MODELOS DE LIDERAZGO

MODELOS DE
LIDERAZGO
TEORIAS DEL LIDERAZGO
SIMILITUDES DE LAS TEORIAS
DE LIDERAZGO
ESTILO DE LIDERAZGO
MODELOS DE LIDERAZGO
El liderazgo es la capacidad de establecer la direccin he
influenciar y alinear a los dems hacia un mismo fin,
motivndolos y comprometindolos hacia la accin y
hacindolos responsables por su desempeo.

LIDERAZGO
El estudio del liderazgo tiene muchas vertientes,
incluyendo el estudio de los tipos o estilos de liderazgo
(o la forma de autoridad), las caractersticas de
comportamiento y personalidad de los lderes y la
formacin de los lderes (los lderes nacen o se hacen?),
entre otros.


MODELOS DE
LIDERAZGO
TEORIAS DEL LIDERAZGO
SIMILITUDES DE LAS TEORIAS
DE LIDERAZGO
ESTILO DE LIDERAZGO
TEORIAS DEL LIDERAZGO
EL LIDERAZGO COMO RASGO DE
PERSONALIDAD

EL LIDERAZGO COMO CONDUCTA

LA APROXIMACIN HUMANISTA DE
MCGREGOR

EL MODELO DE CONTINGENCIA DE LA
EFECTIVIDAD DEL LIDERAZGO


EL LIDERAZGO COMO RASGO DE
PERSONALIDAD
Los distintos estudios realizados han encontrado una serie de
cualidades que habitualmente, se dan entre los lderes de
distintos grupos

HISTRICAMENTE
Histricamente, este fue el primer enfoque que
adoptaron las teoras sobre el liderazgo. Sin embargo, en
la prctica, los resultados empricos, llegan a la
conclusin de que no existe tal conjunto de rasgos, ya
que una persona ser o no un lder en funcin de la
situacin en que se encuentre el grupo.

EL LIDERAZGO COMO CONDUCTA
En este caso, el lder se define en funcin de lo que hace;
el lder ser aquel que se comporta como tal. Dentro de
este enfoque, son importantes los estudios de las
universidades de Ohio, y Michigan, as como el modelo
propuesto por Blake y Mouton.


Estudio de la universidad de Ohio
Consideracin. Es decir, en qu medida el lder tiene en
cuenta los sentimientos de los subordinados.
Iniciacin de estructura; Se relaciona con la conducta del
lder que facilita y define las interacciones del grupo para
as alcanzar las metas. Este factor se relaciona con otras
conductas, tales como, obtener buenos niveles de
rendimiento, confirmar que se comprenden sus rdenes,
clarificar y asignar funciones y tareas, se asegura que estn
orientados hacia las tareas, etc.


De la interaccin de estas dos dimensiones, sus autores
establecen cuatro estilos de direccin propuestos por la
universidad de Ohio

Los principales resultados obtenidos de las numerosas
investigaciones, centradas en ambas dimensiones, se pueden
resumir en:
El lder con alta consideracin consigue: Mayor nivel de
satisfaccin de sus colaboradores, menor absentismo y un
nmero menor de quejas.
Las correlaciones entre iniciacin de estructura y eficacia
del grupo son positivas, aunque muestran variabilidad.
Las relaciones entre consideracin y efectividad del
liderazgo varan en funcin de las caractersticas de los
sujetos.
Los lderes con alto nivel en consideracin y en
iniciacin de estructuras, son los que consiguen, tanto
un buen rendimiento de sus subordinados, como una alta
satisfaccin de los mismos.

Estudios de la universidad de
Michigan
Lderes centrados en la persona. Son los que
resaltan la importancia de las relaciones personales y
tienen un profundo inters en las necesidades de los
subordinados.
Lderes centrados en la produccin. Son los que
enfatizan los aspectos tcnicos del trabajo, ya que su
principal objetivo es que los miembros realicen las
tareas asignadas al grupo.

COMO RESULTADO
La malla gerencial de Blake y
Mouton
Blake y Mounton, en su modelo bidimensional,
establecen que existen caractersticas universales en las
organizaciones:
Existencia de un objeto o meta, pues toda empresa se
orienta hacia la consecucin de sus objetivos.
Estn formadas por personas, que procuran la consecucin
de los objetivos.
Todas tienen una jerarqua definida que diferencia a los
mandos y directivos del resto de los empleados.
A partir de estas premisas, definen las dos dimensiones
bsicas del liderazgo eficaz:
El inters por las personas.
El inters por la produccin.

LA APROXIMACIN HUMANISTA
DE MCGREGOR
McGregor en su libro The human side of Enterprise da muestras de ser
el representante ms claro de la aproximacin humanista, pues hace un
gran esfuerzo por demostrar que es posible armonizar los intereses de la
organizacin con la realidad personal del individuo.
TEORIA X: Para conseguir buenos resultados debern usar medidas
duras.

TEORIA Y: Que las personas tienen la capacidad de autodirigirse y
autocontrolarse en aras de conseguir los objetivos a los que se ha
comprometido.


EL MODELO DE CONTINGENCIA DE
LA EFECTIVIDAD DEL LIDERAZGO
El modelo de contingencia de fiedler
Fiedler desarrollo un cuestionario (LPC), y a partir de las evaluaciones
realizadas con el mismo, determino la existencia de tres dimensiones que
condicionan el estilo de direccin ms eficaz, dependiendo de las
situaciones. Las dimensiones son:
Relacin entre el lder y los miembros. Este factor tiene que ver con
el grado de confianza de los miembros de un grupo con su lder, el
afecto existente y la disponibilidad a seguir sus rdenes e instrucciones.
Estructura de la tarea. Cuando una tarea est definida vagamente y
de manera ambigua ( no estructurada) resulta ms difcil ejercer el
liderazgo, que cuando, esta explcitamente definida y detallada (
estructurada).
Poder del puesto. Este factor excluye cualquier fuente de poder que
no sea la inherente al puesto de trabajo que se desempea. Por tanto,
asumir el liderazgo es ms fcil cuanto ms firme e intensa resulta su
posicin de poder.
TEORIAS DE LOS CAMINOS DE
META (Path Goal)
La conducta del lder estar dirigida a proporcionar a los subordinados la gua y las
recompensas necesarias para su satisfaccin y adems facilitar la consecucin de
las metas

MODELO DE LIDERAZGO PARTICIPATIVO DE
VROOM-YETTON
Vctor Vroom y Philip Yetton (1973) proponen un
modelo normativo de liderazgo pues indican que es
lo que se debe hacer a la hora de tomar decisiones.
Para facilitar la utilizacin del modelo en el da a da
de la gestin, Vroom y Yetton han desarrollado una
gua para la decisin eficaz de cualquier problema
que afronta el lder
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LIDERAZGO
TEORIAS DEL LIDERAZGO
SIMILITUDES DE LAS TEORIAS
DE LIDERAZGO
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SIMILITUDES DE LAS TEORIAS DE
LIDERAZGO
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ESTILO DE LIDERAZGO
ESTILO DE LIDERAZGO
Entre los intentos ms importantes por estudiar en grupos controlados los
efectos de distintos climas sociales o estilos de liderazgo se encuentra la
investigacin de Lewin, Lippitt y White (1939), con el desarrollo de la
siguiente tipologa:

Autocrtico: Las polticas, direccin, tcnicas de trabajo y
actividades son decididas por el lder sin tener en cuenta la
opinin del grupo.
Democrtico: Las polticas y decisiones son discutidas y
tomadas por el grupo de trabajo bajo la asistencia del lder.


Laissez-faire: El lder no participa en el grupo, otorgando total
libertad a los miembros para decidir y actuar, solo proporcionan
materiales necesarios y deja claro que intervendr si se le pregunta.
Liderazgo estructurador: El lder decide primero la mejor manera de
efectuar la tarea y luego le comunica a los subordinados lo que se
espera de ellos.
Liderazgo entrenador: Se enfoca en la integracin, ya que la relacin
lder-subordinados considera dos fines: cumplir la tarea y desarrollar la
habilidad y responsabilidad .
Liderazgo alentador: Es el que asegura que los colaboradores
aumenten su confianza y habilidad para desempear una tarea
determinada de manera adecuada e independiente.
Liderazgo delegador: El componente preponderante de este enfoque
es la asignacin de tareas al colaborador apropiado, dejando que
proceda por s mismo.

Liderazgo carismtico: Segn la gran enciclopedia castellana (2001),
en poltica se denomina lder carismtico a la persona que encarna el
poder y la autoridad, basado en la fe y fidelidad incondicionales que los
individuos de un pas depositan en un hombre, al que se le atribuye
cualidades excepcionales o particulares ejemplares fuera de los comn.

CONCLUSION