RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tarikh : 12 September 2013
Hari : Khamis
Masa : 8.00 pagi 8.30 pagi (30 minit)
Tahun : Tahun 3
Bilangan Murid : 18 orang
Tajuk : Unit 7: Tepuk Riang Ria
Pengetahuan Sedia Ada : Murid boleh melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor mengikut tempo.
Modul 1 : Kemahiran
Aspek : Aspek 1, 2 & 5
Standard Kandungan : 1.5: Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan
mengikut irama.
Standard Pembelajaran : 1.5.1: Melakukan pelbagai jenis langkah lurus mengikut tempo.
2.5.1: Mengenal pasti pelbagai jenis langkah pergerakan
mengikut tempo.
5.4.3: Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.
Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat:
Psikomotor : melakukan langkah heel-toe dan langkah step-close dengan
tepat mengikut tempo muzik sebanyak tiga kali percubaan.
Kognitif : menjelaskan cara-cara melakukan langkah heel-toe dan
langkah step-close.
Afektif : bekerjasama melakukan langkah heel-toe dan langkah step-
close dalam permainan.
Penggabungjalinan : muzik malakukan langkah heel-toe dan langkah step-close
mengikut tempo muzik.
matematik mengira semasa aktiviti penyejukkan badan.
Kesepaduan : kemahiran berfikir menyelesaikan masalah bagaimana dua
orang kaki yang diikat sebelah dapat bergerak menggunakan
langkah heel-toe dan langkah step-close.
penerapan nilai - bekerjasama melakukan langkah heel-toe
dan langkah step-close dalam permainan.
EMK : keusahawanan - berkeupayaan memimpin
: TMK - muzik dan speaker
KBKK : menyelesaikan masalah, membanding dan membeza
BBM : wisel, kon, tali, muzik, speaker