Ang Proseso ng Pagbasa

Prosesong Sikolohikal
ng Pagbasa
Teoryang Iskema
Interaktibong Proseso
ng Pagbasa
Bottom-up
Top Down
InterAktiv
Mga Elemento ng Metakognitiv
na Pagbasa
Bago Magbasa
Habang Nagbabasa
a.Anotasyon
b.Pagsalungguhit
c.Pagtatanong
d.Analisa
Pagkatapos magbasa
Mga Antas ng Komprehensyon
sa Pagbasa


Balangkas ng Talakay
1. Introduksyon
2. Definisyon ng komprehensyon

3. Level/Antas ng kahirapan ng
komprehensyon
4. Mga antas ng komprehensyon
Zintz, 3 antas, 4 na antas, Barrett, Bloom
5. Kongklusyon
Literacy, involves more than
basic decoding skills; it requires
that readers comprehend printed
language and use it to infer,
generalize, predict, and evaluate.
Pagbasa
Ganap na pagtugon ng isang tao sa bawat
simbolong nakalimbag

Paghahatid ng kahulugan sa limbag na
pahina

Komprehensyon
Mga Persepsyon sa Komprehensyon
Basta nababasa ang limbag na teksto
ipinalalagay na naintindihan na ito
Kung naaalaala ang binasa, naiintindihan
na rin niya ito
Pagpapalagay na ang pag-unawa ay parang
pagleleybel
Pagbasa para maunawaan,
reading for understanding is reading for
meaning; reading for meaning is reading for
comprehension, at
Pagkuha nang malinaw na pag-unawa sa
binasa

Reading Comprehension
Proseso nang sabay na extracting at
constructing ng kahulugan





Mga Elemento:
Prosesong aktibo, constructive
Prosesong pangkaisipan, BAGO,
HABANG at PAGKATAPOS magbasa
Dinamikong interaksyon ng mga
elemento
(mambabasa-teksto-konteksto)
Sociocultural
Text Activity
Reader
Context
Antas ng Kahirapan sa Pag-unawa
Nakakaunawa lamang ng maliit na porsyon
ng ideya sa seleksyon
Nakasasagot sa mga tanong na ang sagot
ay nasa teksbuk nang walang pag-unawa
Walang overt na tugonhindi ko alam
May sagot na interpretiv na medyo MALI o
ganap na MALI
Klasipikasyon ng Antas ng
Komprehensyon
1. Zintz
2. Tatlong level (Devine, Roldan)
3. Apat na antas/level (Villamin)
4. Taksonomi ni Barrett
5. Taksonomi ni Bloom





Antas ng Komprehensyon: Zintz

1. literal o pre-interpretive
2. interpretive


Level 1: Literal na Komprehensyon
A. Kasanayang
Fundasyonal


*pagpapalawak sa
konseptong bokabularyo
*pagkuha, pag-alaala sa
detalye
*Pag-unawa, pagsunod sa
detalye
*direksyon
*organisasyon ng talata

B. Pagkuha ng
kahulugan sa
konteksto

*pagbasa para hanapin
ang mga sagot
*paghanap ng
pangunahing ideya
*paglalagay ng ideya sa
tamang
pagkakasunod-sunod
sa kuwento
Level 2: Interpretive
Pag-alam sa makukuhang
kahulugan

Prosidyur na cloze
Paghula sa susunod
Paggawa ng hinuha Paglalahat Pagpili at pag-
evalweyt
katotohanan vs
pantasya
pagpili ng
materyal kaugnay
sa isang paksa
eksaherasyon o
walang batayang
pahayag
paghusga sa
tugong
emosyonal
Level ng
Komprehensyon
literal on the line
inferensyal between the
lines
kritikal beyond the lines
3 ANTAS : Devine
Level ng Pag-unawa (Roldan, RAP
founding president)

1. reading the lines/on the line: literal na
komprehensyon, pag-unawa ng surface meanings

pangunahing diwa; suportang detalye
argumento ng awtor
tema, kasukdulan, resolusyon
paglalahat at resolusyon ng awtor
tauhan, tagpuan, pangyayari
11. Pagbasa sa pagitan ng mga linya;
may mas malalim na pag-unawa

paghinuha sa layunin ng awtor, pagbigay ng
interpretasyon, pagbigay ng hatol
interpret ang klu sa tauhan, banghay
paghahambing ng ideya ng awtor sa ideya ng
mambabasa
tsek ang sorses ng awtor
tayutay

III. beyond the lines; sangkot ang teknik
kritikal at malikhaing pagbasa; evalwasyon ng
ideya at impormasyon
implikasyon
nahuhulaan ang magaganap
kongklusyon na hindi ng awtor
bagong padron ng mga ideya; pagpapalawak ng ideya
na sarili ng mambabasa
nasusuri, nagagawan ng sintesis ang kaisipan ng awtor

Nakalilikha ng bagung-bago mula sa interaksyon ng mga
ideya
mambabasa awtor
Level III ay binubuo ng kritikal malikhaing akto ng sintesis
4 na Antas ng Pag-unawa
Literal Interpretativ Kritikal na
analisis
Aplikasyon at
paglikha
Level 1: Literal

pag-unawa sa katotohanan o ideyang hango
na hayag sa teksto
SINO, ANO, KAILAN, SAAN


Level 2: Interpretativ

pag-unawa sa ideyang hango mula sa implisit
na impormasyon sa teksto
pag-unawang inferensyal, reading between
the lines
BAKIT
Level III: Kritikal na analisis

ang komprehensyong sangkot hindi
lamang ang mga ideyang tuwirang hayag at
inferens ay ginagawa sa mga hayag na
katotohanan kundi maging paghusga o
kongklusyon

analisis ng tauhan sa seleksyon; estilo ng
awtor

sangkot ang karanasan o ideya na taglay
na ng mambabasa + kanyang saloobin at
istandard
Level IV: Aplikasyon at paglikha

reading beyond the lines
pagsasama ng lahat ng natutuhan mula sa
seleksyon (integrasyon) at saka gagamitin
itong kaalaman sa kaugnay na sitwasyon
(aplikasyon)
germ of thought sa pagbuo ng sariling likha
pagbasa ng seleksyon gamit ang ibat ibang
paraan ng interpretasyon
Taksonomi ni Barrett
Literal Reorganisasyon
Inferensyal Evalwasyon Pagpapahalaga

1. Komprehensyong Literal : Ideya at
impormasyong lantarang hayag

* detalye * detalye
* pangunahing ideya * pagkakasunod-sunod
* pagkakasunod-sunod * hambingan
* hambingan * sanhi at bunga
* relasyong sanhi at bunga * katangian ng tauhan
* katangian ng tauhan



Explisit na hayag sa teksto ang mga katangian ng ganitong antas ng
pag- unawa
Rekognisyon Muling Alaala
2. Reorganisasyon masuri, makagawa ng sintesis, at /o
organisahin ang mga ideya o impormasyon na eksplisit
na nasa babasahin.

Gamit ang pangungusap ng awtor, paraphrasing, salin

pagkaklasipika
pagbalangkas
pagbubuod
paggawa ng sintesis
3. Inferensyal nagagamit ang eksplisit na
impormasyon at ideya bilang batayan ng haka-
haka at hipotesis

paghinuha ng pantulong na detalye
paghinuha ng pangunahing ideya
paghinuha ng pagkakasunod-sunod
hambingan
relasyong sanhi bunga
katangian ng tauhan
mangyayari / resulta
pag-interpret ng matalinghagang wika
4. Evalwasyon paghusgang evalwativ s/p paghahambing ng
mga ideya ng awtor at eksternal na kraytirya; sangkot
ang paghusga at fokus sa kawastuhan, pagiging
katanggap-tanggap at probabilidad na mangyayari



paghusga sa realidad o pantasya
paghusga sa katotohanan o opinyon
paghusga sa kasapatan at validiti
paghusga sa kaangkupan
paghusga sa silbi, desirability at pagiging katanggap-
tanggap
5. Pagpapahalaga sangkot lahat ng nabanggit na
dimensyong kognitiv; sensitibong emosyonal at estetik sa
seleksyon at makapagbigay ng reaksyon sa kabuluhang
artistik


tugong emosyonal sa kontent
identipikasyon sa mga tauhan, insidente
reaksyon sa gamit ng wika/estilo ng awtor
imahen
Taksonomi ni B. S. Bloom (1956)
Level 1
Kaalaman
Level 2
Komprehensyon
Level 3
Aplikasyon
Level 4
Analisis
Level 5
Sintesis
Level 6
Evalwasyon
Level 1 : Kaalaman dating kaalaman s/p

pagbabalik alaala sa katotohanan, termino,
basikong konsepto at sagot

Sa pag-alam ng antas ng kaalaman:

Ano kalian Saan Sino

Level 2 : Komprehensyon pag-unawa sa mga katotohanan
at ideya s/p pagsasaayos, paghahambing, pagsasalin,
interpreting, pagbibigay-deskripsyon, paglalahad ng
pangunahing ideya.


Sa pag-alam ng antas:

paghambingin interpret ipakita
pagkontrast ipaliwanag maghinuha
ipakita palawakin balangkasin
rephrase buuin isalin
klasipikahin
Level 3: Aplikasyon - paglutas ng problema s/p pagkapit ng
natutuhang kaalaman, katotohanan, teknik at
tuntunin sa ibang paraan

Gamit ang mga termino:

ikapit magdebelop organisahin
bumuo mag-interbyu mag-ekperimento
pumili gamitin ang - magplano
piliin lutasin imodelo
Level 4: Analisis - pag-eksamen at paghahati-hati sa bahagi
ng impormasyon s/p pagkilala ng motibo o sanhi; paggawa
ng hinuha at paghanap ng ebidensya sa suportang
paglalahat.

Termino sa pag-ases ng level g komprehensyon:

suriin kategoryahin paghambingin
kontrast diskubrehin paghatiin
eksaminin simplikahin magsarbey
lumahok sa dissect
Level 5: Sintesis pagsasama-sama ng impormasyon sa ibat
ibang paraan tungo sa bagong pardon o alternatibong
solusyon; paglikha ng bago o orihinal


Keywords:

bumuo (build, compose) mungkahi lutasin
piliin magdebelop talakayin
pagsamahin mag-imbento baguhin
magdisenyo magplano tanggalin
gumawa ng teorya baguhin pabutihin
bumalangkas (formulate) subukin (test)
Level 6: Evalwasyon pagharap at pagtatanggol ng opinyon
s/p paggawa ng pasya o hatol tungkol sa impormasyon,
validiti ng ideya o kalidad ng gawa batay sa set ng
kraytirya

Keywords:

igawad pagpasyahan sukatin
piliin pagtalunan paghambingin
buuin evalweytin markahan
paunahin pangatwiranan magrekomenda
bigyang interpretasyon ipaliwanag tutulan
tasahin bigyang priyoridad
Literal - Kaalaman
Intepretative - Komprehensyon
Applied - Aplikasyon
Analisis
Sintesis
Evalwasyon
Level ng
Komprehensyon
Level ng
Kognisyon
Orihinal vs. Nirevisang Hirarkiya
Evalwasyon Creating
Sintesis Evaluating
Analis Analyzing
Aplikasyon Applying
Kaalaman
Understanding Komprehensyon
Remembering
Iniiwan ko ang pagpapasya kung alin sa
mga modelo ang ating ikakapit sa
pagpapabasa sa mga mag-aaral
Antas ng Komprehensyon.
Daghang salamat!