Caractersticas de la sociedad informatizada

En la .Sociedad de la Informacin el objetivo fundamental de la educacin sera posibilitar

que el estudiante fuese capaz de construir sus propios conocimientos a partir de sus
conocimientos previos, de las experiencias y de las informaciones a las que puede acceder.
Es necesario distinguir, por tanto, entre informacin y conocimiento, que sera la
informacin interiorizada por la persona que aprende. Por ello, la sola disponibilidad de
informaciones no garantiza la adquisicin de conocimientos, es necesario que el alumno,
apoyado y guiado por el profesor, sea capaz de aprender a aprender, esto es acceder a la
informacin, comprenderla, resaltar las ideas fundamentales, estructurarla, y tener una
visin crtica sobre la misma.

La enseanza ser individualizada, de tal modo que, teniendo en cuenta las diferencias
entre los estudiantes, pueda cada uno de ellos seguir sus propios procesos de aprendizaje. El
profesor actuar tutorizando el aprendizaje de los alumnos y favoreciendo la puesta en
comn de los conocimientos, reflexionando y planteando visiones crticas sobre el mismo.
Los estudiantes por su parte se convierten en los autnticos protagonistas de su aprendizaje.

Entre otras razones se puede mencionar: elevado costo de equipos, insumos, mantenimiento
y conectividad, escasa utilizacin de los computadores por parte de los docentes y falta de
formacin para usarlos pedaggicamente, resistencia al cambio y ausencia de polticas y
planes nacionales e institucionales. En nuestra sociedad venezolana con una economa
dependiente, sumida en una profunda crisis social y econmica se magnifican muchas de
estas dificultades, sin embargo, se considera que uno de los principales obstculos para
avanzar rpidamente hacia un modelo educativo adecuado de la sociedad informacional
tiene que ver con la cultura pedaggica dominante.
Otro aspecto de relavada importancia a considerar para la implementacin de un apropiado
modelo educativo en la sociedad de la informacin es el respeto y consideracin a la
diversidad.

La sociedad informatizada tiende a poseer como uno de sus componentes ms
caractersticos lo que podramos llamar ideologa de la seguridad.
Determinados valores culturales democrticos se van cercenando en reas de la primicia del
valor de seguridad. Desde las instancias de poder se potencia el fetichismo de la seguridad
y la militarizacin de los sistemas informticos ayuda indudablemente esta dinmica.

Las Nuevas Tecnologas de la Comunicacin e Informacin permiten no slo la disociacin
de dichas variables, sino tambin la posibilidad de la interaccin entre los participantes, en
el acto comunicativo de la enseanza, interaccin tanto sincrnica como asincrnica, de
manera que el aprendizaje se producir en un espacio fsico pero no real, en el cual se
tienden a desarrollar nuestra interacciones comunicativas mediticas. Ello implicar que
podremos interaccionar con otras personas ubicadas dentro de la red global de
comunicaciones independientemente del lugar donde se ubiquen, facilitndose de esta
forma el acercamiento entre los sujetos.

La ruptura de las dimensiones espacio-temporales, que traer sin lugar a dudas algunas
ventajas, como son la individualizacin y la potenciacin de la enseanza flexible y a
distancia o el acceso a fuentes de informacin no cercanas al estudiante, traer consigo
tambin otro tipo de dificultades como consecuencia directa de la falta de experiencia para
organizar la actividad educativa sin la referencia de ambos parmetros y en la
comunicacin sincrnica entre profesores y estudiantes.

El favorecer la enseanza individualizada tendr una serie de repercuciones positivas para
la enseanza, por una parte porque el profesor podr adaptar con ms facilidad los procesos
de instruccin a las caractersticas individuales de los estudiantes, permitindoles el acceso
a determinadas bases de datos, presentndoles ejercicios de forma redundante, adaptando la
instruccin a sus ritmos y estilos de aprendizaje, o adaptando los cdigos por los cuales les
es presentada la informacin a las preferencias del usuarios, y por otra, en el sentido de que
la educacin tender progresivamente a responder a las necesidades concretas de los
individuos, en lo que se est llamando "educacin bajo demanda", es decir respuestas
educativas directas ante las solicitudes de formacin realizadas por los estudiantes. Esto
lleva a la potenciacin de una enseanza basada en el alumno, y no en el profesor.

Aplicaciones de las tics

Una de las necesidades ms preciadas en cualquiera actividad profesional o empresarial es
la de una comunicacin fluida y rpida. El desarrollo de redes informticas, es debido en
parte a esta necesidad de trasmitir informacin y establecer enlaces rpidos entre los
diferentes actores de una relacin. La comunicacin a travs de lneas digitales en sanidad
ha venido a aportar ms y nuevas potencialidades a los medios de comunicacin clsicos,
ya que a la integracin de las funciones bsicas de stos se suman unas caractersticas
exclusivas de la transmisin digital por medios informticos.

El acceso a la informacin mdica siempre ha sido uno de los fundamentos de la prctica de
la medicina, actualmente Internet se ha constituido en una herramienta esencial para
satisfacer esta demanda. La red se utiliza para acceder a fuentes de informacin como
revistas, bases de datos, protocolos y guas de prctica clnica,
Entre otros, disponibles de forma creciente en formato electrnico y accesible, a distintos
niveles, a travs de Internet.

Internet es una herramienta de gran utilidad para difundir informacin mdica y para la
educacin sanitaria de la poblacin, hasta ahora apenas vislumbrada. La creacin de una
pgina Web no requiere grandes conocimientos de informtica o destrezas especiales. Un
centro de salud puede poner al alcance de su poblacin todo tipo de informacin, desde los
horarios de atencin y normas de funcionamiento, hasta hojas de informacin sanitaria
sobre enfermedades prevalentes o normas de autocuidados

La telemedicina se considera en sentido amplio como la utilizacin de tcnicas de
telecomunicaciones en la asistencia sanitaria. En su vertiente ms restrictiva, como la
prctica de la asistencia mdica mediante la utilizacin de comunicaciones interactivas
audiovisuales y de datos, donde la asistencia mdica abarcara tanto el diagnstico como el
tratamiento. Las experiencias de videoconferencia, telefona a travs de Internet,
transmisin de imgenes, conexin interactiva o continua a otros sistemas, etc. estn
todava en sus inicios e incluso en los sistemas sanitarios ms desarrollados, todava
carecen de una calidad adecuada. En cambio, la transferencia de datos mdicos de centros
pequeos, distantes entre s y con escasa infraestructura, a un bajo coste de uso y
mantenimiento, son realidades que en nuestro entorno son prioritarias y realizables.

La aplicacin de las NTIC en las diferentes reas de la educacin superior posibilitar la
toma de decisiones adecuadas que garanticen las relaciones costo-beneficio y la
optimizacin del uso masivo de las mismas.

http://es.scribd.com/doc/51599016/Trabajo-Sociedad-Informatizada
Hoy en da la aplicacin de las TIC a la vida diaria es evidente y la Educacin no debe
mantenerse al margen, es ms debe apoyarse en las TIC para tratar de favorecer al
aprendizaje. Adems, debemos preparar a nuestro alumnado para un futuro en el que
al parecer las destrezas con respecto a lo tecnolgico van a ser imprescindibles.

Aplicaciones de las TICS en la guerra: En la guerra se aplican las tecnologas en la
ubicacin geogrfica y el posicionamiento global. Los bombarderos estadunidenses usaron
estas tecnologas como herramienta de ataque mediante el mapeo satelital y la interfase
con los bombarderos.
Otro buen ejemplo de las aplicaciones es el dispositivo que tienen los misiles, que cuentan
con sistemas inteligentes de reconocimiento de blancos.
2.- Aplicaciones de las TICS en Politica:- Muchos polticos estn usando ahora las redes
sociales como Facebook con el fin de hacer llegar sus ideas a la poblacin, las TICS se usan
en la elaboracin de encuestas, como medio masivo de comunicacin, para elaborar
propagando poltica.

3.- Aplicaciones de las TICS en la Educacin:- Las TIC han llegado a ser uno de los
pilares bsicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educacin
que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su
conocimiento y su uso.

El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede
entender el mundo de hoy sin un mnimo de cultura informtica. Es preciso entender cmo
se genera, cmo se almacena, cmo se transforma, cmo se transmite y cmo se accede a la
informacin en sus mltiples manifestaciones (textos, imgenes, sonidos) si no se quiere
estar al margen de las corrientes culturales.

El segundo aspecto, aunque tambin muy estrechamente relacionado con el primero, es ms
tcnico. Se deben usar las TIC para aprender y para ensear. Es decir el aprendizaje de
cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante
Internet, aplicando las tcnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy
ajustadamente con la Informtica Educativa.

4.- Apliaciones en la administracin.- La incorporacin de las nuevas Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (TIC) en la actividad de la Administracin y en el
funcionamiento del sistema sanitario mejoran la calidad de vida del ciudadano,
proporcionando herramientas eficaces para la reduccin de tiempos y costes. Segn los
participantes en la mesa redonda organizada por Telefnica Las TIC en la Administracin
y la Sanidad: la cercana al ciudadano, las caractersticas y capacidades de las TIC
favorecen la simplificacin de estos procesos, impulsan la participacin del ciudadano en la
gestin de los servicios pblicos y mejoran el dilogo mdico-paciente.
5.- Apliaciones de las TISC en la medicina:- Un ordenador bastara para hacer una buena
historia clnica, mejorar el seguimiento de los pacientes, sobre todo el de los enfermos
crnicos, ahorrar costes e incluso subir la autoestima de los mdicos. Las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TIC) llegan tarde a las consultas pero su buen uso
mejorara nuestra sanidad.
El uso de las herramientas informticas y de comunicacin no slo es til para los
profesionales en tareas cotidianas como elegir un correcto tratamiento para los pacientes.
Adems, y de forma general, la total incorporacin de las TIC al mbito sanitario mejorara
el uso del conocimiento en los mbitos clnico, de gestin y de investigacin; ayudara a
resolver con mayor eficacia, y menos tiempo, problemas complejos; suprimira barreras
geogrficas y optimizara la coordinacin entre profesionales de diferentes niveles
asistenciales.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin han transformado nuestra manera de
trabajar y gestionar recursos. Las TIC son un elemento clave para hacer que nuestro trabajo
sea ms productivo: agilizando las comunicaciones, sustentando el trabajo en equipo,
gestionando las existencias, realizando anlisis financieros, y promocionando nuestros
productos en el mercado.
Bien utilizadas, las TIC permiten a las empresas producir ms cantidad, ms rpido, de
mejor calidad, y en menos tiempo. Nos permiten ser competitivos en el mercado, y
disponer de tiempo libre para nuestra familia.

http://alfredovejar.wordpress.com/2010/12/26/aplicaciones-de-las-tic%C2%B4s-en-la-vida/