You are on page 1of 2

TEORICO APORTACIONES PRINCIPIOS ETAPAS OBSERVACIONES

Ivn Petrvich Pavlov



Naci el 14 de septiembre
de 1849 en Riazn, Rusia.

Curs estudios en la
Universidad y en la
Academia Militar de Medi-
cina de San Petersburgo; de
1884 hasta 1886 estudi en
Breslau (hoy Wroclaw,
Polonia) y en Leipzig,
Alemania. Fue director del
departamento de fisio-
loga del Instituto de Medi-
cina Experimental en San
Petersburgo, y catedrtico
de medicina en la Academia
Militar de Medicina.

Reconocido por sus traba-
jos precursores sobre la fi-
siologa del corazn, el sis-
tema nervioso y el aparato
digestivo. Sus experimentos
de 1889, demostraron la
existencia de reflejos con-
dicionados y no condi-
cionados en los perros.

Sus trabajos sobre
la fisiologa de las
glndulas digestivas le
llevaron a conseguir en 1904
el Premio Nobel de
Fisiologa y Medicina.

Su principal obra
es Reflejos
condicionados (1926).

Pvlov falleci el 27 de
febrero de 1936 en San
Petersbusgo.

Pavlov sostiene que el
aprendizaje es una
forma de modificacin
de la conducta, lo cual
tiene gran influencia en
la educacin tradicional
donde las conductas no
deseadas pueden ser
reemplazadas o
eliminadas, mientras
que las deseadas
pueden motivarse por
medio de estmulos.

Pavlov trabaj su teora
con perros de
experimentacin en su
laboratorio y al
observarlos determin
que los animales
comenzaban a salivar
ante la presencia de un
alimento. Luego de
conocer la relacin entre
el estmulo-respuesta
(Alimento-saliva)
procedi a aplicar el
condicionamiento: haca
sonar una campana y
despus le entregaba el
alimento buscando
reemplazar y asociar el
estmulo de la carne con
el sonido de la
campana. Al comienzo
de esta experimentacin
los animales no
salivaban ante el
estmulo del sonido
pero, al transcurrir una
serie de sesiones se
lleg a que el animal
respondiera al estmulo
del sonido salivando,
estmulo que antes no
provocara ninguna
reaccin en el perro
ahora haca efecto
incluso sin la presencia
del alimento.
Principio de la
frecuencia:

Establece que para que
un proceso de
condicionamiento llegue
a establecerse con
eficacia, la presentacin
de los estmulos
incondicionales, y los
estmulos condicionales
deben ser frecuentes.
Es decir que con un
solo condicionamiento o
asociacin de
estmulos, no es
suficiente para lograr el
aprendizaje.

Principio de la
recencia:

La aplicacin del
estmulo condicionado
debe ser reciente en el
tiempo. En otros
trminos, que el sonido
debe presentarse
segundos antes de dar
la comida, o casi
simultneamente.
Nunca despus o luego
de pasado largo tiempo.

Principio de la
extincin:

Dice que lo aprendido
se extingue si los
condicionamientos no
son repetidos. En el
caso de los perros de
experimentacin, si no
se les da comida
ninguna vez luego de
presentar el sonido,
ste pierde su
propiedad de estmulo
condicionado capaz de
producir salivacin.

Principio de
recuperacin
espontnea:

Ligado ntimamente al
principio anterior: si el
animal extingui la
respuesta de salivacin
ante el sonido, y
posteriormente se
reanuda el proceso
asociativo de los
estmulos
Condicionamiento
clsicoasociacin
de respuestas
automticas ante
nuevos estmulos.

Estmulo Neutral-No
est conectado a
una respuesta.
(sonido de la
campana).

Estmulo
incondicionado-
estmulo que de
forma automtica
provoca una
respuesta
emocional o
fisiolgica.(comida)

Estmulo
Condicionado-
Estmulo que
provoca una
repuesta emocional
o fisiolgica
despus del
condicionamiento.(s
onido luego del
acondicionamiento).

Pavlov descubri
que la conducta se
puede condicionar.
De hecho, el
condicionamiento
respondiente se
aprende y
manifiesta
fcilmente
incondicionados y los
estmulos
condicionados, el
animal recupera
rpidamente el
aprendizaje
anteriormente
establecido, no
necesitando de
mltiples exposiciones.

Principio de
generalizacin:

Existe la tendencia a
reaccionar con la
respuesta
condicionada, ante la
presentacin de
estmulos similares,
aunque no idnticos al
que fue asociado con el
estmulo condicionado.
Ej.: si el perro aprendi
a salivar con el sonido
de una campanilla,
salivar tambin con el
sonido de un tringulo
metlico etc.

Principio de
discriminacin:

Es lo contrario al
principio de
generalizacin. El
animal aprende a
responder slo a un
sonido determinado y
no a algo similar (en
intensidad, pero no en
timbre)

You might also like