acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar, matonaje

escolar, matoneo escolar o en ingls bullying) es cualquier forma de maltratopsicolgico,

verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado tanto en el aula, como a travs de las redes sociales, con el nombre especfico
de ciberacoso. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos
de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la adolescencia, siendo
ligeramente mayor el porcentaje de nias en el perfil de vctimas.

erechos humanos son aquellas "condiciones instrumentales que le permiten a la persona su
realizacin".
1
En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o
reivindicaciones relativas a bienes primarios o bsicos
2
que incluyen a toda persona, por el
simple hecho de su condicin humana, para la garanta de una vida digna, sin distincin
alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen
nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin.
3

La clasificacin de biomas es exclusiva de Guatemala, los cuales fueron descritos
por Villar- Anleu (1998) como categoras biogeogrficas distintivas en donde se
pueden encontrar varios ecosistemas, que presentan relaciones estructurales y
funcionales, las cuales estn relacionadas especialmente a caractersticas de la
flora presente (Villar-Anleu 1998, Dallies 2008).


FLORA:
El territorio guatemalteco presenta una tierra muy frtil, por lo que su vegetacin es muy rica y
diversa. La planicie de El Petn, en el norte, ofrece una tupida selva tropical, en la que se dan
especies como las palmas de corozo, caobos, ceibas, chicozapotes y mangles. En la regin
occidental predominan los bosques de pino, pinabete, abeto, ciprs y
encino.


FAUNA:
La fauna est compuesta por jaguares, pumas, antas, corzos, pecares, saraguates, micos,
tepezcuintes, tacuazines, lobos de pradera, coyotes,, lagartos, armadillos, iguanas y varias
especies de serpientes (candil, coral, mazacuate, barba amarilla). En las aguas se pueden
encontrar juilines, bagres, tepemechines, lisas, camarones, ostras, langostas, cangrejos y tortugas.

recursos naturales a todos aquellos elementos que la naturaleza misma produce, mediante procesos fsicos
(como los minerales), qumicos (como los hidrocarburos) o biolgicos (como los rboles), sin la intervencin
del ser humano, pero que s puede ayudar en esos procesos por ejemplo, puede cultivar rboles. Dichos
recursos naturales no tienen la cualidad intrnsica de ser recursos, sino que adquieren esa cualidad, porque
potencial o actualmente son medios que pueden ser aprovechados por el hombre para satisfacer sus
necesidades, y respecto a esas finalidades los mismos son escasos y poseen por consiguiente, un valor
econmico.