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PASCUA | EL REY VIENE | PAGINA 1

B I B L E M A X
UNIDAD 11: PASCUA LECCIN 1: EL REY VIENE
Visin panormica de la leccin
Pasaje bblico: Lcas 1!:"#$%&
Verso a memori'ar: (a)eo "1:!b
Idea cen)ral: *es+s es el Re, )rin-ador
.e /ino a resca)ar a s
peblo$ 0noso)ros1
(EDI 2AR
La iglesia alrededor del mundo celebra este evento
imortante en la vida de !es"s el #omingo de $amos%
!es"s entr& a !erusal'n montado en un ollino( ) las
multitudes salieron a ver esta gran entrada% *iraron sus
mantos ) almeras( +ormados al borde del camino% Lo
aclamaban como su $e)% Gritaban: ,-osanna. / 0ue
signi+ica ,s1lvanos.
Pero !es"s no era el $e) 0ue eseraban% La multitud
eseraba alguien 0ue los salvase de los romanos 0ue
2ab3an invadido su a3s ) les cobraban altos imuestos%
Ellos 0uer3an un $e) guerrero 0ue los comandara en
una sublevaci&n% Sin embargo !es"s us& esta
oortunidad ara cumlir una de las ro+ec3as del
Antiguo *estamento al entrar montado en un ollino% El
estaba en+ocado en la Cru4 ara rescatar a la gente de
algo muc2o m1s serio 0ue los imuestos romanos% El
vino a rescatarnos del oder ) consecuencias del
ecado% Esta 2istoria es el inicio de la "ltima semana de
la vida de !es"s / La Semana Santa%
PREPARAR
C osas 0ue necesitar1 ara las siguientes secciones:
Ac)/ese:
7 maneras de dar la
bienvenida a los nios
3omni.e
La Biblia y una actividad de 7
maneras de explorar la
historia bblica.
In/es)i4e
Lea 7 maneras de hacer
preguntas para ideas de cmo
preguntar.
3omprom5)ase
Escoja un mtodo de 7
maneras de memorizar, una
de las 7 maneras de orar, y
una de las 7 maneras de
despedir a los nios
3onsejo prc)ico: 6rpos pe.e7os
El tiemo de di1logo en gruos e0ue5os es un
buen tiemo ara 0ue un l3der ueda disciular
un gruo e0ue5o de ni5os% 6ormar gruos de
ni5os de la misma edad o se7o% Esco8a al l3der
con cuidado de tal manera 0ue enca8e con el
gruo%
3R8N86RA(A DE LA LE33I8N
A32I VAR 20 MI N
19 De la bien/enida a los ni7os
Esco8a una actividad de 7 maneras de dar la
bienvenida a los nios.
Sugerencia: (anera ": Una gran entrada% Los l3deres )
los ni5os +orman dos +ilas( +rente a +rente% Los ni5os ) los
l3deres caminan entre las dos +ilas ) todos alauden )
2acen vivas%
Pregunta de re+uer4o
Cmo se siente el ser aclamado y aplaudido por
todos?
"9 :is)oria personal del lder
Un l3der da la bienvenida a los ni5os ) les cuenta una
2istoria acerca de la ve4 cuando tuvo 0ue ser rescatado
de una situaci&n di+3cil or alguien muc2o m1s grande )
m1s +uerte 0ue 'l% Cuenta c&mo se sinti&%
;9 3an)o
Canten una canci&n de alaban4a ) adoraci&n a !es"s%
%9 *e4o: Resca)e
-a4 el 8uego ,metido en el lodo. con una e0ue5a
variaci&n9solo 2a) un libertador% Un ni5o o l3der est1
,dentro.% Los dem1s deben correr ) tratar de tocar a
otros% Cuando to0uen a uno( esta ersona debe de8ar de
correr ) ararse con las iernas abiertas de tal manera
0ue el libertador ueda gatear or deba8o de sus
iernas% El libertador no uede ser tocado% El 8uego
termina cuando todos 2an sido tocados% Se uede 8ugar
otra ve4 si 2a) tiemo%
PASCUA | EL REY VIENE | PAGINA :
B I B L E M A X
Preguntas de refuerzo
Qu has notado acerca del juego?
Cmo reaccionaron aquellos que no fueron
rescatados o cundo queran serlo?
<9 Palabras de Accin$ repe)ir dran)e la
leccin
El l3der dice: =:osanna> ;2ace un saludo al $e)<
Los ni5os contestan: Los ni5os contestan: =*es+s sal/a>
;inventar una acci&n<
?9 Ac)i/idad$ @Ai5n pede car4ar a .i5nB
Un l3der escoge al ni5o m1s e0ue5o( lo carga ) lo lleva
2asta el otro lado del aula ) lo retorna( como si +uera un
acto de rescate% #ecir a los ni5os: ,Esta arece ser la
correcta manera de 2acerlo% =o so) el m1s grande )
uedo cargar a la ersona m1s e0ue5a% Pero( >c&mo
ser3a si invertimos los roles? >Piensan 0ue el ni5o me
uede cargar?.
Permite 0ue el ni5o 2aga el intento( luego ide a los
ni5os 0ue retendan ser burritos% #i: ,@amos a escuc2ar
una 2istoria acerca de !es"s cuando entra a !erusal'n
montado en un ollino( un burrito%.
38((UNI 3AR 15 MI N
C9 Lea Lcas 1!:"#$%&
Esco8a una actividad de 7 maneras de explorar la
historia bblica. Esto uede 2acerse en gruo grande
o e0ue5o%
Sugerencia ": Entrevista como un noticiero en vivo de
*@% Sugerencia ?: Actuarlo%
I NVED2I 6AR 15 MI N
#9 Dilo4o en 4rpo pe.e7o
Qu cosas fuera de lo comn pasan en la historia?
Por qu piensas que ino tanta gente a er a
!ess? Qu otras ra"ones pueden ha#er?
Qu es lo que la gente grita#a a !ess? $e%plique
lo que significa &'osanna()
Qu hu#ieras gritado t?
Qu te imaginas que la gente pens que !ess
hara despus de esta entrada triunfal? Qu pas
en realidad? $*ucas +,-./0.1)
Piensas que !ess quiso ser popular? Por qu?
Use la gu3a de 7 maneras de hacer preguntas para
ms ideas%
Impor)an)e
A)ude a los ni5os a entender 0ue !es"s vino a
rescatarnos a todos de nuestro ecado% La
gente de su tiemo 0uer3a 0ue 'l +uera un $e)
de tio oular( ero !es"s sab3a 0ue ten3a 0ue
morir en la cru4 ara salvarnos%
!9 :acer n 3ar)elEa-icFe:
Pida 0ue los ni5os 2agan a+ic2es de alaban4a a !es"s%
Pide 0ue imaginen ser arte de la multitud ) 0ue est'n
levantando sus carteles al aso de !es"s% >Au'
escribir3an en sus a+ic2es? #' a los ni5os ael( colores(
laiceros ara 0ue uedan traba8ar% Los ni5os ueden
traba8ar en gruo o de manera individual% Pueden
dise5ar sus a+ic2es con ramas de almeras%
38(PR8(E2ER 10 MI N
1&9 Verso a memori'ar
=0Gendi)o el .e /iene en el nombre del
De7or1

0:osanna en las al)ras1
(a)eo "1:!b HNVII
Esco8a una actividad de 7 maneras de memoriar las
!scrituras.
Sugerencia B: Poner m"sica o ritmo% #' a los ni5os el
verso a memori4ar%
119 8racin
Esco8a una idea de 7 maneras de orar con los nios.
PASCUA | EL REY VIENE | PAGINA B
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Sugerencia 2" 3rar en pares4 3 sugerencia 5- 6odos
oran4 $Cada ni7o puede decir una frase corta de
ala#an"a a !ess)
1"9 Re)o de los C Das
#iga a los ni5os 0ue ellos tendr1n el reto de intentar algo
nuevo% #esa+3e a los ni5os ) l3deres a escribir s3mbolos
de alaban4a en ael o cartulina ) colocarlos en sus
cuartos en casa como recordatorio de alaban4a a !es"s%
Pregunte a los ni5os 0ue tios de alabras odr3an ser%
1;9 Despedir
Esco8a una de las actividades de 7 maneras como
despedir a los nios. 8iga las pala#ras de accin
nueamente4 9nime a los ni7os a traer sus amigos a la
siguiente sesin4
38N2I NUAR
1%9 3on)ac)ar
*rate de visitar or lo menos un ni5o durante la semana%
Lleve algo de comida ara comartir con la +amilia
mientras visita al ni5o% Pregunte si uede orar or la
+amilia( ) si ellos acetan( ida una bendici&n ara la
+amilia en ese momento%
1<9 Preprese para la prJima semana
1?9 Los ni7os en s 4rpo por .ienes orar:
-aga una lista ) ore or los c2icos en su gruo 0ue
necesitan tener un encuentro con !es"s%
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA C
B I B L E M A X
UNIDAD 11: PASCUA LECCIDN :: JESS EL REY, EL SIERVO
Visin panormica de la leccin
Pasaje bblico: Lcas "": C$"C
Verso a memori'ar: *an 1;:1<
Idea principal: *es+s mes)ra s 4rande'a
siendo el sier/o de )odos9
El es nes)ro ejemplo9
(EDI 2AR
Esta es una 2istoria mu) reveladora 0ue nos a)uda a
entender me8or muc2as cosas acerca de !es"s% La
Pascua es una +estividad celebrada or los 8ud3os ara
recordar como #ios los rescat& de los egicios% La
sangre del cordero sobre el dintel de las uertas los
salv& de la muerte%
!es"s celebra la Pascua con sus disc3ulos% !es"s est1
mostrando como la Pascua se arece a su muerte% Su
sangre los salvar1 de la muerte% Los disc3ulos
encuentran esto di+3cil de entender ) discuten sobre
0ui'n es el m1s imortante% !es"s les muestra 0ue El no
es imortante or0ue es oular o sabio o oderoso% El
era el $e) 0ue sirve ) esera 0ue nosotros sigamos su
e8emlo% >En 0u' manera eres imortante? >C&mo
uedes servir me8or a !es"s?
PREPARAR
Cosas 0ue necesitar1 en las siguientes secciones:
Ac)i/ar: Esco8a una actividad de 7
maneras de dar la bienvenida
a los niosF 2istoria ersonal del
l3der% Pael ) l1ices%
3omnicar: Una Giblia ) una actividad de las
7 maneras de explorar una
historia bblica% @asos ) an%
In/es)i4ar: Preare las reguntas% Htiles
ara la Cena o ta4ones( agua )
toallas ara el lavado de ies%
3omprome)er: Esco8a una de las 7 maneras de
orar con los nios ) una de los
7 m#todos de memoriar la
!scritura.
3onsejo prc)ico: Los ni7os son
impor)an)es
*odas las Iglesias necesitan ni5os% Los ni5os se
van a sentir muc2o m1s conectados a la iglesia
cuando se les den oortunidades ara servir )
estar involucrados% >C&mo uedes eme4ar a
involucrar m1s a los ni5os en la vida de la
iglesia?
3R8N86RA(A DE LA LE33I8N
A32I VAR 20 MI N
19 De la bien/enida a los ni7os
D esco8a una actividad de las 7 maneras de dar la
bienvenida. Preare 8uegos din1micos ara los ni5os
ara 0ue ellos uedan articiar con+orme lleguen%
"9 :is)oria personal del lder
$evise el desa+3o de los I#3as de la semana asada%
Pida a los ni5os 0ue comartan ,la cosa m1s grande.
0ue ellos 2an 2ec2o% Cuente a los ni5os una 2istoria de
su roia e7eriencia% $esalte lo vanidoso de su
e7eriencia ,grandiosa. si es osible%
;9 *e4o: 3on)ando9
Los ni5os buscan una are8a% Cada ni5o coloca su mano
derec2a en su esalda% A la vo4 de tres( ellos deben
colocar ambas manos delante de ellos mostrando uno o
m1s dedos% La rimera ersona 0ue suma el total de
dedos de ambos 8ugadores es el ganador% $eite el
8uego tres veces( luego contin"a como una cometencia
eliminatoria% Jira 0ui'n es el came&n en el gruo%
%9 3an)o
Elige una canci&n 0ue tiene 0ue ver con el servicio%
<9 6randes , -amosos
#ivida a los ni5os en e0uios de K a L ) ida 0ue se
sientan en gruos en el iso% Pida 0ue escriban el
nombre de K ersonas ,grandes ) +amosas.( uno en cada
eda4o de ael% Colo0ue todos los nombres en una
cesta% Los l3deres sacan los aeles uno or uno )
describen a la ersona sin decir el nombre% El rimer
gruo 0ue adivina el nombre de la ersona gana un
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA K
B I B L E M A X
unto% -aga lo mismo con cada uno de los nombres )
cuente los untos ara ver 0u' gruo gana% -aga el
8uego otra ve4( ero en esta ocasi&n los l3deres
solamente usan una alabra ) acciones ara describir a
la ersona% Nuevamente los e0uios tienen 0ue adivinar
) llevar la cuenta de sus untos% Jantenga el 8uego mu)
activo%
Por qu fueron estas personas famosas?
Qu es lo que hace a alguien &grande(?
?9 3a)e4oras
Cada uno se mantiene en su gruo% Pida a cada gruo
ensar sobre algunas ra4ones de ser ,grande.( or
categor3as% Por e8emlo( algunos iensan 0ue son
grandes or0ue: son buenos en el deorte( o son m1s
inteligentes 0ue otros% Luego onga algunos de los
nombres 0ue ellos adivinaron en esas categor3as%
C9 Palabras en Accin
El l3der dice: =*es+s es 6rande>
Los ni5os resonden: =El es sier/o de )odos>
Preguntas
9lguno de ustedes tiene &siero( como una
categora en las ra"ones por ser grande? Por
qu no?
38(UNI 3AR 15 MI N
#9 Lea Lcas "":C$"C
Esco8a una actividad de las 7 maneras de explorar la
historia bblica%
Sugerencia: (anera %: Escena de drama de imagen +i8a(
o (anera <: Contando una 2istoria% ;Use visuales como
vasos ) an ara contar la 2istoria<
I NVED2I 6AR 15 MI N
!9 Dilo4o en 4rpo pe.e7o
:%plique la ceremonia de Pascua al grupo4
Qu te sorprende de esta historia?
Por qu piensas que !ess dio pan y ino a sus
discpulos para ayudarles a recordarle?
Qu es lo que !ess realmente quiso que ellos
recordaran?
:n qu manera es diferente la idea de !ess con
las ideas de otros so#re la grande"a?
Cmo se mostr !ess siero de todos?
Use la gu3a de 7 maneras de hacer preguntas ara
m1s ideas%
Impor)an)e
A)ude a los ni5os a entender 0ue !es"s di8o 0ue
la verdadera grande4a se logra mediante el
servicio% !es"s es un e8emlo ara 0ue lo
recordemos ) sigamos%
1&9 Ac)i/idades de Re-leJin
$ct%e la &ltima 'ena Invite a un astor o anciano al
club b3blico de Ja7I ara ver la actuaci&n de la Ultima
Cena% *rate de 0ue las alabras ) concetos sean lo
m1s simle osible ara 0ue todos los ni5os lo
entiendan%
(avado de pies )opcional*9 La +iesta de Pascua en el
Evangelio de !uan inclu)e el lavado de ies a los
disc3ulos de arte de !es"s% !uan 1B:191I% Pida a los
l3deres lavar los ies de los ni5os% Una ve4 0ue un ni5o
2a)a sido servido( 'lMella uede lavar los ies de otro
ni5o% *enga algo de m"sica suave de +ondo%
38(PR8(E2ER 10 MI N
119 Verso a memori'ar
K*es+s dijoL Les Fe pes)o el ejemploM para
.e Fa4an lo mismo .e ,o Fe FecFo con
s)edes9 *an 1;:1< HNVII
Esco8a una actividad de las 7 maneras de memoriar
las !scrituras.
Sugerencia: (anera %: Guscando la alabra( o (anera
?: Acciones% ;Los ni5os se onen +rente a +rente como
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA N
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ese8os% *an ronto uno lo dice el otro le coia ) 2ace
las acciones<
1"9 8racin
Ideas de oracin en 7 maneras de orar.
Sugerencia: (anera < Draci&n individual o (anera ?:
manos de oraci&n% ;Los ni5os dibu8an ) oran las
maneras en 0ue ellos 0uieren server otros como !es"s
sirvi&<
1;9 Re)o de los CDas
Pida a los ni5os ensar en la manera como les gustar3a
a ellos ser recordados or otros cuando mueren% Por
e8emlo: amoroso( a)udante( divertido% #esa+3elos a vivir
de esa manera esta semana%
1%9 Despedir
Esco8a una de las actividades de las 7 maneras de
despedir a los nios. #iga las alabras de acci&n
nuevamente con los ni5os%
#esida a los ni5os ) agrad'4cales or su asistencia%
9nmelos a initar otros amigos para la pr%ima semana%
38N2I NUAR
1<9 3on)ac)ar
*rate de visitar a los ni5os ) sus +amilias esta semana%
1?9 Preprese para la prJima semana
!"ntese con otros l3deres ara orar ) reararse%
1C9 Ni7os en s 4rpo por .ienes /a a orar9
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA I
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UNIDAD 11: PASCUA LECCIDN B: JESS JUZGADO Y CRUCIFICADO
Visin panormica de la leccin
Pasaje bblico: *an 1#:1!$"%M 1#:"#$1!:;&
Verso a memori'er: *an 11:"<$"?
Idea cen)ral: *es+s esco4i se4ir el
plan de resca)e de Dios ,
morir por o)ros9
(EDI 2AR
Lea ) medite en !uan 1L:1O9:C( 1L::L91O:BP
Esta es s&lo una e0ue5a arte de toda la 2istoria del
via8e de !es"s a la cru4 ;el cual realmente emie4a en
Navidad<( 2a) tanto detalles 0ue enca8an entre s3 )
llegan a la traici&n( una ciega consiraci&n obstinada
del ueblo de #ios 2acia su roio salvador%
La narraci&n de !uan del 8uicio ) muerte de !es"s nos
muestra 0ue !es"s sab3a lo 0ue 'l ten3a 0ue 2acer )
eligi& obedecer a #ios )endo a la muerte% El no ruega
or su vida( 'l no imresiona ni entretiene a Pilato ;o
-erodes< ara ganarse su +avor( ) en+renta con
silencio a esos soldados 0uienes lo e8ecutar1n%
#urante el dolor de la e8ecuci&n( !es"s
silenciosamente observa la atenci&n de su madre )
entrega su vida en las manos de #ios% Cuando !es"s
entrega su vida( el mundo entonces uede recibir Su
salvaci&n%
PREPARAR
Cosas 0ue necesitar1 ara las siguientes secciones:
Ac)/ese: Una de las actividades de las 7
maneras de dar la bienvenida(
) la 2istoria del l3der
3omni.e: Una Giblia ) una actividad de las
7 maneras de explorar la
historia bblica%
In/es)i4e: Lea 7 maneras de hacer
preguntas
3omprom5)ase: Esco8a una de las 7 manera de
orar con los nios+ un mtodo
de las 7 maneras de memoriar
) una actividad de las 7
maneras de despedir
3onsejo prc)ico al lder: 2iempo Aie)o
Es imortante tener un rograma energ'tico )
emocionante donde los ni5os est'n ocuados%
Sin embargo es imortante tener eriodos
tran0uilos donde los ni5os ueden escuc2ar )
ensar ) estar 0uietos%
3R8N86RA(A DE LA LE33I8N
A32I VAR 20 MI N
19 De la bien/enida a los ni7os
Esco8a una actividad de las 7 maneras de dar la
bienvenida a los nios. Preare 8uegos activos ara los
ni5os de tal manera 0ue ellos uedan unirse cuando
lleguen%
"9 (imo: @A5 esco4erasB
Cuando el l3der d' : ociones( los ni5os tienen 0ue
decidir cu1l re+ieren ) luego actuar la actividad en mimo
ara mostrar 0u' escogieron% Puede agregar sus roias
ideas al 8uego% Una ve4 0ue 2an 2ec2o todas( reita )
21galo m1s r1ido%
Ideas para pre-erencias opciones:
-elado de c2ocolate o +resa
A4ul o ro8o
@erduras o ensalada
6"tbol o tenis
*rear una monta5a o ir a la la)a
Leer un libro o dibu8ar
*ocar en una banda o bailar
Pre4n)as de re-er'o
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA L
B I B L E M A X
Cmo decidiste tu preferencia?
Cmo se siente cuanto tu preferencia es la ms
popular? ; cuando tu preferencia fue la menos
popular?
Pensaste en cam#iar tu preferencia?
3tros influyeron en ti?
;9 :is)oria personal del lder
El l3der cuenta una 2istoria verdadera de una acci&n
valiente 0ue ellos o alguien 2a 2ec2o%
%9 3an)o
Esco8a canciones 0ue describan como la muerte de
!es"s trae rescate al mundo mediante su salvaci&n%
<9 Vo)o de Valen)a
En ares comarta la cosa m1s valiente 0ue 2as visto
0ue alguien 2a 2ec2o% #ecida cu1l es la m1s valiente%
Luego ida 0ue los ares se 8unten ara +ormar gruos
de C ) 0ue comartan el acto m1s valiente de cada
are8a% #ecidan 8untos cu1l es la m1s valiente% Puede
ser necesario un voto%
A2ora una los gruos de C ara 2acer L% #ecida cu1l es
la acci&n m1s valiente mediante el voto% Contin"e de
esta manera 2asta descubrir la 2istoria m1s valiente de
todo el gruo%
?9 Enlace
#iga al gruo 0ue vamos a leer el relato del 2ombre m1s
valiente de la 2istoria% El muri& ara salvar a muc2os
otros%
38((UNI 3AR 15 MI N
C9 Lea *an 1#:1!$"%M 1#:"#$1!:;&
Esta es una lectura larga as3 0ue aseg"rese de 0ue los
ni5os est'n c&modos ara 0ue uedan escuc2ar% *enga
m"sica suave de +ondo mientras lee o cuenta la 2istoria
del 8uicio a !es"s ) la cruci+i7i&n% Actividades alternativas
se ueden encontrar en 7 maneras de explorar una
historia bblica.
Sugerencias: (anera %: Escena +i8a o (anera <: Narrar
la 2istoria%
I NVED2I 6AR 15 MI N
#9 Discsin en 4rpos pe.e7os
$e"na a los ni5os en gruos e0ue5os ara discutir
estas reguntas%
Qu te impact ms de la historia?
8esde que te leantaste esta ma7ana< cuntas
decisiones has tenido que tomar? 6omaste
algunos riesgos?
Qu hu#iera pasado si hu#ieras escogido una
manera diferente? $:jemplo- decidir leantarte =
quedarte en la cama4)
Qu hace que una decisin alga la pena tomar
el riesgo tan grande como !ess lo hi"o? $!uan
+1-2>< ?omanos /-1)
Cul es la decisin ms grande que t has
hecho?
Por qu piensas que !ess tomo la decisin de
morir?
Cules fueron las consecuencias que tuo !ess
por ha#er tomado tal decisin?
Qu significa @6odo se ha cumplidoA $Berso 2C)
Use las C maneras de Facer pre4n)as ara m1s
ideas%
Impor)an)e
Esto es arte de todo el lan de rescate% En
ra4&n a la decisi&n de !es"s de obedecer el
lan de #ios ) morir en la cru4( 'l 2i4o todo lo
0ue era necesario ara 0ue nosotros estemos
unidos a #ios( ) no searados de 'l%
!9 Ac)i/idad de Re-leJin
Permita 0ue los ni5os se sienten solos ) iensen or
unos B minutos en esta regunta% ,'-mo te sientes
por el hecho .ue /es%s escogi- 0 decidi- salvarte1
Luego traba8en en ares% Uno ser1 ,arcilla. ) el otro ser1
el ,escultor.% Permita 0ue los ni5os +ormen la escultura
0ue e7rese como se sienten%
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA O
B I B L E M A X
38(PR8(E2ER 10 MI N
1&9 Verso para memori'ar
*es+s dijoM N0PadreM perdona a )oda es)a
4en)e1 0Ellos no saben lo .e Facen1N
Lcas ";:;% H2LAI
Esco8a una actividad de las 7 maneras de memoriar
las !scrituras.
Sugerencia: Manera 6: Haciendo acciones.
119 8racin
Seleccione una actividad ara el tiemo de oraci&n de
las 7 maneras de orar con los nios.
1"9 Desa-o de los CDas
El desa+3o de esta semana es ensar en las ociones
) decisiones 0ue ellos 2an 2ec2o esta semana ) las
consecuencias de ellas% El 2ec2o de 0ue !es"s muri&
or ti >cambi& la manera 0ue tomaste tus decisiones?
1;9 Despedir
Esco8a una actividad de las 7 maneras de despedir a
los nios.
#esida a los ni5os ) agrad'4cales or 2aber venido%
Anime a los ni5os a asistir al servicio de Celebraci&n de
la Pascua si es 0ue la iglesia tiene rearado uno%
38N2I NUAR
1%9 3on)ac)ar
*rate de contactar : & B +amilias durante la semana%
Puede ser 0ue 2a)a maneras de o+recerles a)uda%
1<9 Preprese para la prJima semana9
$e"na a los otros l3deres ara orar ) reararse%
1?9 Ni7os en s 4rpo por .ienes orar:
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA 1P
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1C9
UNIDAD: PASCUA LECCIN C: RESURRECCIN Y NUEVA VIDA
Visin panormica de la leccin
Pasaje bblico: Lcas "%:1$1" , ;?$<;
Verso a memori'ar: *an 11:"<$"?
Idea cen)ral: :a, e/idencia s-icien)e para
mos)rar .e *es+s mri ,
le4o resci)9 El es Dios9
(EDI 2AR
Piensa en la rimera ve4 0ue cre3ste 0ue !es"s resucit&%
>Au' te a)ud& a creer? >6ue la evidencia misma o
con+iaste en lo 0ue alguien te di8o? >6ue +1cil o di+3cil
acetarlo como verdad?
La +e cristiana gira en la creencia 0ue !es"s resucit& de
los muertos% Su muerte ) sacri+icio solo tienen sentido si
es 0ue 'l con0uista la muerte ) vive a2ora% >En 0u'
manera Su resurrecci&n te in+lu)e ) te a)uda a ti a2ora?
Pasa un tiemo alabando ) agradeciendo a #ios or su
bondad ) oder%
PREPARAR
Cosas 0ue necesitar1 ara las siguientes secciones:
Ac)/ese:
7 maneras de dar la
bienvenida a los nios la
historia personal del lder y
comestibles para la prueba del
sabor.
3omni.e
La Biblia y 7 maneras de
explorar la historia bblica
In/es)i4e
!na Biblia.
3omprom5)ase
Escoja un mtodo de 7
maneras de memorizar
" una actividad de 7 maneras
de despedir a los nios
In/es)i4ar: Una Giblia%
3omprome)er: 7 maneras de memoriar las
!scrituras ) 7maneras de
despedir.
3onsejo prc)ico al lder: Pre4n)as de
respes)a abier)a
Preguntas con m1s de una osible resuesta
+acilita 0ue los ni5os iensen m1s ro+undamente
) arendan or s3 mismos% Estas reguntas
ueden ser usadas ara desa+iar ) alterar de tal
manera 0ue nuevas 1reas se uedan e7lorar%
3R8N86RA(A DE LA LE33ION
A32I VA2AR 20 MI N
19 Gien/enida a los ni7os
Esco8a una actividad de las 7maneras de dar la
bienvenida a los nios. *enga 8uegos listos ara 0ue los
ni5os 8ueguen mientras van llegando%
1#9 In)rodccin del lder
El l3der 2ace estas reguntas a los otros l3deres%
Cmo sa#es que algo es erdad? Cmo lo
prue#as?
$evise la lecci&n de la semana asada% -aga reguntas%
1!9 Ac)i/idad: Verdadero o Palso
Un l3der tiene una lista de datos verdaderos ) +alsos
acerca de los otros l3deres% Algunos de esos datos son
+1ciles de adivinar( otros ueden ser algo sorrendente )
misterioso% *enga dos 1reas marcadas ,@erdadero. )
,6also.% El l3der del 8uego dice el dato ) a 0ui'n se re+iere
ese dato% Los ni5os tienen 0ue correr 2acia una de las
1reas ,@erdadero. o ,6also. ara 2acer su decisi&n sobre lo
0ue creen% Puede 2acerse como un 8uego de eliminaci&n
en el 0ue la ersona 0ue se e0uivoca sale del 8uego%
"&9 3an)o
Esco8a una canci&n 0ue celebre el don de vida 0ue nos 2a
dado !es"s%
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA 11
B I B L E M A X
"19 Desa-o de E/idencia
#ivida a los ni5os en gruos( ) de a cada gruo una bolsa
l1stica ara ,marcar ) embolsar. la ,evidencia. ara la
resurrecci&n de !es"s% ;Guantes l1sticos son una
oci&n%< Los ni5os van en gruos a oc2o lugares
marcados ;0ui41s con un marcador como una escena de
crimen< Colo0ue una regunta( aeles( l1ices ) una
Giblia ;o los asa8es imresos en una 2o8a< en cada lugar%
Los gruos tienen 0ue leer las di+erentes re+erencias
b3blicas ara contestar la regunta( luego resonder la
regunta en un ael ) colocarlo en la bolsa de ,evidencia.
Pre4n)as (arca ;Una regunta or cada marcador<
1% >C&mo sabes 0ue el cuero de !es"s no +ue
simlemente robado? >La tumba era segura? Lean
Jarcos 1K:CN
:% >Au' notaron las mu8eres cuando vieron la
tumba inicialmente? Lean Lucas :C:19:
B% >Au' encontraron las mu8eres cuando +ueron a
ver el cuero de !es"s? Lean Lucas :C:19B
C% >Aui'n le di8o a las mu8eres 0ue !es"s estaba
vivo? Lean Lucas :C:B9I
K% >Aui'n vio 0ue la tumba estaba vac3a? Lean
Lucas :C:1:
N% >C&mo les demuestra !es"s 0ue 'l es real ) no
un +antasma? Lean Lucas :C:BN9BO
I% #e nuevo( >c&mo les muestra !es"s 0ue no es
un +antasma? Lean Lucas :C:CP9CB
L% >#&nde se 2ab3an anunciado 0ue estas cosas
le asar3an a !es"s? Lean Lucas :C:CC9CN
No)a a los lderes: Estas son el tio de osibles
resuestas 0ue los ni5os tendr1n como ,evidencia.%
La tumba era una roca s&lida con una iedra enorme
0ue cubr3a la entrada%
La iedra 2ab3a sido removida%
La tumba estaba vac3a%
Los 1ngeles di8eron 0ue !es"s estaba vivo%
Pedro vio la tumba vac3a%
!es"s mostr& sus cicatrices ) ellos tocaron su cuero%
Los +antasmas no ueden comer( ero !es"s comi&
con ellos%
Las cosas 0ue 2i4o !es"s estaban escritas en los
libros de la Le)( los Pro+etas ) los Salmos muc2os
a5os atr1s%
38((UNI 3AR 15 MI N
""9 Lea Lcas "%:1$1" , ;?$<;
Pida 0ue los ni5os se sienten en gruos ) luego revisen la
evidencia 0ue 2an encontrado% Lea cada regunta ) ida
0ue un miembro del gruo lea a todos su evidencia% Dtro
l3der uede deslegar ) +i8ar la evidencia una ve4 0ue 2a
sido le3da al gruo% Pregunte a los ni5os:
Cmo podemos categori"arDclasificar esta
informacin?
8e dnde iene esta informacin?
I NVED2I 6AR 15 MI N
";9 Discsin en 4rpo pe.e7o
Pensar: Sobre la evidencia en gruos e0ue5os:
Cmo sa#es que algo es erdadero?
Qu haces para pro#ar la erdad de algo que no
puedes er por ti mismo?
6iempo de ?efle%in- Pensando so#re la o#ediencia?
Qu aprendemos de esta eidencia?
*os ni7os creen la eidencia que ellos han
e%aminado ahora?
"%9 Perdn$ Lo .e la resrreccin de *es+s
si4ni-ica
Lea Lucas :C:BN9CO en vo4 alta% Luego 2aga estas
reguntas
Ei !ess en realidad resucit hace FCCC a7os<
significa eso algo para nosotros?
Por qu !ess tuo que morir? $!ess tom nuestro
lugar< tom nuestro castigo por ha#erle dado la
espalda a 8ios4 :l ha hecho un nueo pacto<
acuerdo< con nosotros de tal manera que estemos
en #uena relacin con 8ios si es aceptamos lo que
8ios ha hecho4 :sto nos da el perdn de 8ios4)
Impor)an)e
Cuando !es"s muri&( El udo arreglar la relaci&n
entre nosotros ) #ios al o+recernos su erd&n%
Este erd&n est1 disonible ara nosotros si nos
volvemos a #ios%
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA 1:
B I B L E M A X
Ea#es por qu la muerte de !ess en la cru" nos trae
perdn despus de casi FCCC a7os? $Eu sacrificio
fue perfecto< una e" para siempre y para todo el
mundo< todo lo que tenemos que hacer es
aceptarlo4)
Ei l est io< dnde est? $*ea ersos /C0/2)
38((I 2 10 MI N
"<9 Verso a memori'ar
QLos .e )oda/a /i/en , con-an en mM
nnca morirn para siempre9 @Pedes creer
es)oBR *an 11: "? H2LAI
Esco8a una actividad ara memori4ar el verso de las 7
maneras de memoriar la !scritura.
Sugerencia: (anera 1: Constru)endo alabra or alabra(
o (anera %: b"s0ueda del @erso a memori4ar%
"?9 8rar
Pida a los ni5os si alguno de ellos 0uisiera tomar la
decisi&n de volver a #ios en resuesta a los 0ue !es"s
2a 2ec2o ) recibir su erd&n% Permita un tiemo en
silencio de oraci&n ) re+le7i&n% Nunca +uerce una
decisi&n%
"C9 Desa-o de los CDas , la 3ena del De7or
-o) 2emos visto la evidencia de la resurrecci&n de !es"s
de la muerte en la cru4% Esta semana iensa sobre lo 0ue
!es"s 2a 2ec2o mientras comes ;artir el an< ) bebes
;verte agua<%
"#9 Despedir
Esco8a una actividad de las 7 maneras de despedir a los
nios.
38N2I NUAR
"!9 3on)ac)ar
Contacte a los ni5os en la semana desu's de la
lecci&n% Pregunte si tienen algunas reguntas acerca
de lo 0ue 2an arendido de la resurrecci&n de !es"s%
;&9 Preprese para la prJima semana
Dre or los ni5os durante la semana( ara 0ue ellos
alaben a #ios or el erd&n 0ue ellos tienen en !es"s%
$e"na a los otros l3deres ara orar ) rearar%
;19 Ni7os por .ienes orar:
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA 1B
B I B L E M A X
UNIDAD: PASCUA LECCIDN K: -JESS RESCATA A TODOS
Pasaje bblico: :ecFos 1&:1$%;
Verso a (emori'ar: 1 2imo)eo %:1&
Idea cen)ral: Daber .e el plan de
resca)e de Dios es para
)odos9
(EDI 2AR
La "nica manera de ser rescatado del ecado es or
medio de !es"s% El es el salvador de todo el mundo%
Al rinciio los 8ud3os( como Pedro 0ue era un disc3ulo
de !es"s( ensaron 0ue la salvaci&n de !es"s era solo
ara los 8ud3os% #ios tuvo 0ue 2acer cosas maravillosas
ara mostrar a estos rimeros cristianos 0ue los lanes
de #ios eran m1s grandes de lo 0ue ellos se
imaginaban% #ios les ense5& mediante sue5os
imresionantes ) otras circunstancias 0ue todo el mundo
necesitaba escuc2ar las Guenas Noticias del rescate de
!es"s% Dre or sabidur3a ) energ3a ara alcan4ar a otros
con estas noticias%
PREPARAR
Cosas 0ue necesitar1 ara las
siguientes secciones:
Ac)/ese: Esco8a una de las actividades de
las 7 maneras de dar la
bienvenida a los nios.
3omnicar: Una Giblia ) una actividad de las
7 maneras de explorar una
historia bblica.
In/es)i4ar: Paeles ) l1ices%
3omprom5)ase: Esco8a ideas de las 7 maneras
de orar con los nios+ 7
maneras de memoriar las
!scrituras ) 7 maneras de
despedir a los nios%
3onsejo prc)ico al lder: Ac)i/idad de
Gien/enida
Preare 8uegos ara los ni5os 0ue lleguen antes
de la 2ora de inicio% Estos 8uegos inclu)en
+1cilmente a todos los ni5os con+orme van
llegando% No 2agan 8uegos de eliminaci&n%
3R8N86RA(A DE LA LE33ION
A32I VAR 20 MI N
19 Gien/enida a los ni7os
Esco8a una actividad de las 7 maneras de dar la
bienvenida. Preare 8uegos ara 0ue cuando lleguen
los ni5os ellos uedan articiar%
;"9Desa-o de bien/enida del lder
El l3der 0uiere dar la bienvenida a todos los ni5os dando
la mano ) con una sonrisa% Jire cuanto tiemo le tomar1
al l3der dar la mano a todos en el gruo%
Pregunte a los ni5os 0ue ensar3an si )o no 0uisiera dar
la mano a 0uienes tienen algo ro8o en su roa% Pida a los
ni5os comartir alguna 2istoria en la 0ue ellos no 2an
sido acetados a ertenecer a algo or alguna ra4&n%
;;93an)o:
;%9*e4o: (arcando en cadena
Inicie el 8uego con un ni5o 0ue emie4a a erseguir a
otros ) marcarlos% Cuando un ni5o 2a sido marcado( los
dos se cogen de la mano ) tratan de marcar a otros
ni5os% Cuando marcan a una tercera ersona los tres se
cogen de la mano ) tratan de marcar a otro% Cuando el
gruo es de C( se searan en are8as ) contin"an con el
8uego 2asta 0ue todos 2a)an sido marcados%
!uegue otra ve4 si 2a) tiemo% Cambie la regla de tal
manera 0ue esta ve4 no se dividen cuando llegan a C% Al
contrario se 2ace cada ve4 m1s grande% *ermine el
8uego cuando est'n listos%
Qu notaste en el juego cuando se cam#i la regla
y no tenan que diidirse?
;<9Palabras en Accin
0Verdad1 Levanten los bra4os sobre sus cabe4as con los
ulgares arriba ) corran en c3rculos gritando QR@erdadST
03reer1 Abran bien los bra4os ) con las manos
e7tendidasF regunten con una vo4 e7tra5a Q>Cree
esto?T
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA 1C
B I B L E M A X
Genas No)icias Cuando se diga esta +rase todos los
ni5os se unen en gruos ) gritan =para )odos>9
Juestre a los ni5os estas acciones ) luego 2agan un
8uego como =El capi)n /iene> e inclu)a otras alabras
como norte( sur( este( oeste( ) ,!es"s viene otra ve4.
;?9Desa-o de 4rpo
Dbserve cuanto tiemo toma ara dar la mano a todos
los ni5os% Pero esta ve4( cuando se le da la mano a un
ni5o( este ni5o uede ir ) dar la mano a otros ni5os%
Comare el tiemo con el rimer desa+3o 0ue tuvo el
l3der%
>Au' notaron los ni5os sobre los tiemos?
38(UNI 3AR 15MI N
;C9Lea :ecFos 1&:;%$%;
Cuente la 2istoria de c&mo Pedro tuvo la visi&n ) su
encuentro con Cornelio%
Esco8a una de las actividades de las 7 maneras de
explorar la historia bblica. Esto uede 2acerse en
gruo grande o e0ue5o%
Sugerencia: (anera ;: #ibu8e los eventos rinciales de
la 2istoria o (anera <: Narrar la 2istoria
I NVED2I 6AR 15 MI N
;#9Discsin en 4rpo pe.e7o
$e"na a los ni5os en gruos e0ue5os ara discutir las
siguientes reguntas%
'ay algo curioso en esta historia?
Por qu piensas que 8ios escogi a Cornelio
para esta situacin?
Qu aprendi Pedro durante este tiempo?
Qu aprendemos acerca de los propsitos de
8ios mediante esta historia?
Qu podemos aprender de esta historia?
Qu podemos hacer?
Qu pas despus de esto y por qu es
importante? *ea 'echos ++ $*os creyentes fueros
perseguidos y esparcidos por toda la regin)
Use las 7 maneras de hacer preguntas ara m1s
ideas%
Impor)an)e
El lan de rescate de !es"s es buenas noticias%
Es ara 0ue todos en el mundo la cono4can%
;!9(anos .e a,dan
*race el er+il de sus manos ;o simlemente mire a sus
manos ara a)udarle a recordar<%
Use la mano derec2a ara a)udarle a recordar las cosas
0ue 0uiere edirle a #ios ara 0ue le a)ude a contra a
otros sobre el rescate de !es"s% ;E8% Cora8e( +e( etc%<%
Puede usar la mano 0ue 2a tra4ado ara escribir o
dibu8ar sus edidos%
Use la mano i40uierda ara a)udarle a recordar a las
ersonas con 0uienes 0uiere comartir el lan de
rescate de #ios% Escriba sus nombres o un dibu8o de
ellos ara a)udarle a recordarlos en oraci&n ) comartir
con ellos%
38(PR8(E2ER 10MI N
%&9 Verso a memori'ar
SFemos pes)o nes)ra esperan'a en el
Dios /i/ien)eM .e es el Dal/ador de )odosM
especialmen)e de los .e creen9 1 2imo)F,
%T 1&b HNVII
Esco8a una actividad de las 7 maneras para memoriar
las !scrituras.
Sugerencia: (anera 1% Agregando alabra or alabra%
%198racin
-aga una lista de todos los tios de ersonas 0ue
necesitan ser rescatados or !es"s% Una ) comarta
algunas de estas ideas ) ore or una de estas ersonas%
D esco8a una idea de las 7 maneras de orar con los
nios.
%"9Desa-o de los CDas
El desa+3o de esta semana es usar sus dos manos ;o el
tra4o de ellas< ara a)udarte a orar or las cosas 0ue
est1s idiendo la a)uda de #ios ara 0ue uedan ser
buenos testigos de !es"s ) ara orar or las ersonas
0ue saben necesitan ser rescatados%
%;9Re/isin
$ecordar 8untos las artes rinciales del lan de
rescate de !es"s%
PASCUA | EL REY DIERV8 | PAGINA 1K
B I B L E M A X
%%9Despedir
#esida a los ni5os ) agrade4ca or su asistencia%
Anime a 0ue los ni5os inviten a sus amigos a la siguiente
lecci&n de GibleJAU ) cumlir con el desa+3o de los
I#3as%
!unte a todos en un gruo ) diga a los ni5os 0ue ellos
son los obreros de !es"s% Ellos tienen 0ue ir a todas
artes ) mostrar el amor de !es"s% Al contar B todos
,e7lotan. a la ve4%
38N2I NUAR
%<93on)ac)ar
*rate de contactar : o B +amilias durante la semana%
Puede 0ue 2a)a maneras de o+recerles a)uda%
%?9Preprese para la prJima semana
$e"na a los l3deres ara orar ) reararse%
%C9Ni7os en s 4rpo por .ienes orar:

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