分 2–4 分 0–1 分
錯別字 每個扣0.5 分，重錯不另扣。
字數過多 字數不得超過250 ，連標點在內，每多10 字扣1 分。
總分與整體表現等級建議：第5等： 9–10 、第4等： 7–8 、第3等： 5–6 、第2等：3–4 、第1等： 1–2 、等外： 0
總分： _____÷4=_____ 等級___________
說話• 小組討論水平參照評估量表
姓名： _______________________________ 班別： ___________ 日期： ______________________
題目：某些中國國家級運動員贏得奧運金牌之後，活躍於運動場外，忙於剪綵、接拍廣告，應酬繁多。有人認為，紙醉金迷的
物質生活不但會影響運動員狀態，也有損運動員的健康形象，故大力反對國家級運動員涉足娛樂圈和廣告界。試閱讀以下資
料，然後與組內同學討論：「國家級運動員活躍於廣告及娛樂事務，是否應受批評？」（15 分）

評估 學生表現 所屬
項目 第5等 第4等 第3等 第2等 第1等 等外 給分 等級
內容 • 對國家級運 • 對國家級 • 對國家級 • 大致了解 • 對國家級 • 所言與題
40% 動員涉足 運動員涉足 運動員涉足 對國家級運 運動員涉足 旨無關。
娛樂界、廣告 娛樂界、廣告 娛樂界、廣告 動員涉足娛 娛樂界、廣告 • 資料錯誤，
圈有精闢獨到 圈有充實明 圈有明確的 樂界、廣 圈的見解不 見解荒
的見解。 確的見解。 見解。 告圈的意義， 明確。 謬。
• 準確地針對 • 針對資料， • 能回應資 有提出 • 討論雖欠 • 沒有帶出
資料，提出持 提出持之 料，提出論 意見。 方向，但仍 國家級運動
之有據的論點。 有據的論點。 點。 • 大致能回 能 員涉足娛樂
• 能清楚而強 • 能清楚地 • 能帶出國 應資料，提 回應資料， 界、廣告圈的
列地帶出國家 帶出國家級 家級運動員 出論點。 提出論點。 好處或弊處。
級運動員涉足 運動員涉足 涉足娛樂界、 • 尚能帶出 • 未能充分 • 絕少發言。
娛樂界、廣告 娛樂界、廣告 廣告圈 國家級運動 帶出國家級
圈的好處或弊 圈的好處或 的好處或弊 員涉足娛樂 運動員涉足
處。 弊處。 處。 界、廣告圈的 娛樂界、廣告
好處或弊處。

35–40 分 26–34 分 19–25分 11–18 分 2–10 分 0–1分 /40

分
口語表 • 充分闡述論 • 有闡述論 • 回應別人 • 尚能回應 • 粗略回應 • 不理會別
達 點。 點。 發言，銜接 別人的發 別人發言。 人的發言。
30% • 準確回應別 • 準確回應 話題。 言。 • 有時辭不 • 語言不規
人發言、妥善 別人發言、 • 用語大致 • 說話基本 達意。 範，用語粗
 銜接話題，並 妥善銜接話 得當，語調 達意。 • 表達時有 鄙。
能適當引導。 題。 基本自然。 失當。
• 用語豐富、 • 用語確切，
確切得體，語 語調自
調自然。 然。

26–30分 20–25 分 14–19 分 8–13 分 2–7 分

0–1 分 /30 分
結構 • 說話條理分 • 說話條理 • 說話有條 • 說話尚算 • 表達較零
• 無句群、語
20% 明。 分明。 理。 完整。 碎。
段。言詞
散亂。
17–20 分 13–16 分 9–12 分 5–8 分 1–4 分 0分 /20 分
儀容態 • 積極發言。 • 積極發言。 • 討論時投 • 能參與討 • 壟斷發言， • 態度粗鄙。
度 • 保持風度， • 尊重他人， 入。 論，見基本 不尊重他 • 不尊重別
10% 尊重他人，表 儀態大 • 保持禮貌。 禮貌。或； 人。 人。
現自信、儀態 方。 • 發言較少， • 儀態欠佳。
大方。 未算積
極。

9–10 分 7–8 分 5–6 分 3–4 分 1–2 分 0分 /10 分

總分與整體表現等級建議：第5等： 14–15 第4等： 11–13、第3等： 8–10、第2等：5–7、第1等：2–4、等外：0–1
總分： _______÷20×3=_____ 等級____________