院系部份

課程編碼
學分
D e p a r t m e n t ARCH442 2
Credits
Code

課程名稱 建築電腦表現法
Course Title PRACTICE OF COMPUTER ARCHITECTURAL DRAWING
數位工具已帶來設計思考、設計程序、合作與協同作業模式的改變，本課程就在探索數位
課程描述
工具與設計思考與方法之間的關連性，並訓練其數位設計建模與製造的諸多技能。
Course
Description It has raised a revolutionary change, digital tools bring among design thinking,
(限 50~100 字) design procedure and their collaborative modes. The objective of this course is to
(50-100 words) explore the relationship among them, and to train the necessary skill related to
digital presentation, modeling and fabrication.
前置課程
課程編碼
課程名稱 與課程銜接的重要概念、原理與技能
Departmental
Course Title Important ideas, principles and skills linked to course
Code
課程目標與學系基本/核心能力相關性
Course Goals and Basic/Core Skills Correlation
能力層次(選填):1.知識、2.理解、3.應用、4.分析、5.綜合、6.評鑑
Skill Levels (Choose):1.Knowledge, 2.Comprehension, 3.Application, 4.Analysis, 5.Synthesis,
6.Evaluation
中文 英文 相關性(能力層次)
Chinese English Correlation
A
D
E
數位設計思考 Design thinking digitalization
G
H

A
B
3D 建模 3D modeling discipline E
G

學系核心能力
Core Departmental Skills
A.具備建築設計之能力。
B.具備環境規劃之能力。
C.具備建築結構、營建管理、環境控制等科技運用與統合能力。
D.建築相關歷史與理論之了解。
E.專業建築設計作品展現(圖面、多媒體)之能力。
F.建築專業相關証照之課程訓練。
G.具有效溝通、整合及團隊合作之專業執業能力。
H.認識當代議題，學習全球建築趨勢新知。
I.理解專業倫理及對社會應負之責任。
J.具備建築專業研究之能力。
K.具備人文、科技、生態整合之永續建築環境理念。
 教師部份
課程名稱 開課班級
授課教師
Course 建築電腦表現法 Class 建築四合 陳上元
Teacher
Name Name
授課語言
課程類別
Language 開課學期
Course 選修 中英文 97 年度 上學期
of Semester
Category
Instruction
學習及評量方式
Method of Evaluation

作業繳交 60%；出席簽到 30%；課程討論 10%

教科書(書名、作者、書局、代理商、說明)
Textbook ( Title, Author, Publisher, Local Representative, Explanation )
書局/代理商
書名 作者 說明
Publisher/Local
Title Author Explanation
Representative
/ / /
form．Z
室內設計
與建築外
觀快速建
/http://www.scholars.com.tw/flytown/itemdesc.asp?ProductID=F6592 /利
模 - 從
用 AutoCad 畫好的平面圖以最快速的方式建立出 3D 模型
Autocad
到
form．Z
設計實務
http://www.scholars.com.tw/flytown/itemdesc.asp?ProductID=18901001/
FORM.Z6
主要為介紹 form.Z RenderZon 基本操作環境、常用建模與編輯工具、彩現設
極致 3D 貞德
定與燈光。 並有一建築實作流程案例--從 form.Z 建模、貼圖、設置燈光、調整
建模美學
視角、彩現，到 PhotoShop 作影像處理--整合介紹。
課程教材網址(教師個人網址請列在本校內之網址。)
Teaching Materials ( Please list teacher's personal websites within the school's Internet Site )
http://bb.fcu.edu.tw/webapps/portal/frameset.jsp?tab=courses&url=/bin/common/course.pl?course_id=_24

課程備註
Teaching Remark
本課程為以 FORMZ 為基礎的中階的 3D 電腦課程, 課程並且著重在介紹諸數位時代大師的電腦技巧應用與資訊時代的
設計思考, 課程配合大四設計建構作業並且預期所有成果皆應該展現在大四的設計期末正評, 習修者可以與數位思考
導向的建築設計課程充份的配合。 本課程主張以“數位媒材整合設計、評估與製造的決策模型”作為數位設計與其相
關課程整合的基本原則，其目的是實踐超越主動構築（proactive building）的觀念，從建築設計週期程序的調整與變
動，來發展建築設計的創新，其創新的核心內容包括（1）智慧性設計與(2)永續營造。 鑒於國科會「數位建築設計人
才訓練」的研究（簡聖芬, 2005）發現，台灣的數位設計訓練，缺乏「數位設計思考」的課程。而「數位設計思考」
訓練中的參數化與程序操作思考，正是「智慧性設計」的核心。另一方面，在資源與能源逐漸匱乏，地球持續暖化的
今日，尋求高精密度、低污染的“永續營造模式，成為當下建築教育和實務訓練的重要議題。以數位媒材整合設計、
評估與製造的決策模型，預期能夠先於設計的製造、防範缺失於未然。然而，這個數位時代的設計決策模型，無法僅
止於被動的“觀察"設計者行為，而必需去積極實踐其假設，它是一個嶄新的設計認知模型，需要新型態的設計課程配
合電腦輔助課程的技術訓?，以實踐它、並且應用在各種設計層面（包括城市規劃、建築、室內設計）。 建築電腦表
現法，是建築系數位設計教育訓練其中的一環。然而，傳統的電腦課程著重於指令技巧的操作，缺乏設計思考的開發，
另一方面，傳統的建築設計教育卻缺乏教導應用數位媒材整合設計思考的機會。因此，為達到應用（1）智慧性設計與
(2)永續營造的觀念應用，需要“問題導向的電腦課程”，它針對設計與評估交替循環的人機合作過程，將一個設計週
期視為「解決問題的資訊傳遞過程」(Newell, Shaw and Simon 1957, 1967)， 藉由分節明示的步驟，定義良好的計
畫，以避免成為無限漫延的決策樹(Decision tree)。 基於上述的理由，本課程打破過去單一主軸的技術性指令教導模
式，擬根據期末一個小規模尺度的設計目標，將課程切分為三個問題模組，三個問題模組皆以訓練參數化與程序操作
為目的，另一主軸以永續營造作為三個問題模組的限制條件，因此得以觀察與記錄參數調整的變因，三個問題理應環
環相扣，以完成一個小規模尺度的設計目標，同學們將會體現超越主動構築（proactive building）的觀念，完成創新
設計的預期目標。 此外為了加強與擴充同學的創新設計能力，除正常進行的電腦課程外，擬邀請數位設計的專家學者
演講；實習操作；與面對面座談。

授課進度與內容(週次、單元名稱與內容、習作/考試進度、備註)
Teaching Schedule & Content ( Week, Title of Unit and Content, Assignments/Quizzes, Remarks )

週次 單元名稱與內容 習作/考試進度 備註(補充閱讀資料)

Week Title of Unit and Content Assignments/Quizzes Remarks
Cl_01
課程簡介/ 演講: 建築、教育與數位
9/15
Cl_02
基本環境及設定：Axes and Vectors
9/22
Cl_03
基本幾何：擠出型與原型
9/29
Cl_04
幾何的編輯
10/6

10/15
演講: 資訊科技與建築 忠 804. Pm6:10 入座
(三)
Ass_1 發表計分準時交
褶與展開模型發表；(30X30X30CM2) 80-100 分遲交一周扣 實作+PPT 簡報上傳數位投寄箱
10/20 20 分
Cl_05
投影與透視；Underlay；基本光環境 Note: 10/30~11/05 期中考週
10/27
Cl_06
材質；層
11/10
Cl_07
進階光環境： “切穿滲透疊”與“加減
乘除”
11/17
Cl_08
動畫製作
11/26
12/03
演講: 北迴歸線上的終身住宅 忠 804. Pm6:10 入座
(三)
Cl_09
數位設計應用_FBSK；原型、變形與調
適
12/08
Cl_10
數位設計應用_順滑與條痕；隨機剖面
12/15
Cl_11
數位設計應用_Deform；Displace;
Pixilation; Skin
12/22
Ass_2 發表計分準時交
設計發表；(A2 海報覆被) 實作+PPT 簡報上傳數位投寄箱
80-100 分遲交一周扣
12/29 20 分

期末考試 Note: 01/06~01/14 期末考試

課程目標之教學策略與方法
Teaching Method & Evaluation Method for Course Objectives
課程目標 教學策略 評量方法
Course Objectives Teaching Method Evaluation Method
數位設計思考
3D 建模
教學模式 實驗/實習/參訪
講授 討論/報告 合計
Teaching Experiments/Field
Lecture Discussion/Reports Total
Method Work/Observation
教學模式 學分分配
Teaching Credit 0.70 0.60 0.70 2
Method Allocation
授課時數分配
Class Time 0.70 0.60 0.70 2
Allocation