BLOG LA EDUCACIN EN EL PERU: La Educacin Bsica en el Per
enfocada desde la perspectiva de los propios maestros.
http://lmelendezr.wordpress.com/ SESIN DE CLASE: COMUNICACIN - SEGUNDO AO DE SECUNDARIA CORRESPONDIENTES AL DOMINIO DE COMPRENSIN ESCRITA COMPETENCIA: Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin SESIN CAPACIDADES ENFATIZADAS INDICADORES CORRESPONDIENTES A CADA CAPACIDAD (PRECISADOS) ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
Las clulas madre
1. Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito.
Localiza informacin relevante en textos informativos.
Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de los textos informativos.
INICIO: Cancin (5 minutos)
Conflicto cognitivo: Pregunta: De qu forma contribuyen las clulas madre al cuidado de la salud?
DESARROLLO: (75 minutos) Lectura silenciosa: Las clulas madre
Antes de la lectura: Confrontan nueva informacin con la previa y forman hiptesis sobre el tema, sub tema y la idea principal.
Durante la lectura: a) Subrayan informacin sobre: enfermedades que pueden curar o prevenir las clulas madre. b) Como las clulas madre activan el sistema inmunolgico. c) Cuales son los otros nombres con los que se denomina a las clulas madre.
Despus de la lectura: Responden a preguntas de nivel literal, inferencial y crtico,
Analizan y describen la estructura externa y las caractersticas de los textos informativos
Encuentran relaciones de problema solucin en la lectura.
CIERRE (10 minutos) Metacognicin; Reflexinan sobre su proceso de aprendizaje durante la clase.
Transferencia: Aplican lo aprendido a nuevas situaciones identificando informacin en otros tipos de textos y reflexionando sobre su forma y contenido.
2. Infiere el significado del texto.
Deduce relaciones de problema-solucin en textos informativos
Deduce el tema central, el sub tema y la idea principal en textos informativos.
3. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.
Opina sobre el tema, las ideas, el propsito y la postura del autor de textos informativos. . Luis Francisco Melndez Ruiz. Blog La Educacin en el Per. Modelo desarrollado de sesin de clases con las Rutas del Aprendizaje. Diciembre de 2013.