Describan las caractersticas del contexto escolar en donde se desarrolla

esta experiencia y los principales problemas que expone.

Es una escuela de educacin bsica en un barrio, la escuela estaba sin acta de
fundacin en donde los padres de los alumnos que ah estudian eran
trabajadores, pero perdieron sus fuentes de trabajo y deban trabajar en el
mercado informal, y algunos otros no tenan ningn trabajo. Como resultado de
esto la repitencia, desercin, fracaso escolar, ausentismo, sobreedad y otros
problemas conllevando a una desigualdad social y para por ultimo hacerlos
individualistas.
Se presentaban muchos problemas tales como cuando los docentes decan
que las causas de los problemas dentro del aula estaban en los alumnos y su
familia, entonces la escuela estaba estigmatizada hecha una escuela pobre
para alumnos pobres, haba tambin alumnos no reales y exista al igual
maltrato hacia estos mismos. As tambin el edificio presentaba serias
deficiencias y ponan en riesgo la integridad fsica de los que all estaban
Identifique las caractersticas principales de la accin docente para
abordar la problemtica.
Fortalecer el verdadero rol docente, que conozcan la profundidad de la tarea
de ensear, que dispongan de estrategias adecuadas y de creacin de
proyectos que busquen optimizar los resultados de aprendizajes. Logrando
as la inclusin de los nios, asegurando su permanencia en las escuelas y
fortaleciendo sus aprendizajes en general.

Con base en el anlisis de la experiencia intente explicar la relacin entre
aprendizaje, desarrollo humano, educabilidad y contexto educativo.

Pues la relacin que le encuentro a estos cuatro conceptos es la
necesidad de amor hacia el trabajo y alumnos, ya que si hay amor en
estos cuatro procesos el alumno podr aprender y ser educado como
persona y como estudiante para poder convivir y ser mejor persona.