PROBLEMA CENTRAL:

Bajo rendimiento académico de las alumnas del 1º año de secundaria

en el área de Comprensión Lectora de la Institución Educativa Teresa
Gonzalez de Fanning

Causa directa Causa Directa Causa Directa Causa directa

Bajo nivel de competencia profesional de El PCC no incluye en su Bajo nivel educativo de los Material Educativo inadecuado
los Docentes programación curricular métodos padres.
de estudio en la comprensión
lectora

Causa indirecta Causa indirecta

Docentes Docentes no Causa indirecta

Causa indirecta No existen ni especialistas ni
desinteresados y capacitados en
Inadecuado diseño curricular en el editoras que preparen el
desactualizados estrategias y
área de comprensión lectora material
en estrategias y métodos de
técnicas de estudio de
estudio comprensión
lectora

Causa indirecta Causa indirecta Causa indirecta

Los docentes no saben No funciona La Padres y madres de

aplicar las estrategias de escuela para Padres familia que no se
los métodos de estudio en la I.E involucran en el proceso
de compresión lectora educativo de sus hijas.