O ministro da Educação vem se esforçando para convencer o povo de que o provão do ENEM é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino médio, porém ao invés de gastar uma fortuna em publicidade, o dinheiro seria melhor gasto diretamente na educação.
O ministro da Educação vem se esforçando para convencer o povo de que o provão do ENEM é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino médio, porém ao invés de gastar uma fortuna em publicidade, o dinheiro seria melhor gasto diretamente na educação.
O ministro da Educação vem se esforçando para convencer o povo de que o provão do ENEM é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino médio, porém ao invés de gastar uma fortuna em publicidade, o dinheiro seria melhor gasto diretamente na educação.
I Complete as lacunas do texto com os conectivos adequados que seguem abaixo:
________ precisava encontr-lo, sa de casa debaixo de uma chuva terrvel. Atravessei rapidamente a rua, entrei na lanchonete, procurei-o por todos os cantos, ________ ele no estava l, __________ era de costume. Certamente, por causa da chuva, ele ficara em casa, _____ _________ algum o avisara _____ _______ eu estava a sua procura, _________ sua ausncia ali, !"uela hora, era bem estranha. #entei-me ____, __________ "ual"uer pessoa apaixonada faria, esperei durante alguns minutos, _______ pareceram-me uma eternidade. ___________ esperava, uma ideia passou pela minha cabe$a% _____ ele estivesse com outra, eu o mataria. Chovia tanto _______ a gua & come$ava a cobrir os primeiros degraus da escada _____ dava acesso ao lugar ________ eu estava. _________ _____ o des'nimo & estar tomando conta de mim, o dese&o de v-lo ainda era muito ____, __________ _________, continuei a espera. (ais tarde, cansada de esperar, fui at o telefone, liguei, _______ ningum atendeu. ________ ______ a chuva abrandou um pouco, voltei para casa _______ fui dormir. mas ) ento ) que ) onde ) e ) mesmo ) assim ) ou ) como ) se ) apesar ) de ) enquanto II Complete as lacunas do texto com os conectivos adequados que seguem abaixo: __________ escrevemos um texto, uma das maiores preocupa$*es ________ unir a frase seguinte ! anterior, ________ isso s+ possvel _____ dominarmos os princpios bsicos da coeso. A cada frase enunciada, devemos observar ____ ela mantm vnculo com a anterior ,___ anteriores- ______ no perdermos o fio do pensamento. ______ _________, teremos uma se"uncia de frases sem sentido, sucedendo-se umas !s outras sem muita l+gica, sem nenhuma coerncia. A coeso no , ________, s+ esse processo de .olhar/ constantemente para trs, _____ ________ de .olhar/ para adiante, _______ um termo pode esclarecer-se apenas na frase seguinte. _______ nossa frase inicial for% .0aulo tinha um grande sonho/, estaremos criando um movimento para adiante. ________, s+ se vai saber ____ ______ dese&o se trata na pr+xima frase% .1le "ueria ser mdico/. 2 importante ______ cada enunciado estabele$a rela$*es estreitas com os outros, _______ tornar s+lida a estrutura do texto, ______ no basta costurar uma frase a outra para se di3er ______ estamos escrevendo bem. ______ da coeso, preciso ______ ha&a um elo conceitual entre seus diversos segmentos. 2s substantivos e os verbos, devem estar interligados __________ para acrescentar informa$*es, ________ para alicer$ar o sentido do texto. Cada palavra fa3, ____________, parte de um todo "ue lhe d sentido, _______ ____ forme uma cadeia com as outras "ue a antecedem _____ sucedem. mas ) tambm ) para ) que ) quando ) porm ) como ) de ) contrrio ) ou ) no ) portanto ) s! ) caso ) alm ) desde ) assim ) pois ) se ) entretanto ) e ) a medida ) ainda ) se"a ) tanto ) qual III #e$na as diversas ora%es do con"unto abaixo em um s! perodo& empregando con"un%es ou pronomes relativos e 'a(endo as adapta%es necessrias) *. 2 (inistro da 1duca$o esfor$a-se. +. 2 ministro da 1duca$o "uer convencer o povo. ,. 0ara o (inistro da 1duca$o o provo do 141( fundamental. -. 2 provo fundamental, para ele, para a melhoria da "ualidade do ensino mdio. .. 0ara convencer o povo disso, o (inistro vem ocupando generosos espa$os na mdia. /. 2 ministro vem fa3endo uma milionria campanha publicitria. 0. 2 (inistro vem ensinando como gastar mal o dinheiro. 1. 2 dinheiro deveria ser gasto na educa$o. .