Pravilnik o napredovanju uitelja i

nastavnika u osnovnom i srednjem kolstvu

Na temelju lanka 76. Zakona o osnovnom kolstvu ("Narodne novine" broj 59/90. i 27/93.)
te lanka 83. stavka 3 Zakona o srednjem kolstvu ("Narodne novine" br. 19/92., 26/93.,
27/93. i 50/95.) ministar prosvjete i porta donosi

PRAVILNIK
O NAPREDOVANJU UITELJA I NASTAVNIKA U OSNOVNOM I SREDNJEM
KOLSTVU

I. OPE ODREDBE

lanak 1.

Ovim se pravilnikom utvruju postupak i uvjeti ocjenjivanja i napredovanja uitelja,
profesora, odgojitelja; strunih suradnika i strunih uitelja (u daljem tekstu uitelja i
nastavnika) u osnovnim i srednjim kolama i uenikim domovima (u daIjem tekstu kolama)
u zvanje mentora i zvanje savjetnika.


lanak 2.

Svrha je ovoga pravilnika utvrditi kriterije vrednovanja rada uitelja i nastavnika koji svojom
strunoeu; odnosno Ijudskim, pedagokim i metodikim odlikama, postiu uzorne rezultate u
nastavnom radu, izvannastavnim aktivnostima i izvannastavnom strunom radu te pridonose
unapreivanju procesa pouavanja, razvoju cjelokupne odgojno-obrazovne djelatnosti kole i
hrvatskoga kolstva.


lanak 3.

Uitelji i nastavnici koji imaju odgovarajuu strunu spremu propisanu zakonom, potrebnu
pedagoku-psiholoku naobrazbu te udovolje kriterijima ocjenjivanja utvrenim ovim
pravilnikom, mogu napredovati u zvanja:

- uitelja mentora i uitelja savjetnika,
- profesora mentora i profesora savjetnika,
- odgojitelja mentora i odgojitelja savjetnika,
- strunog suradnika mentora i strunog suradnika savjetnika,
- strunog uitelja mentora i strunog uitelja savjetnika.


II. UVJETI I POSTUPAK ZA STJECANJE ZVANJA MENTORA I ZVANJA
SAVJETNIKA


lanak 4.

Elementi za vrednovanje strunosti i kvalitete rada uitelja odnosno nastavnika su:


- uspjenost u radu s uenicima,
- izvannastavni struni rad,
- struno usavravanje.


lanak 5.

Elementi vrednovanja uspjenosti u radu s uenicima su

1. Metodika kreativnost u pouavanju, odnosno pronalaenje postupaka za optimalno
postizanje odgojno-obrazovnih ciljeva.

2. Primjenjivanje suvremenih oblika i metoda rada u pouavanju i koritenje suvremenih
izvora znanja.

3. Postignuti rezultati u odgojnom radu s uenicima.

4. Postignuti obrazovni rezultati uenika i njihova osposbljenost za samostalno uenje i trajno
obrazovanje.

5. Promicanje Ijudskih prava i briga za zdrav okoli.

6. Suradnja s uiteljima odnosno nastavnicima, roditeljima te predstavnieima drutvenog
okruja kole, koji sudjeluju u poboljanju kvalitete ivota mladei.


lanak 6.

Elementi vrednovanja prema lanku 5. ocjenjuju se ocjenom :

- zadovoljava,
- uspjean,
- vrlo uspjean,
- izvrstan.


lanak 7.

Ocjenu rada uitelja odnosno nastavnika, prema elementima iz lanka 5. i lanka 6., daju:

- ravnatelj kole na osnovi praenja rada uitelja odnosno nastavnika uz suglasnost uiteljskog
vijea odnosno vijea nastavnika,
- struno-pedagoki nadzornik Ministarstva prosvjete i porta na osnovi neposrednog uvida u
rad i praenja rada uiteIja odnosno nastavnika.


lanak 8.

Izvannastavni struni rad uitelja odnosno nastavnika vrednujo se:

1. S jednim bodom za

- odravanje oglednog nastavnog sata za struni skup na upanijskoj razini i ire,
- predavanje na strunom skupu, najmanje upanijske razine,
- voenje strunoga skupa u koli, opini, gradu ili upaniji tijekom kolske godine;
- pripremanje tematske izlobe otvorene za javnost,
- pripremanje javne kulturne priredbe u koli,
- voenje strunog drutva, kluba ili sekcije za svaku kolsku godinu,
- pripremanje natjeanja na razini kole.

2. S dva boda za

- mentorstvo pripravniku do strunog ispita,
- mentorstvo uenicima koji sudjeluju u izvankolskim is traivakim projektima,
- prireivanje natjecanja i sudjelovanje u radu povjerenstava za natjecanja, susrete i smotre na
gradskoj, upanijskoj ili driavnoj razini,
- objavljivanje strunog lanka u strunom asopisu ili listu,
- referat na dravnom kongresu ili konferenciji,
- sudjelovanje u provoenju obrazovnog istraivanja.

3. S tri boda za

- mentorstvo studentima,
- mentorstvo uenicima koji osvoje jedno od prva tri mjesta na dravnom natjecanju ili
priznanje na meunarodnom natjecanju,
- sudjelovanje u izradbi nastavnog programa po natjeaju za potrebe razvoja hrvatske kole,
- recenziju udbenika ili strune knjige.

4. S etiri boda za

- mentorstvo uenicima koji osvoje jedno od prva tri mjesta na meunarodnom natjecanju,
- prijevod udbenika, knjige za uporabu u nastavi ili multimedijskog obrazovnog programa
(softwarea).

5. Sa est bodova za

- autorstvo udbenika ili druge strune knjige vezane za nastavu te multimedijskog
obrazovnog programa (softwarea)
- objavljivanje istraivakog rada iz struke - koji pridonosi unapreivanju odgojno-
obrazovnog procesa,
- sudjelovanje u svojstvu znanstvenog istraivaa u znanstveno-istraivakom projektu, koji
pridonosi razvoja hrvatskoga kolstva.

lanak 9.

lzvannastavni struni rad uitelja odnosno nastavnika vrednuje struno-pedagoki nadzornik u
suradnji s ravnateljem kole.

Uitelj, odnosno nastavnik, u tu je svrhu duan pribaviti dokumentaciju o svojem
izvannastavnom strunom radu (potvrde, rjeenja, priznanja, pisani materijali i dr.)


lanak 10.

Elementi vrednovanja strunog usavravanja uitelja odnosno nastavnika su:

- sadjelovanje u strunom usavravanju to ga ustrojava Ministarstvo prosvjete i porta,
- sudjelovanje u strunom usavravanju koje provode strune ustanove i udruge,
- struno usavravanje praenjem suvremene strune literature i asopisa to se utvruje
iskazom uitelja odnosno nastavnika i popisom bibliografskih jedinica).

Struno usavravanje vrednuje se kao:

- redovito (za redovito sudjelovanje u radu strunih skupova koje ustrojava Ministarstvo
prosvjete i porta te sustavno praenje strune literature i asopisa),
- povremeno (za povremene izostanke, vlastitim propustom, sa strunog usavravanja koje
ustrojava Ministarstvo prosvjete i porta i neredovito praenje suvremene strune literature),
- izostaje (za stalno izostajanje, vlastitim propustom, sa strunog usavravanja koje ustrojava
Ministarstvo prosvjete i porta i nepraenje suvremene strune literature).


lanak 11.

Struno usavravanje uitelja odnosno nastavnika iz lanka 10. vrednuje struno-pedagoki
nadzornik u suradnji s ravnateIjem kole.

Ravnatelj kole duan je prirediti pismeno izvjee o obveznom strunom usavravanju
uitelja odnosno nastavnika.

Uitelj odnosno nastavnik duan je pribaviti potvrde o drugim oblicima strunog usavravanja
u kojima je sudjelovao te popis proitanih bibliografskih jedinica.


lanak 12.

Zvanje mentora moe stei uitelj odnosno nastavnik:

- koji ima najmanje 6 godina radnog iskustva u odgojno-obrazovnoj struci, odnosno rada u
odgojno-obrazovnoj ustanovi i to u nastavi ili struno-pedagokom radu,
- koji je prema lanku 5. i lanku 6. ovoga pravilnika postigao ocjene vrlo uspjean ili
izvrstan,
- koji je prema lanku 8. i 9. ovoga pravilnika postigao najmanje 7 bodova iz izvannastavnog
strunog rada,
- koji se je prema lanku 10. i 11. ovoga pravilnika redovito struno usavravao.


lanak 13.

Zvanje savjetnika moe stei uitelj odnosno nastavnik:

- koji ima najmanje 11 godina radnog iskustva u odgojno-obrazovnoj struci, odnosno rada u
odgojno-obrazovnoj ustanovi i to u nastavi ili struno-pedagokom radu,
- koji je prema lanku 5. i b. ovoga pravilnika postigao ocjenu izvrstan,
- koji je prema lanku 8. i 9. ovoga pravilnika postigao najmanje 15 bodova iz izvannastavnog
strunog rada,
- koji se je prema lanku 10. i 11. ovoga pravilnika redovito struno usavravao.


lanak 14.

Odredbe ovoga pravilnika primjenjuju se i na uitelje odnosno nastavnike koji obnaaju
dunost ravnatelja kole.

Rad ravnatelja vrednuju, u skladu s lankom 5., 6., 8. i 10., struno-pedagoki nadzornici iz
Ministarstva prosvjete i porta.


lanak 15.

Postupak za napredovanje uitelja odnosno nastavnika po kree prosvjetno-pedagoki
nadzornik na prijedlog ravnatelja kole iIi uitelja odnosno nastavnika.


lanak 16.

Radi pokretanja postupka napredovanja uitelja odnosno nastavnika kola je duna dostaviti
Ministarstvu prosvjete i porta :

- prijedlog za napredovanje,
- presliku diplome,
- presliku radne knjiice,
- radni ivotopis uitelja odnosno nastavnika s podacima o steenim specijalizacijama, o
specifinom interesu i pedagokim sposobnostima za oblikovanje programa, udbenika, o
metodikoj kreativnosti itd.,
- ocjene nastavnog rada uitelja odnosno nastavnika koje donosi ravnatelj kole uz suglasnost
uiteljskog vijea odnosno vijea nastavnika, u skladu s lankom 5. i 6: ovoga pravilnika.

Za ravnatelja kole dostavljaju se podaci samo iz prve etiri alineje.


lanak 17.

Konanu ocjenu rada uitelja odnosno nastavnika daje struno-pedagoki nadzornik
Ministarstva prosvjete i porta u skladu.s lankom 5., 6., 8., 9.,10. i 11. ovoga Pravilnika.

Ocjenu donosi na temelju

- neposrednog uvida u rad uitelja odnosno nastavnika,
- ocjene ravnatelja kole uz suglasnost uiteljskog vijea odnosno vijea nastavnika.

O konanoj ocjeni sastavlja izvjee.


lanak 18.

Odluku o napredovanju u zvanje donosi ministar prosvjete i porta.


lanak 19.

Uitelj odnosno nastavnik, nezadovoljan ocjenom, moe podnijeti prigovor Ministarstvu
prosvjete i porta. U tu svrhu ministar imenuje povjerenstvo. Odluka povjerenstva je konana.


lanak 20.

Stjecanjem zvanja prema ovom pravilniku stjee se i pravo i obveza na rad dijelom radnog
vremena za potrebe Ministarstva prosvjete i porta na poslovima struno-pedagokog nadzora,
mentorstva pripravnicima, strunog usavravanja i rada na drugim poslovima u skladu s
odlukom ministra prosvjete i porta.


lanak 21.

Uitelji i nastavnici biraju se u zvanje mentora odnosno savjetnika na pet godina i mogu biti
ponovno izabrani u isto zvanje.

Uitelji i nastavnici izabrani u zvanje mentora odnosno savjetnika duni su najmanje est
mjeseci prije isteka roka iz stavka 1. ovog lanka Ministarstvu prosvjete i porta dostaviti
ocjene o svom radu u proteklom razdoblju u skladu s lancima 5., 6., 7., 8., 9. i 10. ovoga
Pravilnika.

Ako uitelji i nastavnici izabrani u zvanje mentora odnosno savjetnika ne zadovolje ili ne
dostave ocjene o svom radu, gube steeno zvanje.


lanak 22.

Postupak za napredovanje u zvanje savjetnika moe biti pokrenut najranije 5 godina nakon
izbora u zvanje mentora.
lanak 23.

Uitelj odnosno nastavnik koji je vie puta ocijenjen ocjenotn izvrstan u skladu s lankom 5. i
6., koji je u izvannastavnom strunom radu stekao bodove utvrene lankom 13. i redovito se
struno usavravao, u skladu s lankom 10., moe i prije isteka roka utvrenog lankom 22.
ovoga pravilnika napredovati u vie zvanje.


PRIJELAZNE I ZAVRNE OREDBE


lanak 24.

Tiskanice za pokretanje postupka, ocjenjivanje i vrednovanje, vezane za lanak 5., 8., 10. i 16.
sastavni su dio ovoga pravilnika.


lanak 25.

Uitelj odnosno nastavnik koji je stekao zvanje mentora prema dosadanjim pravilnicima
(Pravilnik o utvivanju zvanja uitelja i strunih suradnika u osnovnim kolama te postupku,
nainu i uvjetima njihova stjecanja ("Narodne novine", broj 59/90. i 27/93.) i Pravilnik o
postupku, nainu i uvjetima ocjenjivanja i napredovanja nastavnika srednjih kola i uenikih
domova ("Narodne novine", br. 19/92., 26/93., 27/93. i 11/94.) moe i prije isteka 5 godina
podnijeti zahtjev za napredovanje prema ovom pravilniku.


lanak 26.

Postupci za napredovanje uitelja odnosno nastavnika zapoeti prije stupanja na snagu ovoga
pravilnika dovrit e se na nain i u postupku propianom ovim pravilnikom.


lanak 21.

Danom stupanja na snagu ovoga pravilnika peestaje vrijediti Pravilnik o utvrivanju zvanja
uitelja i strunih suradnika u osnovnim kolama te postupku, nainu i uvjetima njihova
stjecanja ("Narodne novine", broj 59/90. i 27/93.) i Pravilnik o postupku, nainu i uvjetima
ocjenjivanja i napredovanja nastavnika srednjih kola i uenikih domova ("Narodne novine",
br. 19/92., 26/93., 27/93. i 11/94.).


lanak 28.

Ovaj pravilnik stupa na snagu osmoga dana od dana objave u "Narodnim novinama".


Klasa: 602-01/95-01/378

Urbroj : 532-06/95-01

Zagreb,19. listopada 1995.


Ministar

Ljilja Voki, prof., v. r.


Tiskanica NA-1

REPUBLIKA HRVATSKA

____________________________


____________________________


(naziv kole, adresa i broj telefona)

____________________________


(ifra djelatnosti kole)

____________________________


(upanija)

Prema lanku 15. i 16. Pravilnika o napredovanju uitelja i nastavnika u osnovnom i srednjem
kolstvu, Ministarstvu prosvjete i porta dostavlja se


PRIJEDLOG ZA NAPREDOVANJE

____________________________


(ime, ime oca i majke i prezime djelatnika ije se napredovanje predlae)

____________________________


(jedinstveni matini broj gradana)

Roen-a

____________________________

(nadnevak) (mjesto) (upanija) , zavrio-la kolovanje u

____________________________

(drava) (godina)


na

____________________________


(mjesto) (naziv visokokolske ustanove)

i stekao-la zvanje

Zaposlio-la sam se godine u

____________________________


(kola-organizacija)

u ________. Imam _______ godina radnoga iskustva.

_________

(mjestu)

Do sada sam radio-la

____________________________

____________________________

____________________________

Sada radim u

____________________________

(kolaorganizacija)

i to____________________________

(navesti vrstu poslova)

Uz prijedlog za napredovanje u skladu s lankom 16. ovoga pravilnika dostavlja se:

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

4. ____________________________

Podnositelj-ica prijedloga: Ravnatelj-ica

____________________________

____________________________

kole: (mjesto, nadnevak, godina) (mjesio, nadnevak; godina)


Tiskanica NA-2 REPUBLIKA HRVATSKA

MlNISTARSTVO PROSVJETE I PORTA Uprava za nadzor

Zagreb, Badalieva 24

____________________________

(naziv kole, adresa i broj telefona)

____________________________

(ifra djelatnosti kofe) .

____________________________

(adresa, broj telefona)

____________________________

(upanija)



PODACI O USPJENOSTI U RADU S UENICIMA



Prema lanku 4., 5., 6. i 7. Pravilnika o napredovanju uitelja i nastavnika u osnovnom i
srednjem kolstvu vrednuje se uspjenost u radu s uenicima za djelatnika

____________________________

(ime i prezime)

____________________________

(struka, poslovi koje obavlja)

1. Metodika kreativnost u pouavanju, odnosno pronalaenje postupaka za optimalno
postizanje odgojno-obrazovnih ciljeva.

____________________________

(zadovoljava, uspjean-na, vrlo uspjean-na, izvrstan-na)

Obrazloenje :

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

2. Primjenjivanje suvremenih oblika i metoda rada u pouavanju i koritenje suvremenih
izvora znanja.

____________________________

(zadovoljava, uspjean-na, vrlo uspjean-na,izvrstan-na)

Obrazloenje:

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

3. Postignuti rezultati u odgojnom radu s uenicima.

____________________________

(zadovoljava, uspjean-na, vrlo uspjean-na, izvrstan-na)

Obrazloenje :

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

4. Postignuti obrazovni rezultati uenika i njihova osposobljenost za samostalno uenje i
trajno obrazovanje.

____________________________

(zadovoljava, uspjean-na, vrlo uspjean-na,izvrtan-na)

Obrazloenje:

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

5. Promicanje ljudskih prava i briga za zdrav okoli.

____________________________

(zadovoljava, uspjean-na, vrlo uspjean-na, izvrstan-na)

Obrazloenje:

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

6. Suradnja s uiteljima odnosno nastavnicima, roditeljima te predstavnicima drutvenog
okruja kole koji sudjeluju u poboljanju kvalitete ivota mladei:

____________________________

(zadovoljava, uspjean-na, vrlo uspjean-na,izvrstan-na)

Obrazloenje:

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Struno-pedagoki nadzornik-ca Ravnatelj-ica kole

____________________________

____________________________

(mjesto, nadnevak, godina) (mjesto, nadnevak, godina)


Tiskanica NA-3


REPUBLlKA HRVATSKA

MINISTARSTVO PROSVJETE I PORTA Uprava za nadzor

Zagreb, Badalieva 24


____________________________

(naziv kole, adresa i broj telefona)

____________________________


(ifra djelatnosti kole)

____________________________


(upanija)



PODACI O IZVANNASTAVNOM STRUNOM

RADU

Prema lanku 8. Pravilnika o napredovanju uitelja i nastavnika u osnovnont i srednjcm
kolstvu vrednuje se izvannastavni struni rad za djelatnika

____________________________

(ime i prezime)

____________________________

(struka, poslovi koje obavlja)

Upisani redni broj strunoga rada iz lanka 8. (npr.1.2.,1.4. itd.)


1.

____________________________

____________________________

____________________________



UKUPAN BROJ BODOVA


2.

____________________________

____________________________

____________________________



UKUPAN BROJ BODOVA


3.

____________________________

____________________________

____________________________



UKUPAN BROJ BODOVA


4.

____________________________

____________________________

____________________________



UKUPAN BROJ BODOVA


5.

____________________________

____________________________

____________________________



UKUPAN BROJ BODOVA



SVEUKUPAN BROJ BODOVA

____________________________


Ravnatelj kole Uitelj-ica/Nastavnik-ica ____________________________

Struno-pedagoki nadzornik-ca

____________________________

____________________________

(mjesto, nadnevak, godina)


Tiskanica NA-4


REPUBLIKA HRVATSKA

MINISTARSTVO PROSVJETE I PORTA

UPRAVA ZA NADZOR

Zagreb, Badalieva 24


____________________________

(kola)

____________________________

(ifra djelatnosti kole)

____________________________

(adresa, broj telefona)

____________________________

(upanija)


PODACI O STRUNOM USAVRAVANJU


Prema lanku 10. i 11. Pravilnika o napredovanju uitelja i nastavnika u osnovnom i srednjem
kolstvu vrednuje se struno usavravanje za djelatnika

____________________________

(ime i prezime)

____________________________

(struka, poslovi koje obavlja)

1. Sudjelovanje u strunom usavravanju to ga ustrojava Ministarstvo prosvjete i porta.

____________________________

(redovito, povremeno, izostaje)

2. Sudjelovanje u strunom usavravanju to ga provode strune ustanove i druge. Navesti u
kojim je oblicima strunoga usavravanja djelatnik sudjelovao te mjesto i vrijeme njihova
odravanja.

2.1____________________________

2.2____________________________

2.3____________________________

2.4____________________________

2.5 ____________________________

2.6____________________________


3. Struno usavravanje praenjem suvremene strune literature i asopisa. Prilae se popis
proitanih bibliografskih jedinica.

4. Iskaz djelatnika

____________________________

____________________________

____________________________

Vrednovanje sveukupnog strunog usavravanja djelatnika.

____________________________

(redovito, povremeno, izostaje)

Struno-pedagoki nadzornik-ca Ravnatelj-ica kole

____________________________

____________________________

(mjesto, nadnevak, godina)