Pavlov descubrió el condicionamiento clásico a través de experimentos con perros. Observó que los perros comenzaban a salivar ante un estímulo neutral como el sonido de una campana después de asociar repetidamente ese sonido con la presentación de comida. Estableció principios como la frecuencia, recencia y extinción para explicar cómo se forma una respuesta condicionada a través de la asociación de estímulos. Sus hallazgos tuvieron gran influencia en el estudio del aprendizaje y la conducta.
Pavlov descubrió el condicionamiento clásico a través de experimentos con perros. Observó que los perros comenzaban a salivar ante un estímulo neutral como el sonido de una campana después de asociar repetidamente ese sonido con la presentación de comida. Estableció principios como la frecuencia, recencia y extinción para explicar cómo se forma una respuesta condicionada a través de la asociación de estímulos. Sus hallazgos tuvieron gran influencia en el estudio del aprendizaje y la conducta.
Pavlov descubrió el condicionamiento clásico a través de experimentos con perros. Observó que los perros comenzaban a salivar ante un estímulo neutral como el sonido de una campana después de asociar repetidamente ese sonido con la presentación de comida. Estableció principios como la frecuencia, recencia y extinción para explicar cómo se forma una respuesta condicionada a través de la asociación de estímulos. Sus hallazgos tuvieron gran influencia en el estudio del aprendizaje y la conducta.
Curs estudios en la Universidad y en la Academia Militar de Medi- cina de San Petersburgo; de 1884 hasta 1886 estudi en Breslau (hoy Wroclaw, Polonia) y en Leipzig, Alemania. Fue director del departamento de fisio- loga del Instituto de Medi- cina Experimental en San Petersburgo, y catedrtico de medicina en la Academia Militar de Medicina.
Reconocido por sus traba- jos precursores sobre la fi- siologa del corazn, el sis- tema nervioso y el aparato digestivo. Sus experimentos de 1889, demostraron la existencia de reflejos con- dicionados y no condi- cionados en los perros.
Sus trabajos sobre la fisiologa de las glndulas digestivas le llevaron a conseguir en 1904 el Premio Nobel de Fisiologa y Medicina.
Su principal obra es Reflejos condicionados (1926).
Pvlov falleci el 27 de febrero de 1936 en San Petersbusgo.
Pavlov sostiene que el aprendizaje es una forma de modificacin de la conducta, lo cual tiene gran influencia en la educacin tradicional donde las conductas no deseadas pueden ser reemplazadas o eliminadas, mientras que las deseadas pueden motivarse por medio de estmulos.
Pavlov trabaj su teora con perros de experimentacin en su laboratorio y al observarlos determin que los animales comenzaban a salivar ante la presencia de un alimento. Luego de conocer la relacin entre el estmulo-respuesta (Alimento-saliva) procedi a aplicar el condicionamiento: haca sonar una campana y despus le entregaba el alimento buscando reemplazar y asociar el estmulo de la carne con el sonido de la campana. Al comienzo de esta experimentacin los animales no salivaban ante el estmulo del sonido pero, al transcurrir una serie de sesiones se lleg a que el animal respondiera al estmulo del sonido salivando, estmulo que antes no provocara ninguna reaccin en el perro ahora haca efecto incluso sin la presencia del alimento. Principio de la frecuencia:
Establece que para que un proceso de condicionamiento llegue a establecerse con eficacia, la presentacin de los estmulos incondicionales, y los estmulos condicionales deben ser frecuentes. Es decir que con un solo condicionamiento o asociacin de estmulos, no es suficiente para lograr el aprendizaje.
Principio de la recencia:
La aplicacin del estmulo condicionado debe ser reciente en el tiempo. En otros trminos, que el sonido debe presentarse segundos antes de dar la comida, o casi simultneamente. Nunca despus o luego de pasado largo tiempo.
Principio de la extincin:
Dice que lo aprendido se extingue si los condicionamientos no son repetidos. En el caso de los perros de experimentacin, si no se les da comida ninguna vez luego de presentar el sonido, ste pierde su propiedad de estmulo condicionado capaz de producir salivacin.
Principio de recuperacin espontnea:
Ligado ntimamente al principio anterior: si el animal extingui la respuesta de salivacin ante el sonido, y posteriormente se reanuda el proceso asociativo de los estmulos Condicionamiento clsicoasociacin de respuestas automticas ante nuevos estmulos.
Estmulo Neutral-No est conectado a una respuesta. (sonido de la campana).
Estmulo incondicionado- estmulo que de forma automtica provoca una respuesta emocional o fisiolgica.(comida)
Estmulo Condicionado- Estmulo que provoca una repuesta emocional o fisiolgica despus del condicionamiento.(s onido luego del acondicionamiento).
Pavlov descubri que la conducta se puede condicionar. De hecho, el condicionamiento respondiente se aprende y manifiesta fcilmente incondicionados y los estmulos condicionados, el animal recupera rpidamente el aprendizaje anteriormente establecido, no necesitando de mltiples exposiciones.
Principio de generalizacin:
Existe la tendencia a reaccionar con la respuesta condicionada, ante la presentacin de estmulos similares, aunque no idnticos al que fue asociado con el estmulo condicionado. Ej.: si el perro aprendi a salivar con el sonido de una campanilla, salivar tambin con el sonido de un tringulo metlico etc.
Principio de discriminacin:
Es lo contrario al principio de generalizacin. El animal aprende a responder slo a un sonido determinado y no a algo similar (en intensidad, pero no en timbre)