Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 1

MS QUE EL ORO JUEGOS INFANTILES III

Ceremonias de apertura y
clausura
MANUAL DE CEREMONIAS DE LOS JUEGOS INFANTILES
KidsGames es una marca comercial registrada
Aquellas iglesias, organizaciones e individuos que se haan registrado con los Juegos
Infantiles pueden copiar, traducir adaptar li!remente el material en este li!ro o en este
disco para cumplir las necesidades locales"
#eg$strese v$a el sitio de %e! de KidsGames&
www.kidsgames.cm
'ste manual es el resultado de la cola!oraci(n del Grupo de Trabajo de Ceremonias de
los Juegos Infantiles, una parte de la Asociacin de la Coalicin de Deportes
Internacional, del 'quipo de )acilitaci(n de los Juegos Infantiles producido en *++,"
-os Juegos Infantiles en los a.os *++/0*++1, *++20*++3 *+4*0*+4, son parte de la
asociaci(n More 5han Gold 6Ms 7ue 'l 8ro9 a nivel mundial" -os Juegos Infantiles en
*++:0*++; *+4+0*+44 son parte de la asociaci(n 5he <ltimate Goal 6-a Meta M=ima9"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !
"#dice de es$e ma#%a&
-as ceremonias en los Juegos Infantiles"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1
8tros Juegos de la Comunidad Glo!al 6Juegos para Adolescentes, Juegos de )amilia, Juegos
'=tremos9""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 1
>ota para organizadores de ceremonias grandes"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1
?esfiles en las calles en vez de las ceremonias"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""":
'QU( ES UNA CEREMONIA DE JUEGOS INFANTILES).....................................................*
-os prop(sitos principales de la Ceremonia de Apertura""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""":
'l prop(sito principal de la Ceremonia de Clausura"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""":
-os 'lementos Clave de las Ceremonias de los Juegos Infantiles"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""";
Incorporar los valores e ideas especiales de los Juegos Infantiles"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""3
C+MO ORGANI,AR UNA CEREMONIA DE LOS JUEGOS INFANTILES...........................11
4" ?ec$dase por un Modelo"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 44
*" )ormar un 'quipo 8rganizador de Ceremonias dividir sus tareas"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""4*
," @lanifique las fechas reserve los locales correspondientes para la ceremonia""""""""""""""""""""""""""""4;
CREAR UN -ROGRAMA DE CEREMONIA.......................................................................... 1.
InActele pu!licidad a su ceremonia""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""42
Algo a considerar acerca de su ceremonia""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""43
B7uA de!e ha!er en una Ceremonia de AperturaC"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*+
B7uA de!e ha!er en una Ceremonia de ClausuraC""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*+
ALGUNAS IDEAS -ARA LOS ELEMENTOS DE LA CEREMONIA......................................!1
?esfiles de entrada de salida"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" *4
@ala!ras iniciales discursos"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" **
-a Antorcha de los Juegos Infantiles"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""**
@resentaciones musicales de !aile"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""**
?emostraci(n de los Juegos Competitivos 6D(lo para la Ceremonia de Apertura9"""""""""""""""""""""""""""""**
)inales de los Juegos Competitivos 6Ceremonia de Clausura9"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*,
@resentaciones espectculos 6Ceremonia de Apertura9"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*,
@resentaciones espectculos 6Ceremonia de Apertura9"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*,
'ntrega de premios"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" *,
IN/OLUCRAR A LOS NI0OS EN -RESENTACIONES CREATI/AS...................................!1
'QU( OTRO MATERIAL 2A3 DIS-ONI4LE)......................................................................!5
Duplemento de Ceremonias""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" *1
-i!retos de Ceremonia de @a!lo""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*1
-i!retos de Ceremonia de JosA""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" *1
Ditio de %e! 0 EEE"Fidsgames"com"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" *1
@ara contactar o contri!uir ideas a los Juegos Infantiles"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*1
CONSIDERACIONES -ARA UNA CEREMONIA DE JUEGOS -ARA ADOLESCENTES....!*
JURAMENTO DEL ATLETA DE LOS JUEGOS INFANTILES...............................................!*
DESFILES DE LOS JUEGOS INFANTILES.......................................................................... !6
B@orquA ha que considerar a los desfilesC""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*;
-as limitaciones de un desfile en la calle"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*;
8!Getivos a considerar"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" *;
Algunos conceptos, asuntos e ideas iniciales a considerar"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""*2
8pciones de los desfiles"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" *3
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 7
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 1
Ma#%a& de Ce8em#ias
C9m 8ga#i:a8 %#a Ce8em#ia de A;e8$%8a < de C&a%s%8a
de &s J%egs I#=a#$i&es
Las ce8em#ias e# &s J%egs I#=a#$i&es
Cuando escri!imos la primera edici(n del Manual de Ceremonias de los Juegos
Infantiles, lo hicimos despuAs de que varios pa$ses ha!$an cele!rado Juegos Infantiles
vimos algunos de los grandes eventos que ha!$an logrado" Ahora que ms de ;1 pa$ses
han cele!rado Juegos Infantiles, hemos visto unas ceremonias e=traordinarias que nadie
prediGo pudieran ha!erse cele!rado"
Han ha!ido ceremonias grandes peque.as cele!radas en pistas de atletismo, campos,
estadios en las calles" Algunas han tenido la participaci(n de miles de ni.os algunas
menos de cien" Han tenido una variedad desde las presentaciones mu creativas
detalladas los eventos deportivos con ar!itraGe cuidadoso, hasta las ceremonias
sencillas de deportes Guegos en campos polvorientos"
Din importar la escala, cuntos ni.os participen o quA tan detallado sea, todos han
disfrutado del simple placer de cele!rar la diversi(n el mensaGe su!acente de los
Juegos Infantiles"
'ste manual le mostrar un recorrido de las lecciones aprendidas en muchas de estas
ceremonias de los Juegos Infantiles" 'ste manual es un comienzo su intenci(n es de
darle auda clara para comenzar" Ha ms ideas e informaci(n detallada en el
Duplemento de Ceremonias" 'n este manual ver la siguiente nota cuando haa
informaci(n adicional en el Duplemento de Ceremonias, &
Iea el S%;&eme#$ de Ce8em#ias para o!tener ms informaci(n"
O$8s J%egs de &a Cm%#idad G&>a&
?J%egs ;a8a Ad&esce#$es@ J%egs de Fami&ia@ J%egs EA$8emsB
'ste manual ha sido escrito principalmente para los Juegos Infantiles, pero muchos de
los principios tienen aplicaci(n para otros eventos de Juegos" 5odas las Ceremonias los
Juegos de la Comunidad Glo!al necesitarn un !uen programa necesitarn llegar a
una culminaci(n" 5odas tendrn que ver con los deportes, la creatividad la interacci(n
del pJ!lico" 5odas Astas se descri!en en este manual"
Al final de este manual se presentan ideas adicionales de c(mo llevar a ca!o
Ceremonias de Juegos para Adolescentes"
N$a ;a8a 8ga#i:ad8es de ce8em#ias g8a#des
-a intenci(n de este manual es de audarle en el camino hacia el desarrollo de una
ceremonia" Di usted est planificando una ceremonia de gran escala en un estadio,
quizs necesite !uscar asistencia local de parte de personas que haan administrado
eventos grandes u o!tener auda profesional en algunas reas" Di no est familiarizado
con la administraci(n de eventos grandes, necesitar auda en reas como la direcci(n
de escena, audio, alum!rado, control de multitudes, control de riesgo, alquiler de equipo"
#ecuerde que los Juegos Infantiles son una asociaci(n, por lo tanto trate de desarrollar
una asociaci(n de gente creativa, tAcnica de producci(n"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 5
1
Des=i&es e# &as ca&&es e# Ce: de &as ce8em#ias
Algunos lugares no cuentan con las instalaciones o el espacio para llevar a ca!o una
ceremonia en un s(lo lugar por lo tanto han realizado un desfile en vez de ceremonia"
'l prop(sito de un desfile siempre ser$a casi lo mismo que el de una ceremonia" Para
obtener ms ideas y sugerencias sobre los desfiles, vea el Apndice
'QU( ES UNA CEREMONIA DE JUEGOS INFANTILES)
-a Ceremonia de Apertura de los Juegos Infantiles es un gran evento pJ!lico al principio
del programa de los Juegos Infantiles, mientras que la Ceremonia de Clausura es la
culminaci(n"
-as Ceremonias de los Juegos Infantiles son como las de muchos eventos deportivos
internacionales, hechas con la maor participaci(n infantil posi!le" 'sta es la oportunidad
que los ni.os tienen para alcanzar a sus padres, otros ni.os la comunidad"
'l programa de la ceremonia ser distinto de un lugar a otro" Algunas tendrn grandes
espectculos de tres horas en un estadio con decenas de miles de participantes" 8tras
se llevarn a ca!o en un campo local con s(lo centenares" Algunos podrn hacer
participar a un gran nJmero de ni.os en los deportes presentaciones, mientras que
otros s(lo tendrn unos cuantos ni.os" Algunos Juegos Infantiles de cinco d$as tienen
una gran Ceremonia de Clausura pero con una Ceremonia de Apertura peque.a dirigida
por cada grupo o iglesia local" Ha muchas variantes"
Du ceremonia de!e refleGar su cultura estilo" Ha muchos recursos disponi!les para
audarlo a comenzar, ha ms en producci(n" -a meGor ceremonia ser una donde
haa tra!aGado duro para conseguir la participaci(n local de los ni.os la haa hecho
especialmente para su comunidad"
-I(NSALOD -as Ceremonias de Apertura o de Clausura son fle=i!les, pero sin importar
lo que eliGan hacer los ni.os, aprendern recordarn ms acerca de lo que Eaga# que
de lo que Cea# o esc%cEe#"
Ls ;8;9si$s ;8i#ci;a&es de &a Ce8em#ia de A;e8$%8a
7ue sea mu divertida
@resentar los Juegos Infantiles a la comunidad
@resentar los deportes, los valores el mensaGe en una forma no amenazadora
'sta!lecer un sentido de anticipaci(n de lo que suceder en los Juegos Infantiles
en los d$as semanas de antesala
Incrementar el entusiasmo de los ni.os, l$deres de la comunidad
)omentar un sentido de pertenencia mediante un evento en toda la comunidad
E& ;8;9si$ ;8i#ci;a& de &a Ce8em#ia de C&a%s%8a
Impactar a la sociedad 'sta ceremonia se considera como la culminaci(n del
programa, el gran evento"
#ealizar las finales deportivas 6Ko otorgar los premios medallas9
@ara darle a los ni.os la oportunidad de presentar en forma creativa el mensaGe
que haan estado e=perimentando en los Juegos Infantiles 6incluendo a las
!uenas nuevas de JesJs9
Incrementar la fama de los Juegos Infantiles en la comunidad
-levar esta fase de los Juegos Infantiles hasta su conclusi(n poner la mira en la
pr(=ima fase"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina *
Ls E&eme#$s C&aCe de &as Ce8em#ias de &s J%egs I#=a#$i&es
Los Juegos Infantiles deben ser sumamente divertidos
-os ni.os estn e=puestos a tanta negatividad en cualquier parte que usted visite en este
mundo" Muchos se ven o!ligados a madurar rpidamente -os Juegos Infantiles !rindan
una oportunidad para que los ni.os tengan una diversi(n inmensa disfruten de su
ni.ez" 'n su calidad de equipo organizador, sigan verificando sus apuntes planes,
asegurndose que los eventos que planifiquen sean de mucha diversi(n para los ni.os"
>o tenga miedo de recortar o eliminar aspectos que sean largos a!urridos" 'n la vida
ha demasiadas cosas deprimentes a!urridas, as$ que asegJrese de que no haa nada
de eso en sus Juegos Infantiles"
Una Ceremonia debe tratar de incrementar el entusiasmo
'ste de!e ser el caso para sus ni.os, los l$deres la comunidad por igual" Cuanto ms
llena de energ$a, nimo !ien realizada estA su ceremonia, ms infundir un orgullo
positivo en todos los participantes" Di cele!ra sus ceremonias en forma desganada, el
resultado !ien podr$a disminuir el entusiasmo en vez de incrementarlo" Cualquier equipo
deportivo razona!le en el mundo tra!aGa arduamente para ganar" 'l mismo tes(n se
de!e aplicar en sus eventos grandes"
8tro aspecto que incrementa el entusiasmo en sus ni.os es el descu!rimiento que los
Juegos Infantiles son ms grandes que su grupo o iglesia" 'l ver a otros ni.os
participando compitiendo tiene el efecto de desarrollar las e=pectativas para las
semanas de los Juegos Infantiles"
Crear un sentido de pertenencia
-o ms importante de los Juegos Infantiles son las asociaciones la unidad" Lste de!e
ser el caso a nivel organizacional, de grupo local tam!iAn para los ni.os" 'ncuentre
formas de hacer que los ni.os sientan que son parte de lo que est aconteciendo" Di se
trata de una ceremonia peque.a, asegJrese que haan aspectos en los cuales cada ni.o
pueda participar" 'l Campeonato !undial de Cubetas de Agua o "a Carrera de #elevos
$%&$' 6las reglas de c(mo Gugar se encuentran en el !anual de Campeonatos
!undiales de los (uegos Infantiles) son eventos dise*ados para +ue todos participen,
Algunas ceremonias culminan con grand$simas pelotas de plaa que se sueltan por todo
el estadio para que cada ni.o pueda participar f$sicamente en la diversi(n 6una idea de
'gipto9" @ueden ha!er insignias, mu.equeras, camisetas o calcoman$as para que cada
ni.o reci!a una as$ sean parte del evento" Invierta algo de tiempo pensando
creativamente acerca de quA pueda hacer para audar a que los ni.os se sientan parte
de sus Juegos Infantiles desde el mero principio"
Es un evento que pertenece a los nios.
-os ni.os son el coraz(n de los Juegos Infantiles" 'llos son los campeones en este
evento no los espectadores" A cada nivel puede hacer que los ni.os participen" ?eGe
que se sientan orgullosos de que pueden Gugar a los deportes, cantar canciones, actuar,
!ailar, crear un sitio de Ee!, escri!ir, tomar fotograf$as o lo que sea" -a Ceremonia de los
Juegos Infantiles de!e refleGar el hecho de que los Juegos Infantiles es un evento
enfocado en los ni.os e impulsado por ellos" ?e!en esforzarse para que no sea una
presentaci(n de adultos para los ni.os"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 6
Debe ser enfocada en la comunidad.
Di fuese posi!le, los Juegos Infantiles de!en involucrar a toda la comunidad a los
medios de comunicaci(n" <na Ceremonia de los Juegos Infantiles es un evento tan
positivo divertido 5iene un gran potencial de derri!ar !arreras que tradicionalmente han
permanecido firmes en otros eventos de Mla iglesiaM" -as ceremonias sern el momento
ms oportuno para involucrar a los periodistas a los patrocinadores" Cada comunidad
so!re la tierra atri!ue credi!ilidad a lo que ven en los medios de comunicaci(n" Creen
oportunidades para que los medios locales se involucren en el tra!aGo magn$fico que
estn realizando" -o ms pro!a!le es que la Ceremonia de Apertura tenga un mensaGe
sutil a que la presentaci(n del mensaGe del 'vangelio se va desarrollando en todo el
programa de los Juegos Infantiles"
<na Ceremonia de Juegos Infantiles logr( esto al invitar a personalidades que ha!$an
hecho cosas !uenas para los ni.os en su pa$s" -es hicieron un reconocimiento de honor
pJ!lico al darles un premio especial en la Ceremonia de Clausura" -os medios de
comunicaci(n estuvieron presentes por lo tanto sus !uenas o!ras reci!ieron
reconocimiento a nivel nacional" ?e ese acto considerado sali( mucha !uena voluntad"
Debe involucrar los deportes y juegos
-a Ceremonia de Apertura frecuentemente se usa para demostrar los Guegos
competitivos de diversi(n que sern usados en los Juegos Infantiles" -os deportes
elegidos sern distintos de una ciudad a otra" 'n la maor$a de los casos se elige una
mezcla de Guegos conocidos con los nuevos de!en refleGar lo que los ni.os disfrutarn
requerir un mezcla de destrezas 6vea el Manual de ?eportes Juegos para o!tener ms
detalles9"
-a Ceremonia de Clausura de!e involucrar algunas de las finales" -o ms pro!a!le es
que sea imposi!le que todas las finales se lleven a ca!o en la ceremonia a que el
evento podr$a ser demasiado largo" 'liGa unas de las principales" -as finales deportivas
son una parte vital del o!Getivo de participaci(n infantil en los Juegos Infantiles"
resentar el Evangelio de Jes!s
'n muchos casos la Ceremonia de Clausura !rinda una oportunidad de presentar
pJ!licamente el 'vangelio so!re la !ase del aprendizaGe e=periencias de los ni.os
durante los Juegos Infantiles" 'sto da una oportunidad para que los ni.os los padres
que no asistieron al programa de los Juegos Infantiles, a que escuchen el mensaGe lo
fortalece en aquellos ni.os que s$ asistieron" -a presentaci(n de!e ser dise.ada
redactada para los ni.os padres invitados"
-a meGor forma de presentar el mensaGe es permitir que los ni.os lo hagan" 'ste manual
resaltar las maneras para involucrar a los ni.os" Ha un vieGo dicho que dice& NMe
cuentas olvido" Me muestras recuerdo" InvolJcrame o entiendoO" Di los ni.os
participan en cada nivel de la presentaci(n, esto les dar una oportunidad de interactuar
con el 'vangelio en maneras que nunca olvidarn" Ha li!retos que los ni.os pueden
realizar, !asndose en el Curr-culo de Pablo el Curr-culo de (os de los Juegos
Infantiles, o usted puede crear sus propios con la auda de los ni.os"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina .
Debe ser creativo
-a ceremonia es un momento para que haan deportes creatividad" 'ste manual
quizs le e=panda un poco su forma de pensar en formas que no haa considerado
antes" A veces esto puede resultar ser territorio riesgoso o incierto" Di la creatividad no se
le viene a la mente con facilidad, no tema" Dervimos al ser ms creativo del universo, al
?ios Iivo" 'sto seguro que Ll le audar" Al mismo tiempo, encuentre a personas
creativas en su ciudad que le puedan audar" 5alvez haan personas que estAn
esperando a que alguien les pida auda" Adems, los ni.os son mu creativos" A ellos
todav$a no se les ha reprimido toda la creatividad que ?ios les ha dado como a muchos
adultos a les ha pasado" As$ que t(mese su tiempo para tra!aGar con ellos" ?AGelos que
compartan sus ideas" B?Ale un intentoP
I#c8;8a8 &s Ca&8es e ideas es;ecia&es de &s J%egs I#=a#$i&es.
-os Juegos Infantiles tienen una visi(n amplia para conectar a todos los ni.os de la
comunidad audarles a ver ms all de s$ mismos" A continuaci(n ver algunas de las
ideas espec$ficas de los Juegos Infantiles que puede considerar" >o se sienta o!ligado a
utilizar todas estas ideas en sus primeros Juegos Infantiles, s(lo son ideas que pueden
incorporar lentamente a medida que desarrolle sus Juegos Infantiles a travAs de varios
a.os" Cada una de estas ha sido desarrollada por un evento de los Juegos Infantiles en
alguna parte del mundo ahora ha sido incorporada en los Juegos Infantiles de todo el
mundo" Ha un manual de los Juegos Infantiles para cada una de estas ideas"
Medis de &s J%egs I#=a#$i&es .Galer-a o Cuerpo de Prensa, Artistas,
/otgrafos) -os Juegos Infantiles de Chennai en la India desarrollaron la idea de
involucrar a los ni.os como periodistas, artistas fot(grafos" 5ienen un NCuerpo de
@rensaO marcado en el estadio donde los ni.os pueden ir escri!ir acerca de los
eventos"
S&ida8idad ?Cm;asi9#B lo cual tiene que ver con actos de solidaridad
6compasi(n9 el @roecto Mill(n de Horas de los Juegos Infantiles Calcuta,
>icaragua, Dudfrica otros han audado a desarrollar el aspecto de la solidaridad
6compasi(n9 de los Juegos Infantiles"
NiFs mi#%sCG&ids tome !aGo consideraci(n involucrar a los ni.os con
discapacidades de aprendizaGe f$sicas en sus ceremonias" 'n Qangalore India
involucraron a muchos ni.os en los Juegos Infantiles fueron los ni.os
minusvlidos que aparecieron en la primera plana del peri(dico"
Asciaci#es de E#&ace 6 o 0nlace de Ciudades 0nlaces Infantiles9 De trata
de la idea de crear un enlace entre sus Juegos Infantiles otros en otras partes del
mundo" Dudfrica, Rim!a!Ee Australia fueron pioneros de la idea de los 'nlaces
de Ciudades, donde aprenden, animan audan a ni.os en otras ciudades o
pue!los que tienen Juegos Infantiles"
Ls Cam;e#a$s M%#dia&es de &s J%egs I#=a#$i&es -os Juegos Infantiles
facilitan un nJmero de eventos de Campeonatos Mundiales divertidos, agregando
nuevos cada dos a.os" 'stos campeonatos se realizan durante sus Juegos
Infantiles locales los resultados se presentan en un sitio %e! que permite a los
ni.os ver como se comparan con otros Juegos Infantiles del mundo" 5odos los
eventos de los Campeonatos Mundiales se pueden ver en
www.w8&dc%;=kidsgames.cm se puede o!tener ms informaci(n en el
!anual de los Campeonatos !undiales de los Juegos Infantiles"
-os eventos en los cuales puede participar son&
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina H
'l Cam;e#a$ M%#dia& de C%>e$as de Ag%a 6CMCA9 es un Guego divertido de
diez Gugadores por equipo, dos cu!etas tres minutos para pasar la maor cantidad
de agua como sea posi!le de una cu!eta por cada par de manos" 'l equipo
ganador es el que tenga ms agua en la cubeta de meta, -a mascota de la CMCA
es %a=, la cu!eta de agua azul"
-a Ca88e8a de Re&eCs 1!I1J 64*S4+9 es una carrera de relevos divertida de 4*
ni.os por equipo que incorpora correr, saltar esquivar" -os equipos compiten
entre s$ el ms rpido gana" -a mascota de la 4*S4+ es 1apatos,
-8emis S&ida8idad ?Cm;asi9#B Ha dos campeonatos de solidaridad
6compasi(n9 a nivel mundial" 'l N@roecto Mill(n de HorasO el @remio Dolidaridad
6Compasi(n9 6el premio T2ando9 de los Juegos Infantiles" Dus ni.os pueden
contri!uir al agregar sus horas de servicio a las de los otros Juegos Infantiles para
ver cuantos millones de horas de amor solidaridad 6compasi(n9 podemos hacer
Guntos hacia el mundo"
-8emis de &s Medis de Cm%#icaci9# I#=a#$i&es -a fotograf$a, escritura,
arte creatividad son galardonados fomentados a travAs del sitio de %e! de los
Campeonatos Mundiales" Mire lo que esto implica"
Las Masc$as de &s J%egs I#=a#$i&es son& KaA<@ ,am@ ,a>a@ TEa#d <
,a;a$s para o!tener ms informaci(n so!re ellos, vea el 3uplemento de
Ceremonias
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 1J
C+MO ORGANI,AR UNA CEREMONIA DE LOS JUEGOS
INFANTILES
Ha unos pocos pasos a seguir que le audarn para asegurarse de que tenga una
!uena Ceremonia de los Juegos Infantiles" -a cantidad de tra!aGo en cada paso
depender del tama.o de la ceremonia que cele!rar"
4" ?ec$dase por un modelo 00 B7uA tipo de Juegos Infantiles Ceremonia va a tenerC
*" )orme un 'quipo 8rganizador de Ceremonias divida las tareas entre cada
equipo"
5areas @revias a la Ceremonia
5areas de Ceremonia en el d$a
," @lanifique las fechas reserve un lugar apropiado"
'ntonces estar listo para crear un -8g8ama de Ce8em#ias fa!uloso"
1. DecLdase ;8 %# Mde&.
Han ha!ido muchas formas e=itosas de cele!rar Juegos Infantiles demostrados por todo
el mundo" 'stos se pueden dividir en varios modelos clave" 5iene la li!ertad de variarlos
para que se realicen de acuerdo a su situaci(n"
MODELO 1 U# mde& de J%egs I#=a#$i&es de 1J a 1! sema#as
Demana 4 Ceremonia de Apertura 5odo en un mismo lugar estadio, campo,
plaa
Demanas de
* a 44
4+ ?$as de @rograma
Competencia
5odos en distintos lugares en las iglesias,
escuelas pistas de atletismo locales
Demana 4* Ceremonia de Clausura 5odo en un mismo lugar
MODELO ! U# mde& de J%egs I#=a#$i&es de 1J dLas
?$a 4 Ceremonia de Apertura 5odo en un mismo lugar estadio, campo,
plaa
?$as de * a
3
2 ?$as de @rograma
Competencia
5odos en distintos lugares en las iglesias,
escuelas pistas de atletismo locales
?$a 4+ Ceremonia de Clausura 5odo en un mismo lugar
MODELO 7 U# mde& de J%egs I#=a#$i&es de 6 dLas
?$a 4
6viernes o
s!ado9
Ceremonia de Apertura 5odo en un s(lo lugar 6aunque distinto a la
Ceremonia de Clausura para evitar que se
sienta mu similar a una semana despuAs9
quizs en un sal(n o cancha de !aloncesto
?$as de * a
:
6lunes a
viernes9
1 ?$as de @rograma
Competencia
5odos en distintos lugares en las iglesias,
escuelas pistas de atletismo locales
?$a ;
6s!ado9
Ceremonia de Clausura 5odo en un s(lo lugar un estadio o pista de
atletismo
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 11
Di en el Mde& 7 no puede tener dos eventos grandes en el transcurso de una semana
como a muchos les ha pasado, una alternativa podr$a ser tener una Ceremonia de
Apertura cele!rada en cada lugar o iglesia como un evento de introducci(n ms
peque.o" -uego, todos los grupos participantes se unen para la Ceremonia de Clausura"
'sto podr$a ser parte de un servicio dominical, o hacerse como el segmento de apertura
del primer d$a de programa"
MODELO 7 ?Ce8em#ia de A;e8$%8a a&$e8#a$iCaB
?$a 4
6viernes o
s!ado
Ceremonia de Apertura 5odos en distintos lugares en iglesias,
escuelas, pistas atlAticas 6quizs como parte
de un servicio dominical o despuAs de la
iglesia9 cada grupo distinto tiene una
ceremonia ms peque.a para comenzar la
semana"
!. F8ma8 %# EM%i; O8ga#i:ad8 de Ce8em#ias < diCidi8 s%s $a8eas
"rgani#ador de Ceremonias
Asigne a alguien para que sea el organizador de la Ceremonia de Apertura de Clausura
'sta persona puede ser alguien que organice am!os eventos, o puede ha!er un
organizador para cada evento" 'l 8rganizador de Ceremonias facilitar lo siguiente&
Creaci(n de los equipos de tra!aGo para los eventos de Ceremonias de Apertura
Clausura darles seguimiento
Coordinar los diferentes equipos administrativos en el d$a del evento"
'n los eventos de Juegos Infantiles ms grandes, el organizador puede asignar tareas a
los diferentes equipos e=istentes 6equipos de -og$stica, @rograma ?eportes9 o formar
nuevos equipos espec$ficamente para las ceremonias" 5odo depende de la necesidad"
$areas requeridas
-as siguientes listas son una gu$a !asada en varias ceremonias que han ocurrido"
Muchas ceremonias ms peque.as no requerirn ni por cerca el detalle listado" ?ecida
cuales son las tareas apropiadas para su u!icaci(n"
De necesitan varios equipos de tra!aGo para preparar maneGar una Ceremonia de los
Juegos Infantiles" 'l tama.o detalle de organizaci(n variar segJn el tama.o del
evento" Como una gu$a, considere crear los siguientes equipos de voluntarios"
Equipo de ujieres %es m&s importante para ceremonias grandes'
A#$es de cada ce8em#ia D%8a#$e cada ce8em#ia
'l Jefe del 'quipo de <Gieres de!e
revisar el local , dependiendo del
tama.o, de!e determinar el nJmero de
uGieres que se necesitarn sus posi!les
u!icaciones en el local"
?i!uGe un mapa del local que muestre la
cancha, las entradas, las salidas los
asientos"
?etermine donde se colocarn los uGieres
de acuerdo al mapa"
Haga varias reuniones para orientar al
equipo antes de la Ceremonia de
Apertura en cuanto a su papel durante el
?irigir al pJ!lico a sus asientos a medida que
entran mostrarles la salida cuando termine
el evento
Mantener el orden durante el programa"
Qrindar auda a cualquier persona del
pJ!lico que la necesite
?istri!uir refrigerios para los ni.os en el
pJ!lico 6entraremos en ms detalle despuAs9
#eportar cualquier asunto, lesiones, o ni.os
perdidos inmediatamente al Jefe de <Gieres
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 1!
d$a del evento"
?etermine cules sean los asuntos de
administraci(n de riesgos relacionados al
pJ!lico 6quA sucede en caso de incendio,
lesiones, etc"9 00 cree un plan para evitar
cualquier pro!lema"
Equipo del rograma de Ceremonia
A#$es de &a Ce8em#ia de A;e8$%8a D%8a#$e &a Ce8em#ia de A;e8$%8a
@ropongaKdesarrolle un programa para la
Ceremonia de Apertura
Qusque contrate cualquier grupo
musical que vaa a dar una presentaci(n"
Qusque contrate un grupo de artistas,
un espectculo, etc" para la ceremonia"
'liGa los Guegos de demostraci(n en
coordinaci(n con el 'quipo de ?eportes"
Qusque un maestro de ceremonias para
el programa o un narrador"
)iGe la duraci(n de cada elemento en le
programa"
8rgan$cese para tener cualquier
accesorio, !andera o equipo que se
necesite para la ceremonia"
5ra!aGe con el 0+uipo del 3istema de
3onido para asegurarse que haa un
!uen equipo de sonido para la ceremonia
un operador competente"
Aude al organizador en la implementaci(n
del programa"
A#$es de &a Ce8em#ia de C&a%s%8a D%8a#$e &a Ce8em#ia de C&a%s%8a
Adems de lo anterior&
8rganice un sistema de puntuaci(n
6deportes creatividad9, premios
6certificados o medallas, etc"9 planifique
la Ceremonia de @remios"
Coordine las presentaciones de los ni.os
6 a los l$deres de cada equipo de ni.os9
Inclua en el programa cualquier
Campeonato Mundial de los Juegos
Infantiles que quiera realizar 6por eGemplo
el CMCA, 4*S4+, etc"9
Aude al organizador en la implementaci(n
del programa"
Equipo de Deportes
A#$es de &a Ce8em#ia de A;e8$%8a D%8a#$e &a Ce8em#ia de A;e8$%8a
Quscar un lugar
)orme equipos para la demostraci(n
de los Guegos"
'ntrene a estos equipos a Gugar los
Guegos"
Contacte a las diferentes
iglesiasKorganizaciones para decirles
que asignen un nJmero de ni.os
un l$der para el desfile de entrada"
Dupervise el desfile de entrada de
salida"
@repare a los equipos que Gugarn los
Guegos de competencia"
@roporcione r!itros para estos Guegos"
Mantener el orden en el campo
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 17
A#$es de &a Ce8em#ia de C&a%s%8a D%8a#$e &a Ce8em#ia de C&a%s%8a
Adems de lo anterior&
8rganice coordine cualquier
deporte competitivo para la
Ceremonia de Clausura 6semi0
finales, finales, etc"9"
5ra!aGe con el 'quipo del @rograma
de Ceremonia para organizar la
puntuaci(n, los premios las
presentaciones"
Adems de lo anterior&
@roporcione un sistema de puntuaci(n
un encargado del marcador para los
?eportes Competitivos"
Equipo de $ransporte
'ste es un equipo opcional a que depende si el ComitA 8rganizador Central proveer
transporte para los ni.os o si cada iglesiaKorganizaci(n lo har para s$ misma" 'sto
depender de la disponi!ilidad de dicha opci(n en su propia ciudad de cul sea la
meGor opci(n" Di se elige la primera opci(n, o sea la de proveer transporte, entonces las
que siguen a continuaci(n sern algunas de las tares de los equipos&
A#$es de cada ce8em#ia D%8a#$e cada ce8em#ia
@roporcionar transporte para los
ni.os sus l$deres desde hacia sus
iglesiasKorganizaciones al desde el
local"
Contactar las diferentes
iglesiasKorganizaciones antes de la
Ceremonia de Apertura con
suficiente anticipaci(n para averiguar
el nJmero de ni.os que participarn
en la Ceremonia de Apertura"
Contactar compa.$as de auto!uses e
instituciones que estAn dispuestas a
donar el uso de sus auto!uses para
dada tarea, etc"
?i!uGar un mapa del estacionamiento
disponi!le en el local para organizar
los auto!uses a medida que entran
se van"
'ntrene a los asistentes de
estacionamiento asegJrese que
haa seguridad para ellos" 7uizs
proporcione camisetas o chalecos de
colores llamativos"
8rganice los requerimientos de
estacionamiento para la ceremonia
proporcione asistentes de
estacionamiento"
#eci!a los !uses a medida que entren al
espacio de estacionamiento del local
organ$celos"
'ntregue los ni.os a los uGieres en la
entrada del local"
#eci!a a los ni.os de manos de los
uGieres segJn vaan saliendo dir$Galos a
sus auto!uses"
Equipo del (istema de (onido
'l sistema de sonido es un factor mu importante en realizar una !uena Ceremonia de
Apertura" Du programa podr ser e=celente, pero si el sonido en el local no es !ueno, no
se escucha !ien no es claro durante el evento, perder a su pJ!lico"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 11
Equipo de los )efrigerios para los *ios
A#$es de cada ce8em#ia D%8a#$e cada ce8em#ia
@reparar un refrigerio para los ni.os Hacer llegar a los uGieres los refrigerios
para distri!uirlos a los ni.os
Equipo de los +edios de Comunicaci,n de los Juegos Infantiles
'ste equipo ser$a el responsa!le de poner un rea de Medios de Comunicaci(n Infantiles
de velar por los ni.os que quieran participar en la Galer$a de @rensa 6o el Cuerpo de
@rensa9, Cuerpo Art$sticos, el Cuerpo de )ot(grafos" De organizar$an para recopilar las
creaciones de los ni.os crear una e=posici(n fotogrfica, un peri(dico o ponerlas en el
sitio de %e!"
Equipo de las )elaciones !blicas y de los +edios de Comunicaci,n
'llos son los responsa!les de fotografiar filmar la Ceremonia de Apertura de
coordinar con cualquier estaci(n de televisi(n que cu!rir el evento"
Equipo +-dico
<n equipo mAdico de!e mantenerse a la e=pectativa en todo momento en caso de que le
ocurra una lesi(n a un ni.o"
Equipo .I
Di ha personalidades invitadas a las Ceremonias de Apertura o Clausura, entonces se
necesitar a este equipo" 'stos podr$an ser alcaldes o pol$ticos locales, miem!ros de
cuerpos deportivos, pastores o l$deres de iglesias, o personalidades deportivas" >inguno
de estos son necesarios para la ceremonia, pero algunas personalidades !ien escogidas
podr$an ser de gran impulso para los Juegos Infantiles en su ciudad"
A#$es de cada ce8em#ia D%8a#$e cada ce8em#ia
Imprimir las invitaciones para las
personalidades
?istri!uir las invitaciones a los
invitados
?arle lugares especiales a las
personalidades para sentarse
?istri!uir refrescos refrigerios a ellos
Equipo de "raci,n
De va a necesitar un equipo de oraci(n para que ore durante el evento" 'ste equipo
de!er patrocinar reuniones de oraci(n para todos los equipos que tra!aGen en las
Ceremonias de Apertura Clausura de!er formar grupos de oraci(n peque.os en los
d$as de las Ceremonias de Apertura Clausura"
Equipo de atrocinadores
'ste equipo es el responsa!le de encontrar a patrocinadores que participen en el evento,
a sea mediante donaciones financieras directas o al donar regalos, gaseosas, comida,
etc" 6dependiendo de lo que puedan proveer9" Iea el !anual de 4rgani5acin de
Ciudades .Grande) para o!tener ideas de c(mo reunir patrocinio"
A#$es de cada ce8em#ia D%8a#$e cada ce8em#ia
Contactar a las compa.$as
donantes dispuestos a patrocinar el
evento"
Coordinar con representantes de las
compa.$as asegurarse de que estAn
en sus lugares correspondientes"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 15
Equipo .oluntario de /ospitalidad
Cuando se trate de una ceremonia con un gran nJmero de voluntarios, es !ueno tener
un equipo que preste atenciones a los voluntarios" @odr$an audar proporcionando
refrigerios durante el d$a de la ceremonia, audar en las comunicaciones asegurndose
de que se les agradezca despuAs del evento" Dus voluntarios son la columna de
cualquier evento e=itoso grande" 'sto requerir que haa preparaci(n antes del d$a del
evento"
(e requieren 0abilidades de especialista
Adems de los equipos antes mencionados, particularmente para las ceremonias
grandes, tam!iAn pueda necesitar audantes especializados 6voluntarios o
profesionales9&
?irector de 'scena @roducci(n que supervise los espectculos grandes
Artistas musicales
Artistas para ni.os, artistas deportivos, o actores para un espectculo
?irector de Creatividad para que supervise los espectculos, el dise.o, etc"
1suntos de seguridad a considerar
AsegJrese de que estA consciente de cualquier asunto de protecci(n local o de
requerimientos legales que vengan al caso" -os asuntos de importancia sern distintos
en cada pa$s, es su responsa!ilidad conocer lo que es necesario lo que no lo es"
?e!e !uscar asesoramiento legal independiente so!re estos asuntos no de!e asumir
que la siguiente lista estA completa" Treas que de!en ser investigadas podr$an ser las
siguientes&
Deguros responsa!ilidad civil, de propiedad, co!ertura por lesiones deportivas
para artistas, etc"
C(digo o lees so!re incendios requerimientos
#equerimientos de administraci(n de riesgos algunos pa$ses e=igen que se lleve
a ca!o un anlisis so!re la administraci(n de riesgos en eventos grandes"
-ees de privacidad de protecci(n de los ni.os
Asuntos so!re el de!er de diligencia
Deguridad de los ni.os seguridad pJ!lica
Asuntos de seguridad requerimientos
-ees de transporte
?erechos de autor asuntos de propiedad intelectual
Asesoramiento so!re cualquier contrato comercial cele!rado
-ees so!re el proselitismo que vengan al caso
'l local en espec$fico sus requerimientos contractuales regulaciones
7. -&a#i=iM%e &as =ecEas < 8ese8Ce &s &ca&es c88es;#die#$es ;a8a &a ce8em#ia
-a !Jsqueda de am!os locales de!e comenzar desde el primer d$a despuAs que los
miem!ros del 'quipo de ?eportes haan sido seleccionados e introducidos a las tareas
por las cuales sern responsa!les" 's importante tomar en consideraci(n las siguientes
cosas al escoger un local para la ceremonia"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 1*
Ca#$idad de ;e8s#as e# e& ;N>&ic 's meGor elegir un local en el cual podr
lograr que se llene totalmente" 's mucho meGor sentir que est a!arrotado, en vez
de tener demasiados asientos vac$os" 'l local de!e tener Gusto lo necesario de
asientos para el pJ!lico" @or eGemplo, para un evento de 4"+++ ni.os, incluendo
los adultos, no vaa a escoger un local con capacidad para *"+++ personas"
-a cancha o campo de!e ser apropiado para los espectculos poder verlos"
-a demostraci(n de Guegos deportes 6Apertura9
-a competencia deportiva 6Clausura9
@resentaciones dramticas musicales
-as presentaciones creativas infantiles
-as fechas de la ceremonia B'st disponi!le el localC
BCul es nuestro presupuesto para alquilar este localC
B5iene sistema de sonido el local o puede traer su propio sistema de sonidoC
B5iene el local !a.os para los ni.osC
BDi se va a proporcionar transporte para los ni.os, e=iste un lugar apropiado para
los auto!uses los carros dentro alrededor del localC
De de!e coordinar hacer una visita del local, luego se contactan las autoridades
responsa!les se fiGa una fecha para ir a ha!lar con ellos" De de!e fiGar un itinerario de
seguimiento hasta que se llegue a un acuerdo para los locales que puedan parecer
prometedores 6UU>unca acepte una promesa, un contrato es imprescindi!lePP9
Estadios y arenas deportivas bajo tec0o
De prefiere una arena deportiva !aGo techo en vez de una al aire li!re por las siguientes
razones&
MeGor acJstica
De puede utilizar de d$a o de noche"
@odr$a tener aire acondicionado"
'l pJ!lico se puede concentrar ver cada rea de la cancha"
'l mal clima no afecta"
>o todas las ciudades tienen locales !aGo techo pueden ser !astante caros"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 16
CREAR UN -ROGRAMA DE CEREMONIA
Antes de que comience a planificar su Ceremonia de Apertura o Clausura, el 'quipo del
@rograma de Ceremonia de!e comprender dos aspectos antes de planificar el programa"
'llos son el secreto detrs de cada ceremonia e=itosa" De trata de dos pala!ritas que
determinarn la diferencia entre una ceremonia razona!le una magn$fica"
-%>&icidad InActele pu!licidad a su ceremonia"
C%&mi#aci9# estructure su programa hacia la culminaci(n"
I#<Oc$e&e ;%>&icidad a s% ce8em#ia.
N-a pu!licidadO ser la emoci(n que usted genere alrededor de su evento que aude a
los ni.os a darse cuenta que este es un evento G#A>?VDIM8 ' IM@8#5A>5' 6aJn si
s(lo participan cien ni.os en el evento9" >o importa quA tan grande o peque.o sea su
evento" -a publicidad determinar si los ni.os se emocionarn por la ceremonia" A
continuaci(n ver varios eGemplos de cosas que puede hacer para agregar publicidad a
su ceremonia"
5rate a todas las cosas como si fueran grandes e importantes"
@onga mJsica llena de energ$a a alto volumen durante cualquier evento deportivo o
desfile"
Mantenga al programa fluendo rpidamente entre cada elemento"
5enga a un maestro de ceremonias enArgico entusiasmado para que todos los
actos procedan sin incidentes" ?e!en de estar !ien seguros de lo que sigue en el
programa en cada momento"
7ue se toquen fanfarrias, melod$as introductorias o redo!les de tam!ores antes de
cada actividad"
5ener a guardias de seguridad divertidos revisando a cada ni.o cuando lleguen,
haciAndolos sentir como que si se trata de un evento mu importante"
Hagan un hola me=icana u otros Guegos para la participaci(n del pJ!lico" AsegJrese
de que siempre haa algo en lo cual el pJ!lico participe 6esto es maormente la
responsa!ilidad del maestro de ceremonia, los animadores o la mascota9"
5oque el tema del Mundial de Cu!etas de Agua A 58?8 I8-<M'> cuando se
estA realizando el Campeonato Mundial de Cu!etas de Agua"
Haga una competencia del Ngrito de guerraO para que cada equipo haga su grito de
guerra por turnos" Algunos Juegos Infantiles hasta tienen una competencia de grito
de guerra donde se otorgan puntos a los meGores equipos"
Es$8%c$%8e s% ;8g8ama Eacia &a c%&mi#aci9#.
-a otra parte vital de planificaci(n que de!e realizar es encontrar formas de estructurar
su programa hacia la culminaci(n" -o que significa esto es mantener todas las cosas en
movimiento hacia un G#A> @<>58 )I>A- de tal forma que no pierda al pJ!lico"
-a culminaci(n se logra al incrementar la tensi(n el suspenso en la mente del
pJ!lico" 'l suspenso es lo que mantiene al pJ!lico cautivo" <na vez que todo se
haa resuelto, se pierde la atenci(n del pJ!lico"
5enga en mente que su ceremonia 6como una pel$cula9 tendr varios puntos culminantes
menores se espera que tenga una culminaci(n grande" -os puntos culminantes
menores ocurrirn al final de cada partido quizs durante cada segmento creativo"
Intente hacer que cada uno de estos puntos culminantes se agranden a medida que el
tiempo avanza" 'sto puede suceder de varias formas"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 1.
Haga que los equipos deportivos cada vez sean maores que los anteriores que
los encuentros sean cada vez de maor seriedad"
Haga que los segmentos creativos sean cada vez meGores que el gui(n vaa
desarrollndose hacia un o!Getivo a medida que el programa avance"
Haga que el programa se acelere sea ms enArgico a medida que la ceremonia
se va desenvolviendo"
@ara hacerle aGustes a todo esto una vez que haa creado el programa, hgase tres
preguntas clave so!re cada elemento de su ceremonia"
B7uA siente el pJ!lico en este momentoC
B7uA estn esperando en este momentoC
B@orquA raz(n ha!r$an de disfrutar esto los ni.osC
Di no se le viene nada a la mente con facilidad, no se preocupe" UHa muchas pel$culas
en las cuales se gastaron decenas de millones de d(lares que hu!ieran funcionado si
hu!ieran seguido algunos de estos principios adecuadamenteP De que lo har mucho
meGor"
Ha ms lectura disponi!le acerca de c(mo es$8%c$%8a8se Eacia %#a c%&mi#aci9# en
el&
Iea el (uplemento de Ceremonias para o!tener ms informaci(n"
A&g a c#side8a8 ace8ca de s% ce8em#ia
Ha por lo menos dos tipos de ceremonias&
4" Ce8em#ias g8a#des donde ha muchos ni.os participando en el campo, pero la
maor$a est viendo desde las grader$as
*" Ce8em#ias ;eM%eFas 6hasta 1++ a 4"+++ ni.os apro=imadamente9 donde todos
los ni.os pueden participar, a sea los deportes, eventos creativos, los medios de
comunicaci(n de los Juegos Infantiles o el evento del Campeonato Mundial"
Di est realizando el primer tipo de ceremonia, entonces el programa de!er ser !ien
corto, vivo entretenido para mantener la atenci(n de los ni.os hasta el final"
Di est realizando el segundo tipo de ceremonia, tiene un poco ms de fle=i!ilidad para
involucrar a los ni.os en varias actividades quizs pueda realizar varios eventos al
mismo tiempo, como por eGemplo varias finales deportivas en diferentes campos o
realizar Guegos divertidos de festival al mismo tiempo en cuartos de final"
Ha ms ideas so!re c(mo realizar una ceremonia alternativas a considerar, como
tam!iAn eGemplos de programas que otros han usado antes"
Iea el (uplemento de Ceremonias para o!tener ms informaci(n"
-o que sigue es un vistazo de un programa de ceremonia t$pico, aunque tiene la li!ertad
de crear su propia versi(n espec$fica"
'Q%O de>e Ea>e8 e# %#a Ce8em#ia de A;e8$%8a)
<n programa de Ceremonia de Apertura generalmente dura de hora media a tres
horas" 'n muchos casos es s(lo para los ni.os 6es decir, no es para los adultos9" Dus
segmentos de!en ser rpidos emocionantes para mantener la atenci(n de los ni.os" -a
velocidad de estos segmentos variar de pa$s a pa$s" Cuando estA desarrollando el
programa, muAstreselo a algunos G(venes o artistas para meGorar el programa" <n
programa de ceremonia t$pico puede tener lo siguiente&
Segme#$ D%8aci9#
?esfile de entrada S minutos
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina 1H
Himno >acional , minutos
?iscurso de apertura 1 minutos
Juramento de los ni.os
de los l$deres
* minutos
'ncendido de la antorcha 4+ minutos
?esfile de salida W minutos
'spectculo musical 4+ minutos
'spectculo o artista 41 minutos
Juegos de demostraci(n *+ minutos
'spectculo o artista 41 minutos
Juegos de demostraci(n *+ minutos
'spectculo musical 4+ minutos
Anuncie que los Guegos
empiezan"
1 minutos
T$a& P 115QIQ3 mi#.
0l encendido de la antorc2a se puede sustituir por al5ar la 6andera de los (uegos
Infantiles o por alguna otra idea creativa +ue indi+ue el comien5o del evento, 7ganos
saber cual+uier idea +ue tenga,
-os desfiles de entrada de salida son los Jnicos segmentos del programa afectados por
la escala de la ceremonia por el nJmero de iglesias organizaciones participantes" @or
eGemplo, cuando haa 1++ ni.os representando a 1+ iglesias u organizaciones en el
desfile 64+ ni.os por cada iglesiaKorganizaci(n9, el desfile de entrada puede tomar *+
minutos, mientras que el desfile de salida, puede tomar solamente 4+ minutos" 5omar
menos tiempo para un nJmero menor de ni.os" 'stas cantidades se pueden determinar
fcilmente mediante los ensaos, como se e=plicar despuAs"
'Q%O de>e Ea>e8 e# %#a Ce8em#ia de C&a%s%8a)
-a Ceremonia de Clausura es un evento de * a , horas que inclue a todos los ni.os que
participaron en el programa de los Juegos Infantiles" #epresenta el final del programa de
los Juegos Infantiles donde los ni.os se Guntan con sus padres amigos para cele!rar el
final del programa" <n programa de Ceremonia de Clausura t$pico puede tener lo
siguiente
Segme#$ D%8aci9#
?esfile de entrada
4+ minutos
Himno >acional
1 minutos
?iscurso de apertura
1 minutos
?esfile de salida
4+ minutos
)inales deportivas X4
de 4+ a 41
minutos
'spectculos de los ni.os
4+ minutos
)inales deportivas X*
de 4+ a 41
minutos
'spectculos de los ni.os
4+ minutos
Gran )inal ?eportiva
41 minutos
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !J
Campeonato Mundial de
Cu!etas de Agua
*1 minutos
Gran final de los
espectculos de los ni.os
4+ minutos
'ntrega de medallas
4+ minutos
Apagar la llama
/ minutos
Yltimas pala!ras,
anunciando la clausura de
los Guegos
, minutos
T$a& P 116 mi#.
'n este programa ha tres lugares para las N)inales ?eportivasO" 'sto puede significar
las finales de tres diferentes deportes 6)Jt!ol, Cr$quet Qaloncesto9 o pueden ser
cuartos de final, semi finales o la Gran )inal 6si tiene suficiente espacio para Gugar varios
partidos al mismo tiempo9"
@ara los tres espacios de los N'spectculos de los >i.osO podr$an utilizarse, a sea de
entre los diez Libretos de Ceremonia de ablo o de los diez Libretos de Ceremonia
de Jos- de los Juegos Infantiles, con tres o cuatro realizados en cada espacio" Iea
Involucrar a los 8i*os en 0spectculos Creativos ms adelante en este manual para
o!tener ms informaci(n"
ALGUNAS IDEAS -ARA LOS ELEMENTOS DE LA CEREMONIA
Des=i&es de e#$8ada < de sa&ida
'n estos desfiles de!en estar representadas todas las iglesias participantes u
organizaciones 6esto fomenta el sentido de pertenencia antes mencionado9"
Algunas ciudades tiene un desfile de !anderas nacionales, as$ como tam!iAn de las
!anderas de los equipos locales"
-os ni.os pueden venir con !anderas en miniatura para representar a su iglesia u
organizaci(n" 'llos podr$an crear una !andera durante las lecciones de los Juegos
Infantiles para que sea su s$m!olo durante la clausura"
5odos ellos podr$an usar camisetas o pa.uelos del mismo color"
5oque algo de mJsica enArgica a gran volumen durante todo el desfile"
-a&a>8as i#icia&es < disc%8ss
@ara darle la !ienvenida a los ni.os anunciar el comienzo del programa, puede
involucrar al coordinador del programa de la ciudad o a un atleta famoso que
represente al #eino de ?ios"
7ue un ni.o o ni.a lea un Juramento del Atleta 6vea el ApAndice9" Hasta podr$a
tener un Juramento de Tr!itros o de l$deres, si quiere"
La A#$8cEa de &s J%egs I#=a#$i&es
8tra caracter$stica de los Juegos Infantiles es de encender la antorcha para anunciar el
comienzo de los Guegos" 0sto slo vendr-a al caso en locales al aire libre,
<n atleta de renom!re puede realizar esto, lo cual atraer$a a los ni.os"
Di hacen una mascota, se podr$a presentar haciendo que traiga la antorcha al local"
@odr$a tener un equipo de ni.os maores asignados como portadores de la
Antorcha la pasar$an de uno al otro a lo largo del campo hasta la antorcha fiGa"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !1
Al final de sus Juegos Infantiles, podr$a darle la antorcha a otra ciudad en su pa$s
que estA haciendo planes de tener sus propios Juegos Infantiles"
-8ese#$aci#es m%sica&es < de >ai&e
's preferi!le que el equipo de presentaciones inclua a los ni.os"
@odr$a ser un grupo musical !ien conocido"
-as canciones podr$an ser canciones populares conocidas por el pJ!lico" An$melos
a que canten con la mJsica" AverigZe si ha restricciones de derechos de autor
6copright9"
-as canciones tam!iAn podr$an ser escritas espec$ficamente para el programa de
los Juegos Infantiles 6una canci(n para cada lecci(n, enfatizando su tema9, as$
ellos ser$an e=puestos a las lecciones desde el primer d$a" -os Juegos Infantiles
cuenta con algunas canciones que ustedes tienen la li!ertad de usar" 'stas
canciones se pueden descargar del sitio de %e! de los Juegos Infantiles 0
999,:idsgames,com
'stas canciones de!en ser presentadas con movimientos 6coreograf$a9"
Dems$8aci9# de &s J%egs Cm;e$i$iCs ?S9& ;a8a &a Ce8em#ia de A;e8$%8aB
Cierto nJmero de Guegos deportes competitivos se pueden demostrar en la
Ceremonia de Apertura, dependiendo de los espacios de tiempo disponi!les en el
programa"
's preferi!le que haa un comentarista de los Guegos a medida que se lleven a
ca!o" 'llos e=plicar$an las reglas de los Guegos al pJ!lico har$an comentarios
so!re el partido a medida que se lleve a ca!o"
De podr$a invitar a un reconocido atleta de su ciudad para que asista comente
so!re los Guegos" >o haga pu!licidad de que van a venir, en caso de que no
puedan asistir a Jltimo momento, como a ha pasado en varios Juegos Infantiles"
Mantenga a los Guegos cortos quizs a no ms de cinco minutos"
Di est !aGo techo cuenta con el equipo, podr$a filmar los Guegos proectarlos en
pantallas gigantes"
Hgale entrevistas a los competidores de demostraci(n como si fueran atletas
famosos" @regJnteles acerca de las condiciones so!re c(mo se sientan de los
resultados del partido"
@onga mJsica con ritmo a todo volumen durante los Guegos para mantener la
energ$a elevada"
7ue haa un equipo de ni.as uno de ni.os en camisas azules los otros dos
equipos en amarillo" @uede asignar a diferentes lados del campo o del estadio para
que apoen al equipo azul o al equipo amarillo" 'sto tendr el efecto de fomentar
una competencia divertida de lograr la participaci(n del pJ!lico"
Invente dos gritos de guerra fciles para los dos equipos que la mascota se los
ense.e durante el programa"
'ntrene de manera preliminar a dos equipos de animadoras para animar al pJ!lico
a gritar a participar"
Fi#a&es de &s J%egs Cm;e$i$iCs ?Ce8em#ia de C&a%s%8aB
>o se tienen que realizar todas las finales en ese d$a" 5odo depende del espacio de
tiempo programado para realizar las finales" 6'sto ser determinado por el nJmero
de ni.os que asistan su evento de Juegos Infantiles"9
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !!
#ealice s(lo una gran final a la vez para que la gente pueda concentrarse en un
solo partido por lo tanto puedan animar a sus equipos"
De pueden escoger deportes que sean !ien reconocidos famosos en la ciudad
anfitri(n para que se Gueguen en ese d$a"
5al como se hizo en la Ceremonia de Apertura, se puede invitar a un atleta de alto
cali!re de la ciudad anfitri(n o de otro lugar para que sea comentarista de los
Guegos"
-8ese#$aci#es < es;ec$Gc%&s ?Ce8em#ia de A;e8$%8aB
-os principales o!Getivos de la Ceremonia de Apertura son proveer entretenimiento para
los ni.os mantener su atenci(n" Cual sea lo que eliGa hacer, mantAngalo corto Ko
div$dalo en varias secciones distri!uidas a lo largo del programa" @odr$a involucrar a los
ni.os, adultos, profesionales o a personas famosas"
Algunas ideas son&
<n grupo de artistas de cine paasos, mala!aristas, acr(!atas, etc"
<n equipo de presentaciones deportivas que demuestre destreza en fJt!ol, cr$quet,
atletismo, etc" <n !uen eGemplo de esto es el equipo de la India MIndian @oEer
5eamM"
<n equipo profesional o amateur de pantomima !ueno
Qailarines
-8ese#$aci#es < es;ec$Gc%&s ?Ce8em#ia de A;e8$%8aB
-a Ceremonia de Clausura siempre de!e ser entretenida apasionante, aunque tam!iAn
de!e tener un componente ms grande dedicado al mensaGe" Ha varias formas de
lograr esto"
Cree una serie de presentaciones creativas !asndose en el curr$culo que se estA
usando 6vea los "ibretos de Ceremonia de Pablo o los "ibretos de Ceremonia de
(os para o!tener guiones e ideas),
E#$8ega de ;8emis
@uede tener medallas, trofeos, certificados, Qi!lias con certificados al frente,
insignias, etc" 5odas estas ideas son opcionales" >o sienta que de!a esta!lecer un
precedente de dar premios caros, a los ni.os les encantar Gugar eso es ms
importante"
Adems de los premios para los campeones deportivos, tenga @remios de la
Creatividad por el !aile, canto, meGor poema, competencia de colorear, premios
por el liderazgo, servicio solidaridad 6compasi(n9, etc"
<n pa$s tiene premios para los adultos famosos que haan hecho actos de
!eneficencia para los ni.os de esa naci(n" 'sto cre( mucha !uena voluntad en el
pa$s"
5alvez puede proveerle a todos los ni.os certificados que sean entregados por el
l$der local reserve los premios especiales para la Ceremonia de Clausura 6para
ahorrar tiempo9"
#eserve los premios hasta el final" ?e otra forma podr$a hacer que la ceremonia
llegue al cl$ma= mu temprano"
De pueden encontrar ms detalles acerca del significado de cada elemento ms ideas
so!re los @rogramas de Ceremonias en el&
Iea el (uplemento de Ceremonias para o!tener ms informaci(n"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !7
IN/OLUCRAR A LOS NI0OS EN -RESENTACIONES
CREATI/AS
'l @#I>CI@I8 C-AI' detrs de los Juegos Infantiles es -A @A#5ICI@ACI[> ?' -8D
>I\8D" 'sto no se trata de algo que realizamos s(lo para que los ni.os o!serven
pasivamente" 's tiempo para equipar de conferirle poder a los ni.os para que utilicen
sus dones ha!ilidades que ?ios les dio"
'n lo que respecta a las ceremonias, usted puede comenzar dndole a los ni.os la
oportunidad de que se involucren en el desarrollo presentaci(n de las secciones
creativas"
Algunos Juegos Infantiles dan a los ni.os la posi!ilidad de elegir si se involucrarn en los
deportes competitivos o en las secciones creativas" 8tros quieren que los ni.os tengan la
li!ertad de hacer am!as cosas" 'ncuentre un tiempo apropiado, a sea dentro del
programa diario de los Juegos Infantiles para que los ni.os ensaen creen los
segmentos creativos de la ceremonia o programe un tiempo fuera del programa de los
Juegos Infantiles"
'l 'quipo de 5ra!aGo de Ceremonias para los Juegos Infantiles ha dise.ado li!retos de
presentaciones creativas que vaan, tanto con el Curr-culo de Pablo como con el
Curr-culo de (os, Iea los documentos&
Iea los Libretos de Ceremonia de ablo los
Libretos de Ceremonia de Jos-
'stos li!retos se !asan en la idea de hacer una serie de segmentos creativos de ,
minutos en una Ceremonia de Clausura" 'stos se pueden dividir entre los grupos
participantes" Ha diez li!retos para cada curr$culo, lo cual !rinda un total de ,+ minutos
de presentaciones creativas"
'n cada caso, los li!retos se enlazan con el Curr$culo de ?escu!rimiento de la Qi!lia de
los Juegos Infantiles, e=ploran formas en que los ni.os pueden presentar el evangelio"
De han realizado en una variedad de estilos 6!aile, drama, pantomima, paasos, etc"9
se pueden usar tal como estn, adaptndolos a su cultura o reemplazndolos con
ideas li!retos que usted desarrolle que formen un enlace al mensaGe !$!lico de los
Juegos Infantiles"
'QU( OTRO MATERIAL 2A3 DIS-ONI4LE)
S%;&eme#$ de Ce8em#ias
De ha mencionado con frecuencia al 3uplemento de Ceremonias 'n Al encontrarn ms
ideas, patrones para programas ms" A continuaci(n detallamos algunos de los
eGemplos cu!iertos por el 3uplemento,
'l maestro de ceremonia
Mascotas de los Juegos Infantiles
-ista de control de ideas para la ceremonia
Creatividad con su equipo
#ecursos adicionales
Ideas adicionales para hacer que su ceremonia sea emocionante
@remios Certificados
-etra de las canciones de los Juegos Infantiles
QosqueGo del programa de ceremonia
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !1
UW mucho msP
Li>8e$s de Ce8em#ia de -a>&
-os "ibretos de Ceremonia de Pablo contienen diez ideas que se !asan en el
C%88Lc%&%m de -a>& de los Juegos Infantiles" 'ncontrarn ideas para pantomimas,
dramas, paasos, presentaciones art$sticas mucho ms"
Li>8e$s de Ce8em#ia de JsO
-os "ibretos de Ceremonia de (os contienen diez ideas que se !asan en el C%88Lc%&%m
de JsO de los Juegos Infantiles" 'ncontrar muchas ideas para li!retos
presentaciones"
Si$i de Ke> R www.kidsgames.cm
'l sitio de %e! de los Juegos Infantiles tendr disponi!le la informaci(n ms actualizada
cualquier recurso nuevo que se haa producido despuAs de la pu!licaci(n de este
manual" 5am!iAn encontrar el Duplemento de Ceremonia, los -i!retos de Ceremonia de
@a!lo JosA ms"
-a8a c#$ac$a8 c#$8i>%i8 ideas a &s J%egs I#=a#$i&es
-os Juegos Infantiles son facilitados por voluntarios a nivel mundial" >o e=iste una oficina
central de los Juegos Infantiles o siquiera un nJmero telef(nico al que pueda llamar, a
que los Juegos Infantiles no son una organizaci(n, sino que es un movimiento
compartido por muchas personas" 'n primer lugar mire en el sitio de %e! vea si
encuentra lo que est !uscando antes de intentar contactar a alguien"
Di necesita contactar a alguien acerca de las ceremonias de los Juegos Infantiles, puede
usar el correo electr(nico a!aGo, el cual ser dirigido a uno o ms voluntarios en un grupo
de tra!aGo" Der a discreci(n de ellos si podrn contestarle"
@ara hacer preguntas, dar su punto de vista u ofrecer su auda en algJn Grupo de
5ra!aGo para alguna rea en particular, puede hacerlo escri!iendo a
ce8em#iesSkidsgames.cm
@or favor env$e todas sus ideas, historias fotograf$as !uenas al correo electr(nico antes
mencionado" >os gustar$a compartir su creatividad con el mundo" -os recursos tam!iAn
se pueden presentar al Grupo de 5ra!aGo de Ceremonias, @"8" Qo= 2+3, Horns! >D%
4:,+ Ddne Australia"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !5
A;O#dice
CONSIDERACIONES -ARA UNA CEREMONIA DE JUEGOS
-ARA ADOLESCENTES
5al como se mencion(, este Manual de Ceremonias est dise.ado para las Ceremonias
de los Juegos Infantiles" Di usted est organizando una Ceremonia de Juegos para
Adolescentes, necesitar adaptar esto a sus prop(sitos" Muchos de los principios
de!ern permanecer igual" Di usted desarrolla una Ceremonia de Juegos para
Adolescentes, hganos sa!er lo que hizo para que pueda formar parte de la !ase de un
Manual de Ceremonias de Juegos para Adolescentes en el futuro"
Algunos conseGos en los que puede pensar son&
<na Ceremonia de Juegos para Adolescentes de!e estar enfocada hacia los
adolescentes e involucrar a los adolescentes en las presentaciones, deportes en
la organizaci(n del evento"
-os adolescentes estn mu conscientes de la cultura contempornea cualquier
evento de!e ser organizado en cooperaci(n con ellos" 'n algunos pa$ses, s(lo el
hecho de referirse al evento como NceremoniaO puede reducir su atractivo"
-a M5I otros medios 6pel$culas9 tienen influencia so!re muchos adolescentes
alrededor del mundo" 'stas cosas pueden servir de ideas en desarrollar temas en
audar a elegir la mJsica"
-os adolescentes que son afectados por la cultura contempornea occidental,
frecuentemente son influenciados por grupos ms peque.os o por las su!0culturas"
'n ciertos entornos puede resultar meGor realizar eventos ms peque.os con un
enfoque a estas agrupaciones en vez de un evento ms grande en un estadio"
Di fuera posi!le, que el evento sea uno que los involucre cunto sea posi!le, en vez
de que s(lo sea uno para o!servar pasivamente"
JURAMENTO DEL ATLETA DE LOS JUEGOS INFANTILES
A continuaci(n presentamos dos Guramentos que se han utilizado por los Juegos
Infantiles en diferentes partes del mundo" @uede utilizar estos o crear sus propios
Guramentos&
A#$e &a ;8ese#cia de $ds &s cm;e$id8es
;8me$ >edece8 &as 8eg&as de &s J%egs I#=a#$i&es.
-8me$ T%ga8 T%s$ame#$e < d%8 @
es=8:G#dme a da8 & meT8 de mL mism 8es;ec$ de &s M%e es$O# a mi
a&8eded8.
Mi ac$i$%d e# e& T%eg se c#Ce8$i8G e# mi 8e;%$aci9#U
< ;8 & $a#$ ;8me$ Eace8 de es$e m%#d %# meT8 &%ga8
&%cEa#d ;8 ga#a8 &a ca88e8a de &a /ida.
8 este otro&
E# e& #m>8e de $ds &s cm;e$id8es@
;8me$ M%e ;a8$ici;a8ems e# es$s J%egs I#=a#$i&es@
8es;e$a#d < >edecie#d &as 8eg&as M%e &s g>ie8#a#@
e# %# Ce8dade8 es;L8i$% de T%s$icia e# e& T%eg@ ;a8a &a g&8ia de Dis
< e# E#8 de #%es$8s eM%i;s.
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !*
DESFILES DE LOS JUEGOS INFANTILES
-os Juegos Infantiles 6o Juegos para AdolescentesKJuegos de )amiliaKJuegos '=tremos9
pueden tomar !aGo consideraci(n un formato de desfile para su Ceremonia de Apertura o
de Clausura o en otro momento como parte de sus Guegos" -o que sigue a veces se
referir a los Juegos Infantiles, pero la maor$a de la ideas se relacionan con cualquiera
de las cuatro oportunidades de los Juegos de la Comunidad Glo!al"
'-8M%O Ea< M%e c#side8a8 a &s des=i&es)
E& es;aci Di no e=isten instalaciones lo suficientemente grandes para al!ergar a
todos los participantes"
Cs$ Di el alquiler del estadio o del sistema de sonido es demasiado caro"
La ;a8$ici;aci9# @uede que permita la participaci(n activa de ms personas"
Ls i#Ci$ads -e permite al pJ!lico en general en comunidades peque.as o
grandes a que se conscienticen de los Guegos de sus valores"
Las &imi$aci#es de %# des=i&e e# &a ca&&e
>o es posi!le tener comunicaci(n con todos los participantes de los Guegos como
es el caso en una cancha o estadio"
De necesitan ms permisos para poder usar las calles pJ!licas"
De necesita valerse de ms creatividad para comunicar los valores o!Getivos de
los Juegos Infantiles en un desfile"
O>Te$iCs a c#side8a8
-os siguientes o!Getivos audarn a comunicar a enfocar en los prop(sitos de los
Juegos Infantiles"
4" AsegJrese que el desfile sea maneGado por los ni.os que estA concentrado en los
ni.os"
*" ?esarrolle formas de involucrar visualmente activamente los elementos clave de
los Juegos Infantiles"
?eportes Guegos
Ha que incluir a todos los tipos de ni.os, incluendo a los minusvlidos"
-os elementos de solidaridad 6compasi(n9, dentro fuera de la ciudad
'l !aile, drama, mJsica otras formas de creatividad infantil
-os elementos de los Medios de Comunicaci(n Infantiles
-as mascotas antorcha de los Juegos Infantiles
Campeonatos Mundiales 0 Campeonato Mundial de Cu!etas de Agua, Carrera
de #elevos 4*S4+
-a asociaci(n de 'nlace de Ciudades
," 5rate de seguir el modelo de la asociaci(n entre grupos comunitarios, iglesias
escuelas para servir a los ni.os"
/" 5rate de lograr que el desfile sea lo ms rpido, a alto volumen, colorido, dinmico
econ(mico como sea posi!le"
1" 'nf(quese en las oportunidades de los deportes, Guegos, creatividad
participaci(n"
:" Inclua como una porci(n del desfile a las lecciones !$!licas del Curr$culo de los
Juegos Infantiles"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !6
A&g%#s c#ce;$s@ as%#$s e ideas i#icia&es a c#side8a8
-as carrozas son mu costosas conllevan complicaciones] mantenga el desfile sin
complicaciones"
-as carrozas mantienen a los ni.os en una situaci(n fiGa, al opuesto de las ideas
creativas que mantienen a los ni.os en contacto con la calle"
-as pancartas los afiches permiten a los ni.os de cada grupo comunitario, iglesia
escuela a participar en la parte art$stica de los Medios de Comunicaci(n Infantiles
para e=hi!ir sus talentos"
Coloque las fotograf$as de los Medios de Comunicaci(n Infantiles sus o!ras de
arte en las carteleras o paredes convenientemente cerca de donde la gente camina
los espectadores las puedan ver"
?ivida los desfiles en secciones para que cada secci(n muestre un aspecto
diferente de los Guegos 6vea los elementos de los Juegos Infantiles en la secci(n
anterior9"
-a secci(n del desfile que muestra la ropa, mJsica, etc" de la asociaci(n del 'nlace
de Ciudades, proporciona una maravillosa forma de relucir el enfoque amplio de los
Juegos Infantiles"
-a corrida encendido de la antorcha en el desfile !rinda una oportunidad de
concentrarse en la participaci(n compartida por cada individuo, la multitud, los
capacitados los discapacitados"
-a pintura de la cara trae diversi(n para el participante"
-os glo!os son una forma !arata de agregar color diversi(n"
-os glo!os tam!iAn !rindan una forma de invitar a que los patrocinadores inviertan
en la pu!licidad de sus marcas"
Di va a ha!er un palco de honor, asegJrese de que los ni.os sean el centro del
enfoque no los atletas famosos, pol$ticos, pastores, directores de escuela otros
adultos"
'l desfile se puede pagar con pancartas de los patrocinadores cerca del palco de
honor"
Di invita a un alcalde o a otro oficial pJ!lico para dar la !ienvenida, asegJrese de
que se limite a unos comentarios !reves o sino ha!r creado un am!iente a!urrido
desde el mero principio"
@iense en formas creativas que se acoplen a su comunidad para que el desfile se
sienta que avanza rpidamente que los participantes siguen haciendo cosas
nuevas"
Invite a las !andas de las escuelas o de la comunidad a que participen si ellos
encaGan con los o!Getivos"
Di el desfile es la apertura de los Guegos, se de!e incluir un enfoque s(lido so!re el
proecto de solidaridad 6compasi(n9"
Ciertos temas comunitarios !asados en los valores como N?iga >o a -as ?rogasO
otros, se pueden resaltar tal c(mo se har$a en una Ceremonia de Apertura en un
estadio"
Di tiene a un anunciador en el palco de honor o a varios colocados a lo largo del
desfile, asegJrese que sean personas talentosas en las comunicaciones" 's
e=celente que los ni.os o los adolescentes hagan este papel" Di la difusi(n es una
de las opciones en los Medios de Comunicaci(n Infantiles, esos ni.os podr$an
mostrar sus talentos en ese papel"
Cuando se quiere identificar a los participantes, se pueden utilizar pa.uelos de
colores o som!reros de papel u otras ideas creativas econ(micas"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !.
'l desfile de entrada se hace por grupo comunitario, iglesia o escuela cuando se
trata de una Ceremonia de Apertura o Clausura en un campo o estadio" 'n un
desfile, tiene ms sentido organizarse so!re la !ase del tipo de actividad"
-os pompones !anderas hechos por los participantes las rutinas de mJsica
!aile crean un am!iente divertido" Intente usar papel !rillante para crear pompones
atractivos"
Diempre estA preparado con alternativas en caso que haa mal clima"
Diempre o!edezca todas las lees o!tenga todos los permisos al comienzo del
proceso de planeamiento"
O;ci#es de &s des=i&es
Conclua el desfile con un festival gigante, invitando a todos los participantes, los
miem!ros de familia, si fuera posi!le, a toda la comunidad"
Di usted tiene un festival, ponga una tienda para ver los videos !s ;ue el 4ro o
"a !eta !<ima para la distri!uci(n de los materiales, Der$a magn$fico enlazar
esto con un evento deportivo grande"
'ncuentre maneras de incluir a uno o dos atletas de primera categor$a sin que los
ni.os deGen de ser las estrellas" 6>unca promocione a un desfile so!re la !ase de la
participaci(n de atletas famosos o ha!r creado presiones para que los Guegos que
siguen, tengan que conseguir atletas igual o ms famosos la pr(=ima vez"9
Inclua una secci(n so!re lo que va a acontecer en los pr(=imos Juegos Infantiles
u otro evento de los Guegos 6Juegos para Adolescentes o Juegos de )amilia9" <n
evento de los Guegos puede servir como mAtodo de reclutamiento para otros
Guegos"
Manual de Ceremonias de los Juegos Infantiles pgina !H