Anexo 1.1.2 Evaluacin inicial.

Una copia por participante

Para actividad 1.1.2
Evaluacin inicial del curso para primaria
a Fecha: __12_ __/__12__/___2012 ___ ___
b Nombre completo: ____Saidy Yadira Gonzlez !amirez__
c "dad: __#0___ a$o% d Se&o: __'_ ()*er ____ +ombre
e Formaci,n acad-mica: __.ic. "n "d)caci,n Primaria_____________________
/ Grado e%colar: ____#0___ Primaria 1tro: ____________________________________________________________
2 3n%tit)ci,n: ____"%c. Prim. Pablo Salce 4rredondo_____
h 5ar2o: __'_ (ae%tro/a /rente a 2r)po ___ 1tro: ______________________________________________________
i 5i)dad y ()nicipio 6de la e%c)ela7: ____.inare%8 N)evo .e,n._____
Esta evaluacin tiene el propsito de servir de base para documentar el impacto del curso y las necesidades educativas.
3. Por /avor mar9)e con )na :&;8 la re%p)e%ta 9)e con%idere correcta en cada ca%o.
N Pregunta SI NO
1
"l (odelo +ol,nico de la Se&)alidad +)mana %e compone de c)atro holone% o parte% &
2
Se2<n el (odelo +ol,nico de la Se&)alidad8 lo% v=nc)lo% a/ectivo% e% %iempre el hol,n
principal
&

.a prevenci,n primaria e% la de%tinada a impedir 9)e contin<e la violencia 9)e ha %ido
detectada con anterioridad
&
!
.a violencia hacia la %e&)alidad no incl)ye el aco%o e%colar entre pare% &
>
?na recomendaci,n para a/rontar la violencia e% red)cir la ine9)idad y la de%i2)aldad &
"
?na caracter=%tica de la ed)caci,n %e&)al inte2ral8 e% crear e&periencia% de aprendiza*e &
#
.a ed)caci,n %e&)al inte2ral en/atiza principalmente en a%pecto% biol,2ico% &
$
5)ando el ab)%o %e&)al e% con /)erza /=%ica8 %e denomina violaci,n &
%
"l ab)%o %e&)al %iempre e% la /orma de violencia con m% reperc)%ione% en lo% al)mno% y
la% al)mna%
&
1&
@iver%o% ac)erdo% internacionale% *)%ti/ican la ed)caci,n %e&)al inte2ral en (-&ico &
11
.o% al)mno% y la% al)mna% tienen el derecho a la ed)caci,n %e&)al inte2ral &
12
"n el aco%o e%colar entre pare%8 debe tratar%e de 9)e a2re%or y v=ctima %e ha2an ami2o%/a%
SI NOx
1
.a ed)caci,n %obre reprod)ctividad e% biol,2ica y la de 2-nero p%icol,2ica y %ocial &
1!
.a ine&periencia en lo% proce%o% de con9)i%ta y di/ic)ltade% para com)nicar%e entre %e&o%
e% )na ca)%a de aco%o %e&)al en al)mno%/a% de primaria
&
1'
"l ab)%o %e&)al %)cede con meno% /rec)encia a /inale% de primaria 9)e en pree%colar &
1"
.a ca)%a verdadera del aco%o e%colar entre pare% e% la violencia /amiliar &
1#
.a /)nci,n del mae%tro y la mae%tra e% principalmente re%ponder la% d)da% del al)mnado
para evitar 9)e )%en otro% medio% de in/ormaci,n
&
1A "d)car %obre %e&)alidad e% como )na invitaci,n a tener relacione% %e&)ale%
&
1%
"l pro2rama e%colar act)al de mi 2rado contiene lo% elemento% de la ed)caci,n %e&)al
%)/iciente% para c)brir el tema
&
2&
"% po%ible prevenir n)mero%a% /orma% de violencia a trav-% de la ed)caci,n &
33. Por /avor mar9)e con :&;8 la re%p)e%ta 9)e con%idere acorde a %) opini,n.
N Pregunta SI NO
21 5reo 9)e la ed)caci,n %e&)al en primaria la deber=an dar %olamente lo% padre% y madre%
&
22 Pre/erir=a 9)e otro/a mae%tro/a impartiera la ed)caci,n %e&)al a mi 2r)po
&
2 Siento comodidad de pen%ar 9)e ed)car- a mi 2r)po %obre %e&)alidad inte2ral
&
2! "n determinada% oca%ione% e&trema%8 e% me*or decirle a )n/a al)mno 9)e %e de/ienda a
2olpe% para 9)e realmente %e deten2a el aco%o e%colar entre pare%
&
2' .o% mae%tro% y mae%tra% %omo% corre%pon%able% en la prevenci,n de la violencia
&
2" .a violencia e% inevitable
&
2# 4prender habilidade% de ne2ociaci,n p)ede ay)dar a di%min)ir la violencia
&
2$ "%toy de ac)erdo en 9)e me invol)cren en la prevenci,n de la violencia a trav-% de la
"d)caci,n inte2ral de la %e&)alidad
&
2% .o% valore% a%ociado% a la %e&)alidad deben de aprender%e tambi-n en la e%c)ela
&
& (e parece 9)e la e9)idad en realidad ha reperc)tido ne2ativamente en la m)*er act)al
&
1 .a <nica 9)e ha pa2ado lo% co%to% y con%ec)encia% de la ine9)idad e% la m)*er
&
2 P)edo identi/icar la violencia en %) /orma de e&cl)%i,n %ocial entre mi% al)mno% y al)mna%
&
N Pregunta SI NO
(e %iento %e2)ro/a %obre 9)- hacer %i )n ni$o e% mole%tado %i%temticamente por %)%
compa$ero% o compa$era%
&
! .o% dib)*o% con actividad er,tica e&pl=cita realizado% por lo% ni$o% de #0 de primaria %on )na
mani/e%taci,n de la %e&)alidad e%perable
&
' 5reo 9)e mae%tro% y mae%tra% deber=amo% ed)car m% en prevenci,n de violencia
&
" "n%e$ar al al)mnado %)% derecho%8 tambi-n p)ede hacer 9)e %e v)elvan 2ro%ero%
&
# .a /amilia m% %al)dable e% %iempre a9)ella en la 9)e e%tn pre%ente% pap y mam
&
$ ?na mani/e%taci,n e%perable de la %e&)alidad p)ede pre%entar%e en la mayor=a de lo% ni$o%
y la% ni$a% pero no en todo%/a% y %) a)%encia no %i2ni/ica problema
&
% 5reo 9)e el amor verdadero todo lo da y todo lo %oporta
&
!& .o% ni$o% y ni$a% no p)eden hacer nada para prevenir el ab)%o %e&)al por9)e e% )na
re%pon%abilidad de la% per%ona% ad)lta%
&
333. Por /avor mar9)e con )na :&;8 de ac)erdo a %)% circ)n%tancia%
N Pregunta SI NO
!1 5)ando )n/a al)mno/a %e e%t ma%t)rbando 6a)toeroti%mo7 en el %al,n8 lo me*or e%
di%traerlo/a o incl)%o darle al2)na tarea a realizar
&
!2 Prom)evo 9)e lo% y la% al)mno% den)ncien la% cond)cta% violenta%
&
! "n mi %al,n c)ento con re2la% %ociale% para /avorecer )n ambiente de re%peto
&
!! "n mi %al,n la% re2la% del 2r)po %e di%c)ten y ac)erdan entre todo%/toda%
&
!' Para ed)car %obre %e&)alidad a lo% al)mno% y la% al)mna% de mi 2r)po8 c)ento con
%)/iciente% e%trate2ia% o materiale%
&
!" 5)ento con %)/iciente% habilidade% para ed)car %obre %e&)alidad a mi 2r)po
&
!# 5)ando lo% al)mno% y la% al)mna% 9)ieren hablar de al2<n tema %e&)al8 b)%co %iempre )n
momento para conver%ar al re%pecto
&
!$ +e hablado con mi 2r)po %obre violencia y violencia %e&)al
&
!% Prom)evo con /rec)encia 9)e mi% al)mno% y al)mna% hablen con %)% padre% o madre%
&
'& Siento con/ianza para hablar con padre% y madre% %obre la %e&)alidad de %)% hi*o% e hi*a%
&
'1 5)ento con apoyo por parte de la @irecci,n e%colar para ed)car %obre prevenci,n de
violencia a trav-% de la ed)caci,n %e&)al
&
'2 5)ento con apoyo in%tit)cional para e%tablecer con%ec)encia% y el %e2)imiento de lo% ca%o%
de aco%o e%colar entre pare%
&
N Pregunta SI NO
' "l re2lamento e%colar me ay)da y de*a claro c,mo mantener )n ambiente de re%peto en mi
2r)po o e%c)ela
&
'! Prom)evo 9)e tambi-n la% ni$a% re%peten a lo% ni$o%
&
'' S- c,mo podr=a act)ar %i )n/a al)mno me comenta %obre )na %it)aci,n de ab)%o %e&)al
&
'" Prom)evo abiertamente la e9)idad en el al)mnado
&
'# "ntiendo la di/erencia entre la p)bertad y la adole%cencia
&
'$ "n%e$o %obre la e&pre%i,n %al)dable y pa)latina del eroti%mo en mi 2r)po
&
'% (e e&pre%o con tran9)ilidad c)ando lo% al)mno% y la% al)mna% mani/ie%tan cond)cta%
%e&)ale%
&
"& !ealizo actividade% para promover la ami%tad entre el al)mnado
&
3B. Por /avor e%criba lo% tema% de %) inter-% re%pecto a prevenci,n de violencia y ed)caci,n %e&)al /
pre/erentemente )no por l=nea:
C1. Papel de lo% padre% de /amilia y mae%tro% re%pecto a la prevenci,n de la violencia
C2. m-todo%8 e%trate2ia% de en%e$anza re%pecto a la ed)caci,n %e&)al
C#. !eperc)%ione% de la violencia en al)mno% en edad e%colar