•.~. ;;~r~- .:t;;.:;.:.·;.

~~~

ks)
",f~;~~l \~::~~~~-

rj), J~~[ :'~ , __ ,_I

__ '_~~ _

-\/-I~LI::~
&~~~- ~·~to
l~~ti;~_ Y.[LLQL~lC1J~\-""-'-' '~d" __

~ ,.f 1_~.L_~_ S!~i\-··-·;;:S(j·:::: _~~_i' ;')__ .

 Voce esta recebendo 0 Caderno do Aluno que ira compor 0 CADERNO DE ESTAGIO
II, para que sejam cumpridas as 100 horas previstas para a forma<;8o em PEDAGOGIA nessa
modalidade.
Neste momento do Estagio Supervisionado Obrigat6rio voce devera desenvolver as atividades em
uma escola (publica ou particular) junto ao Ensino Fundamental. Para tanto, ha uma distribuiyao das horas
a serem cumpridas que deverao obedecer aos seguintes indicadores:

ATIVIDADES TOTAL EM HORAS

Supervis80 com 0 Tutor 04

Preenchimento dos dados de observagao da Instituigao 16

Observa<;8o 20
1° Cicio Participagao 15
(1°,2° e 3° anos: crian<;as
de 6 a 8 anos) Regencia 05
Observa<;8o 20
2° CicIo Participagao 15
(4° e 5° anos: crian<;as
de 9 a 10 anos) Regencia 05
TOTAL 100

Aten~ao: todos os itens presentes no Caderno do Aluno possuem roteiros e

entrevistas pre-estruturadas que deverao ser utilizadas como orientayao ao olhar do
docente em formayao (estagiario).
Estes servirao de base para 0 preenchimento do Caderno de Estagio Supervisionado
" - Ensino Fundamental.
2.1 Nome
V, ~~,f. r.
-Cikl-{-'>-" ------------------------

,~~
Man.a Alice F. Del Duca
Dlfetora de cscola
Rg 7.568.459
Hist6rico da Unidade Escolar (data de fundayao, motivo para sua criayao, mudanyas
ocorridas na estruturayao da Unidade e justificativa do nome escolhido para a
Escola).
5. Comentarios sobre 0 Projeto Politico Pedag6gico da Escola e 0 Curriculo
utilizado ela instituicao.
,..,.
'n.' 'Ovf)
Analise do Ambiente Fisico Interno e Externo
Descrever, cada ambiente, com os detalhes indicando:
a) Quantidade do material disponivel;
b) Tamanho/extensao;
c) Qualidade/estado/adequagao do mesmo.

1
Jtvt (l.! fA,[' " !
Horario de Funcionamento:
~J) ~: 00 CVJ
'J:1n ~3~10 'G,
Equipamentos:
~ I CDrrljM bd~
- ~ J1It1A ~
-:s cPC1...•... J.-...44""'-"'CO"---'-- _

, I aA nIlCAAA:,l

Horario de Funcionamento:
__ 1201) t< 00 .Ch 1 t : 3J ,"11CY1C~
1X0 11: 10 '()J1 ~ X: (}Q MQ1CV)

Atividade Desenvolvidas:
.0 d);l/tv\'
J c;
Horario de Funcionamento:
__ 72_fPJ_t '01 U '.?)() hYt0 _

__ ;g: t~:\~'l3J ~!y1:-~~-

Q{)
 ilJ/l

-U_'v/l_) _
 " L\Jfuh ·li;iJ il'"""--
\I..••... _

___ - _r_xk eLl \)':etw 1 1:>V1)i~ gJJJ_C9_·b~-l_lk_J) _

Horario de Funcionamento:
_-l2Ch ~',00 eM
/)01 t ~ '.(}o { OJ
1 ~bl:DAdL '~£L lj}N
I ch
1
JAr-·r ~
 { p Q/J
'rVJ..

Q&~t~Ch
__ ~J~~k
'tcd;01h

l0
--~--.-~ At ~ Ck6A~p ~(

7.7 Salas de aula

Espa<;o Fisico:
!U »00 J-~_\I\Q_''v)-. _

!
! tJtfLb ----------
 ,

t . :. D ctv;1;\ttv

l a;v o/.M
,t f'ILtolC!IN fj
~/[t;.'tJCO?
/
JlJLOtC/lb1.
.'

OvaU 'oerfo qfViJCt!YV'< Of ;A d1l1tJeu G\ 1~ ever rij; 0b: WI

On ~f d!. jelL
I'
&wiL~O J; oJ)A.uuk-ffJ'Iw.
/ cJ
1;..tllW.fh,
.e ciJ. aiD;. c.
1<. I
.
13. Observa~oes e comentarios finais do estagiario (a) sobre 0 funcionamento
e a qualidade da Institui~ao Escolar.
 Ficha de Observacao:

Data: ~o.L9'3./oS Hon3rio de entrada: t Oz ~.~ ... Horario de safda: Qr2 ~

Classe: W"A-.- U n° alunos: \ 3 Idade media des alunos: -t .1~ Q~

Nome do (a) Professor (a): ~0 ~b !Y\ .. F. rit Cuo,*_..._. _

Atividades. D6jenvOlvidas:
1M. J:Ud
(<- i fL1{AJ~/zA1 r,®61,4;J{ eax}fm.fJ4I!b_~
lIf-d Mt1h e# l 0-~ l.1u (fJ d.' i~ltfV,(DJ: O~Lr;::c 'po, ~, ' be,.,
~1~4~V/) - ,(7.Y.~(J"!.1 7
li~1eVl cle Ptjc~~'/t0 JAil ,cleY? (1MJ wh ~l rw t· pile ~ (dev ~

& :Jgxh, . T I I
lJ¢~l
l'
i=4 at~
(r
cb ,JiMk',IACYJ
'
~al\r;" t< 41f( 1c
~l)') ~~~:--'-

Comentarios relacionando Teorias e Praticas Observadas:

---CJ_, -HJilrr{A h 1A.II."r..: ~1.CP1 rlcer dI Qlli., k(u~J 'J0-

=
u

-4'JfU £ Al tMAA' b CAQ1 ezL

ACt\ -UJ (l;l ;U.!n. A l!\9d ~\I'Vj- ~ C /M.~: ~:

{~Sf It QWv ~a. (4~. A1~ A 0 [;;"; N T' frt'j{);: b"""

(n "v J 0<1" M1A-

=1ii\r£ lilv ~R :DL~~./iJO lid '~N\)1~~ G~ /\;t'Y) hrCD ')y~~l~_

"Ie, eAs.",o PQll~ ~W'Y:.Alf'i"~Wc!J> i oW ,~,Lt~ lh c1.\1>J> '_4~__

~j}, tN IV\ (\/\,.'"d'~ (A!' ~ (M.a.;[, .
Ficha de Observacao:

Data: 3l 10) I oq Horario de entrada: _, 9 .k Horario de safda: ZZ lv1

Classe: f JP, ,.;11 n° alunos: t3 Idade media dos alunos: of I {Q Q.\JVtD

Nome do (a) Professor (a): ~C- rJa/lbt;<.. »1. F _r./J- ~p<./ 02

a

~
Ficha de Observa~ao:

Data: ,{ll/iLi, QOl Horario de entrada: J'1: Do k1 Horario de safda:LZ 1 00 h

Classe: -t:-jA ~~. n° al~os: I '3 Idade media dos alunos: ,~ Llo a ~
Nome do (a) Professor (a): U;L-Q Q;o It. /ILL.. 011 ~ rf ~ 1J a·M~ U c.{cfv

0' tz II i(£'" £9.- -J<; °t (Y Dee V J ' (Jt,. 0<tU tp, r'kw,,-
-!-C-r-1J1\RI1;--\lVt---()-· -.-{-~-t---Q-~,&1 w far;, L'vt%< 1M il0

QL/\:; ctCLZ!riY\.Q(Mo :pcu~

T
Q 1)/1Q at; !
4~ t1;l)l1&;q
Ficha de Observacao:

Data: 0/2 ~I <91 Horario de entrada: l, : 00 ~ Horario de safda: '2 1..~GO ~

Classe: e::f 9:: or V n° alunos: (~ Idade media dos alunos: ·f 1(0 C \A.1h

Nome do (a) Professor (a): ~c- &.Q~~C d0. F. JA ~Q e5p __

Atividades Desenvolvidas:

~' . . -~
Ficha de Observacao:

Data: do-/.d:1.Jill Horario de entrada: lot: OV b Horario de safda: 7 G: au h.

¢..r ~ ~ J., f- !eo 0. ~

ct---
Classe: n° alunos: (~ Idade media dos alunos:

Nome do (a) Professor (a) C31/le- ~'Q /"-';e-. fl. F 1J. l2to.

Ol fMfPC< {)oftRJip tw Ce~ 'c J)?r'(} Ii:/;; rt ;iVrt~

':oC0
-;;
£ArM 'k pc. ~ 0-- i hlletviffiitl {;1 wz.YllLlcocft
I
t it f;LI) R {/I1j.t). 011 o1JIrw;-, h WYI,I/iMem ~ ~c-

q,{)LtoetOR i]l/C/J fit ~P-1Pm ;&~U? ph~

&Ji.

~~n~ffidoProfu~~ ~=~·._~_~ _
Ficha de Observacao:
Data: or../!if.-I Oc) Horario de entrada: let ~DQ IV\. Horario de safda: 2"l-~OJ)~
Classe: -t;r~'""
~ n° alunos: r~ Idade media dos alunos: f ICo (J \I1IlJ>
Nome do (a) Professor (a): ~v ~.kti( M ~ r - cIJ fltG'~lv
d

A~in~ffido~fu~O~ ~_~~.~W_~_ .. _
Ficha de Observacao:

Data: ~/..di.J.a1 Horario de entrada: ~5·,00 IrA Horario de safda: Z) ) 00 ~

Ira
Uw. t
Classe: ~no alunos: ~3 Idade media dos alunos: .~ O~

Nome do (a) Professor (a): ~C- Ovra Uti"'< .lJ:J- F dL..

Atividades Desenvolvidas: .

__ FA t,t,.IiIJ i aF jV\Q t~ I~ A ti 01
Ii I 1-¥ J;"'-0< t !V01 .1.-

i2illAMjo<l vlY} - 'P'MM (ji. fto"),.v.°tfo-

Ficha de Participacao:

Data: 0 K IJB.JJtl Horario de entrada: 01 ~i\.~ Horario de safda: cflQ ~

Classe: £: :Sit,. v n° alunos: I :> Idade media dos alunos: .~ l0 ()~
Nome do (a) Professor (a): ~c. (),;o b 11. £. c4 t1.o,kf-'

Cl/AVtl€J.i jdi.;U)7tfi<t JO<c< tJ ~vil £; a!J~U9a~t;

J(/' :/<iii M{A rI/r» bo Q!JJ o!J;,ivIn OL,£1 fA&t~dtl¥J 5« M {p, h
'U&1tL {J(q:tf?

Assin~urndoProfussor:~~~_t_~~~~~~~~~~~~~~~~_
Ficha de Participacao:

Data:00 IJiLIJ1i. Horario de entrada: Ig ~A Horario de safda: 22- L

Classe: r:.5't' - 1-
~ 11. A
n° alunos: ~Idade media dos alunos: .f Ire oll1AJ":>

Nome do (a) Professor (a): allk'- Wo ~tZc. ()1 ~ f 0&.

< Uta 'I. tv
f

-1 fqk eta 1~cto J)j

eyhU ~v C!i PF¥

Atividades desenvolvtdas pe~o~a) estagiario (<3):

.1-- a ck- Jt11.4.- clu o.f Cbl-t e

--w (ij;{ JLv)

=f:~f
Ficha de Participac;ao:

Data:.1~.J2iloq Horario de entrada: , ~ .' 00 ~ Horario de safda: 2Z-: 00 LA

Classe: .f:lA?' Z n° ~nos: ~ '3 t fa a~
Idade media dos alunos: .{

Nome do (a) Professor (a): V~l,c... Ovl-- ;k;L<- 1)1 ~ C. dJ.. Ollj,,,-u:jy
i

tl tltii~ 64.h!vMClU
J; pit; JMIlfnmC. , j!W- ~
J.~kfAJktef (J); (lM.h/Vt!')

l. iiI%' c'tu'.; fd. rwv- dwei. g

Ficha de Participacao:

Data: j,j.JsrL,1fl Horario de entrada: f~ :00 lA Horario de safda: 1-l;- 0\) b

Classe: [:54 ~"1- n° alunos: 13 Idade media dos alunos: .f. fro c W17?
Nome do (a) Professor (a): {}:uC1 0tM tne.- /fl. f- ct. O/lvH/<h
(j

Atividades dr-senvolvidas pelo (~) estagiario (a):

, . . ~ ....
tC)

A~in~ffidopro~~or ~_r_~_~~_' _
t k ldeth.
U Mv ~A b k t fA II!" C!;yK/kJ:; et;; v\.\l N_" _0=7__
\C~ O1R IA.~ Jv. :hJR AltAUAf. ~ ~h ct V lie' ctJ
Ficha de Participacao:

Data: 10 I.Jil..1 oS HOfario de entrada: ~ q hA Horano de saida: Ql L.

Classe: -C.::J A ,~ n° alunos: I3 !dade media dos alunos: of l& Q~ __
Nome do (a) Professor (a) QMIA (),J/11\l'c. VI - (' et. J2/\o.,~,
Atividades desenvolvidas pelo (a) Professor (a):

---
A!fiJA Jc.t hN)!A'AOJ ().
r 0-
'-fY!1tlhi ;{ijvu
r
LUCp
r
OCA~cJc !Pl.t;;
I f

~'M - 0 ~;J),'''' /WJi ,Uh=pAlMi.,t fro tJIt-- /LV t:tl.A-

~j ¥,gg tL fGJZ -
Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada peio tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estaglo.

Tema da Regencia:
,n
--V~or"t
( ~I. I '
t
j 1
_

Iv-~
.{ . hf.,c
v4~

AValiag~k&J L..

--.:::-L
Ficha de Regencia: Avalia~ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: JrLJO~ loq Tema da Regemcia: o ",2 l' ~kc ~

D2 r9. ~OO)v'\
Horario de safda:

Classe: e5A L n° alunos: t ~ Idade media dos alunos: + )0 u'l/l,J;

Nome do (a) Professor (a): _Q;lA~' _(A_11.~1';6 n. r d& Way~_~_

Comentarios do Professor da sala sobre a regencia:

Q ~ J)tQ~ ~~( \eUJ.h ~ rc~</

Nmtl- TO-~ J. U;m:~ffi.:~, \!'!lQ, ,~---

1M IC~
Ficha de Regimcia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realiza~o da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia ! ~O> 1t'P tL.. k JcA I~_c_t{ _

Justificativa da escolha dO"tema:
. ~c ~

Objetivos: I

tf 'J&:r ~k
'J /
I1aA CO

Metodologia:
- (#1£7>1+ )

?~A -
----riu!" 0- R 8Y/Ac-
J h lli>oh.:.. g
.
I

J r f /
Avaliac;ao:

C«#ltd~
Ficha de Regencia: Avaliac;ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: ;(Q.JJ!iJO!1 Tema da Regemcia: ,r ~'> f-eJu. to ell' ttt,~ ;1

Horario de entrada: 'I 0, ~oo 11\ L de safda: :Jo ~.()IJ L

Classe: _0·~~2 n° alunos: ~3 Idade media dos alunos: .L 10 0 lAAh
Nome do (a) Professor (a): Q\il"- Ov~kvi.c 1!1. f. &.2 (]Ja~t_2'__

.. OA JJ; IV&-, CQu. M rJ~oIV- PM- ~ clil '" ilAVV}. ~

i1U1"1 & PG/i.k

'~A i ~4.1!.

(~v,
)vral;! 0>
fij6q1)
&11,.0.

(1{
:LiJ.j,c

o-.tj_~.yYl_h_k_.
CtMr4.&+
_
Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia I{ lfutlO1 PMtlulo dq Itzkuc "

.va da escolha ~o tema:
/ r () "
LV CI < r;,.. k-cli i' ex CW1 Co' ftfY1-c .IU~

Objeti~£,.M

f
I
A»Jo Jp (J8ui/iJSC:· ,JtMr /1/wttLcf;
Oro ~/Ykk-t 4 t.clJ; .

Conteudos: ~
,.. D tUD1f.'4,{ ;
Ficha de Regencia: Avalia~ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.
J I .
Data: dV)/~_JO~ Tema da Regemcia: ~/tp i/JP~f.4 de !I0:k& ~_ It

Horario de entrada: (~~'-w 14 Hortio de Sa[d~: 9?J~iJP ",h'

Classe:r:f4 - 2 n° alunos: P .3 Idade media dos alunos: -I IG Q bf/lJ-::>

Nome do (a) Professor (a): 011a Ovv~.hLIfe. VI. r. OAouL,

(J

=oJ) \ 0 1UJYt(1) .;;:;L:JL ~Cuahrc LC192tJ 0, (dJ oW. )

~c~ ~ '1U&, Wro th \.l~ .
Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realiza~o da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia: U 0 141 £ .e

Justificativ da escolha do tema:
';, I'0- (cx '

.' .' ~' Me:

Objetivos:
» IjmbaA CiQ~ afit YIO>

't-
Metodolo~a: .

'-1CJbn

Conteudos:
'~0

Avalia~~ .
11111&1
Ficha de Regencia: Avalia~ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: t2SllJL,00 Tema da Regemcia:

IJ.
~o p.«. j.i < ~
' V7"
() IJ
f
fL'iC ?
rY ~ :00 NJ Horario de safda: 9/6(: 00.&1

Classe: £:s.& z (?J

{1- ~kC

Comentarios do Professor da sala sobre a regencia:

C"-~~~ >~.
(o,~~
D~UC~ \-0 d \ nt~ Je!.M

vetA m.-cY> .
 Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realiza~o da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia i\ (iC(P rk,. Q~IG II

Justificativa da escolha do tema:

;> - ,0 lV\.1~() oeLu(1M~ l ~ VJ1Af)ltU0 ct0 Jpz ,!uAAkn 0c1t1lVt/\
/9;;. "~~\i,,, rev" Q ~ I.&, . #tf ••&.& fu fe-AJ '.,.'
Ficha de Regencia: Avalia~ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: if:t I ()~, 101'1 Tema da Regencia: II (k ciA ria 03' Q

Horario de entrada: <~ rJfJ :00 oL Horario de safda: ~()(£ Qo ~

Classe: ~no alunos: __ i _? Idade media dos alunos: .~ Ib O11AJ=>

Nome do (a) Professor (a): ~Gt ~ ~, ~C- &:1. t< QA(/~_? _' _

0) ()~!AtV~'0., $Cv1.
r
{1; do9xnex'C§',j
'T I
haA~""
(
~ll{. .fz~tl
•
, ro k;
12i.{t1k1t

;\,vW Q Y\A!2v o¥l,..t 'wLi , *,'bJ fA k

r I ~cCs; r ~WtC",

(Ji l,Q, Ofita

\~
I

~«PV-O

~£.~ vdA
Ficha de Observacao:

Data: ljj-O.~.JJ2..1 Horario de entrada: lot ~ 0 LLJ Horario de safda: 'Z 1 '. 0 0~

Classe: b.\\ n° alunos: f) t Idade media dos alunos:+ lb G \,N\)

j
Ib~1(: C
\
JDt_1Jv_J-.. _
/

eocM, U1A e

~
J~
bc1# t'
I
A &;/} Lit1r;
!
k

Assinatura do Professor: &--1'-</

Ficha de Observacao:

Data: A/~, OCt Horario de entrada: 10): 00 "L" Horario de safda: ;Z 1: OJ) ~

Classe: _'t._S_A_' n° alunos: __ c2_+ ldade media dos alunos: f /6 !kLt:rj?

C' iCl4_~ _
I

)/~z I

dt tJY!t- I&11 hAA I1AQM"?

.t1kic/fdi~

.,h'x:~c;J
,

Assinalura do Professor: £~ ~~~.

Ficha de Observacao:

Data: ~iiLl 01 Horario de entrada: q : 00

~ Horario de safda: '"t- J: ON

()" Pr
Classe: -:>---..•.•.•..
_--- n° alunos: 9.} Idade media dos alunos: -\.. J 0 0~

::>
Ji),N'tCA C " ./hC1v'-h-.

!Ct/l./MC1Ct{;
---Jf:. I '. /&' kw J FA it; . CiA

O~JuUti
J

lh iU li1 tv; d{ f\a~1~'{f-'t:tjO

,.
I

Assinatura do Professor: f'd3)&~ C, ~ C7

'
Ficha de Observacao:
Data: J. Cj IriL1001 \ C1 : 0,) h Horario de safda: Z.J, D.? h
Classe: _t_, "_S_A n° alunos: rY + Idade media dos aJunos:

c>
h I
J
,lit (Ci C. ,I j~C4'lIv~

lfJ.., i l"/tVu ffv< I'A

v

Assinatura do Professor: ~ ~-
Ficha de Observacao:

Data: 30 /.Q1./oq Horario de entrada: \ q ',OJ \'" Horario de sarda: 11,. DO L!\
Classe: 0: ~ n° alunos: __ ~_} ldade media dos alunos: ..(. ~ C9 (A \.t;v~
(

Nome do (a) Professor (a): 1IN((. ('. )_thl_h: _

Z;Uha C/J QjJ»v (0 2/ o/4d)C~

:tV(;((V
I !

It P'f fI10.-c. )<~~[{D.. Cl {4J Q' (!tili" J.l ~ 0 .~"":.

:tc..:" < C/.i tmd)C'Vl I ,~ lir.P It>,. I'Mi'll

/!/ Ihti4 ,4 tt UVtk!(h . M-
en ? flpWc#6
. ,
&/p L!lM1 ki1
~
'1;I6&1 dch 'b/WQllvt
I
ty)

fA!iv'jlii,uvl. t(jA CO ,,{AfA(.~

Ficha de Observacao:

Data: SiL./ o{/ OC~ Horario de entrada: \ C1 : J~ A...n Horario de safda:L! l 0Q 1

Classe: _C_/ _1_f\ n° alunos: __ 9-_+ ldade media dos alunos: +~(0 0 v.-v"'->

Nome do (a) Professor (a): __ jbM 'cc.

,lit.k~1C-
f
J
~lCL("

III it}]1 Ui.~

..
Ficha de Observa~ao:
Data: 0<. I dI OCt \ ~ ; i)", ~ Horario de safda: l' :0.] t
Classe: _r_I_A: n° alunos: J.J Idade media dos alunos: -+ lb C 1IW">
7 I .
Jo/vtUd G. ?
IJ%L.k.

QCltlk1Clr"
,1!rtt tv
CV1

- fjV.ttl1';; JzfY/Ci
f

a 1.j.J141~C ot'#v'tJi( CWz ()..1« /'liD (b c!./'It1-AM

()U//;, hACttJO
I
Jf0 {taft; 'de,?
7
Q(/kntL4
/ .
/ <!"r:ft/{ C't!Z Ce,tfJUl/h ,lva caMkt?~

I
ft; h Cl< IP(r!L-I/A tn"

Assinatura do Professor: ~L~ e, ~ 7

.
Ficha de Observa~ao:

Data: O~ 1i2:5-/itl. Horario de entrada: 1~OJ 1,."

~ Horario de safda:L-\ j 00 A-1
Classe: f ..rA n° alunos: :J J Idade media dos alunos: -{ jb b!v\'V--

1J//t'C~ (j. A()lA~

7

CXna. Q;7 4 4'f'tlt£i.7

f)J~ t1 j /1 ()l.t iJ u· HA t>

Assinatura do Professor: ~A?()

C'~'
.7
Ficha de Observacao:
Data: Ql./al...~ Horario de entrada: \~~oj '\r, Horario de safda: 'c \ : OJ l~
Classe: (jA n° alunos: 2.:} Idade media dos alunos: + J lo 0N\..e))

Nome do (a) Professor (a): -Al~'le: C. ,)G'4k, .

}?;ta klru cit 7. &'\ 0

!YIpJ!lIHVl
I
g () ofi IJ~{,M [flIl-o( kr.

Assinatura do Professor: ~~-<\d

Ficha de Observacao:
t'
Data: J.1.J"&I..Q5. Horario de entrada: I0\ ~ ' h Horario de saida: 'll '. OJ
Classe: ----"'-t-=S_A n° alunos: __ J_' ~ Idade media dos alunos: ;. j l!-' c-vyv")
jJ.~Cc: (!.- ){j.y ~ .
.I
Atividades Desenvolvidas:

,~(lpL1° . " )2;14 lAalvj{~ 'f

I
\r;1NJ~cf-i< IIi JYL,b_, _
,

':D L1 CJ I,t/) rid . '-I Q Y\t\,U; \A.dh ()~ ,1/\ c?;'" tt~;)/,

0: 14 }'(1M {; ,1.""'( WAf, a. Qp fA. y--l tt~(\.JL> ~ 1 tC Jc-

J1,VI- ao."lM0& 1M- !M,9
, - < "
'nfA
T
t;:4~ ;- tv1 ~ R It Q IV\LLh uL J> ,t;rCt:' 14:> if

o liJ\'Ii\.O Q(Cc<f\JV lO/V JiALU .M~VJ e fAX,(YtCeYC0

!
/U)!;U n Q<1"}1MAJv

~~ 0- ~ pMt,/JIlO'-C ~I &~v
)4 0 kZ t~iJ
=!*~ ,& .J/l.O-- ~C-

Of
Ficha de Participacao:

Data: -L~ 051001 Horario de entrada: _l~ Horario de safda: t~}t t

Crasse: t:(~ n° alunos: JJ Idade media dos alunos: --{-J(; () tVI-')

ft}/(;(,( c: (!-') A az k~
·Ficha de Participa~ao:

Data: J..il 0) .'01 Horario de entrada: 1~ '\1 Horario de salda: Q' 6

Classe: ~/~~ n° alunos: &.~ Idade media dos alunos: +- to Oh1n
Nome do (~) Professor (a): ~(AJ C~ Q I tovJffJ
J
Atividades desenvolvidas pelo (a) Professor (a):
/
.

fV\~3.A~htf\\O c.k'J'yl·
~.wl.ii t:~"t .Li1
Assinalura do Professor: rg;vvc.-u C y/£;~
Ficha de Participac;ao:

Data: 14, , 01,0-1 Horc~rio de entrada: ~'7 hA Horario de saida: .1 J~

Classe: (/1 P( n° alunos: JA Idade media dos alunos: .\.-~(0 QVII\.-~

Nome do (a)'-'professor (a): bAJ'LfA C' Q-,A,'V\~

Atividades desenvolvidas pelo (a)::;profes~or (a): /

Assinatura do Professor: ~Ce!.!.

 Ficha de Participacao:

Data: _ l~, ot 1'/1 Horario de· entrada: __ lU- Horario de safda: a~11\
Classe: G-1Ds n° alunos:~ \ Idade media dos alunos: t \(0 (i;\l--tr>

. ( .

\\ V~JAav&vn ~

n
Atividades desenvolvidas pelo (a) estagiario(a): ~ PItrei'
,
()IJ~ !e' O.\\,L t/\ y cV L i:~ C'

o bh, ~'~ leU DI\~ b ~!, b di ~r<lJjJ} k:' bi ih oL;h1a, .li.~1J< RHUbI>
~-=---r--=------=---><-><.~-r G(;jC1 N h~tfQ J!1 fl\tDffi l1.. q)

}At: ~Od~~ ~iiA~,•• I

 Ficha de Participac;ao:

Data: I q ·/~I <11 Horario de entrada: (C) hI Horario de safda: .2L.ha--

Classe: \~ -.fA-- n° alunos: Q-j Idade media dos alunos: !fe ((1"0)

Nome do (a) Professor (a): 2!21 rt c_-_..;..(j_· __

7
"""C

}
g _Q•.•• r__
.
1~•..••.• _
Atividades desenvolvidas pelo (a) Professor (8):

~clJ ---"""J4,l
fut/ll
It
b
~

h\lc~'.~CV)

Assinatura do Professor: rs/<-~

. Fich21 de Participa«;ao:

Data: Je} ISIL,O'1 Horario de entrada: l~L{QA Horario de salda: J..l i\A
Classe: i.:fp\ - n° alunos:
r
eft
.
Idade media dos alunos: .+·lh On'\}'7
Nome do (8) Professor (a): ::;t<A.l i(g, Q(M@
Atividades desenvolvidas pelo (9) Professor (a):
/
.(1 ~) &.rk VA(t;t{~ db tJIi"1 eplfkh' t,Il'.D
1ftb,,~t cc drh Cld' ,fo., an 7£4/£1&.

Assinatura do Professor: r&~

Ficha de Participa~ao:

Data: 1Jja{ lofl Horario de entrada: ~.-L Horario de, sarda: ' ,1l~
Classe: r:fJ.\- n° alunos: . ,9} Idade media dos alunos: -{~ {0 t1Jt-t~

Nome do (e) Professor (e):

/
/bju. eu
,
G- ~Gaft[~
/
_
Atividades desenvolvidas pelo (a) Profe~sor (a): J

:':f{rV\U\ ",\ 0 Qchvu-lc M \J 't

Atividades d~senvolvidas pelp.(a) estagiilrio (a): ~atl

0.. rLtw\,\ L!'~UJ/t ~t\Jl ·tAU,) I, t~ ---
Ficha de Participacao:

Data: 2~ I Q{ 1011 Horario de entrada:-l1 Ji\A Horario de safda: DLQ.h

Classe: f JA n° alunos: &} Ida de media dos alunos: --±Jf2 I1VL;"':l
Nome do (a) Professor (a): ,h,ill r ~ Q, }rJh
Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.
Ficha de Regencia: Avalia~ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: _:2_~,_0_) 1m Tema da Regimeia: (' ifi 11 .i' Lh Utu ~ -:

:2o· L-~--
... Horario de saida: - 1L
~

ldade media dos alunos: f-I & tJt vUD

C~
J
lWLlkn I

Assinatura do Professor: ~ ~ C:;x..Of-r-:th)-'-/----, _

Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local e
peto professor da lurma:r=rre 0 eslagio. '"
Terna da Reg,mcia: ~
.I J
Muz
7
gAiN /Qz

Justificativa da escolha do tern :

t fA ·~u' ,Rtu;WJ (,ktv

Ct C
Ficha de Regencia: Avalia~ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: ~~I uS I QJ~ Tema da RegEmcia: .(jifYM ~ ~ avz·fn/l Un i{

/ 7
J~ ,Jk Horario de safda: ,J0Jl\J\•....•,,~-----
Classe: & {fit Idade media dos alunos: -1- /0 0 J11 h
(7. jfh1n
/ -------------
Comentarios sobre a regencia (pontos positivos e negativos):

(kh" YVUfictJ
.T
{/r; {lIJ.t Ji;y
7
11/;,; c I (JI1n~ tv'tl fQ J
Pc0 ~ t:!--

tt!;;; 1i2f/J
r

~j1 . r?<?J tv'?& t2 at; ) < 1 {'/J Md. (j.N:4;s

) attlifA?6 ~jj(U.{01 ,ICmA!.0&wJdCU.lA 0-
I
!lrxA,;/tli&-
J
CMIt/iYJtP:uLvCt-
I I
ifihe

C/olc k O/iv11,# tlceti '

C'
I
t?
Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma on de ocorre 0 estagio.

Teme de Regencie: -0 J«! it ?&.....

h___c a..... 7_. _
Justificativa da escolha do tema:
() e 1k ;l<C()~' ~.o FfeIre'a Ftc fer/;, f!M,y, OJlv, ,cIt tld,.
Q b a CCV1-J:: >2bc:No 7~iT.J,-
Ficha de Regencia: Avaliacao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data 1kio( 'm

Horario de entrada:
Tema da ~egenda

()() .Jv
( 0~I f (
Horario de safda:
P? afc :
J.. t .,.M
I(

Classe: £. :fA n° alunos: Jl ldade media dos alunos: f 10 Q yJ;\D

Nome do (a) Professor (a): "'& c~ 0, ~

Assinatura do Professor: ttt2JJ..£C&V C. ~ ,

.7
Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realizac;ao da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia: JJwAAfb> nc'£;tO,M 0Ar;'}l ~~Ai)

Conteudos: . ~ ' •

.~ lilt/ie.
_ t
I
0":> It tf/f.;A a-l/1 ,
L~'dJ IA
Ficha de Regencia: Avalia~ao
Esta ficha deve ser preenchia apes a aula.

Tema da Regemcia:
"~JCtlLIJiD.o/!llli.lIJ'h
f1' (I

Horario de entrada: I Cj..1\ Horario de salda: 0lJ:J.M

Classe: 'f5.1\ n° alunos: __ ~_'_\ 'dade media dos alunos: + 10 OvW>
2D~fr,
"'
CI M~k
I
Ficha de Regencia: Planejamento
Essa ficha devera ser preenchida antes da realiza~ao da aula e ser aprovada pelo tutor local e
pelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

r:oh1 OJ-,J!)(;v Jy

Objetivos:<b
~ e/l ~J..f
ctMu d~e. li LL
Ficha de Regencia: Avaliac;ao
Esta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.
~ r [

Data 2l.J!f::j{J~ Tema da Regi'mcia "]1IAt/{,jl d- f~ li(

,!Mh c1
1(1 '1

Horario de entrada: 2£J.k Horario de saida: G21 k~-----

Classe: :(Jk n° alunos: J...\-- Idade media dos alunos: :f I b Ot k1..,)')
NOmedO~)p~Ssm~~~_j~~~_:~~Q_'~J_~_Q_~_~_~_.~~~~~~~~~~

Assinatura do Professor: .~
 Disciplina Docente .
Estagio Supervision ado II
~V1 k J. Dt~4Ak.
~v
Semestre ...Data .
Pedagogia l \'10'3 0 q
ENTREVISTA COM O(A) COORDENADOR(A)

1. Como voce se tornou coordenador(a)? Qual sua forma~ao? Fale urn pouco do seu
percurso profissiC?nal.
VU-

2. Ha quanta tempo voce trabalha nesta escola? Qual sua hist6ria nesta institui~ao? Que
fungoes v()ce ja assurniu?
'().
4. Descreva esta institui~ao: numero de criancas atendidas, numero de professores e
funci arios, estrutura
•..
ffsica e hist6ria do~.nome, e da fundaC80 da instituigao.
l. ~ ..

5. Qual 0 Projeto Politico Pedag6gico desta instituiC80? Como e por quem ele foi
elaborado?

7. Ha outros documentos para a organizaC8o e 0 funcionamento da instituic80, tais como

Plano Escolar, Plano Anual de Atividades dos docentes, Regimento Interno; etc.? Qual a
importancia de cada um deles?
8. Como se da a inclusao dos alunos com necessidades educacionais especiais? Quais as
desafios e solU90es posslveis?

9. Descreva a equipe de professores que aqui trabalha? Quais os maiores dificuldades na

forma9aO desta equipe? Como sao desenvolvidas as .reunioes de professores? 0 apoio
pedag6gico dado aos professores e adequado? Como ocorre? Os professores solicitam
apoio e orienta9aO junto ao coordenador pedag6gico quando algum conflito ocorre em sala
e
de aula? Como a rela980 entre as professores e a coordena98o?

c;

---thup CoM tii' \1 u~c;;

11. 0 que voce acha que e avaliar no ensino fundamental? De que forma as crian9G!s sac
avaliadas? Quais sac as tipos de avalia9aO? Quais instrumentos sac utilizados?
.~
12. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-dia de
trabalho? Quais estrategias voce usa para supera-Ios? Como voce os contorna? Como e
com quem voce conta para ajuda-Io (a) nisso? Voce recebe algum tipo de orienta980 ou
supervis80 em seu trabalho?

13. Voce se sente um (a) profissional realizado (a)? Por que? 0 que voce acha da nossa
profissao? Quais dicas e sugest6es voce daria para quem esta iniciando esta a forma980
em pedagogia?
 Disciplina
ESTAGIO SUPERVISIONADO II

ENTREVIST A COM 0 (A) PROFESSOR (A)

2. Ha quanto tempo voce trabalha nesta escola? Qual sua hist6ria nesta
instituigao? A quais idades ja atendeu e quais func;oes voce ja assumiu?
l/ ~ cd')u:JL,.
v t1.l1.J..-t~ e:
'I (.' /0
j C' I~ . F,(/lJl' t.."l p/,t ()('(,4c-
'71. (U :') .t. ( )),111 Jr ' Uj) a jI( C" ''){ () fA ..f-
ew#?· f:t1Jibc.JlCtVl{l:J ~() k'l({}.lU/li~, bMJftlJU'u 0l!(,)C,i4;l
I .'- ( I 7 .
1 ~/t/O!(Irt~ c~ (,F·
r r r
5. Como voce faz para conhecer seus alunos? Voce realiza algum tipo de
sanda em junto aos alunos au entrevista sabre a crianga com as famflias?
1 . n ~
I fJ 1JO. taC (J.ltvt(,' tJl,1@'ec

~1- 1\

.. /:

7. Do seu ponto de vista, a que e e como se da uma boa relagao professor-

aluno?
It
oJittt'l,
..- I(
Cii
8. Voce realiza um trabalho diferenciado junto aos alunos com necessidades
educacionais especiais? pe que maneira? Por que?
d ~. eRe- L.. ~(,U '7 t 'cKoc t d.!J. 7lc JCA(v1 Jttt--

rJ(;'t/i~ Ct1)1A- /vUa&1tJ(;(~1l R~' ((.~j.{;;~'>1 141i'" Cff-fA /'

~ . f

9. 0 que voce acha que e avaliar no Ensino Fundamental? De que forma voce
avalia 0 desenvolvimento dos seus alunos? Quais sao os tipos de avaliagao?
Quais instrumentos sao utilizados?
, Q (;l!oJ"
I ~{' J e4
~cf r1J.vl
~7 J)w"
JfJl/dA !vUvlV/ JaflWd<
~ IT?d£
it lOUw j;U':U,/
b1,J. )~1 4 &1f-( (? l{ 7~
'1Vl// TAl
~J()J ,/.} 4ldU1/2 / (~(J1-
rV/~ ~( '-. I -
. " O· ~, ~G~ ai/I! cfeJ.u (!t:{,!L( '" -.,!{)1 {:

k It/ . ,Ior.,·{j !A
ailO,l oalr;

10. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-
dia de trabalho? Quais estrategias voce usa para supera-Ios? Como voce os
contorna? Como e com quem voce conta para ajuda-Io(a) nisso? Voce recebe
algum tipo de o(ientag~Q ou supervisao em seu trabalho?
.\a
'L'
1'l1Ditr)
(
d' Relet
~ /1
Wi C'
l~'
l<h

. it Ci j 1-11 {'tf,.{".-t C 1 (j)

11. Voce se sente um(a) profissional realizado(a)? Por que? 0 que voce acha
da nossa profissao? Quais dicas e sugest6es voce daria para quem esta
iniciando esta a formagao em pedagogia?
,( I'
j,.\,'~ f{}(;' itC.tt·JtOii ~
10 '., Ie
 Disciplina
EsrAGIO SUPERVISIONADO II
Semestre Data
PEDAGOGIA - 0')

ENTREVIST A COM 0 (A) FUNCIONARIO (A)

1. Como voce se tornou funcionario (a) nesta instituig80? Ha quanta tempo

voce trabalha aqui? Qual sua formag80? Fale urn pouco do seu percurso
4. Voce acredita que a sua funC;80 e importante para 0 desenvolvimento e a
educac; - 0 das criangas? Por que?
. I'
I' ':> i
or

" 'l
11,' , ()1 tY J;( JiC;\j
.
. C· !1t1.a.J ro ,<'
elL-

ll) h2 .'
rl

5. Como e 0 seu relacionamento com os docentes e a equipe como urn todo?

De que maneira voce contribui com 0 trabalho docente e a formaC;80 dos

7. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-dia

de trabalho? Como voce os contorna? Como e com quem voce conta para
ajuda-Io(a) nisso?
j ,~
8. Voce gosta de trabalhar em uma instituic;80 de ensino fundamental? Por

,( M.;
que?

7
 Disciplina
ESTAGIO SUPERVISIONADO II

1. Qual a idade do seu (sua) filho (a)? Desde quando ele freqOenta esta
instituig80? Par que voces colocaram seu (sua) filho (a) em uma escola? Por
que escolheram esta escola?
Lt n 'I ..
,'t! i. .",,,, .•.. [l'Ui)..- t-tlVl
(

2. Voce acha importante a crianga freqOentar uma escola? Por que? Do seu
ponto de vista, quais as vantagens e as desvantagens? ('"
[tv / 4 EIJ (A,.,.(~l ,t.. c (J ~4,~Ac-1 ~ (~ tt(~

t' J eO-
~(i
j1)K!L0
v ~fi(LY!r
11- ~~~
ltJ~ [ (I :'i _--4h
~~lrsw~·
f ,~! {;C_ is
rf .£<~f"

3. Em quais momentos voce costuma ir a escola? Do seu ponto de vista, voce

tem uma relag80 proxima e boa com a equipe da instituig80? De modo geral, a
relag80 das famllias com a escola e boa? Por ~ue?
f 4M
\~ .
4. Voce sa be 0 que seu filho faz diariamente na instituic;ao? Como e 0

atendimento oferecido? Voce conhece 0 Projeto Politico Pedag6gico da

Instituic;ao?
l( tl~jQ alA CIL{~ c£-; (' Ct~ '1. [i Of ~ ~ 'Ii ~!(: Lo i Wi d C>£4 elL
{MLle, {9Ct iuh? bc!tC!f\ . 1u AAh )llvi/W ~l 4
17"'. , fjw ~
0

('If( C!lv6.e1,(, t, f

5. Seu filho gosta de frequentar a escola? Fale um pouco da relac;ao do seu

filho com o(a) professor(a) e a instituic;ao.
f;lv- eeitA ti c' t,/) ,I(; t(.;..,
ack1 C (j k.AZ01a 0

Q~W
f. ~;I;'.> j

r
//vVLil10
. 'it')
\4dU2
II Q<m,
~
t":
1t1.ll
IJ
tJi
4l_~i-~') 'A
~l I
('f i "I

{f; •
l
,-/,'
I'
if"
r

Mi
_IJ
1£01.

6. Voce participa das reuni6es de pais? Como sac essas reuni6es? Voce
participa de outras atividades da creche, como festinhas, comemorac;6es? Fale
um p~uco sobre esses eventos .
.-(;;, t po.' dh ,

~<
fA:a (10
@

7. Do seu ponto de vista, quais os maiores desafios e dificuldades desta

instituic;ao? Como voce avalia a qualidade do atendimento oferecido? Por que?
Como is 0 pode ser observado e percebido?
(I i '\

} rl,
~ft J
 Disciplina
ESTAGIO SUPERVISIONADO II

ENTREVIST A COM 0 (A) DIRETOR (A)

2. Ha quanto tempo voce trabalha nesta creche/pre-escola? Qual sua hist6ria

nesta instituig80? Que fungoes voce ja assumiu?
~i ~Mkl rick >LAbtV~ "Ac/ pi). 6'\1 n ( ,/dMfll AtiLt C£:'~
dt ']).vl,tb/lt;, ,1\
4. Descreva esta institui<;80: numero de crian<;as atendidas, numero de
professores e funcionarios, estrutura flsica e hist6ria do nome e da funda<;8o da

5. Qual 0 Projeto Politico Pedag6gico desta institui<;ao? Como e por quem ele
foi elaborado?
~O lP.P

6. Ha um currlculo norteador do trabalho docente? Por quem e como ele foi

elaborado?
~0 (1.IvU(~UL ,1" n u[pc,ot~ rJ1h (}U.~IIC4 ci1f, dC1 pfAJ faN it-
))1Ju;hU'C4l1;f ck £rhU:C;(2fD (~'dik,1J1d() 61, (JJ/) 9~C;'9/9G ,14
J -, ,"/ I

1/
{)tt~
(
 10. Descreva a equipe de professores que aqui trabalha? Quais os maiores
dificuldades na forma<;ao desta equipe? Ha professores suficientes para 0

nume
\'
0 ! crian<;as atendidas?
" • JtAJ\ De7v-
v
to(,i/l}
A. ,~t'
(t).~ / .~ . • J\Jt,~' 1 ~/( )tv
"
CJ/lvI[i 1JCIAti \,)
I"~
'/U'l11'\M.2 J.g CMCirtL4/\
,
Y/rmCYJ
JivJ""O1(~t!
At~
"
-Ii.
v I (
R.:r.Afl\/'Ct Ir 0,~
f..
j ',?{ t, 1M)';. I /IA lL, jkA,(,'7
r.
i
I - I Jb
)A1& CA ~ 4~\ (J/ltii 1ifl~ tII

rbet?') 0 W\ 021 0 14 l~ .j

I
 12. 0 que voce acha que e avaliar no ensino fundamental? De que forma as
crian<;as sao avaliadas? Quais sao os tipos de avalia<;ao? Quais instrumentos
sao utilizados?
,,'() cL(~(f.;) (~ lH,'! 1-

d~ tiMit'ltM,Cf'J ov ~V<(ji,~i/J.~1iA1.1v lAA "It'i!J. 'il"fa.L .

UVota1 £' Y1~
< fNlt'tF.t4c 4<rrvt
j) A1.!HJtl4<L~ dJ C1j/f1kt~C;;'~ 9..'1&
11M t ,lMr'ltlL w.;/Id) Mli« ~ k:.k1l1r? J f/:la4;up ,Ii r1..t!1((/C~ Qr
L lV\f'fMc'"
F I 0 d
,

13. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-
dia de trabalho? Quais estrategias voce usa para supera-Ios? Como voce os
contorna? Como e com quem voce conta para ajuda-Jo(a) nisso? Voce recebe
algum tipo de orienta<;ao ou supervisao em seu trabalho?
~ (() ~~, dJ Q ~ ,r 0 '~,' hie) f.c.~ o!tt. alt d.cc/,t. ,
(l~' 4 1

de . dtfiPde ;1/1£(/' ,r a aAh ~( (,(2;J !t~o.')71vtt ,Vi'l C..dL ~ ().IJ1

~ • ~ ] ~.., 'T! ~
~~ AeumtPO { /&Jill }A 'fU~,.OdAC~!bOd " {&vI> .tk'1~, cer1'1 U/t?i"l
ltpMOt &!lJ.4vo< C®J2f)7 f,,~ J91 "AU ,.c1.J.JIl. ci;fi~( adh1.t NA /vtc, ~hU'. f

I ~
OOcVt{(l~ 41 hn fAl,£
";
I·' fJ
OI/WJI-h~ J
/,V{CC-Cie11cv.
"I
t~tr08!C~ /
A r • ~
fA;)~Itt~Ct
i ,[uIJI1'YYliii I. Ai Ma 10·
.'
(;11
~
J1 C;;' uJC/ g () !MPJA VAA OJ{ (t.. ,~
,
&" II
 FICHA DE OBSERVACAo 1:
" Sim Nao Comentario Do Estagiario
',~.
ESPACO FisICO INTERNO

1. As salas sac claras, Iimpas e ventiladas?

~
2. De modo geral, a instituic;ao esta arrumada e
conservada? 7<
3. as equipamentos, m6veis e espac;os sac rilk01 cAl.(,t..r~.,ht c k, r J,.:.eP (/{ pCYt c CJ 111 oL cfo c:9- ciA> e>~
adequados as caracterfsticas e necessidades
da faixa etaria atendida? X ~ri\tlv) '1J'xu1Ak, »~'9 r~ett~ ~"- .AY\P ~ oL JC/J
4. Ha lugares aconchegantes para as crianc;as
descansarem e desenvolverem atividades
P--D
P1-~~ ~o
,~lJlot",
~\UI.,
~ <'\i pt1i1 ~t ();,. ,9t'k. (f
rV\A- iJ L~ c14 UA \'\N •
'a (,I\A,t. IJ r-' ~ rn ,~rpv:-' 'u.')~·,t(,')
calmas? X (

5. Ha produc;oes das pr6prias crianc;as expostas

nas paredes e murais? )<
6. Ha Iivros disponfveis para as crlanc;as na sala
de aula?

7. as Iivros estao organizados e em boas

condic;oes?

8. a espac;o destinado as atividades propostas em

e
sala de aula adequado? ·X
9. a (a) professor (a) organiza as carteiras de
acordo com a realizaC;ao das atividades? X
10. Ha espac;os para a pratica da leitura ou para a
hora do conto na sala?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de said a Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

]v c f.(..\ Lv,' . .,
.2~1 I 'LOv)
C~ ~j DQ M t:!J\
I.:' ~ 7.,." 2{ J.; ,(, C IIIN>-. Que LM .kV\ (;..
r•
 FICHA DE OBSERVACAo 2:
Sim Nao Comentario do estagiario
ESPACO FisICO EXTERNO.
1. o espa<;o externo e Iimpo e conservado? X
2. 0 espa<;o externo oferece contato com a
natureza? ~
3. o espa<;o externo permite as brincadeiras e os
jogos das crian<;as das diferentes idades? )<
4. A institui<;80 procura aproveitar pra<;as, parques f"ic.,lCf) ~ ,i~J~~Iv. f·fc,. cP CI) 1»'''
CJeYc; /11 (\1,}lJ J (.< dit chv L::)" f\- •
0
e jardins pr6ximos para passear com as
crian<;as? ~'1fluO~
~
pJ;·~~k" v.&v. !to~~v- ~'\, )JI) r. 0'\\ ~ Jl 01
IJ V
5. Os professores incentivam a observa<;80 e
0 respeito pelas plantas e animais nestes ·X
espa<;os?
6. Ha area coberta ou protegida para brincadeiras
e jogos em dias de chuva? X
7. o espa<;o externo propicia 0 desenvolvimento
de atividades Iivres e direcionadas? )<
8. Ha brinquedos ou materiais fixos como
escorregadores, porexemplo, no espa<;o externo
explorado pelos alunos?
9. o tanque de areia e limpo e conservado
frequentemente para prevenir contamina<;oes?
10. Ha biblioteca na escola? ~

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

.:J~ J\ 2~
·t A
'(-.l. 1.:. J+ v, r.tu,
)&
J
,\I\.h
Q;vtt: CV t~ (
 FICHA DE OBSERVACAO 3:
Sim Nao Comentario do estagiario
ROTINA
1. A rotina e flexfvel e adaptada as necessidades da faixa ,)(
etaria?
2. A rotina e variada? )<
E ..H' V\.~ltU\IAI .i)
3. A rotina diaria e ensinada para as crianyas? >- 'rOA CL \c \i',uAA $1- CJJy.l~
-J
4. As crianyas sac avisadas e preparadas para a mudanya
de uma atividade para outra?
5. As crianyas assistem TV por longos perfodos ou com
freqQencia regular?
6. As crianyas ouvem musica, cantam e danyam todos os
dias?
7. As crianyas tem oportunidade de brincar ao longo da
semana?
8. As cnanyas ouvem e contam hist6nastodos os dias?
9. As crianyas realizam atividades de artes ao longo da
semana? )< 0" k0Q,r.", ~ C!~ut~
10. As crianr;:as realizam atividades de educayao ffsica ao I
longo da semana?
11. Ha tnomentos dedicados exclusivamente aos cuidados
e higiene? X
12. o (a) professor (a) estabelece relayoes do conteudo
com outras areas do saber? ~
13. o (a) professor (a) destaca questOes fundamentais do
conteudo? )<
14. o (a) professor (a) sugere materiais de consulta? x
15. o (a) professor (a) articula as suas explicayoes com as
respostas das crianyas? 'f-
 FICHA DE OBSERVACAO 4:
INCENTIVO A PARTICIPACAO DA Sim Nao Comentario do estagiario
CRIANCA
1. A crian9a e chamada pelo nome pelo(a) 1nr C7~ 0 J.••~ ,k. ~c:.IJ po... 0 c:, tV cJ: ~,!C! eto fTA
professor(a) e demais funcionarios( as) da
institui980? >-
2. A crian9a foi ouvida pelos adultos em suas
opini6es, interesses e necessidades? X
3. A crian9a participou de atividades de leitura,
escrita, raciocinio 16gico matematico e roda de
y
conversa?
4. A crian9a recebeu apoio do (a) professor (a)
quando necessitou?
X
5. A crian9a
conflitos?
envolveu-se em situa96es de
X
6. A crian9a interagiu com crian9a de diferentes
idades? X
7. Acrian9a recebeu aten980 e cuidados de higiene
do (a) professor (a)? '>(

8. A crian9a observada participou de todas as

atividades propostas?
X
9. A crian9a pareceu interessada e envolvida nos
diferentes momentos da rotina?
X
10.A crian9a foi incentivada a desenvolver
autonomia? )<

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

f'rl\ c ~.
J I Y , LO~1 1.1~'1.2
• I>
;L{ ot;. \\, C~'\o''''
 FICHA DE OBSERVACAO 5:
Sim Nao Comentario do estagiario
BRINCADEIRAS E JOGOS
1. Durante a semana ha periodos reservados as 6"k, I\A;., .In., 'fl.ciJ. oJ" r -k fIlM \. .i\J c;\. J.o h- ,k r=:>ft
brincadeiras Iivres e de faz de conta?
2. as professores propoem e participam das
brincadeiras de faz de conta?
3. as ambientes estao organizados de forma a
facilitar e promover as brincadeiras?
4. Ha brinquedos e materiais disponiveis em
quantidade e variedade suficiente?
5. as professores participam das brincadeiras?
6. Ha periodos dedicados aos jogos de regras?
7. as pro"fessores propoem e participam dos jogos?
8. as meninos e as meninas participam de
brincadeiras comuns?
9. Meninastambem partidpam dejogos quedesenvolvem
movimentos amplos (correr, pUlar,jogar)?
10. As regras das brincadeiras propostas sac
definidas e sugeridas pelas crianc;as?
11. As criangas aprendem a cuidar e guardar os
materiais?
12. as cuidados com higiene e seguranga nao
impedem as criangas de brincarem, se divertirem
e aprenderem?
13. as conflitos gerados por interesses divergentes
nas brincadeiras e nos jogos sac cuidados e
resolvidos pelo(a) professor(a)?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

lJCV\ Lv"
l~I~~ 001
(;4
~.~ (,\.ll~c·~ C~k~,-
 FICHA DE OBSERVACAo 6:
Sim Nao Comentario do estagiario
RODA DE CONVERSA
1. As crian9as sac incentivadas a falar e conversar
entre si? X
2. as (as) professores(as) procuram e trazem
novas informa90es para as crian9as? X
3. as pensamentos, as ideias e as lembran9as das
crian9as sac valorizados? X
4. As crian9as aprendem coisas novas sobre seu
bairro, sua cidade, seu pars, 0 mundo, a cultura )(
e a natureza?
5. Os (as) professores(as) respondem as perguntas ,>(
das crian9as?
6. as professores fazem media90es e interven90es '~

durante as rodas de conversa?

7. As rodas de conversa sac sempre ~~.~ IJ- (jJV.v.Q..fl.,k- ot, te.Jo '~ fV.O t~doc!Lt l=-J~ '
direcionadas? >- G\- (~

8. As rodas de conversa sao compreendidas pelas

crian9as como uma situa9ao que faz parte da
rotina da sala de aula?
9. As rodas de conversa utilizam exemplos pessoais
ou cotidianos?

Data , Horario de entrada I Horarios de safda I Classe

No. de
alunos
Idade dos
alunos
I Nome da Professora I Assinatura da Professora

Z11o~ (tOI.)(.7\ I )J ~ I t-QJ J", I,:t:n,,1.2 &+

 FICHA DE OBSERVACAO 7:
Sim Nao Comentario do estagiario
RODA DE LEITURA.
1. Os professores costumam contar historias orais
para as crian<;as? ><
2. Os professores costumam ler historias para as
crianctas?
3. As crian<;as assistem teatro de fantoches ou
historias dramatizadas?
4. As crian<;as sac incentivadas a tambem contar
historias?
5. As crian<;as tem acesso a livros, revistas e
y. ~~k oJo(J<cQ~ 0.
~ol\~~ ~
Ej!l-.
outros textos impressos mesmo quando ainda
nao sabem ler?
6. As crianc;as sac convidadas a expressar 0
que imaginam quanta a historia contada pela
professora?
7. o conhecimento previo dos alunos e levado em
considera<;ao no decorrer da roda de leitura?
8. As crian<;as participam ativamente da roda de
leitura?
9. As crianc;as mostram interesse e curiosidade
pelo mundo da leitura?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos
f-).~
Zx 100 oC) ~~ \\f\ 'Z'Z- ~ ~~l': ~{
'Q f\i.l\uil
G~} ~G~",
Q\'A;,c: ~~h~
'v\-C-
 FICHA DE OBSERVACAO 8:
Sim Nao Comentario do estagiario
ARTES
1. As crian<;as sac incentivadas a expressar suas
ideias, lembran<;as e pensamentos atraves de '~F~ .!"'~ (H~" f .h' ~/~ -~ !Ve. \: do J;. ~ t=::!~
desenhos, pinturas e modelagens?
2. As crian<;as sac incentivadas a realizardesenhos
Iivres?
3. As crian<;as sac incentivadas a realizar atividades
de desenho e pintura de maneira direcionada?
4. a objetivo das atividades desenvolvidas
artes e explicado para as crian<;as?
em
.x
Focct- y. ~ (.(..~/;.. \A, M .~ ;=J{\ )'I-\,'- 17191 L-v ?~~y Nt·~ l1.I d 1;,.c."'••••

5. as materiais produzidos pelos alunos sac

expostos em sala de aula ou na escola?
6. as materiais produzidos pelas crian<;as sac
guardados adequadamente?
7. a (a) professor (a) apresenta aos alunos as
grandes obras de pintores importantes da
hist6ria da humanidade?
8. as alunos sac convidados a conhecer musica
como expressao legftima da arte?
9. Aos alunos e explicada a fun<;ao da arte bem
como sua defini<;ao e importancia?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura ,
da Professora
alunos alunos

~~l .y, ~O,l\'~

""l"X' O~ ( L{)() c,
2~h 2L~ r' 2'
-I.. .. ~ Q.r JJ ~ O·\Ml)
 FICHA DE OBSERVACAo 9:
EVENTO (DATA COMEMORATIVA OU Sim Nilo Comentario do estagiario
APRESENTACAO)
1. a evento foi planejado e organizado contando '1)&1 t~Vl .tv~ k J..u}.QI4-~. (;1 p.U{ ~c!Lo ('1 ~Akv:~
com a participa980 de professores?
2. A equipe de dire980 e coordena98o estava
envolvida e presente no evento?
3. a evento buscava valorizar as produ90es e
saberes das crian9as?
4. As crian9as pareciam animadas e envolvidas
com 0 evento?
5. as (as) professores(as) pareciam envolvidos e
animados com 0 evento?
6. As familias pareciam envolvidas e animadas?

7. Havia um numero significativo de familias

presentes?
8. a evento parecia bem organizado?

9. o evento tinha objetivos claros e pertinentes?

10. 0 evento buscava valorizar e difundir a cultura,
o esporte ou a saude?
I

No. de Idade dos

Data I Horario de entrada I Horarios de saida I Classe I Nome da Professora I Assinatura da Professora
alunos alunos

II h" I 1'2- J"", I.

~:. ( '1":

Q-1\A I 1+
C ~~Ir--
Jv ·~o .\fv~ a~df rtJ\.~l (,
 FICHA DE OBSERVACAO 10:
Sim Nao Comentario do estagiario
RELACAo PROFESSORJALUNO.
1. as (as) professores (as) chamam as crianyas pelo nome? )< kM
IJ,l.III •...••.. c,&Oit h. cf(V1 \c J;
A~(1 II('~(; ~ ~_TIt
I ~
2. as (as) professores (as) procuram estabelecer relayoes
afetivas e de respeito com as crianyas? )c

3. as (as) professores (as) cumprimentam e se despedem

individual mente de seus alunos na chegada e na safda? X
4. As crianyas sac ouvidas e atendidas? 'x
5, as (as) professores (as) procuram saber 0 motivo do
')(
choro, da tristeza e da raiva das crianyas?
6. as (as) professores (as) dedicam atenyao especial as
crianyas muito quietas e retrafdas?
7. as (as) professores (as) lidam com crianyas mais ativas
e agitadas sem discrimina-Ias ou puni-Ias?
8. as (as) professores (as) nao usam e orientam as
crianyas a nao usarem apelidos que desrespeitem
outras crianyas e adultos?
9. As crianyas encontram apoio e ajuda nos (as)
'X
professores(as)?
10. as (as) professores (as) evitam conversar sobre as
crianyas e seus familiares na presenya delas?
11. as (as) professores (as) demonstram gostar de seus
alunos?
'X
12. as (as) professores (as) buscam enfrentar as dificuldades
de seus(suas) alunos(as) como desafios a serem superados )(
junto com as crianyas?
13, a (a) professor (a) tem interesse pelas preferencias dos
alunos? X
14. a (a) professor (a) considera a produyao do aluno? '~

No. de Idade dos

alunos alunos
 FICHA DE OBSERVACAo 11:
Sim Nao Comentario do estagiario
RELACAO ALUNO/ALUNO.
1. Ha varios momentos na rotina dedicados as
intera90es entre as crian9as? x ,~.~~k.,
eJo 1'1.1 J ,;LocJ; 'f}A-
. ,
(lA ., 0
I
~
2. Os (as) professores (as) respeitam e incentivam
as amizades entre as crian9as? X
3. Os (as) professores (as) valorizam a coopera9ao
entre as crian9as? >-
4. Os (as) professores (as) realizam interven90es
quando a coopera9ao entre as crian9as nao e «
realizada ou respeitada?
5. De modo geral, as rela90es entre os alunos sac
)(
harmonicas?
6. Crian9as de diferentes idades interagem 'x
e aprendem juntas em algum momenta da
rotina?
7. Ha momentos da rotina em que as crian9as
podem estar em duplas e trios para realizar X
atividades?
8. Os (as) professores (as) estao sempre atentos X
(as) as rela90es entre as crian98s?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

't)~ tl fl/' ~
ZI rt ~
-)- ~~ •C~
Clv ~kv\~
 FICHA DE OBSERVACAo 12:
RELACAo INSTITUICAO/FAMIUA
1. Os (as) professores (as) chamam as maes e os
pais pelo nome?
Ha um espago ou momenta especffico dedicado
2.
ao atendimento das famflias? x
3. Ha conversas contfnuas entre professores e os
pais sobre as criangas? ><
4. As famflias sac orientadas sobre 0
desenvolvimento e a educagao de seus filhos?
5. Ha eventos ou situagoes em que as famflias
participam de atividades e brincadeiras com as
criangas?
6. As famflias sac bem-vindas e queridas na
instituigao?
7. As famflias participam das atividades realizadas
na escola?
8. Os pais comparecem nas reunioes de pais e
mestres?
9. Os pais participam da associagao de pais e
mestres da escola?
10. A equipe escolar incentiva a participagao das
famflias na instituigao?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

~1~ .C' to'~!A.J;

Z~ ~ '77- ;) .. ~ (l} Oi~\oGA \.J.. v\<.-
t" - ~- , GWu"),
 FICHA DE OBSERVACAO 13:
Sim Nao Comentario do estagiario
SITUACOES DE CONFUTO ENTRE ALUNOS.
1. As crian9as recebem ajuda e orienta9ao para aprender
a lidar com suas em090es e expressar seus interesses
e vontades? >
2. Os (as) professores(as)procuram evitarsitua90esde conflitos
se antecipando as crian9as e intervindo nas situa90es? X
3. Os (as) professores (as) estao sempre atentos as
situa90es de conflito entre as crian9as? ,><
4. Os (as) professores (as) buscam proteger as crian9as
de eventuais agressoes dos colegas? X
5. As crian9as sac orientadas sobre comportamentos que Y'
nao sac adequados e aceitos social mente?
6. Os alunos participam da eiabora9aO de regras e
combinados da turma? X'
7. As regras sac flexfveis e adequadas a faixa etaria das
crian9as? y
8. As crian9as costumam respeitar as regras e combinados
elaborados pela turma 0 qual fazem parte? X
9. Nas situayoes de conflito, os (as) professores (as)
incentivam as crian9as a perceberem 0 ponto de vista X
dos outros colegas envolvidos na situa9aO?
10. As crian9as sac incentivadas a buscarem solU90eS
pr6prias para seus conflitos e disputas? y
11. Os (as) professores (as) buscam compreender e ajudar as
crian9as que mais se envolvem em conflitos? x
12. Os (as) profess ores (as) buscam nao estigmatizar as
crian9as que mais se envolvem em conflitos?
X
13. As famflias sac sempre informadas quando seus filhos se
envolvem em situa90es mais serias de conflitos? 'I
No. de Idade dos
Data I Horario de entrada I Horarios de safda I Classe I Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos
\

:>(\) I()~ 1'7.0 0 ') I 21 h.j I 'l"Z l~

f.-l~
I \2 ~1Y ~j, 'C' r:\i\~
\ \1 H\N-o a~vC~11~~. '-
 FICHA DE OBSERVACAo 14: ACDES DE
CUIDADO (MERENDA ESCOLAR, HIGIENE Sim Nao Comentario do estagiario
E SEXUALIDADE).
.x-
1.
2.
As crianc;:asparecem bem cuidadas e limpas?
Os (as) professores(as) ensinam as crianc;:asa se cuidarem?
l'~..
.JL ,~, A\AI\ ~
,
A/vl' n-hrc'll' Df¥P{)h,
r
rYe-, 'CN ttL eX,; ell /V;; E 1 A
3. Os (as) professores (as) e a equipe buscam prevenir
contagios e doenc;:as? ~
4. Ainstituic;:ao procLlra orientac;:aojunto ao servic;:ode saude
para prevenc;:ao de doenc;:ase promoc;:aode saude? Y
5. Os (as) professores (as) se preocupam com as crianc;:as
que nao estao bem e procuram encaminha-Ias para ,X
atendimento especializado?
6. Os cuidados com a higiene nao impedem as crianc;:asde
brincar, jogar e se divertir?
7. A curiosidade sexual das crianc;:asnao e reprimida, mas
sim orientada?
8. Os (as) professores (as) sac exemplos para as crianc;:as
de pessoas que cuidam da higiene pessoal?
~x
9. Os alimentos sac preparados com carinho e capricho? >-.
10. A alimentac;ao oferecida e apropriada e balanceada para
diferentes idades? X
11. o ambiente para refeic;:oes e limpo e agradavel? ~
12. As crianyas sac educadas para uma dieta diversificada
-K
e equilibrada?
13. A cozinha e a despensa sac limpas, arejadas e
organizadas? 7<
14. As crianyas comem sentadas e acomodadas em
mesas?
X.
15. As familias recebem informac;:oes sobre a alimentac;:ao
·X
de seus filhos?

No. de Idade dos

alunos alunos
 FICHA DE OBSERVACAo 15:
SEGURANCA E PREVENCAo DE Sim Nao Comentario do estagiario
ACIDENTES.
1. Nao sac deixados objetos e m6veis quebrados (t(.h~Q~ ccQ >1 k.1;9 t/) \ a ~\ \\ cJo.t ~ ~:rj}-
~
nos espac;os onde as crianc;as ficam?
2. Objetos potencialmente perigosos sac mantidos
fora do alcance das crianc;as?
3. As crian<;as ficam sem a atenc;ao e 0 cuidado
dos (as) professores (as)?
4. As crianc;as sao impedidas de interagir com
outras crianc;as para nao se machucarem?
5. As crianc;as sac dados estfmulos adequados
quanta aos materiais e ambientes disponfveis
em sala de aula?
6. Os brinquedos, jogos e m6veis sac adequados
de maneira a evitar acidentes?
7. Machucados e acidentes sac comuns na sala de
aula obseNada?
8. Quando caem ou se machucam as crianc;as
recebem atenc;ao e cuidado do (a) professor (a)?
9. A instituiyao e os professores recebem orientac;oes
especializadas para a prevenC;ao de acidentes?
10. As famflias sac logo avisadas e informadas em caso
de machucados ou acidentes com as criangas?

No. de Idade dos

alunos alunos
 FICHA DE OBSERVACAO 16: CRIANCAS
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS Sim Nao Comentario do estagiario
ESPECIAIS
1. Na instituiy80 ou na sala de aula ha crianyas com
necessidades educacionais especiais? !< li)(\~ _~~ ()~ 11.0 {'At'\A tJ, t u'" t:J-t1 .
~ v

2. a professor mostra prepare e seguranya para

trabalhar com esta crianya?
3. a professor recebe orientay80 especifica para 0
atendimento desta crianya?
4. As intervenyoes desenvolvidas com as crianyas
com necessidades educacionais especiais sac
diferenciadas e adequadas?
5. as demais alunos interagem, brincam ejogam com as
crian9as com necessidades educacionais especiais?
6. as conflitos entre as crian9as com necessidades
educacionais especiais e os demais alunos sac
mais frequentes?
7. As crianyas com necessidades educacionais
especiais apresentam problemas de relacionamento
com as demais crian9as?
8. As crianyas com necessidades educacionais
especiais sac bem recebidas e aceitas na instituiyao
como urn todo?
9. Essas crianyas recebem apoio para brincar, jogar,
aprender e participarde toda a rotina com os colegas?
10. A sala de aula dispoe de assistente ou monitora
para auxiliar 0 professor nos trabalhos cotidianos
com as crianyas com necessidades educacionais
especiais?

No. de Idade dos

Data I Horario de entrada I Horarios de saida I Classe I alunos
Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos \

I E1~,1,:- C· (tv\~•..
D~ \0\ I tOol I ZI ~ I l? l, ~,j
l

I Q-r \~ 0 VV\1) (A,v Q~k"',- o:::::::s- ,

-~ (1)
 FICHA DE OBSERVACAo 17:
Sim Nao Comentario do estagiario
ATUACAo DO DIRETOR
1. o diretor da escola possui formac;:ao adequada
para a func;:ao que desempenha dentro da
instituic;:ao? X
2. o diretorda escola mostra-se aberto as opinioes
da equipe escolar? 7
3. o diretor
da escola mostra-se aberto as opinioes
da comunidade em que a escola esta inserida? X
4. o diretor da escola mostra-se aberto as opinioes
>(
dos pais?
5. 0 diretor mostra-se participativo junto aos
'J\
eventos realizados na escola?
6. 0 diretor participa das reunioes de )<
professores?
7. o diretor participa dos eventos realizados na
escola? 'x
8. o diretor interage de maneira democratica com X
todos os professores?
9. o diretor
intervem nas ac;:oesdocentes realizadas )(
em sala de aula?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos \

\S1~ 'J
(J~ zJ \ 'lL t\.f \~ 9.1.- J~
 FICHA DE OBSERVACAO 18:
Sim Nao Comentario do estagiario
ATUACAO DO COORDENADOR
1. a coordenador da escola possui forma98o
especifica para a fun980 que desempenha
dentro da institui98o?
X-
2. a coordenador da escola participa das reunioes
de professores? ~

3. a coordenador orienta 0 trabalho docente y

frequentemente?
4. a coordenador da escola participa dos eventos
realizados na escola? X
5. a coordenador mantem contato frequente com
)(
as familias e as crian9as no dia-a-dia?
6. a coordenador auxilia os professores na resolu980
de problemas cotidianos em sala de aula? ((
7. a coordenador participa de capacita90es junto
aos docentes? X
8. a coordenador contribui para a organiza980
e constante atualiza980 do curriculo da X
institui980?
9. a coordenador contribui para a organiza980 e y
constante atualiza980 da proposta pedag6gica
da institui980?
10. a coordenador mantem uma boa rela980 com a )<
equipe de professores e dire980 da institui98O?

No. de Idade dos

alunos alunos

2· }\f)
 FICHA DE OBSERVACAo 19:
Sim Nao Comentario do estagiario
ATUACAo DO PROFESSOR
1. o professor possui formac;ao adequada para a
)(
func;ao que desempenha dentro da instituic;ao?
2. o professor mostra-se comprometido com a
')<
func;ao que desempenha?
3. o professor respeita os alunos? x
, 4. o professor planeja e prepara as atividades com
antecedencia? .X
5. o (a) professor (a) faz avaliac;ao diagn6stica? "7

6. o professor segue pianos de ensino e de aula? .X

7. o professor orienta seu trabalho por meio dos
Parametros Curriculares Nacionais para 0 Y
Ensino Fundamental ou outros documentos?
8. o professor media atividades em que val ores e
principios sac ministrados? {<
9. o professor incentiva a formac;ao cidada de seus
alunos? ,X
10. 0 professor mostra despreparo na realizac;ao e
aplicac;ao das atividades cotidianas?
y
11. 0 professor interage adequadamente com os ("
alunos?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos ,',
e:st d..J(
'0 '~Ci,/\y,

Of 'I h" t'l ~ l) , \.i' L.~J\'(,'~ Ov'{,\ OV~~\\'G

~""',. ,II. :" '
I'~, =H ... I'.' \ ,
{j/ '\

FICHA DE OBSERVAC;Ao 20:

Sim Nao Comentario do estagiario
PERioDO DE ADAPTACAO.
1. Nos primeiros dias de aula, a crian9a pode ser
acompanhada por um adulto familiar?
)<
19-,~C7~ .,.;•.•.....• ~tl;.f '0 ~o.l.'JtlcL alA (51\

2. A crian9a em perf odo de adaptac;ao sac oferecidos

cuidados especiais se comparados aos que sac
proporcionados aos alunos regulares?
3. A crian9a em perfodo de adaptagao desenvolve
atividades diferenciadas dos demais alunos?
4. Acrian9a em perfodo de adaptac;ao recebe apoio
adequado do (a) professor (a)?
5. Acrian9a em perfodo de adapta980 recebe apoio
adequado da equipe escolar?
6. A crianc;a em perfodo de adaptagao e convidada
a interagir com os demais alunos?
7. A crianc;a em perfodo de adaptaC;80 e bem aceita
pelos demais alunos em sala de aula?
8, A crianc;a em perfodo de adapta9ao apresenta
divergencias/conflitos com os demais alunos?
9, o perfodo de adaptac;ao se estende por um
longo perfodo?
10. De modo geral, 0 processo de adapta9ao pode
ser considerado bem sucedido?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Profej>,sora
alunos alunos

L
Iv, LZ lNl
'- 1~
. 1,0
\2 'l . J.\
"0 ~V\
\ ., 0
~~
C1vu C~ ~\A V\-L
 f,r
,
( ..•.; .!-,< ':,,::,:'" l
FICHA DE PARTICIPACAo 1: 81M NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIO
'-' SALA DE AULA: AVALIACAO
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar do processo de avaliac;ao da ~ol',cCfJ. ~l:A~~\;.·~ ~~'
)<
classe (avaliac;ao diagn6stica)? ~'lc fv'Sl A.~ u~ ~ ~~J)J-~
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de auxiliar 0 (a) professor (a) no processo de
confecc;ao dos portf61ios dos alunos? >-
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de auxiliar 0 (a) professor (a) no mapeamento )-
dos nfveis conceituais de leitura, escrita e de raciocfnio 16gico-matematico?
o (a) estagiario (a) compreendeu 0 processo de avaliac;ao diagn6stica? ~
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar as atividades junto com 0 '?-
professor?

No. de Idade dos

Data Horarlo de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos
fW' \,t. ,.
{ h
t"\C'-
..
~\ t ~
~ oj
1~
'C

Lr t-\V~
O\,-V, ~ u,,,,~
 I,
",I
FICHA DE PARTICIPACAo 2: 81M NAo COMENTARIO DO E8TAGIARIO
1::';.:"1,\:'\::,'- j SALA DE AULA: INTERVENCAO
.-
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de organizar os agrupamentos produtivos em
sala de aula, de acordo com 0 nfvel conceitual dos alunos? 1-
o (a) estagiario (a) participou de atividades de realiza9ao de pesquisas? '>

o (a) estagiario (a) participou de atividades de produc;:aode textos junto aos alunos? .~

o (a) estagiario (a) participou de atividades de leitura diaria junto aos alunos? x
o (a) estagiario (a) participou de atividades de leitura colaborativa junto aos alunos? X-
o (a) estagiario (a) participou de atividades de projetos de leitura junto aos alunos? y

o (a) estagiario (a) participou de atividades sequenciadas de leitura? )r

o (a) estagiario (a) participou de atividades permanentes de leitura? )(

o (a) estagiario (a) participou de atividades de reconto junto aos alunos? '><
o (a) estagiario (a) participou de atividades de reescrita junto aos alunos? >.
o (a) estagiario (a) participou de atividades de revisao de textos juntos aos alunos? ~
o (a) estagiario (a) participou de atividades de projetos diversos juntos aos alunos? )(

o (a) estagiario (a) participou de atividades voltadas para 0 desenvolvimento do

raciocfcino 16gico-matematico dos alunos? ><:
o (a) estagiario (a) percebeu avan90s no desempenho academico dos alunos, ap6s 0
processo de intervengao? >..

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horiuios de saida Cia sse Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos
t.i~\
(J(o 0\ ll()o~ Q I ),"" tL 1'\/\ p ~.~,: J~
\
"C' ('M1k- ~
\~V\flr"o ' ?\i'll' c.~~~~
 FICHA DE PARTIC IPAC;Ao 3: SIM NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIO
'.{" i'; ;:' 'i; 1
SALA DE AUL.A: REAVALlAC;Ao
--
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de reavaliar os alunos ap6s 0 processo de
X
lF~,OU3W..v.. o\;,J,' c~.;> Jk)lt,:.vV{..;..
intervenC;80? \) ,at",",) J..o &n OA'~'",-",
o (a) estagiario (a), ap6s 0 processo de reavaliaC;80, percebeu a necessidade de ~ 0
alteraC;80de suas estrategias de intervenC;80com os alunos? >
o (a) estagiario (a), ap6s 0 processo de reavaliaC;80e analisando 0 mapeamento da
sala, notou avanc;os nos alunos? >
o (a) estagiario (a) teve acesso ao mapeamento da sala para 0 planejamento das
atividades? I'

No. de Idade dos

alunos alunos
 FICHA DE PARTICIPACAO 4:
REUNIAo DE PAIS
o (a)estagiario (a) teve a oportunidade de elaborar a pauta de reuniao de pais junto ~ ':oJ.:: ~" clw,'it\) f;lJ J .[jA j\1\A.
com os professores? E Jji<:
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar das reunioes de pais?
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de conduzir uma reuniao de pais?
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de apresentar um projeto desenvolvido pelos
alunos durante a reuniao de pais?
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de conversar com pais individualmente?
As reuni6es de pais sac planejadas?
Nas reuni6es de pais sac discutidos temas pertinentes a sala de aula e ao desempenho
do aluno?

No. de Idade dos

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos
rJ~
0'1 ;)9 ..lJ\ J-Q X~ t:~J
I~J t·
1 Q.t . C' ~(.lA\M
kJt.o,V\,JJ
(1.er [A;\,~k~,
 , ~\ FICHA DE PARTICIPACAO 5: SIM NAO COMENTARIO DO ESTAGIARIO
;>.~.:":" ,

REUNIAO DE PROFESSORES
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar das reuni6es de professores? )<.

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de se apresentar na reuniao de professores? ')(

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de esclarecer a sua presen9a na escola? )t...

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de desenvolver atividades com os professores .x

nas reuni6es?
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de organizar eventos junto com os professores
)(
nas reuni6es?
As reuni6es de professores sac planejadas? )<
Q ' ,
As reuni6es de professores sac conduzidas pela equipe pedag6gica? Quem? )< C OO\JJ~!01 (j)t 9~(, w",}f/\i
u 0
Nas reuni6es de professores sac discutidos assuntos pertinentes a sala de aula e a ';I.
escola?

No. de Idade dos

Data Horarlo de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Asslnatura da Professora
alunos alunos

II 11 ~ .
~~~ ~
J~ c-C"'~!'·w...•AJ- Gv~~,-~\hv
01 ~ " ..1
./~ ~ '&.
 FICHA DE PARTICIPAQAO 6: SIM NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIO
r:~~~(iL
~;.~\
..
I

"~ PRATICA DE EDUCAQAo FISICA

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de acompanhar os alunos nas aulas de -\\6~ .1\<.. ~,f. fCVl" in 0 \\A VI,'\)
educaC;80fisica? x ' cpto ~)A
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar das aulas de educaC;80fisica? >
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de elaborar atividades junto com 0 (a) professor
(a) de educaC;80fisica? X
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de conversar com 0 (a) professor (a) de >-.
educaC;80fisica quanta ao desempenho dos alunos?
o (a) estagiario (a) percebeu relac;oesentre 0 desempenho academico e 0 desempenho I.-
motor dos alunos? Qual?

I
No. de Idade dOs I
Data HorMio de entrada I Horarios de saida I Classe
alunos alunos
Nome da Professora I Assinatura da Professora

t-J~
~J10\ /1007 I J' M I '2<l J,\f)
I \.? ,t· I
Q + 'I
ttr~~~' ~CI (~\;~~
 .'

:'c,-t..
.,'"'\
FICHA DE PARTICIPAC;Ao 7: SIM NAO COMENTARIO DO ESTAGIARIO
... ~.•..•. ""
AC;OES DE CUIDADO: MERENDA ESCOLAR

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de acompanhar os alunos junto a merenda

escolar? >
o (a) estagiario (a) teve acesso a cozinha da escola?
"
/

o (a) estagiario (a) teve conhecimento do cardapio semanal? X

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar projetos voltados para a
alimentay80? >
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de desenvolver projetos voltados para a
/<.
alimentay80?
o (a) estagiario (a) percebeu mudan9as nas condutas dos alunos quanta aos habitos
de alimenta980 ap6s 0 desenvolvimento de projetos na area? >-
No. de Idade dos
Data Horario de entrada Horarios de saida Classe

,
Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

E\~ '\ Q.\ c tCAl\- c,~

c{ llOa (.\ 1f ~ 1'2 ~~ : f1/ ~b ~,\'V-') ~v ~I\~~~
 FICHA DE PARTICIPAC;AO 8: 81M NAo COMENTARIO DO E8TAGIARI0
::N~ AC;OE8 DE CUIDADO: HIGIENE
'-
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de acompanhar os alunos junto ao processo
de escova980 de dentes, apos as refei90es na escola? K'
o (a) estagiario(a) teve a oportunidade de planejar projetos voltados para a area de
higieniza980 dos alunos? X
o (a) estagiario(a) teve a oportunidade de desenvolver projetos voltados para a area
de higieniza980 dos alunos? X
o (a) estagiario (a) percebeu mudan9as nas condutas dos alunos quanta aos habitos
de higiene apos 0 desenvolvimento de projetos na area? ~

No. de Idade dos

Data I Horarlo de entrada I Hon'irios de salda I Classe I Nome da Professora Asslnatura da Professora
alunos alunos \

~1t\
~~I 0\ IUOo&\ I 2~ ~ I 'Z~M I tlt't; I Qf l\ ~"".
Cw- tb ,,~~ ~o (~-~4
 FICHA DE PARTICIPACAo 9:
ACDES DE CUIDADO: SEXUALIDADE SIM NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIO
-- •..,..../

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar projetos voltados conscientizac;;:ao

da sexualidade junto aos alunos? X
o (a) estagiario (a) teve a opartunidade de desenvolver projetos voltadas conscientiza9aa
da sexualidade junto aos alunas?
y
o (a) estagiario (a) percebeu mudan9as nas condutas dos alunos quanta ao tema de
sexualidade apos a desenvolvimento de projetos na area? X
No. de Idade dos
Data I Horario de entrada I Horarios de saida I Classe
alunos alunos
I Nome da Professora I Assinatura da Professora

LOCI I 't·, ~ I .~-zM I ~~v\?(l/

\J
g~
 FICHA DE PARTICIPACAo 10:
!~ I I:'
t::: i:i':: :::/ \
I
EVENTOS SIM NAO COMENTARIO DO ESTAGIARIO
.._ •...

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar dos eventos escolares, tais como
festas, apresenta90es, gincanas, campeonatos, campanhas etc? .X
o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar alguns desses eventos? )<"

No. de Idade dos

Data Hon~trio de entrada Horarios de saida Classe Nome da Professora Assinatura da Professora
alunos alunos

\:.~~ 't~ ftJIh\

'tc 2f 22.- Vvt Q)r
~ \ ~'rl~ \ \;, c; WV)