MTODOS DE INVESTIGACIN UTILIZADOS EN LA

PEDAGOGA
ETNOGRAFA
ES SU ESTRUCTURA ESTRATEGIAS
Medio para documentar
relaciones no observables
entre actores e
instituciones, con la
aplicacin de otros
mtodos.
Est siempre en
construccin de
conocimiento.
Preguntas claras
para llegar a la
realidad.
Inclusin del
investigador para
llegar a la
comunidad de
estudio.
Ubicacin de
fenmenos por
marco referencial.
Reconstituciones
aproximativas ue
se integran al
marco referencial
INVESTIGACIN EVALUATIVA
ES CARACTERSTICAS INFORMACIN
Relacin externa entre el
programa ! el evaluador.
El programa opera en
condiciones particulares.
El evaluador es parte del
"ori#onte cultural de la
poca
Estudio basado en
"istoricidad ! signi$cacin
cultural
%e aduiere por mtodos
! tcnicas cuantitativas !
cualitativas.
INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA
&b'etivo (cnica )rutos
(ransformar el mundo
desde la accin
*iferencia grupos de
poder dentro de la
comunidad ! encuentra
mecanismos de
participacin
+,ompromiso investigador
con movimientos
populares.
+ -ntidogmatismo dado no
se asume con rigide#.
+%encille# en la
comunicacin.
+%ectores populares ue
participan en la
formulacin de
problemas.
+ *evolucin cr.tica
+Ritmo re/exin accin.
Utili#a tcnicas dialgicas.
Recapitulacin RECAPITULACIN
Para validez del
!"!i#ie"$!
Se e%e&$a Nee'i$a la e"'e(a"za
0o importante es el
mtodo ue lo "i#o
imposible.
Interpretacin pedaggica
desde teor.a pedaggica.
Reinterpretacin
pedaggica mediante
enfoue "ermenutico
E1)&2UE 3ERME14U(I,&
E% %U ME(&*&0&56- RE2UIERE
Un mtodo general de
validacin ! produccin
de conocimiento
pedaggico ! parte de la
0leva sistemticamente a
una me'or comprensin, a
dar signi$cado, a
interacciones en las ue
7uicio ! reelaboracin de
sentido de cada parte
involucrada.
"ermenutica
"uman.stica.
uno est relacionado con
otros.
0- PRE5U1(-
E% (IE1E
.0a senda verdadera del saber.
.Mtodo clave en Pedagog.a
.El maestro debesaber preguntar utili#ando formas
autnomas, comprensivas ! de inteligencia
Un sentido, una
orientacin, una direccin
ue ubiue lo preguntado
en la v.a en la ue se
puede obtener respuesta.
0- 3ERME14U(I,-
&87E(I9& %U 9ER*-* E%: %U I1(ERPRE(-,I;1:
,omprensin de las
experiencias "umanas de
ense<an#a
Relativa = sub'etiva + ,on sentido desde
el "ori#onte
"istrico = cultural.
+ +Predomina la
s.ntesis.
+ %on varias las
posibilidades !
deben con$rmarse
en confrontacin
experimental ! en
el desenlace
argumentativo.
+ 0o ue la "ermenutica no es ue no interpreta ob'etos ni datos aislados.