UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZAN

PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA PARA DOCENTES DE
EDUCACION BASICA EN SERVICIO

INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL PREVIO AL TITULO DE PROFESORADO
EN EL GRADO DE LICENCIATURA

ALUMNA: KARLA REINA CHAPAS

ASESOR DE PRACTICA: LIC. ROTMAN VELASQUEZ ERAZO

CORDINADORA DE PRACTICA: LIC. HADA ZUNIGA

SEDE: CEDROS FRANCISCO MORAZAN

23 DE JUNIO DEL 2014




PROGRAMA DE FORMACIN CONTINUA PARA DOCENTES DE EDUCACION
BSICA EN SERVICIO









SEBASTIANA GUADALUPE RAMOS MARTINEZ
Maestra Practicante




AO 2014




DATOS GENERALES

Informe de Prctica Profesional

Sede: Cedros


Departamento: Francisco Morazn


Escuela: Repblica de Japn


Grado: Primero, Segundo, y Cuarto


Seccin A


Nmero de alumnos: 26


Lugar: El Tablon Marale F.M




ndice

Datos generales 1

ndice 2

Dedicatoria 3

Introduccin 4

Justificacin 5

Objetivos. 6

Descripcin de la etapa inicial. 7

Descripcin de la etapa de ejecucin intermedia. 8

Descripcin de la etapa final. 9

Logros alcanzados en el desarrollo de la prctica 10

Dificultades encontradas en la prctica. 11

Conclusiones. 12

Sugerencias 13

Anexos 14


DEDICATORIA
Al finalizar una meta ms de mi vida estudiantil me siento agradecido con las
personas que de una y otra forma hicieron posible este logro.
-A Dios primeramente porque me dio la vida sabidura y la paciencia para
poder lograr esta meta.
-A mis padres y hermanos por el esfuerzo y apoyo que me brindaron en todo
mi proceso de estudio
-A mis hijos por los momentos que los dejaba solos, teniendo la paciencia
para esperarme.
-A mi esposo por todo el apoyo que me dio en todo el proceso de estudio.
-A todos los maestros los de la cede por haber compartido su conocimiento y
hacerme crecer como persona.
-A mis compaeros por los momentos que compartimos y nos dimos el apoyo
para culminar esta meta










INTRODUCCIN
El presente informe doy a conocer todas las actividades realizadas en mi
prctica profesional en la escuela Republica de Japn.
Durante el desarrollo puse en la prctica los conocimientos adquiridos para
que los nios y nias tengan un aprendizaje significativo que les permita
alcanzar mejores niveles de vida.
Todas las actividades programadas las realice con empeo, dedicacin y
responsabilidad y amor a mis alumnos y a mi carrera profesional.
La prctica la inicie con un diagnstico para encontrar las debilidades y
fortalezas en los alumnos(as) y as mismo buscar soluciones para mejorar el
proceso de enseanza y aprendizaje.
Al final se hicieron las tutoras logrando un avance muy significativo con los
nios con problemas de aprendizaje.
De esta forma termino con la presentacin de este informe como un
requisito para obtener mi ttulo en educacin bsica.









JUSTIFICACIN
En todos los niveles educativos de nuestro pas existe una variedad de
problemas tanto pedaggicos como de infraestructura considero muy
importante poner en prctica todos los conocimientos adquiridos en la
Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn (UPNFM) formulando
proyecciones de mejoramiento educativo con valores sociales y culturales
generando espacios innovadores que formen ciudadanos capaces para
desempearse en un mundo cambiante y competitivo.
















OBJETIVOS
1. Desarrollar mi prctica profesional de licenciatura en educacin bsica
y contribuir a fortalecer mi carrera como docente.

2. Involucrar nios(a) padres de familia y organizaciones existentes de
manera que adquieren una conciencia crtica de la realidad educativa


3. Poner en prctica todos los conocimientos adquiridos y as contribuir a
mejorar el proceso de enseanza aprendizaje con educacin de
calidad.

4. Identificar las debilidades y fortalezas de los alumnos(a) por medio de
diagnsticos de forma individual.

5. Ejecutar todas las actividades programadas en el transcurso de la
prctica y del ao escolar.






DESCRIPCION DE LA ETAPA INICIAL
En esta etapa desarrolle las siguientes actividades

Planificacin Didctica
1. Presentacin al centro educativo
2. Participacin en las reuniones de directores en el municipio de Marale
F:M
3. Se digitaliza la matricula en el sistema SACE
4. Reunin con padres de familia para iniciar el periodo escolar
5. Presentacin de la maestra asignada a los grados de 3, 5 y 6
6. Realizar la planificacin de clases y plan operativo anual del centro
educativo
7. Aplicar diagnostico

Acondicionamiento de diagnostico
1. Retroalimentacin en las reas donde los nios tienen mayor problema
como espaol y matemticas.
2. Decoracin del aula y espacios de aprendizajes
3. Horario de Aseo
4. Visitas domiciliarias a padres de familia
5. Elaboracin de material didctico
6. Reunin con padres para hacerles conciencia del apoyo que deben dar
a sus hijos en la educacin.



Descripcin de la etapa intermedia
En esta etapa realice las siguientes actividades
1. Aplicacin de las pruebas diagnostico a cada alumno.
2. Elaboracin del plan de tutoras
3. Realizacin de las tutoras y las evaluaciones correspondientes.
4. Preparacin del material didctico.
5. Asistencia a las reuniones programadas por la coordinadora de prctica
docente Lic. Ada Zniga y supervisor de prctica.}
6. Reunin con padres de familia para informarles sobre el avance
acadmico de las pupilas y perderle el apoyo con los nios, tutores.
Pedir colaboracin sobre las actividades programadas en el POA
7. Utilizacin de los espacios de aprendizaje con los nios para reforzar
algunos temas.
8. Elaboracin de la carpeta y expediente de cada nio(a)
9. Supervisin y revisin de los trabajos asignados a los alumnos de cada
grado.
10. Utilizacin de los textos dados por la secretaria de educacin.
11. Subir las notas de cada nio por asignatura en el sistema SACE
12. Reparacin de sanitarios como proyecto de aula.








Descripcin de la etapa final
Al culminar el periodo de la prctica profesional se realizaron las siguientes
actividades:
1. Verificar los conocimientos adquiridos en el parcial.
2. Realizacin de pruebas escritas con los temas ms importantes en
clase.
3. Retroalimentacin constante en los temas donde presentan mayor
dificultad
4. Aplicacin de las pruebas escritas por asignatura y grados.
5. Se culmin la prctica recopilando toda la documentacin necesaria
para redactar el informe con la asesora del supervisor de prctica.
6. Se logr un 96% enriquecer los conocimientos de los pupitres con
ayuda del tutor y maestra de grado.
7. Presentacin del informe de la prctica profesional al supervisor.

Todas las actividades estaban programadas en el plan operativo anual del
centro educativo y a las exigencias del supervisor y coordinadora de prctica
de la UPNFM












Logros Alcanzados en el desarrollo de la prctica

Durante el desarrollo de la prctica puede destacar los siguientes
aspectos:

Motivacin en los nios y nias del centro educativo.
Inters en un 94% de los alumnos(a) en cuanto a la presentacin
de las tareas.
Se fomenta el compaerismo y la solidaridad por medio de las
tutoras realizadas.
La asistencia y disciplina de los nios mejoro en un 95%.
Se despert el inters de los padres de familia en todas las
actividades programadas para lograr un mejor proceso de
enseanza y aprendizaje.
Se logra fomentar la prctica de valores morales sociales y
culturales y espirituales con los alumnos(as) del centro
educativo.









PROBLEMAS ENCONTRADOS EN MI PRCTICA
Falta de conciencia de los padres de familia al no asistir a las reuniones
programadas.
El problema ms grande fue que 2 nias se ausentaron de la escuela y
tuvo que intervenir el Juez de paz para que sus padres para que sus
padres los volvieran a mandar.
Poco apoyo de los padres para ayudar a sus hijos en las tareas
escolares.
Nios de 2 grado que tienen dificultad para leer y escribir
correctamente pero se les est dando tutoras.














CONCLUSIONES
Es importante la preparacin profesional para as poder dar una
educacin de calidad con maestros innovadores.
Como docentes debemos estar comprometidos y entregados a
nuestro trabajo con empeo y motivacin.
Para lograr mejores resultados en nuestros nios y nias debemos
buscar nuevas estrategias o tcnicas para lograr la meta que
deseamos con nuestros alumnos.
Esta licenciatura en educacin bsica es de gran importancia
porque nos ayuda a crecer como persona y profesionalmente.











Sugerencias
Despus de todo proceso de la prctica podemos sugerir.

A las autoridades de la universidad pedaggica Nacional
Francisco Morazn que baje el costo del programa porque es
muy costoso y la ctedra porque le aumentaron mucho.
A la sociedad de padres de familia que tengan mayor
responsabilidad en el centro y como vigilancia.
Que se establezca el trinomio perfecto en la institucin,
padres, alumnos y maestros para obtener mejor resultado.
A la secretaria de Educacin para que asuma mayor
compromiso en apoyar en las necesidades que presenta la
institucin.