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ar Enviado por Moira Gohut

Proyecto: Los Dinosaurios
Jardn:
Seccin: Tercera (sala naranja).
Residentes: Botes, Mara Florencia y Roccuzzo,
Constanza.
uracin a!ro"i#ada: e $$%&' al ()%&)%$&((.
Fundamentacin:

*ste !royecto sur+e a !artir del inter,s de los alu#nos de la sala naranja
!or los dinosaurios, inicia#os el #is#o con una experiencia directa al Museo de Ciencias
Naturales de La Plata. Se !retende desarrollar acti-idades donde los ni.os in-esti+uen,
/or#ulen y co#!rue0en 1i!tesis.
For#ando !arte de esta !ro!uesta se in-ita a un !aleontlo+o a la sala !or considerarse
una e"!eriencia enri2uecedora !ara los alu#nos.
Objetivos : :
3niciarse en una actitud de in-esti+acin.
4#!liar sus conoci#ientos e"!lorando y re+istrando #aterial
0i0lio+r5/ico.
4#!liar su -oca0ulario.
60ser-ar, descri0ir y /or#ular 1i!tesis de los dinosaurios
*la0orar !ortadores de te"tos.
Conocer y -alorar el tra0ajo de los !aleontlo+os.
Contenidos:
El Ambiente Natural y Social.

3nda+acin de caractersticas co#unes de los inosaurios: !artes del
cuer!o, co0ertura del cuer!o, descendencia, entre otros.
Co#!aracin de las #is#as !artes en los inosaurios (di/erentes ti!os de !icos,
dientes, etc.) los inosaurios tiene di/erentes e"tre#idades (!atas, alas, aletas).
Relaciones entre las caractersticas de las 0ocas y los distintos ali#entos 2ue
consu#an: los dientes de los dinosaurios 1er0-oros y los carn-oros.
3niciacin en el uso de al+unos re+istros de la in/or#acin: di0ujos, /otos, etc.
3nda+acin acerca de la di-ersidad de co#!orta#ientos en los dinosaurios: la de/ensa
del territorio, la co#unicacin7 la !roteccin de las cras, la 08s2ueda del ali#ento.
3nicio en el uso de instru#entos, !or eje#!lo: lu!as, ce!illos.
3nicio en la !artici!acin de al+unas entre-istas a e"!ertos.
4!ro"i#aciones al uso 0i0lio+r5/ico, #ulti#edias, audio-isuales, etc. 9ara o0tener
in/or#acin.
:so de distintas /or#as de re+istro y or+anizacin de la in/or#acin: listas, ta0las y
cuadros.

Practicas del lenguaje .
;eer, escuc1ar leer y co#entar di-ersidad de te"tos:
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Co#entar con los !ares y #aestro lo 2ue se 1a escuc1ado leer, interca#0iando
o!iniones.
*"!lorar li0re#ente los te"tos de #anera 1a0itual.
3nterca#0iar con los co#!a.eros y el docente la in/or#acin 1allada en los te"tos.
<acer !re+untas so0re lo 2ue se escuc1o leer.
Relacionar la in/or#acin o0tenida #ediante la lectura con la o0tenida !or otros #edios
tecnol+icos (=>-ideo>3nternet>etc.).
*le+ir un te"to teniendo en cuenta el !ro!sito lector (in/or#arse, se+uir instrucciones,
dis/rutar del #undo i#a+inario, etc.).
;ocalizar donde leer.
4ntici!ar el contenido del te"to 2ue se -a a leer o se esta leyendo y -eri/icar esas
antici!aciones, atendiendo al so!orte #aterial del te"to y las ilustraciones.
Actividades:
ialo+o !re-io so0re 2u, y !ara 2u, e"isten los #useos.
=ista#os el Museo de Ciencias ?aturales de ;a 9lata.
Co#entario +ru!al so0re la in/or#acin recolectada y con/rontacin
de 1i!tesis de la in/or#acin. Realiza#os una red conce!tual o
cuadro.
Busca#os in/or#acin en -ideos y li0ros so0re los dinosaurios
terrestres, a,reos y acu5ticos: 150itat, 150itos ali#enticios.
;ectura de datos so0re dinosaurios, su ta#a.o, #or/olo+a,
carn-oros, 1er0-oros, sus dientes, !atas.
Modela#os dinosaurios en arcilla, !lantas, 5r0oles, 1ue-os y todo lo
relacionado con la era de estas es!ecies.
Con/ecciona#os una #a2ueta con los dinosaurios en arcilla, las
!lantas, 5r0oles, etc.
?os in/or#a#os de os dinosaurios 2ue 1a0itaron en nuestro territorio.
4r#a#os un 5l0u# con las caractersticas !rinci!ales de cada uno.
60ser-a#os en li0ros 1uellas y /siles de dinosaurios.
4r#a#os 1uellas y 1ue-os.
Con-ersa#os so0re el tra0ajo el tra0ajo del !aleontlo+o.
Con-ersa#os y -e#os -ideos, la#inas, so0re la e"tincin de los
dinosaurios.
Reci0i#os la -isita de un !aleontlo+o al jardn !ara 2ue los ni.os
!uedan 1acerles !re+untas, estas #is#as son ela0oradas !re-ia la
-isita con los alu#nos.
Juego trabajo: @So#os 9aleontlo+osA
*"!lora#os el terreno y encontra#os 1uesos en distintos lu+ares de la sala.
Medi#os, li#!ia#os y analiza#os el #aterial. (1uesos, dentaduras)
Re+istran en una ta0la de in-esti+aron el #aterial encontrado.
Evaluacin:
Mediante la o0ser-acin y el dialo+o se e-aluara las #8lti!les instancias de
co#!aracin, re/le"in, re+istros y resultados de sus e"!loraciones, !ro!orcionando !ara ello
#ateriales y o0jetos acordes a los te#as del !royecto.
4de#5s se e-aluar5, la or+anizacin del tie#!o y el es!acio7 co#o as ta#0i,n la
con-i-encia y el res!eto !or el otro.
Recursos:
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<u#anos: docentes, !ro/esional, alu#nos.
Materiales: l5#inas, a/ic1es, C, arcilla, t,#!eras, distintos so!ortes, l5!iz, /i0ras,
!inceles, 1uesos, ce!illos, lu!as, cent#etros, !aletas, delantales.
;iterarios: cuentos, !oesas, adi-inanzas, ri#as, tra0alen+uas.
Jue+os: do#ino y recorriendo casilleros.
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