1.

- Describe lo que vez en la foto

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2.- Ordena
a- because he need it
b- She was walking down the street
c- but when she found out about it, she went inmediately
d- meanwhile he was knoking on his fathers door
(B-D-A-C)
3.-Crear un calendario con sus fechas importantes y que el dibujo que lo acompae represente
eso.
4.-Ordena las fotos y crea una historia en base a como las ordenaste.

Orden:_______________________________________________________________________
Historia:______________________________________________________________________
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5.-Describe a un buen amigo.
6.- Dibujar una ciudad con figuras geomtricas y que las identifiquen y les anoten el nombre
abajo.

7.- Anotar palabras en ingls y que busquen el significado. Explicar en que situacin la usaran
y luego crear una historia corta (5 lneas mximo) donde se d esa situacin.
8-. Explica para que sirve y da el nombre. (herramientas, etc)
9.-Se dar un comic sin conversacin y ellos tendrn que rellenar.
10.-Comprensin lectora.
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.

Leer un texto
Identificar el tipo de texto y decir por que
Completar la ficha Ttulo/ Tema/ Clase de texto/ Lugar
Anotar cuando ocurren los hechos ( Ayer, hoy, maana, etc)
Anotar a los personajes Protagonista/ Antagonista/ Personajes principales, etc..
Hechos: Diferenciar hechos reales de los ficticios
Resumir Situacin inicial/ Conflicto/ Solucin
Sinnimos y antnimos
Relacionar palabras con los personajes.

11.- Traer una cancin en ingls. Eliminar verbos, adjetivos y sustantivos de la cancin. Pasar la
hoja a otra persona para que lo rellene con los verbos, adjetivos y sustantivos que
corresponden. (www.madglibs.com)
12.- Anotar 3 adjetivos calificativos personales y el primero es cabeza, el segundo guata y el
tercero poto
Ej: Amigable Cabeza // responsable guata // buena para bailar poto //