Planificacin Tercera Sesin: Comit para la Buena Convivencia.

Fecha de aplicacin: 29/07/14

Lugar: Sala Pabellon A,
Responsable de la actividad: Practicantes.
Horario: 15.00 hrs. a 16.00 hrs.

Objetivo General:
1) Estructurar participativamente las acciones a realizar para este segundo semestre.
Objetivos Especficos:
1) Planificar las sesiones que tenemos para trabajar en el semestre.
2) Trabajar en la presentacin del comit al consejo de profesores y a la nueva
directora.


2.- Tema de la Sesin.

La metfora que sostendr todas las actividades y momentos se sostendrn desde la
lgica de un rbol, sin embargo, fuera de la lgica convencional comenzaremos desde
las hojas de este, hasta llegar a su tronco. El rbol somos nosotros, el rbol es la
comunidad. Se presentar en la Sala de clases un rbol, dibujado en una cartulina, lo ms
grande posible, diferenciado en tres partes hojas, ramas y tronco. Estas tres partes son
los tres momentos de la sesin.



3.- Actividades por objetivos.

Actividad 1.

Nombre de la actividad: Las hojas.
Objetivos especficos: 1
Responsable de la actividad: Por definir
Tiempos: 15 minutos.
Materiales: Papeles, lpices, cinta adhesiva.
Descripcin: La actividad tiene un carcter creativo y reflexivo, se le entrega a cada miembro
de la sesin un papel en blanco, y un lpiz. Cada miembro deber asignarle un color a la
hoja, el que desee, este color vendr bajo la consigna de evaluacin de nuestra sesin
anterior. Se les pide que ponga sus hojas en el rbol y vuelva a sus asientos. De qu color
es nuestro rbol? Dnde colocaron las hojas? Estn vivas o marchitas?

Consigna 1: En nuestra sesin anterior muchos temas quedaron sin cerrarse, no les
parece? para ello hemos planificado una sesin que busca tomar los temas y darles un
cierre. Nos gustara que a la hoja de nuestro rbol, le dieran un color, que para ustedes
represente Cmo vieron la sesin anterior? si les gust o no, si se sintieron cmodos, si
funciona o no, etc. NO importa que no sea un color convencional a un rbol, pues es
nuestro rbol y puede ser de cualquier color. Una vez que te terminen lo pegan donde
ustedes quieran el rbol. (5 min)

Consigna 2: De qu color es nuestro rbol? Es opaco? Es brillante? Es arcoris?
Dnde estn las hojas? En las ramas? En el piso? (10 min)






Actividad 2.

Nombre de la actividad: Ramas
Objetivos especficos: 2.
Responsable de la actividad: Por definir
Tiempos: 20 minutos.
Materiales: Material preparado, cinta adhesiva, papeles y lpices.
Descripcin: De este momento debern concretarse los acuerdos tcitos alcanzados en la
sesin anterior, para ello, como equipo plantearemos, como ramas del rbol, los comentarios
(objetivo) de la semana pasada, ms los que emerjan en el momento, es un espacio reflexivo
y operativo. El rol del equipo de practicante ser facilitar la discusin, para priorizar
estos, en objetivos generales, especficos y transversales. El responsable de la
actividad deber tomar un rol de control de tiempos y materializacin de los objetivos.
Es preciso discriminar entre lo que entenderemos como un objetivo y una tarea. De lo
planteado por los integrantes de la comisin qu podemos realizar? en que tiempos? qu
tareas estn dentro de cada objetivo? cules atraviesan todo el proceso?

Consigna 1: Como equipo hemos recolectado las frases que ustedes escribieron la sesin
pasada y las hemos dispuesto en forma de ramas para nuestro rbol, de momento
ninguna rama es ms grande que otra, pero sabemos que los rboles no son todos
iguales. Cul(es) es la rama principal de nuestro rbol? algunas de estas ramas
dependen de otras? hacia donde apuntan nuestras ramas? debemos cortar alguna
rama? debemos agregar otras? (25 min).

Actividad 3.

Nombre de la actividad: Tronco
Objetivos especficos: 3
Responsable de la actividad: Por definir
Tiempos: 20 minutos.
Materiales: Cajas, botellas, diarios, material reciclable, cinta adhesiva.
Descripcin: Este tercer momento busca ser activa, recreativa y evaluativa. Se le propondr a
toda la comisin la construccin de una torre con los materiales entregados, con un tiempo
determinado, he indicando una altura esperada y que se sostenga por s sola por un tiempo
determinado. Es preciso que la consigna tenga la libertad de organizacin y ejecucin del
comit, la cual ser evaluada de manera general. De este espacio debe salir la estructura del
comit y a su vez, la evaluacin de nuestra sesin, cmo trabajamos?

Consigna 1: Hemos estado mucho rato sentados, es tiempo de movernos y hacer algo
ms entretenido. Frente a ustedes tienen materiales de distinto tamao y peso. Les
proponemos el siguiente desafo, en menos de 10 minutos deben construir con estos
materiales, una torre de un metro cincuenta centmetros y esta debe sostenerse por s
sola, por lo menos 1 minuto. Son libres de hacerla como quieran, cuantas quieran, donde
quieran. Tienen 10 minutos, debe medir a lo menos 1,50 mts. y estar de pie 1 minuto. En
sus marcas listos ya. (10 min)

Consigna 2: Qu pas? Cmo lo hicieron? Por qu lo hicieron as? qu les pareci
la actividad? Se podria hacer de otra forma? Para nosotros esta actividad tena por
finalidad ponernos a prueba sobre la organizacin como equipo. Nosotros somos el tronco
de este comit, pero qu forma tiene este tronco? Cmo se conecta con los objetivos
(ramas)?

4.- Indicadores de Evaluacin.

1.- Se cuenta con el acta de la sesin.
2.- Se cuenta con registro fotogrfico de la sesin.
3.- Se cuenta con documento finalizado que indica Objetivos; general, especifico,
transversal y posibles tareas.
4.- Se cuenta con esquema que de cuenta de la orgnica del comit


1) 5.- Se cuenta con el compromiso de actores para la proxima planificacin.